• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL LATIHAN UAS MATEMATIKA KELAS 1 GANJIL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOAL LATIHAN UAS MATEMATIKA KELAS 1 GANJIL"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KOP SOAL

I. jawablah dengan melingkari jawaban a, b, c, atau d yang kamu anggap paling benar !

1. banyak cabai ada …

a. sebelas

b. dua belas c. tiga belas

2. bilangan di samping dibaca…

a. sembilan belas b. delapan belas

c. tujuh belas

3. urutan dari yang tersedikit yaitu…

a. b, a, c, d, e

b. e, d, c, a, b c. a, b, c, d, e

4. urutan dari yang terbesar adalah…

a. 5, 7, 6, 8, 9

b. 5,6 , 7, 8, 9 c. 9, 8, 7, 6, 5

5. 17 + 3= 20 dibaca…

a. tujuh belas dikurangi tiga sama dengan dua puluh b. tujuh belas ditambah tiga sama dengan dua puluh c. dua puluh dikurangi tiga sama tujuh belas

6. 10 + 6 =…

a. 16

b. 17

c. 18

7. layang-layang warna hijau ada 15 buah. layang-layang warna merah ada 2 buah. banyak laying-layang seluruhnya ada…

a. 13

SOAL LATIHAN UAS MATEMATIKA KELAS 1 SEMESTER 1/ GANJIL

(2)

b. 15

c. 17

8. ayam dalam kandang ada 19 ekor. dipotong 5 ekor. sisa ayam yang masih hidup…

a. 4

b. 14

c. 24

9. kita bisa melihat bulan pada waktu …

a. pagi hari

b. malam hari c. siang hari

10. urutan nama-nama hari di bawah ini yang benar adalah… a. se i , selasa, rabu, ka is, ju ’at, sabtu, i ggu

b. selasa, se i , rabu, sabtu, ju ’at, ka is, i ggu

c. se i , ka is, rabu, ju ’at, selasa, sabtu, i ggu

11. jam di saping menunjukkan pukul…

a. 06.00

b. 12.00 c. 02.00

12. bermain bola waktunya lama. minum susu waktunya…

a. lama

b. sebentar c. panjang

13. be da ya g pali g pa ja g adalah…

a. pensil b. bolpoin c. tongkat 14.pe ggaris to o … daripada pe gggaris a di

a. lebih panjang

b. lebih pendek penggaris tono penggaris andi

c. sama panjang

15. gambar di samping bangun ruang… a. tabung

b. kerucut c. kubus

16. benda yang berbentuk bola yaitu…

a. tas koper

(3)

c. kaleng susu 17. gambar kubus yaitu…

a. b. c.

18. kubus memiliki sisi sebanyak…

a. enam

b. lima c. dua belas

19. urutan dari terbesar adalah…

a. 1, 4,2, 3

b. 1, 4, 3, 2 c. 1, 2, 3, 4

20. urutan dari yang terbesar adalah…

a. 1, 2, 3, 4

b. 3, 1, 2, 4 c. 4, 2, 1, 3

II. isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !

21. ba yak topi adalah…

22.8, , …. , 14, 16

bilangan yang cocok untuk mengisi titik-titik di atas adalah… 23. pita rina 12 meter. beli lagi 4 meter.

pita ri a se ua adalah…

24.karet fati ah . hila g . karet fati ah ti ggal…

(4)

26. dasi ayah lebih… daripada dasi a o

dasi ayah dasi nano

27. gunung lebih dekat daripada bintang.

bi ta g lebih …. daripada gunung

28. diantara benda-benda tersebut, yang paling

pa ja g adalah…

29.ga bar di sa pi g berbe tuk…

30.sisi balok ada…

kejujuran membuat keberhasilan bersifat abadi, ketidak jujuran membuat keberhasilan bersifat sementara

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil uji dapat disimpulkan bahwa karakteristik demografi usia, pendapatan, dan tingkat pendidikan memiliki hubungan positif dan signifikan dengan

Judul Tesis : PENILAIAN KUALITAS PELAYANAN PUBLIK PADA SISTEM ADMINISTRASI MANUNGGAL SATU ATAP (SAMSAT) KELILING UNIT PELAYANAN TEKNIS DINAS PENDAPATAN PROVINSI

Bei Verwendung des Importplugins besteht ein Vorteil darin, dass die Messdaten einfach gegen die einer anderen Log-Datei ausgetauscht werden k¨onnen und die Auswertung dann sofort

a) Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan harus benar-benar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi

Zoltan Kodaly telah merancang satu program muzik secara berperingkat atau sequential dalam beberapa aspek pembelajaran muzik seperti nyanyian, latihan aural, notasi muzik

Strategi mempromosikan nilai-nilai kultural adalah strategi untuk mempropogandakan atau memperkenalkan konsep- konsep mengenai sesuatu yang ada dalam alam pikiran

ilmu pengetahuan dan filsafat Yunani, Islam telah meneruskan kekayaan itu ke Eropa Barat sesudah diperkaya olehnya. Islam telah memperluas hubungan intelektual abad

Sebagai warisan masalalu ( baca .peradaban), kearifan lokal diartikan sebagai tradisi yang dilaksanakan baik oleh individu maupun kelompok dalam suatu wilayah