• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

A PIRA

A PIRA

A PIRA

A PIRA

(2)

Lampiran 1: Lembar Kisi-kisi Konsep Diri

KISI- KISI KONSEP DIRI

Aspek Konsep diri

Indikator Indikator empiris Item soal Jml

F Un F

Identitas (identity)

Mengetahui label-label serta simbol-simbol yang diberikan pada diri self oleh individu-individu yang bersangkutan untuk menggambark an dirinya dan membangun identitasnya.

(1) Saya merasa

mempunyai tubuh yang sehat

(2) Tampil rapi dan menarik sangat saya sukai (17) Saya merasa lebih

populer di kalangan teman-teman perempuan (18) Saya merasa lebih

populer di kalangan teman-teman laki-laki (33) Saya bisa mengkontrol

atau menjaga emosi dengan baik

Pelaku (behavioral)

Sadar

mengenai apa yang

dilakukan oleh dirinya, sehingga dapat mengenali dan

menerima diri sebagai pelaku.

(3) Kondisi fisik saya sangatlah saya perhatikan (4) Saya sangat

memperhatikan penampilan saya (19) Saya terbiasa

menggunakan cara yang tidak benar dalam melakukan sesuatu (20) Saya sering mencoba

melarikan diri ketika menghadapi masalah (34) Kadang-kadang saya

melakukan hal-hal yang buruk

Penerima/ penilai (judging

Mampu mengamati, menentukan standar, dan mengevaluasi diri sendiri.

(5) Saya menyukai penampilan saya yang sekarang

(6) Saya ingin mengubah beberapa bagian tubuh saya

(21) Saya kurang puas dengan keadaan diri saya sendiri

(22) Saya merasa orang yang √

(3)

mudah menyerah (35) Saya tidak puas dengan

cara saya bergaul dengan orang lain

Fisik (psysical)

Mengetahui presepsi seseorang terhadap keadaan dirinya secara fisik.

(7) Saya merasa

mempunyai tubuh yang kuat dan tidak mudah terserang penyakit (8) Saya tidak mahir dalam

olahraga

(23) Saya memiliki postur tubuh yang bagus dipandang

(24) Saya merasa memiliki badan yang tidak telalu gemuk dan tidak terlalu kurus

(36) Saya merasa bahwa saya tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu pendek (37) Kebanyakan

teman-teman saya lebih menarik dibandingkan dengan saya

√ ethical)

Rajin beribadah, mempunyai moral dan etika yang baik.

(9) Saya seorang pribadi yang santun dan baik (10) Saya jarang pergi

ketempat ibadah (25) Bagi saya kejujuran

sangatlah penting (26) Saya kurang patuh

dengan orang yang lebih tua dari saya.

(38) Berbohong menjadi hal yang biasa bagi saya (39) Saya merasa bahwa saya

tidak selalu dipercaya (40) Dalam sehari saya lebih

banyak melakukan hal-hal positif daripada hal-hal negatif

Pribadi (personal)

Puas terhadap diri sendiri dan menjadi diri pribadi yang tepat.

(11) Saya adalah orang yang ceria

(12) Saya sudah puas dengan diri saya sekarang (27) Saya merasa bisa

memecahkan masalah

(4)

dengan mudah (28) Saya sulit mengakui

kesalahan saya (41) Saya sering bertindak

tanpa berpikir terlebih dahulu

Keluarga (family)

Menunjukkan perasaan dan harga diri seseorang dalam kedudukanya sebagai anggota keluarga

(13) Saya memiliki keluarga yang selalu siap membantu ketika saya dalam kesulitan (14) Saya berasal dari

keluarga yang bahagia (29) Saya lebih mencintai

keluarga saya daripada orang lain

(30) Saya terbiasa bertengkar dengan anggota

keluarga saya

(42) Saya merasa dianggap tidak penting dalam keluarga dan teman-teman saya.

(43) Orang tua saya biasanya tidak menyukai apa yang saya lakukan

Sosial (social)

Berinteraksi dengan baik antara diri pribadi dengan orang lain

(15) Saya merasa sulit untuk bersosialisasi atau berinteraksi dengan orang lain

(16) Ramah terhadap orang lain menjadi bagian dalam hidup saya (31) Saya tidak tertarik pada

apa yang orang lain lakukan

(32) Saya tidak bisa berteman dengan semua orang

(44) Saya sulit memaafkan orang lain

(5)

Lampiran 2: Lembar Angket Konsep Diri

Angket Konsep Diri Nama Siswa : ...

No Urut : ...

Kelas : ...

Petunjuk Pengisian

1. Isilah identitas (nama, no urut, kelas) Anda.

2. Bacalah pernyataan – pernyataan berikut dengan cermat.

3. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri Anda dan dengan jujur serta jangan

terpengaruh pada jawaban teman Anda

4. Isilah dengan lengkap dan usahakan jangan sampai ada nomor yang

terlewatkan

5. Jawaban Anda tidak ada yang salah dan tidak akan mempengaruhi nilai Anda

6. Berilah tanda ( √ ) pada salah satu pilihan yang sesuai (cocok) dengan diri Anda

pada kolom dalam tabel dibawah ini. Contoh pengerjaan

No Pernyataan SS S TS STS

1. Saya gemar membaca komik √

7. Jika anda ingin mengganti jawaban anda, maka berilah tanda = pada tanda √.

No Pernyataan SS S TS STS

1. Saya gemar membaca komik √ √

Keterangan :

SS : bila Anda SANGAT SETUJU dengan pernyataan

S : bila Anda SETUJU dengan pernyataan

TS : bila Anda TIDAK SETUJU dengan pernyataan

STS : bila Anda SANGAT TIDAK SETUJU dengan pernyataan

NO PERNYATAAN JAWABAN ANDA

SS S TS STS

1 Merasa mempunyai tubuh yang sehat

2 Tampil rapi dan menarik sangat saya sukai

3 Kondisi fisik saya sangatlah saya perhatikan

4 Saya sangat memperhatikan penampilan saya

(6)

sekarang

6 Saya ingin mengubah beberapa bagian tubuh

saya

7 Saya merasa mempunyai tubuh yang kuat dan

tidak mudah terserang penyakit

8 Saya tidak mahir dalam olahraga

9 Saya merasa pribadi yang santun dan baik

10 Saya jarang pergi ketempat ibadah

11 Saya adalah orang yang ceria

12 Saya sudah puas dengan diri saya sekarang

13 Saya memiliki keluarga yang selalu siap

membantu ketika saya mengalami kesulitan

14 Saya berasal dari keluarga yang bahagia

15 Saya merasa sulit untuk bersosialisai atau

berinteraksi dengan orang lain

16 Ramah terhadap orang lain menjadi bagian

dalam hidup saya

17 Saya merasa lebih populer di kalangan

teman-teman perempuan

18 Saya merasa lebih populer di kalangan

teman-teman laki-laki

19 Saya terbiasa menggunakan cara yang tidak

benar dalam melakukan sesuatu

20 Saya sering mencoba melarikan diri ketika

menghadapi masalah

21 Saya kurang puas dengan keadaan diri saya

sendiri

22 Saya merasa orang yang mudah menyerah

23 Saya memiliki postur tubuh yang bagus

dipandang

24 Saya merasa memiliki badan yang tidak terlalu

gemuk dan tidak terlalu kurus

25 Bagi saya kejujuran sangatlah penting

26 Saya kurang patuh dengan orang yang lebih

tua dari saya

27 Saya merasa bisa memecahkan masalah

dengan mudah

28 Saya sulit mengakui kesalahan saya

29 Saya lebih mencintai keluarga saya daripada

orang lain

30 Saya sering bertengkar dengan anggota

(7)

31 Saya tidak tertarik pada apa yang orang lain lakukan

32 Saya tidak bisa berteman dengan semua orang

33 Saya bisa mengkontrol atau menjaga emosi

dengan baik

34 Kadang-kadang saya melakukan hal-hal yang

buruk

35 Saya tidak puas dengan cara saya bergaul

dengan orang lain

36 Saya merasa bahwa saya tidak terlalu tinggi

dan tidak terlalu pendek

37 Kebanyak teman-teman saya lebih menarik

dibandingkan dengan saya

38 Berbohong menjadi hal yang biasa bagi saya

39 Saya merasa bahwa saya tidak selalu

dipercaya

40 Dalam sehari saya lebih banyak melaukan

hal-hal positif daripada hal-hal negatif

41 Saya sering bertindak tanpa berpikir terlebih

dahulu

42 Saya merasa dianggap tidak penting untuk

keluarga dan teman-teman saya

43 Orang tua saya biasanya tidak menyukai apa

yang saya lakukan

44 Saya sulit memaafkan orang lain

(8)

Lampiran 3: Uji Validitas dan Reliabilitas Konsep Diri

VALIDITAS DAN RELIABILITAS KONSEP DIRI Validitas dan reliabilitas konsep diri 44 item

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

Item1 262.4107 427.091 .392 .716

Item2 262.1696 428.737 .331 .717

Item3 262.3571 426.700 .381 .716

Item4 262.4821 424.955 .410 .715

Item5 262.5536 425.925 .422 .715

Item6 262.4464 427.150 .250 .717

Item7 262.8750 430.309 .206 .718

Item8 263.0357 421.710 .405 .713

Item9 262.6250 428.831 .317 .717

item10 262.4018 426.981 .298 .716

item11 262.4643 425.837 .380 .715

item12 263.2054 425.696 .297 .716

item13 262.1429 428.862 .306 .717

item14 262.1696 425.493 .424 .715

item15 262.5625 422.447 .486 .713

item16 262.3036 426.375 .415 .715

item17 263.2857 427.629 .324 .716

item18 263.2500 433.126 .098 .721

Item19 262.2768 428.220 .269 .717

Item20 262.2946 422.390 .514 .713

Item21 262.8125 423.883 .390 .714

Item22 262.4821 422.883 .476 .713

Item23 263.0536 425.781 .407 .715

Item24 262.7232 427.193 .323 .716

Item25 262.0089 428.640 .346 .717

Item26 262.6875 423.658 .408 .714

(9)

Item28 262.8661 427.396 .351 .716

Item29 262.3482 435.346 .024 .722

Item30 262.8482 429.337 .217 .718

Item31 262.7143 434.152 .080 .721

Item32 262.3661 422.576 .438 .713

Item33 262.7589 431.284 .207 .719

Item34 263.3125 428.073 .345 .716

Item35 262.8393 422.983 .480 .713

Item36 262.5982 435.702 .016 .722

Item37 263.3393 428.605 .262 .717

Item38 262.2857 425.521 .395 .715

Item39 262.7679 422.054 .500 .712

Item40 262.4375 427.906 .378 .716

Item41 262.8393 428.118 .298 .717

Item42 262.1696 426.070 .382 .715

Item43 262.3929 424.925 .411 .714

Item44 262.4107 426.406 .398 .715

Total 132.8214 109.157 1.000 .840

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(10)

Validitas dan reliabilitas konsep diri 39 item

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

item1 233.8929 412.042 .394 .723

item2 233.6518 413.761 .329 .724

item3 233.8125 411.847 .390 .723

item4 233.9643 409.764 .418 .721

item5 234.0357 410.341 .448 .722

item6 233.9286 411.671 .264 .724

item7 234.3571 415.421 .220 .726

item8 234.5179 406.630 .410 .720

item9 234.1071 414.079 .305 .724

item10 233.8839 411.563 .312 .723

item11 233.9196 409.786 .441 .721

item12 234.6875 410.469 .304 .723

item13 233.6250 413.786 .308 .724

item14 233.6429 410.916 .419 .722

item15 234.0446 407.232 .497 .720

item16 233.7857 410.494 .454 .722

item17 234.7679 412.126 .342 .723

item18 233.7143 412.746 .306 .724

item19 233.7321 408.270 .553 .720

item20 234.2946 408.138 .416 .721

item21 233.9643 407.801 .482 .720

item22 234.5357 411.044 .397 .722

item23 234.2054 411.786 .338 .723

item24 233.4732 413.369 .374 .724

item25 234.1696 408.539 .414 .721

item26 234.5714 416.427 .217 .726

item27 234.3482 411.598 .383 .723

item28 234.3304 413.448 .245 .725

item29 233.8036 407.781 .457 .720

(11)

item31 234.3036 409.042 .459 .721

item32 234.8214 412.869 .287 .724

item33 233.7411 409.635 .457 .721

item34 234.2500 407.090 .502 .720

item35 233.9196 413.750 .338 .724

item36 234.3214 413.986 .264 .725

item37 233.6250 409.696 .469 .721

item38 233.8750 410.002 .409 .722

item39 233.8929 410.493 .436 .722

Total 118.5625 105.365 1.000 .863

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(12)

Lampiran 4: Daftar Prestasi Belajar Matematika

NILAI UJIAN AKHIR SEMESTER KELAS VIII

(13)

Lampiran 5: Uji Normalitas dan Linearitas

HASIL UJI NORMALITAS

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

konsep Prestasi

N 112 112

Normal Parametersa Mean 1.185 84.9286

Std. Deviation 1.0264 6.54123

Most Extreme Differences Absolute .054 .123

Positive .054 .123

Negative -.053 -.100

Kolmogorov-Smirnov Z .571 1.298

Asymp. Sig. (2-tailed) .901 .069

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data

HASIL UJI LINEARITAS

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

Prestasi Belajar Matematika * Konsep diri

Between Groups

(Combined) 1950.110 38 51.319 1.338 0.142

Linearity 665.799 1 665.799 17.363 0.000

Deviation from Linearity

1284.311 37 34.711 0.905 0.623

Within Groups 2799.319 73 38.347

(14)
(15)

Lampiran 7: Dokumentasi

Referensi

Dokumen terkait

Saluran Udara Tegangan Tinggi (SUTT) yang dibangun sekitar tahun 1985 pada saat ini sebagian sudah terdapat pemukiman warga yang tinggal di bawah jaringan

Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan di atas maka rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Apakah terdapat perbedaan peningkatan

Dari hasil uji polinominal orthogonal (Ilustrasi 1) dapat dilihat bahwa semakin besar dosis vitamin E yang diberikan motilitas sper- matozoa semakin tinggi, dengan persamaan

Dana Alokasi Khusus Sanitasi Lingkungan Berbasis Masyarakat (DAK SLBM) merupakan salah satu sub bidang dari DAK Bidang Infrastruktur, yang bersumber dari APBN yang dialokasikan kepada

Di dalam metode ini besarnya beban penyusutan tiap-tiap tahun diperoleh dari perkalian tingkat penyusutan (r) dengan nilai buku awal tahun pada tahun yang bersangkutan...

Perkembangan seni pertunjukan pada masa In- donesia kuno dapat diketahui melalui tulisan pada prasasti-prasasti, relief-relief candi, dan kitab-kitab sastra yang ada. Secara

Sesuai dengan surat nomor : 027/ 31.13/ POKJA6.BJL-PS/ DI SNAKESWAN/ 2015/ KL-PBJ tanggal 12 Nopember 2015 hal Penetapan Lelang Sederhana Paket/ Pekerjaan tersebut di atas

[r]