RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5)

(1)

MINGGU TAJUK

1 - 6 1. Nombor Bulat Dalam 1.1 Mengetahui nombor 1.1.1

Lingkungan 1000 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti

menggunakan objek dan gambar.

1.1.3 Menentukan nilai nombor menggunakan garis nombor.

1.1.4

1.2 Melengkapkan sebarang rangkaian 1.2.1 Membilang secara tertib menaik. nombor. 1.2.2 Membilang secara tertib menurun.

1.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik.

1.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun.

1.3 Menentukan nilai tempat dan nilai digit. 1.3.1 Menentukan nilai tempat (ratus, puluh, sa) Contoh : 473

Nilai tempat bagi 4 ialah ratus. Nilai tempat bagi 7 ialah puluh. Nilai tempat bagi 3 ialah sa.

1.3.2 Menentukan nilai digit bagi sebarang nombor. Contoh : 473

Nilai digit bagi 4 ialah 400. Nilai digit bagi 7 ialaah 70. Nilai digit bagi 3 ialah 3.

1.4 Membundarkan nombor bulat. 1.4.1 Membundarkan nombor kepada : i. puluh yang terdekat

ii. ratus yang terdekat

1.5 Menulis nombor. 1.5.1 Menulis sebarang nombor hingga 1000 dalam angka.

1.5.2 Menulis sebarang nombor hingga 1000 dalam perkataan.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Menamakan nombor.

(2)

7 - 10 2. Operasi Tambah Dalam 2.1 Menambah sebarang dua nombor. 2.1.1 Menambah sebarang dua nombor hingga tiga

Lingkungan 1000 digit tanpa mengumpul semula.

2.1.2 Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. sa ke puluh

ii. puluh ke ratus

iii. sa ke puluh dan puluh ke ratus hasil tambahnya hingga 1000.

2.2 Menambah sebarang tiga nombor. 2.2.1 Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.

2.2.2 Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. sa ke puluh

ii. puluh ke ratus

iii. sa ke puluh dan puluh ke ratus hasil tambahnya hingga 1000.

2.3 Menyelesaikan masalah harian yang 2.3.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan melibatkan operasi tambah. operasi tambah berdasarkan :

i. gambar ii. teks

2.3.2 Menggunakan kalkulator untuk :

i. Membuat pengiraan melibatkan operasi tambah

ii. menyemak jawapan

11 - 14 3. Operasi Tolah Dalam 3.1 Menolak sebarang dua nombor. 3.1.1 Menolak sebarang dua nombor hingga tiga

Lingkungan 1000 digit tanpa mengumpul semula.

3.1.2 Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. puluh ke sa

ii. ratus ke puluh

(3)

3.2 Menolak berturut-turut dua nombor 3.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor hingga daripada sebarang nombor. tiga digit tanpa mengumpul semula.

3.2.2 Menolak berturut-turut dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. puluh ke sa

ii. ratus ke puluh

iii. ratus ke puluh dan puluh ke sa

3.3 Menyelesaikan masalah harian melibatkan 3.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tolak. operasi tolak berdasarkan :

i. gambar ii. teks

i. membuat pengiraan melibatkan operasi tolak.

15 - 18 4. Operasi darab 4.1 Melengkapkan ayat matematik darab. 4.1.1 Membina sifir tiga berpandukan : i. objek

ii. gambar iii. garis nombor

4.1.2 Membina sifir empat berpandukan : i. objek

4.1.3 Membina sifir enam berpandukan : i. objek

4.1.4 Melengkapkan ayat matematik darab melibatkan sifir tiga, empat dan enam.

(4)

4.2 Menyelesaikan masalah harian 4.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi darab. melibatkan operasi darab berdasarkan :

i. gambar ii. teks

i. membuat pengiraan melibatkan operasi darab

19 - 22 5. Operasi Bahagi 5.1 Melengkapkan ayat matematik bahagi. 5.1.1 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan tiga berpandukan :

i. objek ii. gambar iii. garis nombor

5.1.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan empat berpandukan :

5.1.3 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan enam berpandukan :

5.1.4 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan sifir tiga, empat dan enam. 5.2 Menyelesaikan masalah harian yang 5.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan operasi bahagi. melibatkan operasi bahagi berdasarkan : i. gambar

ii. teks

i. membuat pengiraan melibatkan operasi bahagi

(5)

23 - 28 6. Wang 6.1 Menentukan nilai wang dalam lingkungan 6.1.1 Menyatakan gabungan beberapa keping wang

RM500. yang memberikan jumlah nilai dalam

lingkungan RM500.

6.1.2 Menentukan persamaan nilai wang dengan harga barang dalam lingkungan RM500. 6.2 Menambah nilai wang 6.2.1 Menambah dua nilai wang yang melibatkan :

i. ringgit

ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500.

6.2.2 Menambah tiga nilai wang yang melibatkan : i. ringgit

6.3 Menolak nilai wang 6.3.1 Menolak dua nilai wang yang melibatkan : i. ringgit

6.3.2 Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM500 yang

melibatkan : i. ringgit

ii. ringgit dan sen

6.4 Menyelesaikan masalah harian yang 6.4.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan melibatkan nilai wang. nilai wang berdasarkan :

i. gambar ii. teks

i. membuat pengiraan melibatkan wang dalam lingkungan RM500

29 - 30 7. Masa Dan Waktu 7.1 Merekodkan aktiviti mengikut waktu dalam 7.1.1 Menyata dan merekodkan aktiviti harian unit jam dan minit. mengikut waktu dalam unit jam dan minit. 7.2 Merekodkan aktiviti dalam sehari 7.2.1 Mencatat aktiviti mengikut masa pagi, tengah

hari, petang dan malam

(6)

31 - 33 8. Pecahan 8.1 Menamakan pecahan wajar. 8.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar yang

pengangkanya 1 dan penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas.

8.1.2 Menyebut pecahan wajar : i. satu perdua

ii. satu pertiga iii. satu perempat iv. satu perlima v. satu perenam vi. satu pertujuh vii. satu perlapan viii. satu persembilan ix. satu persepuluh

8.1.3 Melorek gambarajah mengikut pecahan yang diberi.

8.2 Menulis pecahan wajar. 8.2.1 Menulis pecahan wajar pengangkanya 1 dan penyebutnya sehingga 10.

8.2.2 Menulis pecahan wajar mengikut lorekan pada gambarajah.

34 - 36 9. Panjang 9.1 Mengetahui unit sentimeter dan meter. 9.1.1 Mengenal unit sentimeter dan meter pada pembaris dan pita ukur.

9.1.2 Mengenal ukuran panjang dalam : i. unit sentimeter (cm)

ii. unit meter (m)

9.1.3 Menulis ukuran panjang dalam :

i. sentimeter dengan menggunakan simbol cm.

ii. meter dengan menggunakan simbol m. 9.2 Mengukur dalam unit sentimeter dan 9.2.1 Mengukur dan menandakan jarak antara dua

meter. titik yang diberi dalam unit :

i. sentimeter ii. meter

(7)

9.2.2 Mengukur dan merekodkan ukuran panjang objek dalam unit :

9.2.3 Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit :

37 - 38 10. Jisim 10.1 Mengetahui unit gram dan kilogram. 10.1.1 Mengenal unit gram dan kilogram pada alat penimbang.

10.1.2 Mengenal jisim dalam : i. unit gram (g) ii. unit kilogram (kg)

10.1.3 Menulis jisim yang diberi dalam :

i. gram dengan menggunakan simbol g. ii. kilogram dengan menggunakan simbol kg. 10.2 Menimbang dalam unit gram dan kilogram. 10.2.1 Menimbang dan merekod objek dalam :

i. gram ii. kilogram

39 - 40 11. Isipadu cecair 11.1 Mengetahui unit mililiter dan liter. 11.1.1 Mengenal unit mililiter dan liter pada silinder penyukat.

11.1.2 Mengenal isipadu cecair dalam : i. unit mililiter (ml )

ii. unit liter (l )

11.1.3 Menulis isipadu cecair yang diberi dalam : i. mililiter dengan menggunakan simbol ml ii. liter dengan menggunakan simbol l 11.2 Menyukat dalam unit mililiter dan liter. 11.2.1 Menyukat dan menyebut isipadu cecair yang

ditentukan pada silinder penyukat dalam : i. mililiter

ii. liter

11.2.2 Menyukat, menanda dan merekodkan isipadu cecair yang ditentukan dalam :

i. mililiter ii. liter

(8)

41 - 42 12. Ruang 12.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi (3D) 12.1.1 Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi bentuk tiga dimensi.

12.1.2 Mengenal pasti objek tiga dimensi mengikut pola : i. kubus ii. kuboid iii. piramid iv. silinder v. kon

12.2 Mengenal pasti bentuk dua dimensi (2D). 12.2.1 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan garis lengkung bagi bentuk dua dimensi.

12.2.2 Mengenal pasti objek dua dimensi mengikut pola :

i. segi empat sama ii. segi empat tepat iii. segi tiga