INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
KODE BUKU
I. KELAYAKAN PENYAJIAN
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN
1. Bagian awal
2. Bagian inti A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
3. Bagian akhir
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN
4. Keruntutan
5. Kekoherenan
6. Kekonsistenan B. PENYAJIAN BAHA AJAR
7. Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
8. Berpusat pada peserta didik C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN
10. Mengenalkan Kebajikan Tian sebagai Firman Tian yang harus dilaksanakan oleh manusia
11. Mengenalkan penerapan perilaku bajik dalam kehidupan
12. Mengenalkan penerapan Delapan Kebajikan dalam kehidupan
13. Mengenalkan kewajiban manusia terhadap Tian sebagai penerima Firman Tian
14. Mengenalkan upacara-upacara yang berkaitan dengan persembahyangan terhadap Tian Yang Maha Esa
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN
16. Mengenalkan nama-nama tempat ibadah yang besar dalam agama Khonghucu
17. Mengenalkan ajaran para Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi
18. Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Li Ji
19. Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Yi Jing
20. Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing
21. Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Xiao Jing
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN BAHASA
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN
23. Ketepatan tata bahasa A. SESUAI DENGAN KAIDAH
BAHASA INDONESIA YANG BAKU
24. Ketepatan ejaan (sesuai EYD)
Rangkuman dan saran penilai:
25. Kesesuaian dengan perkembangan kognisi peserta didik
B. SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN USIA PESERTA DIDIK
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN Rangkuman dan saran penilai:
27. Kemudahan memahami terhadap pesan atau informasi.
28. Bahasa yang santun C. KOMUNIKATIF, SOPAN,
DAN MENYENTUH AFEKSI
29. Menyentuh dimensi afektif
D. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
30. Bahasa yang dialogis dan interaktif
31. Transliterasi E. TRANSLITERASI DAN
PEMBACAAN ISTILAH BAHASA KITAB
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN Rangkuman dan saran penilai:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………., ……..
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
I. KELAYAKAN PENYAJIAN A. Kelengkapan Penyajian Butir 1 Bagian awal
Deskripsi Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi, dan pendahuluan Butir 2 Bagian inti
Deskripsi Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/foto), pengenalan huruf dalam bahasa Kitab dan lagu-lagu rohani.
Butir 3 Bagian akhir
Deskripsi Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka.
B. Penyajian Bahan Ajar Butir 4 Keruntutan
Deskripsi Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab, dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 5 Kekoherenan
Deskripsi Informasi yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam bab.
Butir 6 Kekonsistenan
Deskripsi Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya. Butir 7 Keseimbangan
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 8 Berpusat pada peserta didik
Deskripsi Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran. Butir 9 Mengenalkan Tian sebagai pencipta dan pemelihara alam semesta
Deskripsi Menjelaskan huruf Tian sebagai gabungan dua karakter huruf satu ( Yi ) dan besar (Da) dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang imang kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Butir 10 Mengenalkan Kebajikan Tian sebagai Firmant Tian yang harus dilaksanakan oleh manusia
Deskripsi Menjelaskan bahwa Kebajikan dalam diri manusia adalah merupakan mandat dari Tian Yang Maha Esa dan sebagai wujud Firman Tian dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang Kebajikan (De).
Butir 11 Mengenalkan penerapan perilaku bajik dalam kehidupan
Deskripsi Menjelaskan makna Lima Mutiara Kebajikan (Wu Chang) dengan contoh-contoh perilakunya dalam kehidupan sehari-hari. Butir 12 Mengenalkan penerapan Delapan Kebajikan dalam kehidupan
Deskripsi Menjelaskan pengertian dan makna butir-butir Delapan Kebajikan dengan contoh-contoh cerita. Butir 13 Mengenalkan kewajiban manusia terhadap Tian sebagai penerima Firman Tian
Deskripsi Menjelaskan bahwa Firman Tian adalah karunia Tian yang wajib dilaksanakan dan dikembangkan oleh setiap manusia Butir 14 Mengenalkan upacara-upacara yang berkaitan dengan persembahyangan terhadap Tian Yang Maha Esa
Deskripsi Mengajarkan berbagai macam upacara yang berkaitan dengan persembahyangan kepada Tian, misalnya Jing Tian Gong, Duan Wu Jie,Zhong Qiu, Dong Zi dan sebagainya.
Butir 15 Mengenalkan perlengkapan dan sesaji dalam upacara persembahyangan kepada Tian Deskripsi Menjelaskan makna berbagai perlengkapan dan sesaji dalam upcara persembahan kepada Tian Butir 16 Mengenalkan nama-nama tempat ibadah yang besar dalam agama Khonghucu
Deskripsi Menjelaskan nama-nama tempat ibadah agama Khonghucu yang besar dan terkenal di Indonesia dan juga di dunia. Butir 17 Mengenalkan ajaran para Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi
Deskripsi Menjelaskan ajaran beberapa Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi seperti Fuxi, Da Yu, Yi Yin, Wen Wang, dan Zhou Gong Tan. Butir 18 Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Li Ji
Deskripsi Menjelaskan pembagian bab-bab dan ringkasan isi Kitab Li Ji terutama tentang bab Pendidikan dan Tata Upacara. Butir 19 Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Yi Jing
Deskripsi Menjelaskan secara umum isi dalam Kitab Yi Jing terutama menjelaskan tentang penciptaan alam semesta Butir 20 Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing
Deskripsi Menjelaskan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing tentang isi pengumuman raja-raja suci. Butir 21 Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Xiao Jing
Butir 22 Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan dalam agama Khonghucu melalui lagu-lagu rohani
Deskripsi Mengajarkan lagu-lagu pujian/rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
II. KELAYAKAN BAHASA
A. SESUAI DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA YANG BAKU Butir 23 Ketepatan tata bahasa
Deskripsi Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada tata bahasa Indonesia yang baik dan benar. Butir 24 Ketepatan ejaan (sesuai EYD)
Deskripsi Ejaan yang digunakan mengacu pada pedoman Ejaan Yang Disempurnakan.
B. SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN USIA PESERTA DIDIK
Butir 25 Kesesuaian dengan perkembangan kognisi peserta didik
Deskripsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh, dan memberikan tugas, sesuai dengan tingkat perkembangan kognisi peserta didik usia SMA Kelas 10.
Butir 26 Kesesuaian dengan perkembangan sosial-emosional peserta didik
Deskripsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan latihan, sesuai dengan perkembangan afeksi (sosial dan emosional) peserta didik usia SMA Kelas 10.
C. KOMUNIKATIF, SOPAN, DAN MENYENTUH AFEKSI
Butir 27 Kemudahan memahamI terhadap pesan atau informasi.
Deskripsi Pesan atau informasi disampaikan dengan bahasa yang menarik (didukung oleh gambar yang tepat, dan menarik), dan lazim dalam komunikasi bahasa tulis.
Butir 28 Bahasa yang santun
Deskripsi Bahasa yang digunakan harus sopan dan tidak menyinggung perasaan orang lain Butir 29 Menyentuh dimensi afektif
Deskripsi Bahasa, ungkapan maupun gambar harus menyentuh afeksi (sikap dan perilaku) peserta didik agar terdorong untuk melakukan nilai-nilai Kebajikan yang diajarkan
D. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
Butir 30 Bahasa yang dialogis dan interaktif
E. TRANSLITERASI DAN PEMBACAAN ISTILAH BAHASA KITAB Butir 31 Transliterasi
Deskripsi Penulisan istilah dalam bahasa Kitab ditulis dalam ejaan standard (Han Yu Pin Yin) Butir 32 Pembacaan istilah bahasa Kitab
