• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE RESITASI MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE RESITASI MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH METODE RESITASI MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR

SKRIPSI

Oleh :

MOCHAMMAD NURU DHUHA NIM. 2814133223

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

(2)

PENGARUH METODE RESITASI MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTSN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung

untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Oleh :

MOCHAMMAD NURU DHUHA NIM. 2814133223

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

(3)
(4)
(5)
(6)

Referensi

Dokumen terkait

Baharudin dan Elsa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media,),.. Beni Saebani. Metode Penelitian .Bandung:

Pengumpulan data adalah suatu proses pengumpulan data primer dan sekunder, dalam suatu penelitian pengumpulan data merupakan langkah yang amat penting, karena data

pembelajaran adalah suatu cita-cita yang akan dicapai dalam kegiatan

The method of this research is quantitative research within quasi experimental design. The instruments of this research are documentation and test. Documentation is used

Heads Together (NHT) terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada Materi Prisma dan Limas di MTsN Tunggangri”, (Tulungagung: Skripsi Tidak

Besarnya pengaruh model pembelajaran tipe numbered heads together (NHT) berbasis masalah kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Sumberejo

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NAMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. KELAS VIII MTSN SUMBEREJO SANAN

Untuk mengetahui besar pengaruh keaktifan dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi garis dan sudut kelas VII MTsN Sumberjo Sanan Kulon