PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB VI DR
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan nilai t hitung dan nilai t tabel dapat dilihat bahwa t = 4,86998 > t = 2,00324 artinya Ha diterima atau adanya perbedaan yang signifikan
Uji prasyarat pembuktian hipotesis yang pertama yaitu uji homogenitas. Uji homogenitas ini digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok tersebut homogen atau
Pendekatan penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai pendekatan penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Apakah ada pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika
Berdasarkan nilai t hitung dan nilai t tabel dapat dilihat bahwa t ℎ� � = 4,86998 > t � = 2,00324 artinya Ha diterima atau adanya perbedaan yang signifikan
1 Ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan koneksi matematis terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri Bandung = 121,92 dan = 11,081 = 4,09 dan = 2,02108
Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi perbedaan variance residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Jika variance dari
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang judul “ Pengaruh Kemampuan Koneksi dan Representasi Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Program Linear Kelas Siswa X SMK
