• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIRSHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIRSHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI

TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG

SKRIPSI

OLEH: ISTIQOMAH NIM. 2814133094

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(2)

i

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI

TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Institut Agama Islam NegeriTulungagung

Untuk Memenuhi Salah satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar

Strata Satu Sarjana Pendidikan (S.Pd)

OLEH: ISTIQOMAH NIM. 2814133094

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(3)
(4)
(5)
(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 1.85 MB )

Dokumen terkait

MENGUJI OTENTISITAS HADITS DALAM KITAB AL-MAWĀ’IZH AL-‘USHFŪRIYYAH - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

” ini adalah benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali bagian-bagian yang dirujuk sumbernya, dan bukan merupakan pengambil alihan tulisan orang lain. Apabila

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIRSHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Menurut Trianto (2011), adapun langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe TPS adalah sebagai berikut : 79 a) Berpikir (thinking), pada tahap ini guru

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIRSHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Metode Think Pair And Share Dalam Pembelajaran Matematika Materi Segiempat Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Udanawu Blitar, (Tulungagung:

PENGARUH MODEL KOOPRETIF TIPE THINK-PAIRSHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MIA MAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Metode Think-Pair-Share (TPS) ini guru berusaha meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui ada atau

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar merupakan hasil karya sendiri dan bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang lain

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar merupakan karya sendiri dan bukan merupakan pengambil alihan tulisan

PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN PENGEMBANGAN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa laporan pengembangan yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri dan bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau

TUGAS AKHIR RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI LABA RUGI PADA USAHA LAUNDRY MENGGUNAKAN PHP (Hypertext Preprocessor)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang salah tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran