EFEKTIVITAS LATIHAN KELINCAHAN DENGAN
LADDER
DAN
ZIG-ZAG
TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA
SISWA SSB BATURETNO USIA 10-12 TAHUN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
Andri Bermantua Dabukke
NIM. 11602241004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA
JURUSAN PENDIDIKAN KEPELATIHAN
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
v
MOTTO
(Yohanes 8: 31b 32)
Jikalau kamu tetap dalam firman-Ku, kamu benar-benar adalah murid-Ku dan
kamu akan mengetahui kebenaran, dan kebenaran itu akan memerdekakan kamu
(Yosua 1: 8 9)
8
.Janganlah engkau lupa memperkatakan kitab taurat ini, tetapi renungkanlah itu
siang dan malam, supaya engkau bertindak hati-hati sesuai dengan segala yang
tertulis didalamnya, sebab dengan demikian perjalananmu akan berhasil dan
engkau akan beruntung
9
.Bukankah telah Ku perintahkan kepadmu: kuatkan dan teguhkanlah hatimu?
Janganlah kecut dan tawar hati, sebab TUHAN, Allahmu, menyertai engkau ke
mana pun engkau pergi
vi
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini kupersembahkan untuk:
Bapak dan Mamaku tercinta, yang dengan segenap jiwa memberikan doa restu
serta bimbingannya, dengan karya kecil dan gelar sarjana ini kupersembahkan
untuk bapak dan mama terhebat.
Adik-adikku: Selamat Indra Dabukke, Josua Dabukke, dan Apri Agung
Dabukke serta seluruh keluarga yang telah meberikan bantuan baik moral
maupun material kepada penulis.
Bapak Drs. Herwin, M.Pd sebagai pembimbing utama. Terima kasih atas bimbingan
dan saran yang telah diberikan selama penyusunan skripsi ini.
Bapak Nawan Primasoni, M.Or sebagai penasehat akademik. Terima kasih atas
bimbingan dan saran yang telah diberikan selama perkuliahan.
Seluruh dosen yang telah membagikan ilmunya kepada penulis, sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan bekal ilmu pengetahuan yang diberikan
semasa kuliah.
Terimakasih kepada Meisiska Gultom atas kesetiaanya selalu memotivasi penulis
untuk menyelesaikan skripsi ini.
Seluruh mahasiswa program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Terimakasih
atas dukungan yang diberikan kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
Seluruh punggawa PKO 2011 Football, terimakasih untuk kebersamaannya dan atas
dukungan yang diberikan kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
Seluruh keluarga IMABA UNY (Ikatan Mahasiswa Batak UNY). Terimakasih
untuk kebersamaannya dan semoga teman-teman yang lagi menyusun skripsi
diperlancar.
vii
EFEKTIVITAS LATIHAN KELINCAHAN DENGAN LADDER DAN
ZIG-ZAG TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA SISWA SSB
BATURETNO USIA 10-12 TAHUN
Oleh:
Andri Bermantua Dabukke
NIM. 11602241004
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas latihan kelincahan
dengan
ladder
dan
zig-zag
terhadap kemampuan menggiring bola siswa SSB
BATURETNO usia 10-12 tahun.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain
two
groups pre-test-post-test design
. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SSB
Batu Retno usia 10-12 tahun yang berjumlah 42 siswa. Teknik
sampling
menggunakan
purposive sampling
, dengan kriteria yaitu: (1) Kelompok usia
10-12 tahun, (2) Bersedia mengikuti latihan dan menerima
treatment
sebanyak 16
kali, (3) Terdaftar sebagai siswa SSB BATURETNO yang masih aktif latihan.
Berdasarkan kriteria tersebut yang memenuhi berjumlah 30 atlet. Instrumen
menggunakan instrumen tes menggiring bola dari Danny Mielke (2007: 8).
Analisis data menggunakan uji t.
Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh yang signifikan
latihan
ladder
terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola siswa SSB
BATURETNO usia 10-12 tahun, dengan t hitung 11,423 > t tabel 2,14 dan sig.
0,000 < 0,05, dengan peningkatan persentase sebesar 8,55%. (2) Ada pengaruh
yang signifikan latihan
zig-zag
terhadap peningkatan kemampuan menggiring
bola siswa SSB BATURETNO usia 10-12 tahun, dengan t hitung 9,843 > t tabel
2,14, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, dengan peningkatan persentase sebesar
9,63%. (3) Latihan
zig-zag
lebih efektif dibandingkan latihan
ladder
terhadap
peningkatan kemampuan menggiring bola siswa SSB BATURETNO usia 10-12
tahun, dengan selisih rata-rata
posttest
sebesar 0,1933 detik
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa,
karena atas kasih dan rahmat-Nya sehingga penyusunan Tugas Akhir Skripsi
dengan judul
Efektivitas Latihan Kelincahan dengan
Ladder
dan
Zig-zag
terhadap Kemampuan Menggiring Bola Siswa SSB Baturetno Usia 10-12 tahun
dapat diselesaikan dengan lancar.
Selesainya penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih
sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta Prof. Dr. Rochmat wahab, M.Pd., MA
yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk belajar di
Universitas Negeri Yogyakarta.
2. Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan Drs. Rumpis Agus Sudarko, M.S.,
Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
3. Ibu Dra. Endang Rini Sukamti, M.S., Ketua Jurusan PKL, Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.
4. Bapak Nawan Primasoni, S.Pd. Kor. M.Or, Penasehat Akademik.
5. Bapak Herwin, M.Pd, sebagai Pembimbing skripsi saya, yang telah dengan
ikhlas membimbing, dan selalu memberikan yang terbaik dalam
menyelesaikan skripsi ini.
6. Seluruh dosen dan staf jurusan PKL yang telah membimbing dan memberikan
informasi yang bermanfaat.
ix
8. Kedua orang tuaku tercinta yang senantiasa mengirimkan doa untuk penulis.
9. Pelatih dan pengurus SSB BATURETNO yang telah memberikan ijin
penelitian.
10. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih sangat jauh dari sempurna,
baik penyusunannya maupun penyajiannya disebabkan oleh keterbatasan
pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, segala
bentuk masukan yang membangun sangat penulis harapkan baik itu dari segi
metodologi maupun teori yang digunakan untuk perbaikan lebih lanjut. Semoga
tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada
umumnya.
x
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK
... vii
KATA PENGANTAR
... viii
DAFTAR ISI
... x
DAFTAR TABEL
... xii
DAFTAR GAMBAR
... xiii
DAFTAR LAMPIRAN
... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Pembatasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah ...
5
E. Tujuan Penelitian ...
6
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori ... 8
1. Hakikat Sepakbola ... 9
2. Hakikat Teknik Dasar Menggiring Bola... 10
3. Hakikat Latihan... 16
4. Hakikat Kelincahan... 18
5. Hubungan Kelincahan Dengan Menggiring Bola... 22
6. Karakteristik Kelompok Umur 10-12 Tahun... 23
7. Hakikat Sekolah Sepakbola... 25
8. Profil SSB Baturetno
... 26
B. Penelitian yang Relevan ... 28
C. Kerangka Berpikir ... 28
D. Hipotesis Penelitian... 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ... 32
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
C. Definisi Operasional Variabel ... 33
D. Populasi dan Sampel Penelitian ... 34
E. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ... 35
F. Teknik Analisis Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ... 40
1. Deskripsi Subjek, Lokasi, dan Waktu Penelitian ... 40
2. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 40
xi
B. Pembahasan ... 48
1. Peningkatan Menggiring Bola Kelompok Latihan
Ladder
... 48
2. Peningkatan Menggiring Bola Kelompok Latihan
Zig-zag
... 49
3. Perbedaan Menggiring Bola Kelompok A dengan Kelompok B... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 52
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 52
C. Keterbatasan Penelitian ... 53
D. Saran ... 53
DAFTAR PUSTAKA
... 55
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. ... 27
Tabel 2.
...
... 35
Tabel 3. ... 41
Tabel 4. ... 42
Tabel 5. .. ... 43
Tabel 6. .. ... 43
Tabel 7. ... ... 45
Tabel 8. ... 46
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. ... 12
Gambar 2. ... 13
Gambar 3. ... 14
Gambar 4.
...
... 32
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian dari Fakultas ... 58
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian dari SSB Baturetno ... 59
Lampiran 3. Surat Permohonan
Expert Judgment
... 60
Lampiran 4. Surat Keterangan
Expert Judgement
... 62
Lampiran 5. Data
Pretest
... 64
Lampiran 6. Data Pembagian Kelompok Sampel... 65
Lampiran 7. Hasil
Posttest
... 67
Lampiran 8. Deskriptif Statistik... 68
Lampiran 9. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Tes... 71
Lampiran 10. Uji Normalitas ... 72
Lampiran 11. Uji Homogenitas... 73
Lampiran 12. Uji t
... 74
Lampiran 13. Tabel t... 76
Lampiran 14. Presensi Kehadiran... 77
Lampiran 15. Keterangan Sesi Latihan
Ladder
... 78
Lampiran 16. Keterangan Sesi Latihan
Zig-zag
... 90
. Latar Belakang Masalah
!
"
"
" "
#
" $ "
% & $ " '(() * ) +"
,
-- - "
. "
$ " $ $
/0 1 2 2345 " "
-
" $ $ 6
" " -
- #
89: ; <=>?;> 8 ;@A B =:;: C@ ;AD@ @ ><@E@ <C B=>??@F@>? 89:; GHIJ
bbling
K GL =F M @>N 7OOPQ RSKT U >VCA @VC: ;W X =B8 =: ;Y ;F ;> <;> :;V @W;> X =FB ;@>;> D=X ;A89: ; X ;<;B ;V=F @ B=> ??@F@ >? 89:; X =F: C B=><;X ;VA;> X9 FD@ Z;> ? [CACXT \ =[ =F < ;D ;> <;:;BB=>?;VCFDVF ;V= ?@<;> V ;A V@A B =>Y;<@X =>=>VC <;: ;BA =8 =FW ;D @:;><;:;B D =X ;A89: ;N <;> W ;> Z; X=B;@ > Z;>? V =F <@<@A <= >?;> 8 ;@A <;X;V B=> Z;Y@A ;>
X =FB ;@ >;> Z;> ? 8 ; ?CD N [ =F<;D <;> B=> ?W @8CFT ]=>CFC V L=F M@ > G7OOPQ RSKN B =>??@F @> ? <;:;B X =F B ;@ >;> D =X ;A89: ; 8 =F VCYC ;> C >VCA B =: =M ;V @ : ;M;>N
C >VCAB=><=A ;V @<;=F;WX =F V;W ;>:; M;>N C >VCAB=B8 =8 ;DA ;><@F @<;F @A; M;: ;> : ;M;>T ^ =X ;A89: ; B=FC X ;A ;> X =FB;@ >;> 8=F= ?CN B;D@ >?_B;D @ > ? F= ?C V=F <@F @ <;F @ D =8 =: ;D X =B ;@ >N<;> D;: ;WD;VC >Z;X =>Y ; ?;?;M;> ?T` =FB ;@ >;> @>@W ;BX @F
D =: CFCW >Z;<@B ;@>A ;>B=>??C > ;A ;>D=:CFCW;> ??9 V ;8;<;>A=[C;: @:=> ?; ><;> V;>?;>N W ;> Z; X =>Y ; ?; ?; M ;>? Z; >? <@89:=WA ; > B=>??C >;A ;> : => ?;> <;>
V;>?;><@<;=F ;WV =><;> ?;>WCACB;>T
]=>??@F @>? 89:; B=FCX ;A ;> D;: ;W D;VC V =A >@A < ;D ;F <;:;B X =FB;@>;> D =X ;A89: ; Z;>? W;FCD <@AC ;D;@ 9:=W D=9F ;> ? X=B ;@>T ]=> ??@F@ > ? 89:; ;< ;: ;W ?=F ;A ;> B=> ??C >;A;> 8 ; ?@;> A ;A @ < => ?;> B =>=><;> ? ;V ;C B=> Z=>VCW
A =B C <@;> B =>??C: @FA;> 89: ; <@ V;>;W D;B8 @: 8 =F:;F@T ^C <;W : ;Z;A <;> D =X ;>V;D> Z; Y@A ; ;V: =V D =X ;A89:; B =B @: @A @ A =: @ >[;W ;> <;:;B B=>??@F @> ? 89:;N
>;B C > X ;<; A => Z;V ;;> <@ :;X ;> ?;> ;< ; 8 =8=F ;X ; X =B ;@> Z;> ? 8 =:CB 8@D ; B =>??@F @> ? 89:; < => ?;> [ =X ;V <;> :C M=D <;: ;B X =F ?=F;A ;> B=:= M;V@ : ; M ;> N X ;<;W ;: Y@A ; A =:@>[;W ;> <;:;B B =>??@F @>? 89:; <;X ;V <@AC ;D ;@ B ;A; ;<;
b cb def gdhdfi djd k db fld j mckfjndl dj bcop cgqb i cifkfmf ecjhdoql bcoldrde ecjhqdp ddj b cmjfm icjhhfo fjh gskdt u jb q m i cjfjhmdbm dj ecj hqdp ddj b c mjf m
i cjhhfo fjh gskd vd jh g dfm rdj gcjdo l doq p rfkdmq mdj kdbfl dj vdjh gdf m rdj gcjdo eqkdt wdkdi eckdm p djddj kdbfl dj l doq p rf bco demdj i cb src kdbfl dj vd jh gdf m rdj bcedb dhdo rf e coskcl l d pfk k db fl dj vd jh sebfidkt xdbfl dj mck f jn dl dj
vd jh dmdj rfkdb fl mdj rfl do demdj rde db i ci gco fmdj ecjfjhmdb dj i cjhhf of jh gsk d edrd db k cb t y sies jcj gf si sbso mck f jndl d j rfecokq md j l diefo rfp ciq d
ndgdjh skdl odh d ecobdjrfjhdj idq eq j ecoksi gd djt zcb src i coq edmdj p q db q ndo d vd jh rfhq jdmdj q jbq m icjndedf pq dbq bq {q djt zsrck kdbfl dj mck f jndl dj djbdod kdfj
ladder
| k do fzig-zag
|shuttle run
| ldk djh o f jb djh|envelope
rdjheksagon
t zcbsrcladder
drdk dl k do f r cjhdj i c jhhq jdm dj msb dm}msbdm mcnfkvd jh rf rcpdf j p cndod gcoqoqb dj mcr cedj vdjh l doq p rfk c~ dbf rcjh dj ndo d
gcok do f rcjhdj mc nfk } m cnfk t zcb src
zig-zag
drdkdl icbsrc kdo f rc jhdj i cjhhq j dmdjldkdjhdjdb dqo fjbdj h dj vdjhl doqprfkc~ db frcj hdjndo dg cok do f i cjhl fjrdo f l dkdjhdj db dq gcok do f pcndod gco gck sm } gcksmt drd n dg djh sk dlodhdpcedmgskde cid fjrfb q jbqbq jbq mrdedb gco hco dmk cgfln cedb rdo fedrdk d~djt wcjh dj ndo d rcifmf dj eci df j rdedb ick cedpmdj rfo f rdo f md~ dk dj k d~dj db dq rdedb icjn dof esp fp f rdkdi i cjvcod jh rcjhdj ncedb b djed gfp d
rff mqb f sk cl kd~dj p cl fjhhd dm dj bconf eb d gdj vd m eck q djh q jbq m icjnfeb dmdj hsk t
u jbq m i cj{drf eci dfj p cedmgskd vdj h gcomqdkfbdp bcjbq jvd l doq p
¡ ¢ £ ¤ ¥ ¦
§ ¦ ¤
¡ ¨
£ ¦ £ ¤ £ £
¤ § ¦ ¦ £ ¦ ¤ § ¥ ¦ £ £
¤ § ¦ ¡ © ¤ £ § £ £ ¦ £ £ ¦¦ £ ¥ ¦ ¦ £ £ §
¦¦ £ £ £§ ¡ ¢ £ §¦ £ § ¦ £ ª ¦¦
££§ ¦ £ £ £ £ ¦ ¤§ ¦
§££ ¥ ¦
epipesis
£ §¡ «£ § ¦ ¦ £ ¦¦ £ § ¦ ¬ ®®® ® ¡
¯ £° § ¦ ± ± ± ± £ £¦ £
£ £ § § ¦ £
zig-zag.
5
kemampuan menggiring bola siswa SSB BATURETNO usia 10-12 tahun
dalam permainan sepakbola.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat diketahui permasalahan
yang ada. Permasalahan tersebut diidentifikasi sebagai berikut:
1. Belum diketahui efektivitas metode latihan kelincahan dengan
ladder
dan
zig-zag
terhadap kemampuan menggiring bola siswa SSB.
2. Kurangnya variasi latihan yang dapat meningkatkan kecepatan menggiring
bola.
3. Kelincahan sangat diperlukan dalam pertandingan sepakbola karena
perannya sangat tinggi dalam permainan.
4. Perlu penambahan bentuk latihan yang efektif dan efisien untuk
meningkatkan teknik dan kecepatan menggiring bola.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, tidak semua masalah akan
diteliti karena mengingat luas masalah dan keterbatasan yang ada pada peneliti.
Permasalahan yang akan dibahas, dibatasi pada masalah efektivitas latihan
kelincahan dengan
ladder
dan
zig-zag
terhadap kemampuan menggiring bola
siswa SSB BATURETNO usia 10-12 tahun.
D. Rumusan Masalah
6
1. Apakah ada pengaruh peningkatan menggiring bola dengan menggunakan
latihan
ladder
?
2. Apakah ada pengaruh peningkatan menggiring bola dengan menggunakan
latihan
zig-zag
?
3. Efektif manakah antara latihan
ladder
dan
zig-zag
terhadap kemampuan
menggiring bola siswa SSB BATURETNO usia 10-12 tahun?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dapat diketahui tujuan dalam penelitian
ini adalah untuk mengetahui:
1. Pengaruh latihan
ladder
terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola.
2. Pengaruh latihan
zig-zag
terhadap peningkatan kemampuan menggiring
bola.
3. Efektivitas antara latihan
ladder
dengan
zig-zag
terhadap peningkatan
kemampuan menggiring bola pada siswa SSB BATURETNO usia 10-12
tahun.
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan ruang lingkup dan permasalahan yang diteliti, penelitian
ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
7
b. Bahan referensi dalam memberikan materi latihan kelincahan kepada
atlet di lingkungan SSB BATURETNO.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Pelatih
1) Agar dapat dijadikan sebagai masukan dalam memberikan materi
latihan kelincahan dan peningkatan kemampuan menggiring bola.
2) Sebagai referensi pelatih dalam memberikan bentuk latihan
kelincahan dan menggiring bola untuk menghindari rasa kejenuhan
atlet dalam latihan
b. Bagi Atlet
1) Pembetulan terhadap teknik menggiring bola yang salah sehingga
kemampuan menggiring bola pada atlet akan meningkat.
2) Merangsang atlet untuk selalu aktif bergerak.
c. Bagi Peneliti
³´ ³µ µ
¶´·µ ´¸¹ º» ¼ ´¶´
´½¾
eskripsi
¼eori
¿½ À
akikat
»epakbola
Á½ ¹engertian
»epakbola
 ÃÄÅÆÇÈÆÈÉÃÊÆ ËÌÍÎ Æ
t
à ΠÆÏÐÇ ÊÃÄËÃÈ Æ ÎËÆÈÉÃ Ñ Æ ËÄÇ ÌÒÆÈt
ÆÏ ÒÈÆÈÓy
ÎÆ ÎÒÔ Â Ã ÄÅÆ ÇÈÆÈ Æ ÈÓy
ÌÃÄÆw
ÆÎ ÒÈ Õ ÒË ÅÃÄÆy
ÆËÆÈ ËÃÅ ÃÈÆÈÓÆÈÖ ÅÃÈ ÇÈ ÓËÆt
ËÆÈ Ëà ÅÆ Å Ê ÒÆÈ ×Ç ÉÇ ËÖ ÉÃÄt
Æ ÅÃÈÓÇ É Çw
Æ ËÕu
ÉÃÈÓÓÆ ÈÓÔØ ÃÊÆ ËÌÍÎÆ ÅÃ ÄÒÊÆ ËÆÈ
s
ÆÎÆÏ ÉÆtu
ÙÆÌ ÆÈÓÍÎÆÏÄÆÓÆy
Æ ÈÓ ÌÆÈÆËy
ÐÇÓÃÅÆ ÄÇ ÍÎÃÏ ÉÃt
ÇÆ Ê ÍÄÆÈÓÔ Ø Ã ÊÆ Ë ÌÍÎÆ Æ ÐÆ ÎÆÏ ÊÃÄÅÆ ÇÈÆÈy
Æ ÈÓ ÐÇÎÆËÒËÆÈ ÐÃÈÓÆÈÙÆ ÄÆÅÃÈÃÊ ÆË
y
ÌÍÎÆÖ ÌÍÎÆÐÇÉÃ ÊÆ ËËÇÆÈËÃ Å Æ ÄÇÒÈt
ÒËÐÇ ÊÃ ÄÃ ÌÒÕËÆÈÆÈ ÕÆ ÄÆ ÊÃÅÆ ÇÈ ÚÊÃ ÅÆ ÇÈ ÆÈÓy
ÅÃ Å ÊÒÈÆ Çy
t
ÒÑ ÒÆÈ ÒÈ ÕÒË ÅÃ Å Æ ÉÒËËÆÈ ÌÍÎÆ ËÃ ÐÆÎÆ Å ÓÆw
ÆÈÓ ÎÆw
ÆÈ ÐÆÈ ÅÃÅ ÊÃ Ät
ÆÏÆÈ ËÆÈ ÓÆÆÈÓÈw
Æy
ÉÃÈ ÐÇ ÄÇ ÑÆÈÓÆÈÉÆ Å ÊÆÇ ËÃ ÅÆ É ÒËÆÈ ÛØÍÃÐÑ ÍÈ ÍÖ ÜÝÝÞß Ü àáâÔ
D
Ç ÐÆ ÎÆ Å ÅÃ ÅÆ ÇÈ ËÆÈ ÌÍÎÆÊÃÅÆ ÇÈ ÐÇÊÃ ÄÌÍÎÃÏ ËÆÈ ÒÈ Õ ÒË ÅÃÈ ÓÓÒÈÆËÆÈ
s
ÃÎ ÒÄÒÏ ÆÈÓÓÍÕÆ ÌÆ ÐÆÈËÃÙ ÒÆ ÎÇ
t
ÆÈÓÆÈ ÐÆÈ ÎÃÈÓÆÈ Ô ã ÆÈÆy
ÊÃÈ ÑÆÓÆ ÓÆw
ÆÈÓ ÐÇÇ Ñ ÇÈ ËÆÈ ÒÈ Õu
Ë ÅÃ ÅÆ ÇÈ ËÆÈ ÌÍÎÆÐÃÈ ÓÆÈt
ÆÈ ÓÆÈ ÔD
ÃÆw
s
ÆÇÈ Ç ÏÆ ÅÊÇ ÄÉÃ ÅÒÆÎÆ ËÇ ÚÎÆ ËÇ ÌÆ ÇË ÆÈÆ ËÚÆÈ Æ ËÖ ÄÃ ÅÆ ÑÆÖ ÊÃÅÒÐÆÖ ÍÄÆÈÓt
ÒÆ ÊÃ ÄÈÆ Ï ÅÃ ÎÆ ËÒËÆÈ ÍÎ ÆÏ ÄÆÓÆÉÃ ÊÆ ËÌÍÎÆ ÅÃ ÉËÇ ÊÒÈ
t
ÒÑ ÒÆÈ ÅÃ ÎÆ ËÒËÆÈ ÍÎÆÏ ÄÆÓÆ ÇÈ Ç ÌÃ ÄÌÃ ÐÆ ÚÌÃ ÐÆÖ Æ ÐÆy
Æ ÈÓ ÅÃÈ ÑÆ ÐÇ ËÆÈ ÉÃ ÊÆ Ë ÌÍÎÆ ÏÆÈ
y
Æ ÉÃ ËÃ ÐÆÄ ÄÃËÄÃ Æ É ÇÖ ÒÈ ÕÒË ÅÃÈ ÑÆÓÆóïõì íì ô
y
úõ ìíì ôíy
ìy
ô ï ûìw
ì í û ÷ìw
ì í øì í õïðêóì ùì ñ ïíëì ûì ûìw
ì í û óïíøòðòìûìðt
òøì ôôïñ ìs
êôì íõö÷ìøì ðò÷ìì íèw
ü êìtu
ðï ûu
ñ ïíì í ûì îì õò ÷ìðï û
u t
ïðóïõêý øì îìt
ñïñì ó êôôìí õö÷ìt
ïðõì íìôy
ôï ûìw
ì í û ÷ìw
ì ííìy
øìí ì îì õò ÷ì óìñ ì ñì ôì øò í
y
ìt
ì ôì í ó ï ðò ììt
u
þÿ ü êòîý ö ø ôô è ææçèé êë êìí
ut
ìñ ìøì í îì ÷òíûîïíý ò íû øò ùì ðìîôì íu
íýêôø êíòìîïíøò øò ôì í óïîì ôõö÷ì ñ ïðêîì ôì ís
ì÷ì ù óìtu
ñ ïøò ìt
öð êíýêô ñïíøòøòô ì ûìð ôï÷ìô ñ ïíëìøòì íì ôy
ì í ûï ðøìót
ïðìñîò ÷ë êëêðø ì í ó îö ðt
ò óïùòí ûûìø ì ÷ìñøò ðòìíì ô ìôì í
t
êñ õêù øì í õïðôïñõì í û ó ïñ ì í ûìt
îïðs
ìò í ûì í ôï ðëì óìñì ò íýïðì ôóò óös
òì ÷ øì í îïíøò øò ôì í ñ öðì ÷èG
ïðì ôì í óïîì ôõö÷ ì óì í ûìt
ôöñ î÷ ïô óïôì ÷ò ó ïîïðò
t
÷ìðò ÷öñîìt
÷öíìt
ñ ïíïíøì íûñ ïí ûùïíýìôøìí ñ ïíì í ûôìîõö÷ ì õìûò î ï íëìûìûìw
ì í ûèG
ïðì ôì ít
ïðó ïõêýt
ï ðìí ûôìò øì÷ìñ óìtu
îö÷ì ûïðì ôy
ì í û ø òîïð÷ êôìí îïñìòí øì ÷ì ñ õïðñ ìòís
ïîì ôõö÷ìü êòîý öø ôôæ æçè
2
akikat
eknik
asar
enggiring
ola
engertian
enggiring
ola
é ïôíò ô ñïíûûò ðò í û õö÷ì ñïðêîì ôì í ì ðì êíý êô ñ ïñìòíôìí õö÷ì ø ïíûì í õïð÷ìðò ñ ïíûûêíì ôìí õìûòì í ôì ôò
t
ïðt
ïíýu
õìò ô ø ïíûìí óìtu
ôì ôòì
t
ìu
ø êì ôìôò ìûì ð õö÷ì õïð ûê÷ò ðt
ïðus
ñïíïðus
øò îïðñêôìì ít
ì íì ùèïíêð
ut
ü öïôìt
ìñ óò å ç ñ ïíûûòðòíû õö÷ì øòì ðt
ò ôì í ûïðìô ìí÷ì ðò ø ïí ûì í ñ ïí ûûêíì ôì í õìûò ìí ôìôò ñïíïíøìíû õö÷ ì ìûìð õïð ûê÷òð
t
tu
! " #$ % & '!us s
u t
% & !'t
% () (t
& ! $ ( ' & (t
%) %t
t
&t
&( (!
y
% *+ ! ! "# "!'( " % ' !
us
&)
y
% &) & )s
"#y
" %$ !%t
&)$ %#, !#"#
y
" % %- &t
* . ( ""% % ! &&! (&
y
! "# !) &% ") ! " !-&# !% * /) !
ut
0# 1 # # 23345 67 $ &t
%#" (% &) ! "#
y
%5 27 % &) #,!#"# $ 28 7% &) %) % ! %
t
&)$ 297 % &) !) "'!'$2:7% &) ) "'%- &
t
*b
; <
rinsip
=prin sip
>enggiring
?ola
@! (&A&!( & ! "# !) &% B %, #!
y
%& !) '% " !' ( ! "#*@!( &A&! (& ! "#
t
!( "),&),& )s
"# $! %'%%$&#( ( "$!% #, " &
t
*/ ) !ut
0 # %t
(233:5
8C9 7$ &!( &A&! (& ! "# ' ( " "! %),527 "#
& )
s
& $ "# (u
%t
%%$ " &t
!
t
% ,! "#w
() &y
t
% ) ' !"),w
$ "#(
u t
!%#, !#$ 28 7 & &t
!&t
!' %#( # $" "s
!w
$ 29 7 " # ! %% %t
u
%% %!$t
& %'%% %
t
u
%% %! (u
# !# "# % &$ 1 "#F GHIJKLM NOLFL PLH IQLM Q LQ NR STU VLWL
w
LQXu
F GHIINO NHI KY PLR V LHWLH ILH F Lt
Lt
NWLQKYPGM Z GPLPu
V LWLKY P L Z L[ LRLQ LHt
Gt
LV NM LOus
VJ PL F GFV GOM Lt
NQ LH Lt
Lu
FG HILFLt
N Z NJ LZ Nt
Z GQ Nt
LO W LH P LV LH ILH Lt
Lu
VY Z N ZNt
GF LHRS\UKLWLHL ILQ]YHWY HIQ GW GV LH^
c
_ `
eknik
aasar
benggiring
cola
dGOFLN HLH Z GV LQKY P L F GH[LWN PGK NM F GHLO NQ R Q G
t
NQ L ZGYO LHI V GFLNH FLFVJ FGH Iu
LZLN KY PL WGH ILH K LNQ F GP LPu
LQ Z N N HWNeN WJ F GHIINO NH I KY PL SfGOw
NHR ghhTi jkU^ lGH IINO N HI WLPLF VGOFLNHLHZGV LQKY PL K GOJ[ J LH
t
J HXJQ F GPGw
Lt
N P Lw
LHR J Ht
JQ F GHWGQ Lt
N WLGOLM V GOt
LM LH LH P Lw
LHR J HX JQ F GF K GK LZQ LH WN ON WLON Q Lw
LPLH P LLHRw
J HXJQF GH]G
t
LQ IY P R WLH J HX JQ FGPGw
LNt
W LGOLM K GKLs
Sf GOw
NHR ghhTi j mU^ lGHJOut
n J ]NVX Y WQQ R Sghhhi EkU R FGHy
Lt
LQ LH K LM o L VGFLNHy
LH I F GF N PNQ Nt
GQ HNQ WLZLOy
L H I KLNQ V GF LN Ht
GOs
GKJX ]GHWGOJ H I W LV Lt
K GOF LN H Z GVLQKY P L W GH ILH K LNQ VJ PL^ p GK GO LV L
t
GQ HNQ WLZ LOy
LHI V GOPu
WNFNP NQ N V GFLNH Z GV LQKY P L LWLP LM F GHGHW LH I Sqrcking
UR FGHIMGHXNQ LHS
stopping
U R FGHIINO NH I Sdribbling
U R F GHJ HWJ Py
Sheading
U R FGO LF V Ls
Stackling
UR PGF V LO LH QG WLP LF Sthrow-in
U R WLH FGH[LIL ILw
LH I Sgoal
keeping
U^ dGHIJ Ls
LLHt
GQ HNQ WLZ LO F GFVJ Hy
LN V GO LH V GHX N H I WN WLPLFV GOF LN HLH^ dGF LN H
y
LH I F G H IJ Ls
LNt
GQ HNQ WLZLO WGH ILH K LNQR LQLH F LFVJF GP LQ Z LHQ LHt
LQt
NQV GOF LNHLHRF LJVJ HFGPLQ Z LHLQ LHQGO[LZ LF Lt
v wv xyzy
st
{yt
w |} ~w{ v y}y yw
y yy ~ {} } ~y
yt
w } ys
y{ v w{~y yt
w } yw
yy
y | xw{~y |w{ y yy
y| ww{yy y wx} v yy{}~w{vy}yy
y | wx wy{y
yw{
ut
z}~ u ut
w } y y{ vw||}{ }| xy}y yw |y}|yzy{ y
y
y}t
w||}{ }| y vw||y y y } y |}y
D
yyv xw{t
y v wy y |w{ y yt
}~ ~yys
yyt
vw||}{ } | x y v w|x y y{yw |y z w~yt
wt
} yxw{ yy~ y w|y yw
yG
w{y yy~yt
}y ywxy |y}xw{ } t }} y } v w||}{ }| xy yvy w|y ~ } }
v wwy|xy
u y }
y
y | }|y yu
v w||}{ }| xyt
}y }t
y {} wxwy y | yy
y} y yy
ww~ y
D
}~yy yy
wt
} y~ vwy | ys
wzy{ yt
w{ yt
{ xy } w yt
yu
} { |xw{| }{ ww~y y xw{| }{ y{
us
wyu
w yt
w|y y } w|y wv} } yx yt
wt
y~yyy yv~w |yyy yy
w
y u
v w ||} {} | x y w y utut
w} }t
}t
w vwv~w{vy~w |ys
yyx y yyyy
t
y }vwy
w u
x y~yy |y wy{ y x yy wyut
yy
vw}yt
}t
y}y~y|y wy w |yv wy|y ww}vxy|y} yv~} |xyy y~|yv xy{v w ||}{}| xyvw ||y y y }xy |} yyyv
y~y
t
} } yt
}xyw
y}} ¡¢££¤ ¥¤ ¢£ ¦§¨© ª ¡¢ ££« ¢©¬ ©¢ ©¬¤ ¦©£¤ © ¢ ®«©¥ ¯¡ ¥«°«© ¢
t
« ¢±« ¬ ª¡¨©¬« ¬© ¢ £¡ ¥© ¬© ¢t
¤ ²« ²©³©s
©©t
ª¡¢ ££¤¥¤¢ £ ¯§¨©´ ª¡¢£« ¯©µ ©¥©µ³¡¢ £© ¢ ¶¡² ©t
¬¡t
¤ ¬©¯¡¥µ © ³©²©¢ ³¡¢£© ¢¨©w
© ¢´ ª¡¨© ¬« ¬© ¢ £¡¥© ¬© ¢running with the ball
¬¡t
¤¬© ¯¡¥©³© ³© ¨©ª ³©¡¥©µ¯ ¡¯©· ¸¹¡¥© ¬© ¢³©²©t
³¤ ¨© ¬« ¬©¢· ¡¯©£©¤¯ ¡¥¤ ¬«±º» ¼§·¤·¤ ¬© ¬¤ ª¡¢££¤ ¥¤ ¢£ ¯§¨© ·© ª© ³¡¢£©¢ ² §·¤·¤
ª¡¢¡¢³©¢£³¡¢ £© ¢²« ¢ ££« ¢ £¬© ¬¤¯©£¤ © ¢¨«© ¥¸
½» © ¬¤
y
©¢£ ³¤£« ¢ © ¬©¢ ª¡¢££¤¥¤¢ £ ¯§¨ © µ© ¢y
© ª ¡¢¡ ¢± «µy
©t
©u
ª ¡¢³§¥§¢£¯§¨©¯ ¡¥£« ¨¤ ¥¬¡³¡²© ¢¸» ¾¡
t
¤©²ª¡¨© ¢£¬ ©µ· ¡¶ ©¥©t
¡¥©t
« ¥¬© ¬¤ª¡¢y
¡ ¢±«µ¯§¨© ¸ ¿» ¦§¨©· ¡¨© ¨u
³¡¬©t
³¡¢ £© ¢¬© ¬¤© £© ¥¯§¨©t
¡t
©²³¤¬« © ·©¤¸ À» ¡³«© ¨utut
· ¡³¤ ¬¤t
³¤t
¡¬« ¬ ©£© ¥ ª« ³©µ « ¢±« ¬ ª¡¢£u
© ·©¤¯§¨© ¸
Á» ¼ ©³© ·©©
t
¬©¬¤ ª ¡¢y
¡¢t
«µ ¯§¨© ²© ¢³© ¢ £© ¢ ¬¡© ¥©µ ¯§¨©´ ·¡¨©¢°ut
¢©y
ª ¡¨¤µ©t
·¤t
«©·¤ ¸Â ³©²« ¢ £© ª¯© ¥ ª¡¢ ££¤¥¤¢£ ¯§¨© ª ¡¢ ££« ¢©¬ ©¢ ¬©¬¤ ¯© £¤ © ¢ ¨«© ¥ ³©²©
t
³¤¨¤ µ©t
³¤¯©w
©µ¤ ¢¤ ºÃ
am
bar 2
¸ ¡¢ ££¤¥¤¢£¦§¨©ª ¡¢££« ¢© ¬© ¢©¬¤¦©£¤© ¢®u
©¥ ľ «¶¤ ²± §³¬¬´½ÅÅźŻ¡¢££¤ ¥¤ ¢£ ¦§¨© ª¡¢££« ¢© ¬© ¢ ¼« ¢ ££« ¢ £ © ¬¤ ¯¡¥«°«© ¢
t
« ¢±« ¬ ª¡¨©¬« ¬© ¢ £¡ ¥© ¬© ¢t
¤ ²« ²©³©s
©©t
ª¡¢ ££¤¥¤¢ £ ¯§¨©´ ª¡¢£« ¯©µ ©¥©µ³¡¢ £© ¢ ¶¡²©t
¬¡t
¤¬©¯¡¥µ © ³©² © ¢ ³ ¡¢£© ¢¨©w
© ¢´ ª¡¨© ¬« ¬© ¢ £¡¥© ¬© ¢running with the ball
¬¡t
¤¬© ¯¡¥©³© ³© ¨©ª ³©¡¥©µ¯ ¡¯©· ¸¹¡¥© ¬© ¢³©²©t
³¤ ¨© ¬« ¬©¢· ¡¯©£©¤¯ ¡¥¤ ¬«±º» ¼§·¤·¤ ¬© ¬¤ ª¡¢££¤ ¥¤ ¢£ ¯§¨© ·© ª© ³¡¢£©¢ ² §·¤·¤
ª¡¢¡¢³©¢£¯§¨©³ ¡¢ £© ¢²« ¢££« ¢ £¬©¬¤¸
½» © ¬¤
y
©¢£ ³¤£« ¢ ©¬© ¢ ª¡¢££¤ ¥¤ ¢£ ¯§¨© µ©¢y
© ª¡¢¡ ¢±«µy
©t
©u
ª¡¢³§¥§¢ £ ¯§¨©t
©¢²©t
¡¥¨ ¡¯¤ µ ³©µ« ¨u
³¤t
© ¥¤ ¬ ¬¡ ¯¡¨© ¬©¢£³© ¢³¤©« ¢y
¬¡³¡²© ¢¸»
ÇÈ
ÉÊË Ì ÍÎÏÐÑË Ò Ï ÓÌÏ
us
ÔÎËÌËu
ÕÎÖÌt
ÕÎ×ÐÌ× ÖÌÖ ÒØ ÕÎ×ÐÌ× ÕÎÙ ÒÖÒ Ì×ÍÊË Ìt
Ît
ÌÚÕÌË Ì ÙÚ Î×Ðu
ÌÔÌÌ×ÛÜÈ Ý ÎÕÑ ÌË
utut
Ô ÎÕÒÖÒt
ÕÒt
ÎÖÑ ÖÌÐ ÌÏÙÑ ÕÌÓÙ Î× Ðu
ÌÔ Ì ÒÍÊË ÌÛÞÈ ßÌ×ÕÌ×Ð Ì× Ù ÎËÒÓÌ
t
ÍÊËÌ Ú ÌÕÌ ÔÌÌt
ÖÌÖÒ ÙÎ×y
Î ×àÑ ÓØ ÖÎÙÑ ÕÒÌ× Ë Ò ÓÌt
ÔÒt
Ñ ÌÔ Ò ÕÌ× ÖÎÕÑ Ì Ë Î×ÐÌ× ÙÎ×á ÌÐÌ ÖÎÔÎÒÙ ÍÌ×ÐÌ×ÕÒÔÌÙÚ Ò× ÐÍÌÕ Ì×Ûâ ÕÌÚÑ × Ð ÌÙ ÍÌÏ Ù Î× ÐÐ ÒÏÒ×Ð ÍÊË Ì ÙÎ×ÐÐÑ ×ÌÖ Ì × ÚÑ ×ÐÐÑ ×Ð ÖÌÖÒ
ÕÌÚ Ì
t
ÕÒË Ò ÓÌt
ÕÒÍÌw
ÌÓÒ×Ò ãä
am
bar
å ÛæÎ×ÐÐÒ ÏÒ ×ÐÉÊËÌÙÎ×ÐÐÑ ×ÌÖ Ì ×ß Ñ ×ÐÐÑ ×ÐÝ ÌÖÒ çè ÑéÒÚ àÊÕÖÖØêëëëãìÆÈæÎ×Ñ Ï
ut
è Ñ ÖÌt
ÌÙÔÒçêëëÆãêëÈØÖÎÐÑ × Ì Ì×t
ÎÖ×Ò Ö ÙÎ×ÐÐÒÏÒ× ÐÍÊËÌÌ×à ÌÏÌ Ë ÌÒ ×ã ÆÈ í ×àÑ Ö ÙÎËÎ
w
Ìt
Ò Ë Ìw
Ì×Ø êÈ í×à Ñ Ö Ù Î×é ÌÏÒ ÖÎÔ ÎÙÚ Ìt
Ì× ÙÎÙÍÎÏÒÖÌ× ÍÊËÌ Ñ ÙÚ Ì × ÖÎÚ ÌÕÌt
ÎÙ Ì× ÕÎ×Ð Ì ×t
ÎÚ Ìt
Ø ÕÌ× ìÈ í×àÑ Ö ÙÎ×ÌÓÌ×ÍÊËÌÌÐÌÏt
Ît
ÌÚÕÌËÌÙÚ Î×Ðu
ÌÔÌ Ì×ØÙ Î×ÎËÌÙ Ìy
t
ÖÌ×ÍÊËÌÌÚ ÌÍÒËÌt
ÒÕÌÖ
t
ÎÏÕÌÚ Ìt
ÖÎÙÑ ×Ð ÖÒ ×Ì× Ìt
Ìu
ÖÎÔÎÙÚ Ìt
Ì× Ñ ×àÑ Ö ÕÎ×ÐÌ× Ô ÎÐÎ ÏÌ ÙÎÙÍÎÏÒÖÌ×ÊÚ Î ÏÌ×ÖÎÚÌ ÕÌt
ÎÙÌ×ÛæÎ×Ñ Ï
ut
î ÎÏw
Ò× çêëëÇã ìÞÈØ éÌÏÌ ÙÎ×ÐÐÒÏÒ× Ð ÍÊË Ì ÌÕÌË ÌÓ çÆÈ ÙÎ×ÐÐÒÏÒ×Ð ÙÎ×ÐÌÕÌÚ Òt
ÎÖÌ×Ì× ËÌw
Ì×Ø ÍÊËÌ ÓÌ Ïus
ÕÎÖÌt
Õ Î×ÐÌ× Ö ÌÖÒ ÌÑ ×y
Ìt
Ìu
ÖÌÖÒy
Ì×Ð ÌÖÌ× Ù ÎËÌÖÑ ÖÌ× Ð ÎÏÌÖÌ × ÙÎ×ÐÐÒ ÏÒ ×ÐØ Ì Ït
Ò ×Ìy
ñòó ô õ ö÷øù ø
t
÷ôú ÷ø øù ûü ø ýöþôù ôúóôþøÿö ôt
ö ú ýýøþø úýñòóô÷ô ôt
÷øøù ûüø òóöýöþôùôúñöþøù ûüúôy
ñöþ û ôpassing
ôt
ôû ûúshooting
D
ôó ô ûõôô öóöw
ôt
ø ó ôw
ôú ù öt
øù ô ÷ôóô õøt
ûôõ ø ö ú ýýøþ øú ýñòó ô ö ôøú ÷ô ô
t
öóôù ûù ôú ýöþ ôù ôúy
ôúýt
ôùt
öþ ÷ûýô ÷ö ú ýôút
ûñ û úô
y
ñôøù ÷öúýôú ýö þôù ù ôù ø ñ ô÷ ôú ÷ôú ùö ôóôG
öþ ôù ôút
ø ûöþû ôù ôú ýöþôù
y
ôúý ö úû ÷öúýôú ùöôúut
y
ôú ý ñ öþt
û ûôú ûúüu
ùö úýöó ôñ û ø óô
w
ôúG
öþôùt
ø û ñ ôúy
ôù õ öù ôóø ôÿô úy
ô ÷ôút
öþùô÷ôú ý õ øôt
úôy
øú÷ø ø÷û õöñ ôñ õöø ôt
ö ôø ú ÷ô ôt
öñ ûôt
ýöþ ôùôú õ ö ú÷øþ øy
ô ú ý ô÷ô ÷ô
s
ôþúy
ô ýöþôù ôú ýöþ ôù ôút
ö þõ öñ ûü ÷øóôù ûù ôú ÷ö ú ýôú ýöþ ôùôú ù ôù ø÷ôú÷öúýôúôy
ûúôúñ ô÷ôúd
anfaat
enggiring
ola
D
ôó ô ö ú ýýøþúý ñòóô ôþus
÷øóôù ûù ôú ô÷ô õ ôôt y
ô ú ýt
ö ôt
÷ôúö ñöþ øù ôúùö ûúüûú ýôú ñ ô ýø
t
ø úy
ô öúýýøþø ú ýñòó ôôù ôúö ûúôøy
ùöûúü ûúýôú ô ôñ øó ô ÷øóôù ûù ôú ÷ø ÷ôöþô öþôøúôú ó ô
w
ôú ù ôþö ú ôö úýýøþ øú ý ñòóô ô
u
öóöw
ôt
ø öþt
ôôúôú ó ôw
ôú ÷ô ôt
÷øô÷ øù ôúùöõ ö ô
t
ôú ö úÿ öt
ôù ýò ó ùö ýôw
ôú ýó ôw
ôú öýûúôôú ö ú ýýøþ øúý ñòó ô ôúü ôþô óôøú ï ûúü ûù öó öw
ôøt
ó ôw
ôú ûúüûù ö úÿ ôþø ùöõ ö ôt
ôúö ñöþ ñòóô û ôú ùö ô÷ô
t
ö ôú ÷ö ú ýôú ÿö ôt
ûúü ûù ö úô ôúñòó ô
t
öt
ô ÷ôóô ö ú ýûôõ ôôú ö úöóô ôy
ù ôút
ñòóôô ôñ ø óôt
ø÷ôùt
öþ÷ô ôt
ùö ûúýù øúôú ôt
ôu
ùöõ ö ôt
ôú ûúü ûù õö ýöþô öñöþ øù ôú ò öþ ôú ùö ô÷ôt
akikat
atihan
st
!t
! " #$ % & ' % (t
' ) # ! & "**%s y
" * ' +t
)$"* " '," * #$#$ % + ) (" & $+ $ %t
-practice, exercise,
' "training
.D
)st
!# ! & " '/" $& (t
0(t
t
$ %&$#, 1& $), "y
)$)+,"y
%t
y
" *
s
)y
tu
t
! ".2 ),"3 ' )# ! & " **%s
( $"y
t
""y
&$t
+(
t
t
$%& $#, 1 ) $) ( ) ( &, ' " *y
#$%#$' 0#$' . 4$"* $%t
"t
! " " *y
#$% & ' %(t
practice
' ! ( 15t
s
," 1,()$" "*(t
( "( $t
$% )+ " #$%/ !% * ' $" * " )$" **," ( " #$ %# * + $%t
" &$&, '$"* "t
,6, "' " ( $#, 1, ! " 7 # " * / !% * " .
y
4$"*$ %t
"t
! " " *y
#$% & ' % (t
exercise
' ! + $ % " *(t ut
) ' ) + %/ & $s
t
! " ! % " ," 1u
()$" "*(
t
( " (,t
s
8,"*& &st
$) / %* "t
, #, ! ) ", & 3 &$!"** )$)+ $%), ' ! / ! % *w
" ' ) + $"$)+, %" "y
*$ % (" .y
4 $" *$ %t
"t
! "y
"* #$% & ' % (t
training
' ! + $" $% + " ' % &,tu
+ $%$"7 " " ," 1,( )$" "*(
t
( " ( $) )+, " # $%/ !% *y
"* #$ % &( " )t
$%t
$/ % ' " + % ( 1$(3 )$t
/ '$3 ' "t
, % " + $ ( & " " &$su
'$" * "t
,6 , " ' " & & % "
y
" * ( " '7 + 9: ,( ' " 1/3y
;<<-= 0>.
?$", %
ut
D
6 /(/ 4$( ( % " 1/ 9;<<;- >3t
! " ' %t
( " & $# * + %/ & $s
+ $"
y
$ )+, %" " #$%/ ! % * )$ , + $" '$(t
" ) ! ( !, &, &"y
+ %" & + 0+ %" & + + $" ' '( "3 &$7 %
t
$%tu
% ' "t
$%$"7 " & $!"** ) $)+ $ %t
"** ( $) )+, " ' " ($& + " / !% *w
".D
)t
! "y
" * 't
$( "( "' ! +%/ & $
s
t
u
#$%# * 7 %y
" * ' *," ( " ," 1,( )$"6 '( "t
$t
y
y
B C D EF
t
GHI CFJ KG L BF C Ft
IM NOPQGs t
GOQGRIS TG TGOLIH BCw
BHSu
I CSu
HTG CUBN BF VBQ FL
y
BC Dt
G LB V EFt
BODGt
H BC QGW BH Bw
BLJD
B O F NG C DG Ot
FBCt
GO QGRIt
EBN Bt
EFWG LBQH BCM NG Cy
GTNIO CBBC RG OBOt
F TG CF C DH Bt
HBC HG TBTNI BC E BOFBN B
y
BC Dt
G LBVEFT FL FH FPLG VBLGt
t
HGt
F CDH Bt y
BC DLG R FVR BFH JK BQBO BC EBC
t
IWI BC LBt
F V BC QG UBOB DBO Fs
RG Q BOM BCt
BOB LBFC I CSIH XBYTG CF CDH B
t
HBC HI BLFt
Bs
Z FQ FH EBQ BO QG UBOB I Tu
T EBC TGCy
G LIOI VM XRY TG CDG TR BC DH BC EBC TG CFCDH Bt
HBC N PS GCQ F ZF Q FHy
BC D H VI QI QM XUY TG CBTR BV EBC TG Cy
G TNIO CBH BCt
GH CFHM X EY TG CDG TR BC DH BC E BCTG C
y
G TNI O CBH BCst
OBt
GDFM BHS FHt
EBC N PLB R GO TB FCM EBC XGY TG CFCDHBt
H B C HI BLFt
Bs
EBC HGT BTNI BC N QFH Fs
PL BVO B DBw
BC EBL BT R GOt
BCEFCDXKIH BEF
y
BCSPM [\\[ ] ^ YJ _ PTN PCG C L Bt
FVBC TGOIN BH BC VBL NG CSFCD EBLB T TG CG CSIH BC EPQFs
EBC R GR BC L Bt
FVBCJ KG LBF C Ftu
H PTN PCG C LBt
F VBC QGRB DBF N Bt
PH BCy
BCD TG CG CSIHBC I CS IHt
G OUBNBF Bt
Bu t
FEBH Cy
B QI Btu t
IWI BC EB CQBQ BOBC LB
t
F VBCy
BC Dt
G LBV EFO BCUBC D EBC EF L BH QBCBH BCJ `G CIOut
KIH BEFy
BCS P X[\\[] [ aYMQINGOH PTNG CQBQ F BE BL BVNOPQGs
NGOIRBVBCHI BL Ft
Bs
ZI DQ FPCBL NGOBLB
t
BCt
IRI V HG BO BVy
BC D LGR F V R BFHM QGR BDBF BH FR Bt
E BO F NG CDBOI V NG OL BHI BC RGRBC LI BOy
BC Dt
GN Bt
JD
G C DBC N G CG CSI BC H PTN PCG C LBt
F VBCy
B C Dt
GNBt
EFVBOBNH BC BH BCt
GOW BEF QINGOHPTNGCQ BQ F QG QI BF EG C DB CNOPDO BT
y
B C Dt
G L BV EFOBCUBC DJ _PTN PCG C bH PTN PCG C LBt
F VBCy
B CD TG CG CSIH BC NOPQ Gs t
GOW B EF Cy
B QINGOH PTNG CQ BQF BCSBOB LBFC] X@Y FCS G CQFt
B QMX[ Y c PLI TGM XaY
recovery
M XdY F CSGOc BLM XeY O GNGt
FQ FM XfY QGt
M XAYklmnlop qo
t
r soty
o tn urlot votn uot ur qowx oto wo t uokot
p ytvokort
z{zo t qot
rsot | }olokoty
o tn ur vokor uo lr klmxys
q ot
rsoty
o tn ur qo wxoto wot uok ot
pyt nso xr q wotot
qyt y
otn~ylwzo qrt
o x |
akikat
elincahan
engertian
elincahan
oo
t
qr t vos xyt urlr ~yl o lt
r ~ylnylo w py lz~os o l o s ot
ou
~ylkzo l xy volo vykot
| y qr t vo sot p ylzko wot wypop kz ot p y qo wz wots
y~zo s ny lo woty
otn xr t nwot
ot
ou
vykot
uo qopw
o wu y
ot n xy xrtnwot
p ztnwrtz wo uro tm
y
j | y qr t vo sot o uo qo s wy xrtop~zt not ot olo kylko uzot q y wxr~r qrt
os
wyqytzlot mqy st
z~z s uo t wy xr top~zt not m m m m
y
otn ~yw yl{o zt z w p yt ns oxrqwot ny lo w otny
xr tnwot
uot wmpk qy w myw
olt m li | yqrt vo soto uo qo swypopkzotpytnz~o so lo s uyt not vykot
uott
ykot
s
y qonrt
z~z s~ylnylowuolr xotu t
ypkot
wyt
ypkot
qortmvsopo u o{m mijj | y qr t vo soto uo qo swyp opkz otzt z w pylz~o s ol o s uot k mxr
s
rt
z~z s uyt not vykot
uo qop wyo uoot ~ ylny lo wt
otko wy srqotnot w y
s
yr p~ot not yp py
z vsoli i|
y qr t vosot r
tu
pytztut
xy xy mlotn ztz w ~r xo pylz~o s olo s uot k mxr xrt
z~z suyt notvyko
t t
otkopyt no qoprnotnnzotwyxyr p~ot notpo wouolrr
tu
wy qr t vo sot { z not
ylnotzt n kou o wyo uoottu
~z s xy xy mlotn xyk ylrt
t
rt nnr
t
z~z s p o xxot
z~z s ot
ou
~ylot t
z~z s zp zl uot { ytrs
wy qoprt |y qr t vosot o uo q os wypopkzot xy
s
ymlotn pytnz~o s k mxr xr ur ol yot
¡¢ £ ¤ ¥ ¦ §
¨© ª«
¬®¯ °® ±²¡
® ³
t
£ ¦¡ ¡¢ ¯ £s
±t
³ ²¡ ¯³« ´ £ ³ ²¡ ¯³®± ²±¢ £t
¦ut
¦ £ t
±¯ ³±¯ ² ± ¡ ±t
£¯²
w
«µ±³ ¯£±¢±¢ £ t
¢ ±²±®£ ¯£¯w
² ²w
t
u
£ t
¢ ± ¯ ® ® £ ²¢ ¢±±¯ ³y
£±³ ±t t
® £¦ ²±¡ ²
w
§ ® ±¡ ³³ t
±¯¦ y
±²³ ¦ ¢ ± ¦ ³ ²«¶ ±² ¡¥³t
£¡y
¢± ¦ut
± ±t
t
±t
¥ ³°²±® ² t
s y
³ £ ¯±¯® ± £«·±¯³
t
£ ¯ ±¯ ³ ± £ t t
±¯®± ¦ ± ² ¡ £ t
£® ¢² ®±³ ®tu
±¢¢ ³± ¯ £ ¸£ ¦ ¢±¯¡ ® ® £ ¯¡ ³±¯ ®± ¯ ±
t
£±t
t
£ ² ¢s
t
® y
³ £ ¡£ £ £ ±¡ ± £ £ ±³ ¢±² t
® ¯ °® y
³ ² ¢± £³ ¯ ®±s t
±¯®± ¦§ £ ²¢ ¡ ² ±²¡t
±¯t
£± ³ ® ± ² y
tu
±¢ ¢ ¦ ¢±¯¡ ¯¡ ³±¯ ® ± ¯ ±
t s
± ¦w
u
± ¯² ¯ ¡ ® y
£ ²¢ ¡² ¢ ± ³³¯ ³ ²« ¹ ² £ t t
±¯²¡t
£s
t
® ± ¯³ ±¢ ¢¢ ¢ ±² ±® £ ¯ £ ¯
w
² ±¢ ²§w
®t
±¢ ¢±¢w
² ¢ £ ®t
¢± ¯ ® ® £ ®t
¢±y
±¯³«b
º »
aktor
¼faktor
½yang
em
pengaruhi
¾elincahan
¶ ±² ¡ £ ±³ ¯¡ ² ±¡ ±¯³ ° ¦ ¯ ¦ ±¯ ² ¢
ÃÄ ÅÆ ÇÈÉÊ ÅËÌ Í ÅÎÈÏ
ut
Ð ÈÆÑÏÎÃ ÒÓÔÕÁÖ
×ØÙÒ ÚÑ ËÛÃÏ ÜÚÑËÛÃÏ Ý ÅÎÅÎÛ
u
ËÅÄ Þ ÎßÑÆÑ Î ÑàÑÄÑÆ áÓÙ ËÃÃÏàÞ ÎÑ ÇÞt
Þ ÎââÞ Ò áÁÙw
ÑËÛÈ Ò á ×Ù Ý ÅÎ âÈÑs
ÑÑ Ît
ÅËÎÞ ËÒáãÙßÅÝÑ
t
ÄÑäÉÑt
Îy
ÑâÅÏÑË ÑÎÒá åÙËÈ Ñt
ÄÅä Ñ Æ Îy
Ñsu
Ñtu
âÅÏ Ñ ËÑ Î Ìc
æ ç
akikat
èatihan
éêëëìr
íÑ
t
ÞÆÑ Îladder
äÅÏÈÝ Ñ ËÑ Î ÇÑÄÑÆ ÇÑtu
ÄÑt
ÞÆÑ Î ËÅÄÞÎßÑÆÑ Î ÝÑÄÞÎ âÝÃÝÈÄ ÅÏ È ÎÛÈ Ë ÇÅä ÈÑ ßÑÉÑ Î â ÃÄÑÆÏ Ñ âÑ Ò
t
ÅÏ äÑ ÇÈ Ë àÑÄ Ñä ÃÄÑÆÏ ÑâÑ ÇÅÝÑ ËÉÃÄÑÌ íÑt
ÞÆÑ Î ÞÎÞäÅÎââÈ ÎÑ ËÑÎt
Ñ Î ââÑ É ÅÏÉ ÑÆÑ ÎÄÅÎÛu
ÏÌ íÑÞ ÆÑ Ît
Þ ÎÞ É ÅÏÚÈ Î âÇÞ ÑâÑÏ Ä ÑÎâË ÑÆ ÄÅÉÞÆ ßÅÝÑt s
ÑÑt
ä ÅÄ Ñ ËÈ ËÑ Ît
ÅËÎÞ Ë àÑÄ Ñää ÅÎââÞÏÞ Î â ÉÃÄ Ñ Ò
s
ÅÆÞ ÎââÑ ÄÑw
Ñ ÎÇÈÄÞt
ä ÅÄ Ñ ËÈ ËÑÎÝ ÅÎÅt
ÏÑÇÞ ÒÑâÑÏËà ÎÛÏÃÄt
ÈÉÈÆ Ý Åä ÑÞ Î Ä ÅÉÞÆ ÉÑÞ Ë Ò Ç ÅÆÞÎââÑ àÑÝÑ
t
ä ÅÎÊÑâÑ ËÅÇ ÅÞ äÉÑ Î âÑ Î ËÅt
Þ ËÑä ÅÄÃä ÝÑ
t
Ò É ÅÏÄÑÏÞ àÑ Î ÇÑÑt
ä ÅÎ ââÞÏÞ Îâ ÉÃÄÑÒ Ñ âÑÏ Ý ÅäÑÞ Î àÑÝÑt
ä ÅÎâÈÉ ÑÆ ÑÏÑÆ Ä ÅÉÞÆ ß ÅÝÑt
Ò ä ÅÇ ËÞ àÑÄÑä ËÅßÅÝ Ñt
Ñ Ît
Þ ÎââÞ ÇÑÑt
sprint
äÑÈÝÈ Î ÇÑÑt
ä ÅÎââÞÏÞÎâ ÉÃÄÑÌ î ÅÉÑ Îy
ÑËÑÎ É ÅÎÛÈ Ë Ä Ñt
ÞÆÑ Î È ÎÛu
Ëä ÅÎÞ ÎâËÑ
t
ËÑ Î ËÅÄ Þ ÎßÑÆÑÎ ÑàÑÄÑÆ à ÑÄ Ñä É ÅÎÛÈ Ë É ÅÏÄ ÑÏÞÒt
Åt
ÑÝÞ Ä ÑÞÆÑ Ît
ladder
ÑàÑÄ ÑÆ Ä Ñt
ÞÆÑ Î È ÎÛÈ Ë äÅÎÞÎâËÑt
ËÑ Î ËÅËÈÑt
Ñ Î Ã ÛÃ Û àÑ Î ËÅÄ Þ ÎßÑÆÑ ÎàÑÄ Ñä É ÅÎÛ
u
Ë Ä ÃäÝÑt
ÑÎ àÑ Î É ÅÏÄ ÑÏÞ Ì íÑt
ÞÆÑ Îladder
ä ÅÎ ââÈ ÎÑ ËÑ Î Ã ÛÃ Û Ü Ã Ûà Ût
È ÎâËÑÞ ÉÑÑÆw
äÅÄ ÞÝÈ ÛÞ áÓÙ ä È ÇËÈÄus t
Þ ÉÞÑÄ Þ Ç Ò áÁÙ äÈ Ç ËÈÄus
ÅËÇ Û ÅÎÇÃÏ Òá× Ù Ã Ûà ÛË ÅàÑ Î âÊÅä ÝÃÄáãÙt
ÅÎàà ΠÑÏËÞ ÄÅÇ ÒáåÙà ÛÃ Û ËÅt
ÈÄ Åä ÝÈËÑËÞ ÝÑ ÎÊ Ñ Î â É ÅÏÝ Ñ Î âËÑÄ ÝÑàÑ É Å
t
Þ Ç Ò áØÙ Ã Ûà Ût
ÈÄ ÑÎâ Ë ÅÏÞÎ â É ÅÄ ÑË ÑÎâ ä ÅÄ ÅËÑt
ÝÑàÑËÑ ËÞ ÒáïÙÃ Û Ã ÛËÅàÑ Î âÊÑÏÞÒ àÑÎà Ûà Ût
È ÎâËÑÞÑt
Ñs
ä ÅÄÞ Ýut
ÞáÓÙà ÛÃ Û ÑÉàÈ ËÛÃÏ Ò áÁÙ
ä È ÇËÈÄ
us
ÅËÛÅÎÇÃÏÒ á×Ù Ã ÛÃ Û ÚÄÅËÇÃÏ Ú Åä ÃÏÞs
Ì íÑÞÆÑ Ît
ladder
ä ÅäÞ Ä Þ ËÞt
Þ âÑËà ΠÇÅÝÑÝÄÞËÑ ÇÞy
ÑÞtu
jumping on ladder
ÒÄ Ñt
ÞÆÑ ÎÞ ÎÞò óò ôóõö÷ø
t st
øùú ûút
øs
ûutut
üsteping on the ladder
ù óõý÷þÿ ú ÷þ÷ö ò óþúþ ÿöøt
ö øþ ö óûúþ øø þ ò óûøút
ö ó óúò ùøþ ÿø þ øþ øùúûúst
t
øs
ûutut
bouncing on the ladder
ò óõ÷ ôøöøþû øt
úøþ÷þ ÷öòóûøt
ú ö õú þø úò øt
øóþ ÿøþ öøöú øþ
s
óû÷ õ÷t
÷ù÷ ò óþú þ ÿöøt
öø þ ö ó óú òùøþÿøþ óõøt
st
øùú ûú ø ú û
utu
t
óþ ÿøþt
óöþú ö ø ôûúöø ú øt
ûót
ûò ôøt t
úÿø ö øö öó óôøþøþò÷þ÷ õ÷øöøöû ø û
u
ûøþut
ö óòùø ûúò óû òôøt t
ú ÿøö øö ö óóôøþ øþ ót
óõ÷ þy
ø üóõû ø õú úûú þø øþ
ladder
ò óò ù÷÷öøþ ö ó óú ò ùøþ ÿøþ ø þÿy
ùøÿ÷ öþ óþ õø ú
y
øþÿt
úþ ÿÿú øþ ö õúþø úy
øþ ÿt
ú þÿÿú øt
øu
óþÿøþ öøt
ø ûøú þ úù÷ ÷öøþ ø ø ôø ú þ ó÷ õò ÷ ÷ ûøõ öø õóþø ø øt
ù óõ ÿó õøö ø õúöøö ø
tu
ö ó öøö ûøú þ þøy
øt
øu
ÿóõøöøþ øþÿy
öòôûóö óþ ÿøþ óôøt
øþt
øþ ôø ö óúûøþÿøþ öó óú òùøþÿøþü øt
úøþ úþú øþ ÿøt
óýóöúý ÷þ ÷ö ò óûøt
ú ö óòøò ô÷øþ øt
øu
öú û û ø ûø òw
øöu
ù óõ øòøøþ öøõóþ ø ø ôøt
ú ÿøù÷þÿö øþ óþÿøþ ô ûø ûø
t
ú øþ øþÿy
ú úþ ÿú þöøþü øt
úøþladder
óþ ÿøþ ò÷ø òóþóòôøöøþ
t
ô ûø ûøt
ú øþ ö õúþø úcoordination
ö ó óúò ùøþÿøþ
balance
ö óóôøt
øþ õóøö úreaction time
ö óóôøøþt
speed
t
óþ øÿø ûó øöexplosive power
ö óûúþ ø øþagility
ö ót
øøþ øþø õú ø ö÷ ûó õ øþ ø õ ú ô÷ ûò þø ûö óö÷ø
t
øþ øy
øt
øøþ øþýû óö ú ùú ûúø
t
s
ø ûøòw
øöu
ù óõ øòøøþt
ó õÿøþ÷þÿ ò øþøy
øþÿ øöøþ ú ôõú õút
ø öøþ÷þ ÷öÿóõøöø þòú þøþ ûø õø ÿøø ôø ô÷þüd
akikat
atihan
g-zag
ø õú
zig-zag
øø ûø ûø õú óþ ÿøþ ø õø ù ó õù óûö ù óûö òóþ ÿúö÷ úut
t
!" #!! $%& ' (
zig-zag
') '&'*& '( & +) ,'t
- ' . + / (,+'
t
+' +01 't
' &'( ) ' / ,'* ' '*t
*) ,' 01 '
t
2ut
3 '4 5667 5" #5! $% & '(zig-zag
') '&'* &'(y
' , * '/1( 4'/' ) ,' &'( & '+ # '&(+ +0 '& ( '&
t
t
* 'us
& ' ( / & '&('1 't
(t
(+2ut
//y
566 65 $%.+& 't
(* '& '(zig-zag
'(y
tu
&'( &+ #& + 4 01't
#01 't
8' /&w
'(t
( .',') ,' / ,- '
w
'+.u y
' ,s
4( ,+ 't
# 4(,+ 't
'y
/ / 1* - ' '+t
t
.2 9't
( * ' & '(zig-zag
) '1't
)( , '+' .+ / ( ,+'t
+'+& ( 0'* ' + '' 4 ,'+
y
' ,t
+') , ) '&'/ &'t
(* ' &'(zig-zag
/ 1'+ ' +/ 1 , '+ +& ( 0 '* 'y
'(tu
&'( ) ,'/ ,'*''* ) ' 14(4(
t
*% +01 't
'% +4 (/','y
' , -,' /1'+ '+/ 1 ,'+ +& ( 0'* '2
D
'&'/ 4 1 '+& ' &' (zig-zag
) '1't
)( &( * 't
1') ' 4''
t
4 ', 1/ '( / ,,(( , &' &+# & + / ,*( ) ' (* ') ' ,' & '
w
't
'1 ' + *(&',' +s
(/',' ) 't
'1' + *(&' ,' 1,u
'4 ''& '2:; <
ubungan
=elincahan dengan
>enggiring
?ola
3 ,' '.' ' + & ( 0 '* ' ) ,' / ,,(( , & '2 &(0'* '
') '&'* +/ '/ 1'
s
4 ', / ,'* ' '* ,'+ 4 0' ' 01't
4w
'+tu
&'( +* 44 '
y
1 ') ' 4 ''t
/ ,,( ( , &'2D
'&'/ 4 1'+&' +&(0'* 'y
' , )(/'+4 ) ') '&'* + / '/1' 4' , 1/'( .+ / &1'4 +' )( (
) '(+'
w
'& '1/'( & 'w
') ,'01't
+* 44 'y
) '&'// ,,( ( ,& ' 4*(,,' 1/ '( &'w
't
( ) '+ ( 4 ' / ,( +. (% / . % '(+ 4 ''t
/ / 'w
'CDE F
GH FI
t
HJ FK LMIFJFK E FI H GMK LFK NMKLLOK FJ FK C FLHFK J FJ H NMK MK GFKL CDE F FLFI CM I LOE HIt
MIus
NMKMIus
GH P MI NOJ F FKt
FK FQ RSDMJ Ft
FNT HU VWX XY VZ X[\]MKLLHIHK L G FE FN PMI NFHK FK TMP FJCDE F C MI
t
O^u
FK OK_OJ NMEMw
Ft
H E Fw
FKUOK_ OJ NMK GMJ Ft
H GFMI FQ P MIt
FQFKFK EFw
FK UOK_OJ NM NCM C FTJ FK GHI HGFIH J F
w
FEFK EFw
FK R` MIw
HKUAaabY Bc[ \
D
FI H PMK GFP F
t
GH Ft
FTU C FQw
F TM TMDIFK Ly
FKL JME HKdFQ FKKy
F C FHJ NFJ F GFP Ft
NMKLLHIHK L CDEF GMK L FK EMC H Q C FHJ \D
MKL FK GMN HJ H FK TM TMDI FK Ly
FK L NM KLLHI HK L CDE F JOIFK L ^ HJFGHCMI HJ FK E F
t
H QFK J ME HKd FQFK FJ FK N MK HKLJFt
J FK JME HKdFQ FKKy
F G FEFN NMKLLHI HKL CDEF\D
FE F N QFE HK H EFt
HQFK JME HKdFQFK GFPFt
NMK HKLJ Ft
J FKJM NFNPO FKNMKLLHIHK LCDEF
t
MIJ FHt
GMKLFKT MP FJ CDE F\6
e farakteristik
felom
gpok
m
ur
hi jhklahun
]MKOI
ut
mK GFK L n HK H SOJ FNt
H RAaaoY cZ[ CF Qp F PFGF O T HF HK Ht
MI^FGH PM IO NCO QFK
t
GFK PMIJM NCFK LFKy
FK L GI Fst
HTU JMKFHJ FK THJIM T Hhormone totosteron
OK_Ju
EFJ H qE FJ H GFKprogesterone
OK_ OJw
FK Ht
F\ r FGFO TH FHK HUPMIO NCO QFK
t
FKFJNMIOP FJFKPOKdFJPM IO NCO QFKt
D_D_GFKt
OE FKLUt
MI^FGH LFK LL
u
FK JM TM H NC FKL FK \ rIMst
FT H DEFQIFL Ft
H GFJ EOPO_ GFIH PID TMs
PM NC HC Ht
FK GFK PM NC HK FFK FK FJ GFIH O TH F GHK H \D
FE FN NM NCMI HJ FK E Ft
H QFKP FGF FK FJU P ME F
t
H Q PM IEu
NM N FQFN H GFK NMK LMt
FQO H FP F GFK C FLFH NFKF J FIFJ_M I Hst
HJFK FJ \D
Ht
M L FTJ FKKFy
EFLHDEM Qm K G FKL n HK HS OJ FNt
HRAaaoYcZ[x yz
t
{t
y|}~ |{ } y
y}{z {~ ~ {t
~ |{} { {{t
yt y
{} ~ y zx ~ { |{} } | {t
~ {}{ } y
y~yz {t
D
~x~}~ {|{} ~ { {s
{ {~ {} {|{ z{| y z~st
~|{} {| x ~ { vt
{ } |{zy} { y}{} y{ {~ { } y}yt
{ ~ |{z{|yz~st
~|x y
t
~{{}{| y{t
~{|{} y~ { { { y}{ z{ |{} {} {| { {x yt
~{ x yx~ {t
~ {} }{| x ~ { vt
{ } yz {|{} {x { ~{}{ yzy|{ { zu
y}~} {|{} |xy|{ {x{z {x{x~{x y| {yz {|{}{{|{| ~z {z~ yz| y {}{}
y
{ } {s
~ ~ }| {}y}{ ~{}{|{ { {x{ ~}~ {} {| {|{ } y}{ { ~ {}
y
{| yz { {} {~ | {{ yz
t
{} { } yz|y{} {} y {z { ~x~| {}{| y}{{ ~ yz
t
{}y
{} x y{|~ } {~| ~ {} ~ }|{} { { {w
{ |{}{| | {}{|{x{ {}{| {}{| yz{ |{} {x{ x{} {
t
{~| } | { z{{ |{z y}{ { { {x{ ~ }~ {|{} y}{ {~ yz {}t
{} yz|y {}{}t
| ~~t
{s
~x~|y
{} | {|{ } y{}u
{}{| {{z {{t
y z t
{}yz|y{} y} {} {~| y {| |{} {| ~~
t
{s
y z{|t
|{} {}y
{ yz {} {{t
} | yztu
{} {} yz| y{} {} ~x~| x y {t
{ y{~} |{} {
s
{} {t
y}~} } | yz|y {} {} {y
{ ~ |~z {} |z y{t
~~t
{x }y
{ yz {x{z|{} y} {{t t
yzx y yzt
{} yz {|{} y z {{} { }y
{ { { { ~z~ x yxy z{} y
{} ~ {x{ z~ { { y z { {} {{ { | z {}~x{}
y
{ y}~ } | {t
{}u
| z{} {{t
u
yz {t
{ {}D
{{ y}y|{}{} {t
~ {} { { {}{| x~{ xy y zt
~ ~}~ {zx {s
y}{} {} y~ z{ {{ yz~ }y z{ |x ~ ¡¢ £¤¥£ ¦ §¨ ©¨ ª« ¦ ¤ ª¨ª¨ © ¤© ¬¨ ¦ ¤ ¤ ¬¨¤« ¤© ® ¯ ª ¬¦°¥ ¨
s
¬¨ ª¨ ¯ ± ¦ ¤¨ ¦ª ¥ £§® ¯ ª¬¨ ª¨ ¯ ± ¦ ¤©¨ ¦ §²³¨¤£ ¦
ut
´« ª °µ²µ¶¡¨£¤¨ ª ¤¤·¸¹º»¼¸ ½¾¬ ®t
« ¤©§t
«¤ «¾ ¥ £¥ £¤ ¤¬¨ ¯
t
« ¡ ¤ ·£§ ¤ ªt
¨¦« ¯ «¡ ½t
¥£ ® ¡ ª«¦«¬ ® ¨¤© ¤ ¬¨ ª «¤y
¤ © ¯¨«¡ £ ²t
¿ ©« ¤t
¨ ¦¬¨¤« ¤© ¯t
«¡ ¤ ® ¯ ¡y
¤ © ¨¦¥ « Àt t
¨§¤«¥² µ ¤©t
«§ ® ¯ ª£¥« «¤« ª¨¤©¨ ª ¤©§ ¤
t
¨§¤«§ ® ¤ ¬¨¤©¨¦t
« ¤ § ¤t
§« § ® ¥ ¦ ²Á¨ ª ª ¬£ ¤ ¤ §Â ¤ § £¤ £§ ª¨¤©
t
¥ « ª ¥ ¯ ¡ § ¤ ¨ ¦§¨ ª ¤ ©®¨¤ © ¤ ¬¨¥t
²³ § ¬¨ ª « ¤ ¡ ¦us
ª£ ¯ « ®« ± ¦§ ¤t
§« § ® ¥ ¦y
¤ © ®« ¤ ª« ¥ ²Ã ®t
« ¤©§
t
« ¤«¾ ¬¨ ª « ¤ ® ¬ ® ª ¥ ¬¦ ¬£¨¦ ® ¤ ª¨ ª«¯« §« ª ¥ ¯ ¡ §¨t
¨ ¦t
s
¤ À«¥ «§t
¨ ¦ut
ª ¬ ® § ¨§£t
¤ ® ¤ § ¨t
¡ ¤ ¤¤y
² Ät
« ¡ ¤ À«s
Ǥy
¤ © ®« ¨¦«§ ¤ ¡ ¤
y
¥ ¨t
s
§¨¶ ¨ ¬ ¤t
® ¨¤© ¤ °¯ ¾ § ¨ ¯« ¤ ¶ ¡ ¤ ® ¤ § °°¦®« ¤ ¥«²ÅÆ Ç
akikat
Èekolah
Èepakbola
ÉÈ È Ê)
µ ¨§ °¯ ¡ ¥ ¨ ¬ § °¯ ª¨¤£¦
ut
Ë°¥ ¨ Àµ ¤¨y
¨ ¦s
·¹ ÌÍÌ » º ½¾ ® ¯ ¡ ¨¤£§ ¬¨¤ ®« ®« § ¤y
¤ © ª¨ª ¬¨¦§¨¤ ¯§ ¤ §¨s
¨ ¯£ ¦£¡ ¤ ° ¯ ¡ ¦ © ¥ ¨ ¬ § °¯ ®¨¤© ¤¶ ¦ ª¨¤ ®« ®« §§¨¬ ®
s
«sw
y
¤ ©¨¦£¥ « ª£ ® ¾ ¯ ¨ ª ©y
¤©ª ¨ª¨ ¦« § ¤ ¬¨¤©¨t
¡£ ¤t
¨¤ ¤ ©t
¨§¤« § ® ¥ ¦s
¨¬ § °¯ ® ¤ §¨¨¦ ª ¬« ¯ ¤t
¨¦ª «¤ ¥¨ ¬ § °¯ § ¨ ¬ ® ¥ «sw
ª¨¤ ©¨¤ « ¶ ¦ ® ¤ ¬¨¤©u
¥ ¤t
¨§¤« § ¨§¤« §t
¥¨ ¬ § °¯ ²
µ ¨§ °¯ ¡ ¥¨ ¬ § °¯ ® ¯ ¡ ¥£
tu
¥ ¦ ¤ £¤ £§ ¬ ¨ª«¤ ¤ ¥¨ ¬ § °¯ ²³¨¤£ ¦
ut
à ¨ ®°ª ¤D
¥ ¦ Ã µ µ Ît
¡£¤ ¸¸º® ¯ ª ¬ ¥ ¯ Ï
y
t
¹ ® ¤ ÒÓ ÔÕ Ö×Ò
t
ÒØ Ù ÕÚ Û×Û×t
ÒØ Ü ÒØ ÙÕÚÛ×ØÒ ÒØ Ù ÕÚ Ò×Ø ÝÕÙÒÞ ÛßàÒ áÝ ×Ò Ú áÜ Ò Ü×à ÒÞáÞÒØÚÕàÒà á×Ý ÕÞßàÒ âÝÕÙÒÞ ÛßàÒÝÕ ãÒ äÒÚ ÒØÜ ×ä×Ü×ÛÒw
Ò âÙÕÚÛ×ØÒÒØ å ÕØÖáäus
æÒ ÛÒØ ÖÜÒØÜ× Þß ßäÜ× ØÒÝ × ÞÒØßà Õ âå ÕØ Öáäus D
ÒÝÒäå ç çèÓÛÓ ç ÕÞßà Ò â ÝÕÙÒÞ Ûßà ÒÜÒÙÒ
t
Ùáà Ò Ü× ÛÕØéáÞßà Õ âÔà á Û ç ÕÙÒÞ ÛßàÒ êww
w
ÓÙÝ Ý× ë ìßßéÛÒà àÓ ãßÚ íÓD
× ÞÒ ÛáÙÒt
ÕØ îÒØé áà ÛÒØÒÞy
ÛÕäÚ áØ ãáà ÒØ Ý ÕÞßàÒ â Ý ÕÙÒÞ Ûßà Òy
ÒØ ÖÚÕØÖáØÜ ÒØ Ö äÕÒÞÝ × ÙßÝ×
t
× ì ÜÒä× Ú Òsy
Ò äÒÞÒt
áØt
áÞ ×Þáé ÜÒà ÒÚ ÝÕÞßà Òâ ÝÕÙÒÞ Ûßà ÒÓ çÒàÒ â Ý Òt
áØÒy
ÒÜ Òà Òâ çÕÞßà Ò â ç Õ ÙÒÞ ÛßàÒ îÒáä Õt
t
Øß ÒØÖy
ÛÕä
t
á ïáÒØ áØé áÞ Ú ÕØ ãÒä × Ý ×Òsw
y
ÒØ Ö ÛÕä ÛÒÞÒt
ÜÒØ ÚÕÚÛ×ØÒ Ò ÖÒä ÞÕà Ò Þ ÚÕÚ ×à ×Þ× ÙäÕst
ÒÝ ×y
ÒØ Öt
× ØÖÖ× Ó ðÕØéáØÒy
t
á ïáÒØ ×Ø× âÒäus
Ü× ÜáÞáØÖ ßà ÕâÞáÒà×
t
Òs
àÒy
ÒØÒØ ÒØ Öy
Ü×ÛÕä× ÞÒØ ßà Õ â ç ÕÞßàÒ â ç Õ ÙÒÞ ÛßàÒ îÒtu
äÕt
Øß ñ Ý ÕÙÕä×t
ÙÕÚ ÛÕä× ÒØ àÒt
×âÒØy
ÒØ Ö ÛÒ×Þ ñ ìÒÝ × à×t
Òs y
ÒØ Ö àÕØ ÖÞÒÙ ñÝÒäÒØ Ò ÙäÒÝ ÒäÒØÒy
ÒØÖ ãáÞáÙÚÕÚÒÜÒ×ÜÒØÛÒÞÒt y
ÒØ ÖÜ×Ú ×à ×Þ×ßàÕ âÝ ×sw
Ò×tu
Ý ÕØÜ×ä× Óòó ô
rofil
õ õ ööaturetno
ç ÕÞßàÒ â ÝÕÙÒÞ Ûßà Ò êç çîí Ú ÕäáÙ ÒÞÒØ ÝáÒ
tu
à ÕÚÛÒÖÒy
ÒØ ÖÚÕÚÛÕä×ÞÒØÙÕØÖÕ
t
Ò âá Ò Ø ÷ ÚÕØÖÒ ïÒäÞ ÒØt
ÕØéÒØ Öt
ÕÞØ× Þ ÜÒÝÒ ä Ý ÕÙ ÒÞ ÛßàÒÜÒ Ø ÞÕt
ÕäÒÚ Ù×àÒØ ÛÕäÚ Ò×Ø ÝÕÙÒÞ Ûßà Ò ÞÕÙÒÜ Ò Ý ×sw
Ò Ú áàÒ× ÜÒä× ãÒäÒ ÜÒ Ø ÙÕØÖu
ÒÝ ÒÒØt
ÕÞØ× Þ ët
ÕÞØ×Þ Ý ÕÙÒÞ Ûßà Ò ÜÕØ ÖÒØ ÛÒ×Þ ÜÒØ ÛÕØ ÒäÓ ð á ïáÒØ ÜÒ ä×ÝÕÞßà Ò â Ý ÕÙÒÞ Ûßà Ò ÒÜÒàÒâ ÚÕØ ïÒÜ×
w
ÒÜÒ â Ü ÒØ Ú ÕØ ïÒä×ØÖ Ú×ØÒt
ÜÒØ ÛÒ ÞÒt
ÒØÒÞÜÒà ÒÚÛÕäÚÒ× ØÝÕÙ Ò Þ Ûßà ÒÓç ÕÞßàÒ â ÝÕÙÒÞ Ûßà Ò îÒ
tu
äÕt
Øß Ü×Ü× ä× ÞÒØ ÙÒÜÒt
ÒØÖÖÒà ÐÑø áà× Ðùùúñ
þÿ
t
t
þÿ ÿ ÿ þÿ þ þÿt
t
ÿ ÿ ÿÿ
t
ÿÿÿÿy
ÿt
ÿ ÿ ÿy
y
ÿ ÿÿs
ÿ
y
ÿG
ÿv
ÿD
y
us
t
t
ÿw
ÿ ÿy
ÿt
ÿsw
ÿ þ þÿt
t
ÿ ÿ ÿy
ÿ ÿt
ÿ
t
ÿ ÿt
ÿy
ÿ þ ÿy
ÿt
t
ÿ ÿ ÿÿy
ÿÿ ÿ ÿÿ ÿÿy
t
ÿt
ÿ ÿ ÿt
þ þÿ
t
t
ÿÿy
ÿ ÿ!ÿ ÿ
t
ÿ" ÿ ÿÿ ÿ ÿ ÿ ÿy
ÿ# ÿ$ ÿ %&
sw
ÿü # ÿ ü
t
ÿ 'üsw
ÿ% # ÿü 'ÿ '(
sw
ÿ' # ÿ' &ÿ '
sw
ÿ& # ÿ ( ý
ÿ '
sw
ÿ( # ÿý ü
sw
ÿþ ÿ ÿ ÿ ÿ
t
ÿ ÿ )ÿ ÿt
ÿsw
ÿ þþÿ
t
t
ÿÿut
*
abel
+,-./wal latihan siswa
0 0 11aturetno
2elom
3pok
m
ur
4
ari
56. 7tu
0
elasa
2am
is
8inggu
# ÿ$ ÿ & ý þ & ý þ ý 9 þ
# ÿ üÿ & ý þ & ý þ ý 9 þ
# ÿ ü '
ÿ
& ý þ
& ý þ
ý 9 þ
# ÿ' &ÿ & ý þ & ý þ ý 9 þ
# ÿ ( ý
ÿ
& ý þ
& ý þ
ý 9 þ
# ÿý & ý þ & ý þ ý 9 þ
þÿ ÿ
st
ÿy
ÿt
ÿ ÿ þ þÿtu
t
ÿ ÿÿ
y
ÿ ÿ ÿÿ ÿ ÿt
ÿG
ÿ:
t
ÿ99ü
ÿÿ
t
ÿ ÿÿy
:t
ÿ 99ü ÿ ÿ ÿt
þÿt
ÿ ü &=>?
enelitian yang
@elevan
ABC DE FGHGE D
t
DB Ht
GIJBKL Eu y
BH M IGEGNB H JGHMB H FGHGEDt
DBH DHD B JBE BK FGHGE Dt
DB Hy
BHMJDE BOLOBH PQR S GCKB SB TCBHUB HD V I DKB
w
BH W;XXYZR VGHMB ILK E Bt
DKB H [\JGEt
GIFB Ju
t
GIKB JB F O G
t
GIB [FDE B H [GHMMDID HM ]\EB FB JBs
Dsw
B ^ GO \EBK ^ GFBO _\EB` HMO B
t
B H aL JB bI DJBJD W`abScZ ^EG[B H deQX fQ;
t
BKL HgR ABC DE FGHGED
t
DB H [G[]LOh DOBH ]BK iB OGt
GI B [FDEB H [ GHHMDID HM CDsw
B ^ ^ _` HMO B
t
B H aL JB bI DJBJD W`abScZ ^EG[B H de QXfQ;t
BKL H CGt
GEBKJD] GI DOB HFGIEBOLB H[\J GE
t
GIFB JL[GHMBE B [DFG HD HMOBt
BHW] GI F GHMBILK Z R ;R ^L FBID JUB H W;X QXZR VGH MB ILK EBt
DKB Ht
GO H DO [ G HMML HBOBH ] \EBt
GIKB JB FO GjGFB
t
B Hdribbling
FG [B D H C GFBO] \E B L C DBQX f Q;
t
BKL H JD ^ ^ _ ^ GEB] \IB e HD NGI C D
t
Bs
kGM GI D l\ MBO BIy
t
BR AB CDE FGH GE Dt
DB H JD CD [FLE OBH ]BK iB EBt
DKB Ht
GO HDO[ GHMML HBOB H] \EB[G[]GI DOBHF G HMB ILKt
GI KBJB FO GjGFBt
BHdribbling
FG[B DH C GFB O] \E B L CDB QX fQ;t
BKLH JD ^ GO \EBK ^ GFBO] \E B^mn`_oS`e HD NGI C D
t
Bs
k GMGI Dl \My
BOBIt
B Rp>q
erangka
=er
p ikir
^ GFBO] \E B B JBEBK F GI [BD HBH ] GI GM
u y
B HM [G[ DEDO D ] GI]B MB D [BjB [t
GO HDO JBCBIr
s
BE BK CBt
L HBy
DBEBK [GHMMDI DH M ] \E B R ^BEBK CBtu
O \[F\HGH] D \[\h\I B HM
y
FGHh D HM JBE B [ jB]B HM \EBKIB MB C GFBO] \E B B JBEBK O GEDHj BKB HR bL ULB H ] GI [B DH C GFBO] \E B B JBEBK L HhLO [G[BCLOOB H ] \EB O G JBEB [ MBw
B HMuvw xyz{|{y
y
{y}~{x uv {y } v{xy{ w v{s
{xu{w
{w{yv{ xyw{w
{y {yv~ u{{y }yu
uvyz x {u{yv~ {|vw{y}y u vyzvt
{ u}w