لولأا بابلا ةمدقلما
أ.
ثحبلا ةيفلخ
ناسنلإا مخ
أو لوأو ،ياامتا ل ةيياامتا لاعفأ ،ه ملهاعفأ في مه
اهدحأو
.لاصتلإا وه تابرلخا لدابمل ةليسو وه لاصتلإا
راكفلأا لوبقو لدابملما يربعملاو
و ضعبلا مهضعبل رياشلما ني يربعملا .دقمعم وأ فقوم ىلي قافتلااو لدابملما يربعملا وأ
لكشب اهيلي فمي ةكرمشم رصاني كانه نوكت نأ بيج ،ياامتلاا لاعلا في كلذلو عاملمجا( سانلا نم ددي اهاهفيو لدابمم (
. 1
راكفأ مهف ىلي نيرداق نوكنل ليافملا في
رياشمو و
للاخ نم عبطلاب ةغللا
. ،سينودنلإا سوماقلل اًقفو
،ه ةغللا تاوصلأا ماظن
يذلا طنلا راكفلأاو رياشلما لقنل لصاوملل ةليسوك اًيديلقتو اًيفسعت
. ،ه ةغللا 2
.مهدصاقم ني موق لك ابه برعي ظافلأ ابه برعي تاوصأ ،هف ،ه ثيح نم ةغللا امأ 3
لمعلما باب في فنصلما هركذيس ااك مهضارغأ ني موق لك .
و4
ذل كل ماظن ،ه ةغللاف
وأ زومر لا توص يذلا
مدخمسي وأ غلبيل
راكفلأاو رياشلما في دوتوم وه ام يربعملل .
.مهضارغأ ني برعلا ابهبرعي تيلا تاالكلا ،ه ةيبرعلا ةغللاو ةغل ةيبرعلا ةغللا 5
ىلي ،ملاسلإا عاملمجا اهمدخمسي ةغل ،هو .ةدابي ةغل انهلأ ،ملاسإ عاممج يلأ ةاهم
1 Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Arab (Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama, 2012), hal. 325.
2 Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), (Jakarta:
Pusat Bahasa, 2008) hal. 116
نيييلاغلا ىفطصم خيشلا3
ةيبرعلا سوردلا عمات تويرب(
– انبل ةيالعلا بمكلا راد :ن 2002
.ص )م 2 . يدابآزويرفلا بوقعي نب دامح نيدلا دمج يوغللا ةملاعلا4
طيلمحا سوماقلا تويرب(
بمكلا راد :
ةيالعلا 1721 .ص ) 11
نيييلاغلا ىفطصم خيشلا5
باسلا عترلما .ص
2 .
1
اطن رامخلما للها ةغل انهأ سانلا ةماي اهدقمعيو عساو ق . 6
وه انه ةيبرعلا ةغللا نىعم نإف
في لدي اذهو .لاصتا انهأ ىلي اهيرسفت نكيم تيلا تاالكلا ني يربعملا ثيح نم ةغل ةيموي ةغل تسيل ةيبرعلا ةغللا نأ ىلي عقاولا طقف
ةدابي ةغل تحبصأ لب ينالسالل
.
ةغل ،ه ةيبرعلا ةغللا ل
ردصلماو ساسلأا ،ه تيلا ثيداحلأاو نآرقلا نلأ ينالسال
ةيبرعلا ةغللاب ةبومكم ةيملاسلإا ةعيرشلل ،سيئرلا لاق ااك
في لىاعتو هناحبس للها
نآرقلا ةروس يمركلا ةيلآا فسوي
2 :
اَّنِا
َنْوُلِقْعَت ْمُكَّلَعَّل اًّيِبَرَي اًنٰاْرُق ُهٰنْلَزْنَا
: فسوي ةروس(
2)
نم ضرغلا لياملابو ةيبرعلا ةغللاب يمركلا نآرقلا لزنأ للها نأ وه ةيلآا هذه
ةيبرعلا ةغللا ملعت لىإ اًقح نوالسلما جاميح نآرقلا تايوممح مهف نم نكامي ،كل .
و ةيبرعلا ةغللا سوردل ةبسنلاب امأ جاهنلما ىلي ةينبلما فادهلأاف
13 ،ه
رعلا ةغللاب لصاوملا ىلي ةردقلا ةيانت ةيب
ءاوس دح ىلي اًيبامكو اًيهفش عبرأ لاشتو
،هو ةيوغل تاراهم عاامسلاا
ملاكلاو ةءارقلاو
ةبامكلاو
2. و لعت في ي اضيأ ةيبرعلا ةغللا م
ةءارقلاو ملاكلاو عاامسلاا اهنم عبرلأا تاراهلما ةيقرمل ملعت ني اهلصف نكيم لا .ةبامكلاو
و حلطصم لداعت ةغللا في ملاكلا ةراهم
speaking skill
يذلاو ةيزيلنجلإا ةغللاب
ةيسينودنلإا ةغللاب هيرسفت نكيم
keterampilan berbicara
. 8
و ةراهم ملاكلا ةردقلا ،ه
ءارآ وأ راكفأ لكش في راكفلأا ني يربعملل تاالكلا وأ طنلا تاوصأ ني يربعملا ىلي ثدحملما كيرشلل رياشم وأ تابغر وأ .
و7
ذل كل يربعملا ىلي ةردقلا ،ه ملاكلا ةراهم
رخلآا صخشلا لىإ ديت لكشب ثدحملا للاخ نم راكفلأا ني يربعملل تاالكلا ني ني يربعملا ىلي ةردقلا نم نوكمي يذلاو رثكأ وأ ينصخش نوكي نأ نكيم يذلا
6 Ismail Suardie Wekke, Model Pembelajaran Bahasa Arab, (Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2014) hal. 1
7 Kurikulum Madrasah 2013
8 Aziz Fakhrurrozi & Erta Mahyudin, op.,cit, hal. 325
9 Acep Hermawan, Metodelogi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: PT Remaja Rodaskarya, 2014), hal. 135
راكفلأا ني يربعملل تاوصلأا ثتم تيلا ةيساسلأا تاراهلما نم ةيناثلا ةغللا في ملاكلاو .
ل
.نيرخلآا عم لاصتلال ةليسو هسفن وه ناك نإو ةيوغللا ةساردلا تاياغ نم ةياغ ملاكلا للاخ نم هنلأ ةياغلل ةاهم ةيوغل ةراهم وه
ملكمت لىإ راكفلأا تايربعت
للاخ نم .ةقوطنلما تاالكلاب ملاكلا
اًديت اًيياامتا نولصاوميو رشبلا لصاومي اًضيأ .
ةلحرلما في برعلا يرغل ةيبرعلا ةغللاب ثدحملا ةراهم ميلعت نإف فدهي ةيلولأا
ىرخأ رومأ ينب نم لكشب ةيبرعلا تاوصلأا طن ىلي نيرداق بلاطلا نوكي نأ لىإ
اله ليثم لا تيلا كلت ةصاخ( حيحص حيحص ميغنمبو )ىرخلأا تاغللا في
ةرداق نوكت
ةروالمجا فورلحا .تاوصلأا طن ىلي ةلعلا فرحأ طن ينب زيياملا ىلي ةرداق
لأا ني يربعملا ىلي ةرداق ةيرصقلاو ةليوطلا ةفلممخ فورر في ةلماك لاجم راكف
ن ىلي ةرداق ةبسانم ةاغنو ةبرنب ةطيسب لجم ط
فقاولما في ثدحملا ىلي ةرداق
في ةقلاطب ثدحملا ىلي ةرداق ةيرصقو ) ةينب( لالجا نم ةطيسب ةلسلسب ةيسمرلا ةماعلا تايوضولما .
و10
امأ في راهم باسمكا ىلي ةردق ة
ملاكلا لمحاف
ا لاف ةديت ةثد
ةيبامكلا تابيردملا ىلي ،فكي طقف
لىإ اهمفاضإ بيج لب ةراهم
عاامسلاا مهفلاو
عواسلما ةيجهنم تايربعمب
ةحيصفب .
ةيلاعلا لماوعلا نم اًيهفش ةغللا مادخمسا رثأمي11
طنلا ،هو ميغنملاو
تاالكلا رايمخاو لالجاو تاالكلا بيكارتو
ملاكلا ماظنو
ءدب ةيفيكو ملاكلا ىوممحو ملاكلا
اهئانهإو رهظلماو
12 .
ميلعتو ساسلأا في وه ةيبرعلا ةغللا في ااك
بيج ثيح ىرخلأا تاغللا سيردت
.ةغللا سيردت ةيجهنم ملعلما نقمي نأ يرغ
ةقيرطلا ئاسوو تايجيتارمسا اًضيأ كانه ل
سيردملا ةطشنأ ةيلاي ذيفنمل عتراك ينالعلما لبق نم اهمادخمسا نكيم تيلا سيردملا ملعملاو هنأ ااك.
بسانت نم ضرغلا عم
ملاكلا بلاطلا نكامي تىح يأ ماي لكشب
ةيمويلا ةايلحا في ةطيسب قرطب اًيظفل لصاوملا نم .
ىدب لاف ملعملا ةطشنأ نوكت نأ
10 Aziz Fakhrurrozi & Erta Mahyudin, op.,cit, hal. 325
11 Munir, Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab, (Jakarta: Kencana, 2017) hal. 67
12 Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, (Malang: UIN MALIKI PRESS, 2011) hal. 138
يحو ةعممم ةطشنأ ملاكلاب ةصالخا لصفلا في ةيو
. نكلو ةطشنأ نإف
ملاكلا لا ناديلما في
،لعفلا ضرغلا عم فاومت .
ةرضالمحا ةقيرط مدخمست ملعملاو سيردملا ةيلاي نلأ كلذو
ةبومكلما نيرااملا ىلي تاباتلإاو بطت لاو طقف
ي تايجيتارمسا لئاسوو
تيلا ملعملا
ملعملاو سيردملا ةيلاي ميدت .
اذلهو كليم لا ىلي ةردق بلاطلا
ملكمت .ةيبرعلا ةغللاب
ةيبرعلا ةغللا فرح طنل ةبوعص اهنم ملاكلا ةراهم في جرح اضيأ دتومو
.اضيأ ةديت ةقيرطب ملعلما مدخمسي لا ثم .ءاطخ بيكرملاو ةليلقلا تادرفلماو حيحصب كلذلو لئاسوو تايجيتارمسا لىإ ةتابح
لا ةيايلعم ناضمت
نكيم تيلا ةيجيتارمسلاا .اذه
ةجلبدلا ةيجيتارمسا ،ه فدلها اذه يقحمل اهمادخمسا .
ةجلبدلا ةيجيتارمسا ،ه
بولسأ لخادلا
توصب ويديفلا في توصلا لادبمسا وأ صخش
. ةراهم ميلعمل نكلو
عم ملاكلا ةيجيتارمسا
ةجلبدلا (
Dubbing
) ئاسولا ميد لىإ ةتالحا ل
ئاسولا لثم ل
بلا ةيعاسلا .ةيرص
نأ نكتم تيلا ةيرصبلا ةيعاسلا لئاسو نم ةيرثك ليالحا رصعلا في
في وأ ويديف وأ ملافلأاو موسرلا لثم .ةصاخ ملاكلا ةراهم فيو ةغللا ملعت ميدت ةيرصبلا ةيعاسلا لئاسو مادخمسا ةثحابلا ديرت كلذلو .بوتوي لعت ليهسمل
ي ةغللا م
ةيبرعلا .ملاكلا ةرهم اايس لاو
في ااك لما في تاظحلا زيزعلا نيز ةيملاسلإا ةطسوملما ةسردلما
نماثلا فصلا في
ةرهلم ةصاخ ةيبرعلا ةغللا ملعت في هنأ لا
مهف في ةبوعص نوهتاوي بلاطلا لازي لا ملاك
لا ةيصخشلا متهانايب ني ملهاؤس دني تىح ةيبرعلا ةغللاب اهني يربعملاو تاالكلا ىلي ةيبرعلا ةغللاب اهقطن مهنكيم .قلاطلإا
ملكمت بلاطلا رداق لا نأ ةثحابلا تتوو
و مهقطن نم ديجم ةيبرعلا ةغللاب متهادرفم
مهدياوقو .
و نم هنإ اًضيأ اولاق يربعملا بعصلا
ةيبرعلا ةغللا ني نأ بنات لىإ
ملعلما ملي ةراهم ملعت في صصخمي لم نلآا تىح
لا فلما ظفحو ةبامكلا يرط ني طقف ملعمي .ةثدالمحا وأ ملاك لا كلذ لىإ ةفاضلإاب .تادر
ئاسولا ملعلما مدخمسي ل
ميدت تيلا ةدالما
ةسردلما نأ نم مغرلا ىلي اهيدل
.LCD
و كلذل ته مم ةثحابلا ايأ لكشب ثحبلاب
. مسا مادخمساب ةبرجمب لعفأ كلذلو ةيجيتار
.ملاكلا ةراهم في ةجلبدلا ،ه ةجلبدلا ةيجيتارمسا
بولسأ لخادلا
توصلا لادبمسا وأ
صخش توصب ويديفلا في .
ب . ثحبلا ةلئسأ
ةيلاعف فيك ( ةجلبدلا ةيجيتارمسا مادخمسا
Dubbing
ملاكلا ةراهم في ) ةبلطل
فصلا نماثلا ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا نابمامب زيزعلا نيز
؟
ج .
،ئارتلإا ديدحملا
تاحلاطصلإا نايب ةثحابلا ،طعت عوضولما اذه يرسفت في ءاطلخا كرتو حرشل
:ةيتلآا 1 - ةيلاعف .يرثأملا ةوقو طاشن هنعمو لاعف نم ردصم وهو 13
)يرثأت رثأ ةجيمن( يرثأت
.ًلااعف نوكي وأ جئامن قيح نأ نكيم و14
ذل كل يقتح ىلي ةردقلا ،ه ةيلاعفلا نإف
ةجيمنلا ةبولطلما
. ف ةجيمنلا هيدل ناك اذإ اًلاعف ام ء،ش برمعي ةيلاعفلا هذبه دصقيو ةبولطلما
ةطسوملما ةسردبم اتهرتأ تيلا ،ساردلا طاشنلا ،ه ةيملاسلإا
.نابمامب زيزعلا نيز
2 - مادخمسا مدخمسا نم ردصم :مادخمسا –
مدخمسي –
.لاعمسا نىعبم مادخمسا
مادخمسلاا ام ء،ش مادخمسلا ةقيرط ةيلاي وه
ا مادخمس .
15
3 - ( ةجلبدلا ةيجيتارمسا
Dubbing
)
راي راممخ دحمأ13
ةيبرعلا ةغللا مجعم ةرصاعلما
بامكلا لماي :ةرهاقلا(
2008 ) 1226 .
14 Kamus Besar Bahasa Indonesia, op.cit., hal. 375
15 Ibid, hal. 505
دروفسكأ سوماق فيو برلحا في تايلاعلل طيطخملا نف ،ه ةيجيتارمسلإا
لامقلل ةيتاوم عقاوم في ةيرحبلا تاوقلاو شويلجا تاكرتح ةصاخو .
،ه ةيجيتارمسلإا 16
فادهأ يقحمل ةقيقد ةطشنأ ةطخ ةصاخ
. ،ه ةيجيتارمسلإا مهفلا اذه ىلي ًءانب 12
نف برلحا في ةيلاي مياصت و
فادهأ يقحمل ةصاخ
.
ةجلبدلا امأو ةجلبدلا دروفسكأ سوماق في
(
dubbing
) ةالك نم ةذوخأم
نيعت تيلاdub
.،سيطانغم طيرش وأ مليفل تيوصلا راسلما لىإ فضأ وأ لدبمسا
18
و ذل كل ،ه ةجلبدلا ةيجيتارمسا نإف بولسأ
لخادلا ويديفلا في توصلا لادبمسا وأ
ش توصب صخ
.
4 - ملاكلا ملكملما نهذ في ةللاد هل ء،ش ني هب برعيل ناسنلإا ني ردصي ام وه ملاكلا
ةللاد اله هيتوص زومر نم نوكمي ظفللاو نىعمو ظفل ني ةرابي وهف عماسلاو وه ملاكلاف ةدئافلا ممت ةللادلابو عماسلاو ملكملما ينب اهيلي فراعمم ةيحلاطصا نم ةراهم ثيدلحاو ثيدلحا روطمتو لااعمسلااب وانت تيلا يوغللا لاصتلاا تاراهم
.ةبردلاو ةسراالماب و17
تافيرعملا ضعب نم س ام
ا ني يربعت وه ملاكلا نأ هاهف نكيم ب
رثكأ وأ ناصخش نوكي نأ نكيمو روالمحا لىإ راكفلأا جئامن نم تاالكلا .
د.
ثحبلا فادهأ
16 Hornby, Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English, hal. 854
17 Kamus Besar Bahasa Indonesia, op.cit., hal. 1515
18 Hornby, op.cit., hal. 269
ةيطي ،لي نسمح17
اهايلعتو يوغللا لاصتلاا تاراهم رشنلل جهانلما راد :دادغب ةعمات(
عيزوملاو 2008
.ص )م 114
مادخمسا ةيلاعف ةفرعلم ةيجيتارمسا
( ةجلبدلا
Dubbing
) م في ةبلطل ملاكلا ةراه
فصلا نماثلا ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا .نابمامب زيزعلا نيز
ه.
ثحبلا ةيهمأ
:لتأ نم ةديفم نوكت نأ عقاوملما نمو ةساردلا هذه جئامنو 1 - ملعلما ثم .ديجم ملعملا طيطخمبو ةفيرولا موقيو وعمالما ملعملا ةليضف ملعلما روطمي
.ملعملا في ةبوعصلا فرعمي 2 - بلاطلا ةغللا ناقتإ في لهسأو ينامهم مهلعيج هنلأ بلاطلل ادت ديفم ثحبلا اذه
.ةيبرعلا 3 - لما ةسرد نكيم ثحبلا اذه باسمكلاا في ةدياسلم ةجلبدلا ةيجيتارمسا مادخمساب
و ملاكلا ةراهم ميلعت في فادهلأا ةغللا ميلعت ةيقرت
.ةصاخ ةيبرعلا
و.
ثحبلا دودح
1 - عوضولما دودح لما ةثحابلا تددح عوضو
مادخمسا ةيلاعف ةيجيتارمسا
( ةجلبدلا
Dubbing
) في
ملاكلا ةراهم فصلا ةبلطل
نماثلا ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا .نابمامب زيزعلا نيز
2 - ناكلما دودح
فصلا في ةبلطل ،العلا ثحبلا اذه نماثلا
ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا نيز
نابمامب زيزعلا .
ز.
ةقباسلا تاساردلا
تاساردلا امأ :،لي ااف عوضولما اذبه نوكمت تيلا ةقباسلا
عوضولماب نياكور رون قزر
The Effectiveness of Dubbing Movie
Strategies on Student’s Speaking Ability at The second Grade of MA At Tohiriyah Ngantru
. ثحبلا اذه في 20
ةجلبدلا مليف ةيجيتارمسا مادخمساب ةيلاعف ةفرعلم
لعت في .ةلاعف هلصابحو .ةيزيلنجلإا ةغللا في مدخمسيو .ملاكلا مي ثحبلا اذه ينب قرفلاو
( ةجلبدلا ةيجيتايرمسا مدخمسأ وه ،ثبحو
Dubbing
) ،ثبحو ةيزلنجلأا ةغللا ميلعت في
( ةجلبدلا ةيجيتايرمسا
Dubbing
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت في )
عوضولماب يرسأيدوت يويد ايليمو تياوينرهو يدنايرون ادناس ااك ثحبلا
فصلا ةبلطل ملاكلا ةراهم ةيقرمل مليفلا ةجلبدلا بولسأ مادخمسا ةيلاعف رشي انثلإا
ةيموكلحا ةيوناثلا ةسردلماب ةغللا 1
2016 / 2012 لبق ملاكلا ةراهم ةفرعلم فدلها .
و ميلعملا في ةجلبدلا بولسأ ذيفنت دعبو .ميلعملا اذه في بلاطلا ةباجمسا ةفرعلم
و عممم بولسأ اذه ةصلالخاو .ةينابيلا ةغللا ةيقرمل عيطمسيو زيفتح
اذه ينب قرفلاو
،ثبحو ثحبلا ( ةجلبدلا بولسأ مادخمسا عوضولماب للهارمأ لداي دامح
Dubbing
ميلعت في )
نلاام دحاو ةيموكلحا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلماب ملاكلا ةراهم .ج
ثحبلا اذهو 21
ثحبلا نياكور رون قزر20 :
The Effectiveness of Dubbing Movie Strategies on Student’s
"
Speaking Ability at The second Grade of MA At Tohiriyah Ngantru
"
جنولوت ةعمات :جنوتأ جنولوت(
ةيموكلحا ةيملاسلإا جنوتأ 2018
)
( ةجلبدلا بولسأ مادخمسا عوضولماب للهارمأ لداي دامح21
Dubbing
ةسردلماب ملاكلا ةراهم ميلعت في )
جنلاام دحاو ةيموكلحا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةيموكلحا ةيملاسلإا ميهاربإ كلام انلاوم ةعمات :جنلاام(
جنلاام
2018 )
:،ه ةلئسأب 1
ةيوناثلا ةسردلماب طباضلا لصفلا في ملاكلا ةراهم ميلعت ةردق ام )
؟جنلاام دحاو ةيموكلحا ةيملاسلإا 2
( ةجلبدلا بولسأ يبطت فيك )
Dubbing
في )
؟جنلاام دحاو ةيموكلحا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلماب ملاكلا ةراهم ميلعت 3
ةيلاعف ام )
بدلا بولسأ ( ةجل
Dubbing
ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلماب ملاكلا ةراهم ميلعت في )
جنلاام دحاو ةيموكلحا ةجيمنبو ؟
ئاصحلإا رابمخلاا 6 011
ىومسلما ةجيمن نم بركأ
% ىونعلما 1
= 28386 ىونعلما ىومسلما ةجيمن نم بركأ كلاذك
5
% 18667
نأ نىعبم كلذو
o
و دودرمH H1
ثحبلا ضورف نأ يأ لوبقم .ةلوبقم
ىوات ةغللا ملاكلا ةراهم ةيقرت عوضولماب تياواامف نامنإ ثبح في امأو
ةيموكلحا ةطسوملما ةسردلماب عباسلا فصلا ةبلط في ملافأ ةجلبدلا بولسأب 1
كابمات
ةجلبدلا بولسأب ىوات ةغللا ملاكلا ةراهم ةيقرت ةفرعلم هفدهأو .سامويناب ةقطنبم لماب عباسلا فصلا ةبلط في ملافأ ةيموكلحا ةطسوملما ةسرد
1 سامويناب ةقطنبم كابمات
ةيموكلحا ةطسوملما ةسردلماب عباسلا فصلا ةبلط في فقوم و كولس يرغت ةفرعلمو 1
هلوصحو .ملافأ ةجلبدلا بولسأ مادخمساب ميلعملا ةيلاي دعب سامويناب ةقطنبم كابمات في ملافأ ةجلبدلا بولسأب ىوات ةغللا ملاكلا ةراهم ةيقرت عباسلا فصلا ةبلط
ةيموكلحا ةطسوملما ةسردلماب 1
.لاعف سامويناب ةقطنبم كابمات ثحبلا اذه ينب قرفلاو
وه ،ثبحو اذهو نابمات ةيملاسلإا ةطسوملما ةسردلماب ،ثبح في .ةسردلما رايمخإ في
.جنلاام دحاو ةيموكلحا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلماب ثحبلا عوضولماب مكاح روزأ دحمأ
“Implementing Animation Video Dubbing To
Improve Speaking Ability For The Tenth Grade Students of SMA 1 Jekulo Kudus In Academic Year 2011/2012”
وه ،ثبحو ثحبلا اذه ينب قرفلاو مدخمسأ
( ةجلبدلا ةيجيتايرمسا
Dubbing
لبدلا ةيجيتايرمسا ،ثبحو ةيزلنجلأا ةغللا ميلعت في ) ةج
(
Dubbing
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ) .،فص ،ئرتإ ،بح ةقيرط مادخمساب ثحبلا اذهو
.ملاكلا ةراهم ميلعمل ةكرحملما موسرلا ةجلبدلا يبطت في بيايجإب بلاطلا ضري
22
وه ،ثبحو ثحبلا اذه ينب قرفلاو ةسردلماب ،ثبح في .ةقيرطلاو ةغللا ةسردلما رايمخإ في
بمات ةيملاسلإا ةطسوملما ةسردلماب ثحبلا اذهو ةيبيرجملا ةقيرطلابو ةيبرعلا ةغللاب نا
.،فصلا ،ئارتلإا ةقيرطلاو ةيزيلنجلإا ةغللاب ولوكيت دحاو ةيموكلحا ةيوناثلا
ح . ثحبلا ةيضرفو ةيساسلأا تاالسلما
1 . ةيساسلأا تاالسلما ةالسلما تمزر ةثحابلاف ثحبلا اذه في هملأسمو ثحبلا فادهأ ىلي ءانب
في لهسي نيعي ملاكلا ةراهم دياسي نأ ةجلبدلا ةيجيتارمسإ مادخمساب" :يأ ةيساسلأا ملاكلا .ميلعملا في عفادلا ةدايزو
2 . ثحبلا ةيضرف
ةليدبلا ةيضرفلا (Ha)
دتوت قرفلا ينب ةيئاصحا ةللاد تاذ جئامن
ةبلطلا
ب ادخمسا م
فصلا ةبلطل ملاكلا ةراهم في ةجلبدلا ةيجيتارمسإ نماثلا
ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا نابمامب زيزعلا نيز
.
ةيرفصلا ةيضرفلا
Ho) ) دتوت لا قرفلا
ينب ةيئاصحا ةللاد تاذ جئامن
ةبلطلا
ادخمساب م
فصلا ةبلطل ملاكلا ةراهم في ةجلبدلا ةيجيتارمسإ نماثلا
ةسردبم ةطسوملما
ةيملاسلإا نابمامب زيزعلا نيز
.
ط . ثحبلا لكيه
مكاح روزأ دحمأ22
ثحبلا
:
“Implementing Animation Video Dubbing To Improve
Speaking Ability For The Tenth Grade Students of SMA 1 Jekulo Kudus In Academic Year 2011/2012”
سودوك ايروم ةعمات :سودوك(
2012 )
:،لي ااك لوصف باب لكلو باوبأ ةسخم لىإ ثحبلا اذه في ةثحابلا مسقنت 1 - لولأا بابلا :
و ثحبلا ةيفلخ نم نوكمت ،ه ةمدقلما ثحبلا ةلئسأ
ا فادهأو ثحبل
و ثحبلا تاحلطصو ةقباسلا تاساردلاو ثحبلا دودحو ثحبلا ةيهمأو ةيساسلأا تاالسلما ثحبلا ةيضرفو
و .ثحبلا لكيه
2 - :نياثلا بابلا ةثحابلا هعفر يذلا ثحبلا عوضوم نم ةيرظنلا ةساردلا ني ثحبي :لوصفلا ةثلاث ىلي ىوميحو أ) ملاكلا ةراهم :لولأا لصفلا
ب ) ةجلبدل ةيجيتارمسا :نياثلا لصفلا (
Dubbing
)
3 - :ثلاثلا بابلا مهنم ثحبلا ةقيرط ني ثحبي ثحبلا عون
ثلحا مياصتو هلخدمو
و ثحبلا عوضوم و
همنييو ثحبلا عاممج اهرداصمو تانايبلا و
بيلاسأ و
.تانايبلا ليلتح بولسأو تاسايقلا مياصتو تانايبلا عجم
4 - : عبارلا بابلا
ني ثحبي ةغللا ميلعتو ثحبلا ناديم ني ةلمح اهليلتحو تانايبلا ضري
.اهليلحملاو تانايبلا يمدقت هيف ةيبرعلا
5 - بابلا :سمالخا
ثحبي ةتمالخا ىوميح ثحبلا تايصوتو ثحبلا ةصلاخ ىلي