Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
f. Portofolio maksudnya pendidik meminta kepada peserta didik menceritakan pengalaman merayakan hari suci dan tuliskan ceritanya pada lembar kerja. Setelah melaksanakan
Paradigma belajar bagi peserta didik menurut jiwa kurikulum 2013 adalah peserta didik aktif mencari bukan lagi peserta didik menerima. Oleh karena itu, pembelajaran harus
2) Saling percaya antara pendidik dan peserta didik dalam proses penilaian pendidik dan peserta didik harus memiliki rasa saling percaya, saling memerlukan, dan saling
Guru menutup pertemuan dengan mengajak peserta didik berdoa yang dipandu oleh seorang peserta didik yang dapat mengucapkan doa dengan baik dan dijawab oleh peserta didik lain
Pendidikan tidak dapat berjalan dengan baik jika hanya dilakukan oleh guru di sekolah. Keterlibatan orang tua peserta didik sangat diperlukan. Oleh sebab itu guru dapat
8) Setelah itu guru memberikan kata kunci topik yang akan dibahas. Kata kunci terdapat pada rubrik Titik Fokus. Guru dapat menggali lebih da- lam mengenai pemahaman peserta
Matriks Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran Tabel 4 Matriks Capaian Pembelajaran Bab Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kegiatan 1 Menyimak Peserta didik menyimak
7 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari Akhlak Terpuji Akhlak Peserta didik dapat menentukan akhlak terpuji dengan benar Isia n 20
