LAPORAN PPL 2 DI SMP AZHARYAH PALEMBANG
Oleh :
YUNITA
Nomor Induk Mahasiswa 2013121123
Program Studi Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
2016
LAPORAN PPL 2 DI SMP AZHARYAH PALEMBANG
Oleh: Yunita
NIM 2013121123
Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
2016
Diketahui oleh:
Dosen Pembimbing,
Ahmad Rofi Suryadi K, M.Pd
NIP/NIY
Palembang, Oktober 2016
Kepala SMP Azharyah Palembang
Dra. Latipa
NPK. 200009151
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas ridho dan karunianya penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2. Laporan ini disusun sebagai syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa yang melaksanakn PPL agar menjadi tenaga pengajar yang profesional.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih atas bantuan dan sumbangsinya, sehingga dapat menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 kepada:
1. Bapak Dr. H. Bukman Lian, M.M., M.Si, Ketua Umum YPLP PT-PGRI Prov. SumSel.
2. Bapak Dr. H. Syarwani Ahmad, M.M, Rektor Universitas PGRI Palembang. 3. Ibu Dra. Andinasari, M.M., M.Pd, Dekan FKIP Universitas PGRI Palembang. 4. Ibu Herlyn Triastika, S,Pd., M.Hum, Ketua Lab. Microteaching.
5. Bapak Ahmad Rofi Suryadi Kusuma, M.Pd, Dosen Pembimbing. 6. Ibu Ety Septiati, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Matematika. 7. Ibu Patricia Lubis, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Matematika. 8. Ibu Dra. Latipa, Kepala Sekolah SMP AZHARYAH Palembang.
9. Ibu R.A. Zainab,S.Pd, WaKaSek Kurikulum SMP AZHARYAH Palembang. 10. Bapak Harun Alrasyid, S.Pd, WaKaSek Kesiswaan sekaligus guru Pamong. 11. Ibu Dra. Nurma, WaKaSek Sarana dan Prasarana SMP AZHARYAH
Palembang.
13. Rekan-rekan mahasiswa/i PPL 2 angkatan 2016/2017 di SMP AZHARYAH Palembang.
14. Semua pihak yang telah banyak membantu dalm menyelesaikan laporan ini, yang namanya tidak bisa disebutkan satu persatu.
Dalam menyelesaikan laporan ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin. Meskipun demikian, penulis menyadari masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mohan maaf.
Semoga Allah SWT membalas budi baik semua pihak yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan PPL 2 ini dan semoga penulis serta seluruh guru PPL 2 menajdi guru-guru yang profesional kedepannya nanti.
Palembang, Oktober 2016
Mahasiswa PPL 2
YUNITA
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...i
HALAMAN PENGESAHAN...ii
KATA PENGANTAR...iii
DAFTAR ISI...v
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang...1
1.2. Masalah...2
1.3. Ruang Lingkup...3
1.4. Tujuan ...4
BAB II PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2.1. Waktu...6
2.2. Tempat...7
2.3. Jumlah Kelas yang Diajar...7
2.4. Tahap Kegiatan...7
2.5. Materi Kegiatan...9
2.6. Proses Pembimbingan...10
2.7. Hal-hal yang Mendukung dan Menghambat Selama PPL...11
2.8. Hal-hal Lain (yang dianggap penting)...11
3.2. Saran...14
Lampiran
- Struktur Organisasi SMP AZHARYAH Palembang - Kalender Pedidikan SMP AZHARYAH Palembang - Alokasi Waktu
- Rincian Minggu Efektif dan jam Efektif - Program Tahunan
- Program Semester
- Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Silabus
- Denah Lokasi Ruang di SMP AZHARYAH Palembang - Jadwal Mengajar
- RPP 10 Penampilan - RPP Ujian
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Palembang, sebagai lembaga pendidikan tinggi yang mencetak tenaga pengajar yang siap pakai. Oleh karena itu, pihak fakultas semaksimal mungkin melakukan pelatihan mahasiswa agar mampu menghasilkan tenaga pendidik yang profesional yang siap ditempatkan dimana saja untuk meningkatkan kualitas pendidikan di negara Indonesia.
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 10 tahun 1999 bahwa 1 : “Perguruan Tinggi dapat menyelengarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan sifat pengetahuan dan tujuan pendidikan tinggi yang
bersangkutan”. Pengabdian kepada masyarakat adalah kegiatan yang
memanfaatkan ilmu pengetahuan dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat.
sehingga menjadi guru, mereka dapt mengemban tugas dan tanggung jawabnya secara profesional.
Kegiatan PPL dilaksanakan dengan melalui dua tahap, yaitu :
1. PPL 1 dilaksanakan di Lab. Micro Teaching FKIP Universitas PGRI Palembang.
2. PPL 2 dilaksanakan di SMP AZHARYAH Palembang.
Seluruh mahasiswa FKIP Universitas PGRI mempunyai kewajiban untuk mengikuti seluruh rangkaian PPL ini selama kurang lebih dua bulan, mulai tanggal 22 Agustus sampai dengan 15 Oktober 2016. Dimulai pada tanggal 22 Agustus sampai dengan 15 Oktober 2016 merupakan tahap observasi dan orientasi, pelatihan mengajar dan pelatihan kependidikan lainnya dilaksanakan di SMP AZHARYAH Palembang selama 10 praktik tatap muka yang dibuktikan dengan 10 rencana pelaksanaan pembelajaran dan penilaian guru pamong.
Setelah melaksanakan kegiatan PPL ini diharapkan para calon guru telah memiliki bekal untuk terjun kedunia kerja pendidikan sebagai tenaga pendidik yang profesional sehingga Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini sangat penting untuk dilaksanakan.
1.2. Masalah
Setelah dilihat dari uraian di atas, maka dapat di simpulkan masalah sebagai berikut :
1. Usaha-usaha apakah yang di tempuh agar siswa dapat menyerap pelajaran yang di berikan oleh guru dari setiap program bidang studi.
2. Kondisi sekolah yang sangat menentukan berhasilnya proses belajar mengajar.
1.3. Ruang Lingkup
Ruang lingkup dalam kegiatan PPL 2 di SMP AZHARYAH Palembang ini, sebagai berikut :
1. Berpartisipasi dengan melaksanakan tugas sebagai mahasiswa PPL 2 di SMP AZHARYAH Palembang.
2. Melaksanakan setiap pekerjaan atau kegiatan yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.
3. Mengadakan piket secara bergilir, menjaga kebersihan sekolah serta dapat mengisi materi pelajaran pada jam-jam kosong dimana guru yang bersangkutan berhalanglangan hadir.
Adapun hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan PPL 2 di SMP AZHARYAH Palembang adalah :
a. Lokasi dan Waktu
Lokasi dan waktu pelaksanaan ppl 2 di laksanakan di SMP AZHARYAH palembang yang di mulai pada tanggal 22 Agustus sampai dengan 15 Oktober 2016.
Observasi lapangan selama 1 minggu di mulai pada tanggal 22 Agustus sampai dengan 29 Agustus, yaitu menjelang mahasiswa melaksanakan pelatihan kependidikan. Observasi ini bertujuan agar mahasiswa calon guru memperoleh pengetahuan dan pengalaman sebagai pendahuluan mengenai keadaan sekolah tempat melaksanakan praktik.
1.4. Tujuan
Secara umum PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan kinerja dalam situasi nyata. Baik dalam kegiatan mengajar maupun tugas-tugas keguruan lainnya.
Secara khusus PPL bertujuan agar mahasiswa, sebagai calon guru yang mampu :
1. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi, akademik, dan psikologi sosial tempat pelatihan.
2. Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar.
3. Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasi nyata disekolah.
4. Mengembangkan aspek pribadi dan sosial di lingkungan sekolah.
5. Menarik kesimpulan pengalamanya selama pelatihan melalui praktik, dan menuangkannya dalam bentuk laporan.
1. Memberikan informasi tentang pelaksanaan PPL 2 disekolah masing-masing, dalam hal ini di SMP AZHARYAH Palembang.
2. Melaporkan kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa selama menjalin kegiatan PPL 2 disekolah masing-masing, dalam hal ini di SMP AZHARYAH Palembang.
BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
2.1. Waktu
Pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 secara resmi dimulai pada tanggal 22 Agustus 2016 yang mana pada saat itu penulis beserta seluruh rekan-rekan peserta PPL 2 lainnya memulai kegiatan ini dengan melakukan kegiatan observasi awal terlebih dahulu terhadap situasi, kondisi serta lingkungan di SMP AZHARYAH Palembang, baik itu lingkungan sekolah, keadaan kelas, maupun kegiatan siswa/i selama dalam proses kegiatan belajar. Dalam melaksanakan kegiatan praktik ini, penulis mendapatkan kesempatan melaksanakan kegiatan PPL 2 ini pada siang hari. Ini dikarenakan SMP AZHARYAH Palembang menerapkan pembagian jadwal hanya pada siang hari sampai sore hari. Waktu belajar dimulai pada pukul 13.05 – 17.35 WIB.
Penulis mendapatkan banyak sekali manfaat serta pengalaman yang berharga untuk menjadi seorang guru yang profesional.
2.2. Tempat
Seperti yang telah dipaparkan sebelumnya bahwa penulis mendapatkan kesempatan untuk melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 ini di SMP AZHARYAH Palembang yang berada di Jalan K.H. Azhari 12 Ulu Palembang.
2.3. Jumlah Kelas yang Diajar
Dalam melaksanakan kegiatan praktik ini, penulis diberikan kesempatan untuk mengajar tiga kelas, yakni VIII. 1, VIII. 3, dan VIII. 4 yang mana kelas tersebut merupakan kelas siang. Jumlah murid yang penulis dapatkan dalam menangani tiga kelas tersebut kurang lebih 40 siswa perkelas. Ini merupakan tantangan tersendiri bagi penulis dalam menangani kelas-kelas tersebut karena kelas-kelas tersebut memiliki karakter yang berbeda-beda sehingga membutuhkan perlakuan yang tentunya berbeda pula pada tiap kelas.
2.4. Tahap Kegiatan
dalam penyelesaian tahap observasi seperti yang telah dijabarkan secara rinci pada laporan Kelompok PPL II.
Dalam kegiatan latihan mengajar. Tahap-tahap kegiatan dilakukan dengan cara melakukan konsultasi kepada guru pamong serta perencanaan yang baik, terutama dalam pembuatan jadwal praktik latihan mengajar itu sendiri. Tahap-tahap yang dilakukan selama proses kegiatan paraktik di SMP AZHARYAH
Menuju ruang kerja (Laboraturium) untuk mempersiapkan bahan-bahan pelajaran
Menuju keruangan kelas dan melakukan kegiatan mengajar sesuai jadwal, dan lain-lain.
b. Aktifitas umum selama praktik mengajar (untuk tahap-tahap yang lebih rinci pada tiap pertemuan kelas dapat dilihat pada lembar lampiran RPP dibagian akhir laporan).
Menghadiri kelas
Mengucapkan salam
Melakukan absensi siswa / mengisi buku kemajuan kelas
Menjelaskan materi
Melakukan interaksi / tanya-jawab dengan siswa
Memberi latihan / tugas / pekerjaan rumah kepada siswa
2.5. Materi Kegiatan
1) Kegiatan observasi
Pada kegiatan observasi ini mahasiswa PPL 2 melaksanakan observasi dari tanggal 22 Agustus sampai 29 Agustus 2016, meliputi observasi :
(a) Situasi dan kondisi sekolah (b) Pengelolaan kelas
(c) Pelaksanaan tugas guru pendidik (d) Laboratorium
(e) Perpustakaan (f) Keadaan siswa
(g) Sarana kebersihan lingkungan sekolah (h) Kegiatan teman-teman praktik
2) Kegiatan piket
Pada SMP Azharyah Palembang mahasiswa PPL 2 melaksanakan piket dari hari senin sampai dengan sabtu dan dilaksanakan secara bergiliran.
3) Pelaksanaan proses belajar mengajar
SMP kelas VIII” dan LKS WAJAR “Matematika untuk SMP/MTs” sebagai sumber belajar yang mana buku paket dan LKS ini merupakan buku yang diterbitkan langsung oleh pemerintah yang materi-materinya telah disesuaikan dengan kurikulum (KTSP 2006) saat ini. Untuk lebih lengkapnya mengenai materi yang penulis ajarkan selama kegiatan praktik, dapat dilihat pada lembar lampiran jadwal serta RPP pada bagian akhir laporan.
2.6. Proses Pembimbingan
a. Guru Pamong
Proses bimbingan dengan guru pamong sangatlah baik dan berkesan, karena guru pamong selalu aktif dan menyediakan waktu luang ketika saya membutuhkan bimbingannya serta memberikan arahan tentang bagaimana cara memulai pada saat proses pembelajaran yang sesuai dengan peraturan sekolah. b. Dosen Pembimbing
Proses bimbingan dengan dosen pembimbing sangatlah membantu terutama selama saya melaksanakan PPL 2. Dalam hal ini dosen pembimbing selalu memberi nasehat yang bermanfaat serta pengalaman yang berharga yang dapat diterapkan selama melaksanakan PPL 2.
2.7. Hal-hal yang Medukung dan Menghambat selama PPL II
Tidak selamanya hal yang telah direncanakan dengan matang dapat berjalan sesuai dengan yang kita harapkan. Hal ini dikarenakan adanya hambatan-hambatan yang terjadi sehingga memungkinkan kegiatan yang telah direncanakan sebelumnya menjadi terhambat. Akan tetapi, dari semua itu ada pula hal-hal yang justru menguntungkan, sehingga hal-hal yang tak pernah direncanakan sebelumnya berjalan dengan baik diatas perkiraan. Dalam melaksanakan kegiatan PPL 2 di SMP AZHARYAH Palembang, faktor-faktor yang menghambat kegiatan PPL 2 tidak begitu signifikan. Sebagian besar kendala atau hambatan yang dialami oleh penulis sendiri yaitu sulitnya membagi waktu antara bekerja dan PPL 2 itu sendiri dimana sebagian besar kegiatan yang telah direncanakan menjadi terhambat datang ke lokasi PPL 2 karena lokasi jauh dari tempat bekerja sekitar setengah jam kelokasi sehingga harus pintar-pintar untuk mengatur waktu. Sedangkan hal yang mendukung lainnya yaitu adanya pemberlakuan jadwal kelas siang di SMP AZHARYAH Palembang yang mana jadwal ini dapat dijadikan pilihan serta diatur sesuai kebutuhan untuk berkerja pagi.
2.8. Hal-hal Lain (yang dianggap penting)
Di SMP AZHARYAH Palembang banyak sekali hal-hal lain yang telah dilaksanakan dan terus dilestarikan dari waktu ke waktu, antara lain :
2) Membaca ayat suci Alquran setiap hari kecuali hari jumat membaca ayat kursi dan kegiatan ini dilakukan sebelum pelajaran pertama dimulai dengan didampingi Bapak/Ibu guru.
BAB III
PENUTUP
3.1. Kesimpulan
Guru tidak hanya bertugas sebagai pengajar tetapi seorang guru juga merupakan seorang pendidik yang tidak hanya menstransfer ilmu-ilmu secara formal saja melainkan juga harus dapat mejadi suritauladan dan panutan yang baik bagi para anak didiknya. Oleh karena itu, seorang guru harus memiliki kompetensi dan kriteria yang baik, sehingga seorang guru bisa bersikap profesional untuk memenuhi tujuan pendidikan nasional sesuai dengan kurikulum dan pembentukan karakter yang handal bagi peserta didik, kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru antara lain :
Pemahaman karakter peserta didik Pemahaman materi dan konsep keilmuan
Penguasaan metodelogi pembelajaran dan evaluasi Pengembangan keprofesionalan.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 ini merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh mahasiswa calon guru agar kompetensi dan karakter seorang guru dapat terbentuk. Kegiatan PPL merupakan kegiatan terpadu yang terdiri atas pelatihan keterampilan dasar mengajar, pengenalan lapangan, pelatihan mengajar, dan tugas kependidikan lainnya baik secara terbimbing maupun mandiri, dalam PPL juga terdapat pembelajaran bagaimana seorang guru dalam hal ini praktikan menghadapi berbagai macam karakter yang ada di kelas yang di ajarkan.
Saran yang dapat penulis berikan selama melaksanakan PPL 2 adalah sebagai berikut :
1. Kepada seluruh mahasiswa PPL 2 hendaknya dapat senantiasa menjaga hubungan baik dengan teman se-PPL dan senantiasa menciptakan suasana kekeluargaan yang aman sehingga masing-masing anggota merasa nyaman dalam menjalankan tugasnya.
2. Kepada seluruh mahasiswa PPL 2 hendaknya juga senantiasa menjaga hubungan baik dan keakraban dengan pihak sekolah, mulai dari Kepala Sekolah dan wakil-wakilnya, Guru dan Staf TU, Siswa serta pihak-pihak lainnya yang ada di sekitar lingkungan sekolah.
IDENTITAS
1. Nama Lengkap : YUNITA
2. NIM : 2013121123
3. Program Studi : Pendidikan Matematika
4. Tempat Tanggal Lahir : Palembang, 9 September 1993
5. Agama : Islam
7. Status : Mahasiswa Universitas PGRI Palembang 8. Pendidikan Terakhir : SMK Negeri 1 Palembang
Pelaksanaan PPL 2
a) Tempak Praktik : SMP Azharyah Palembang b) Kepala Sekolah : Dra. Latipa
c) Guru Pamong : Harun Alrasyid, S.Pd
d) Dosen Pembimbing : Ahmad Rofi Suryadi K, M.Pd
Palembang, Oktober 2016 Mahasiswa PPL 2
YUNITA
