RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2. Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 2 MINGGU / PENGGAL BAHAGIAN / BAB OBJEKTIF

PEMBELAJARAN ARAS AKTIVITI ABM / NILAI

KEMAHIRAN BELAJAR Pengajara n bagi setiap satu aktiviti di antara 1-3 minggu mengikut tahap pelajar Minggu 1 12-16/1/15 Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur Seni Bab 1 : Garisan  Jenis-jenis garisan  Garisan dan jalinan  Garisan dan ruang B1D1E1 1) Memahami maksud garisan 2) Menghasilkan pelbagai jenis garisan melalui pelbagai media dan teknik 3) Mengaplikasi dan memahami fungsi garisan dalam aktiviti penghasilan seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding dan hubungkait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan pelbagai jenis garisan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berbeza Aktiviti 2 : 1) Melakar dan melukis pelbagai garisan dan jalinan pada alam semulajadi Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan

lukisan geometri dengan pelbagai bentuk dan ton garisan ABM : 1) Peralatan menulis dan mewarna 2) Contoh gambar eksperime n garisan pelbagai media dan teknik Nilai : Kerjasama, yakin, berani KBKK : Klasifikasi, banding beza, menjana idea TKP :  Kinestetik  Interpersona l  naturalis MASTERI : Pemulihan Pengayaan

2

Minggu 2 19-23/1/15 Bab 2 : Rupa  Rupa organik  Rupa geometri  Rupa positif  Rupa negatif B2D1E1 B2D1E1 B2D1E2 1) Memahami konsep rupa 2) Menghasilkan rupa dalam bentuk penghasilan seni visual 3) Memahami aplikasi rupa dengan unsur seni yang lain

Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus Aras 3 : 1) Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dalam proses pewujudan idea Aktiviti 1 : 1) Membuat lakaran dan lukisan rupa organik dan geometri corak berulang Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif Aktiviti 3 :

1) Membuat aplikasi rupa dalam reka bentuk logo / lambang ABM : 1) Contoh logo dan corak rupa 2) Contoh corak rupa positif / negatif 3) Jenama huruf bergaya Nilai : Kesabaran, kesungguhan, keyakinan KBKK : Membanding, membeza TKP :  Naturalis  Verbal linguistik  Interpersona l  Logik matematik Konstruktivism e : Pengetahuan sedia ada

3

Minggu 3 26-30/1/15 Bab 3 : Jalinan  Jalinan tampak  Jalinan sentuh B1D1E1 1) Memahami konsep jalinan 2) Mengetahui cara menghasilkan jalinan dalam bentuk 2D Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan jalinan Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni yang dijalankan Aras 3 : 1) Membanding beza jenis komunikasi visual Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan jalinan tampak & sentuh alam semulajadi dan buatan manusia Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusia ABM : 1) Benda alam & buatan manusia 2) Contoh gambar jalinan & Nilai : Kasih sayang Kesungguhan Sabar KBKK : Mencirikan & menjana idea TKP :  Naturalis  Kinestetik  Intrapersonal Konstruktivisme : Pengetahuan sedia ada

3

4

Minggu 4 2-6/2/15 Bab 4 : Bentuk  Bentuk konkrit  Bentuk ilusi B1D1E1 1) Memahami konsep bentuk 2) Menghasilkan kepelbagaian jenis bentuk 3) Mengaplikasi bentuk dalam penghasilan seni visual Aras 1 : 1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya 2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang Aras 2 : 1) Memilih maklumat berkaitan Aras 3 : 1) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran Mendokument asikan proses pembelajaran Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan bentuk geometri dan organik untuk corak selang-seli Aktiviti 2 : 1) Membuat kolaj timbul berasaskan bentuk organik alam Aktiviti 3 : Menghasilkan bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origami ABM : 1) Contoh corak pelbagai bentuk 2) Contoh kolaj yang menunjuk kan bentuk Nilai : Kasih sayang Berani tekun KBKK : Membanding, menyelesaikan masalah TKP :  Kinestetik Logik matematik Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

5

Minggu 5 9-13/2/15 Bab 5 : Ruang  Ruang dekat  Ruang jauh  Ruang terhad  Ruang bebas  Ruang dan perspektif B1D1E1 1) Memahami konsep ruang 2) Mengaplikasi ruang dalam lukisan / catan & rekabentuk Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara terancang Aras 3 : 1) Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan lukisan / catan yang menunjukkan ruang jauh & dekat Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yg menunjukkan ruang terhad Aktiviti 3: 1) Mlembuat lukisan lanskap yang membezakan ruang depan, tengah dan belakang ABM : 1) Lukisan dan catan yang menunjuk kan pelbagai ruang 2) Contoh lukisan perspektif & seni bina perspektif Nilai : Kesungguhan Kekemasan kesabaran KBKK : Kritis Membanding Membeza TKP :  Naturalis  Verbal linguistik  Interpersonal  Logik matematik Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

6

Minggu 6-7 16-20/2/15 23-27/2/15 Bab 6 : Warna  Warna autama sekunder, tertier  Warna sejuk & panas  Ton warna  Warna penggenap B1D1E1 B2D1E3 1) Mengetahui & memahami jenis warna 2) Menghasilkan pelbagai jenis warna dengan pelbagai teknik 3) Memahami & mengaplikasi warna dalam penghasilan seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan roda warna iaitu warna utama, sekunder & tertier serta memahami warna pd alam sekeliling Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusia ABM : 1) Peralatan & media melukis 2) Contoh gambar jalinan & objek berjalinan Nilai : Kasih sayang Kesungguhan sabar KBKK : Membanding dan membeza TKP :  Naturalis  Kinestetik  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

7

Minggu 8 2-6/3/15 Bahagian B : Asas Seni Reka : Prinsip Rekaan Bab 7 : Harmoni B1D2E1 B2D2E1 1) Memahami maksud harmoni 2) Menghasilkan konsep harmoni dalam aktiviti seni halus / reka bentuk grafik Aras 1 : 2) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 2) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan konsep harmoni melalui susunan / ulangan unsur seni yang seimbang Aktiviti 2 : 1) Membuat kajian & menghasilkan kesan harmoni pd unsur seni garisan, warna, bentuk & rupa Aktiviti 3 : 1) Mengaplikasi konsep harmoni dalam gubahan corak kertas pembalut hadiah ABM : 1) Lukisan, catan, kertas hadiah dan corak yang menunjuk kan harmoni 2) Contoh gambar yang harmoni Nilai : Kesungguhan Kekemasan kesabaran KBKK : Kreatif Membanding Menyelesaikan masalah TKP :  Kinestetik  Logik matematik  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

8

Bab 8 : Kontra B1D2E1 B2D2E3 1) Memahami konsep kontra 2) Mengetahui prinsip kontra dalam kehidupan seharian 3) Menghasilkan karya konsep kontra dalam rupa yang menarik Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Mengkaji dan menerokai prinsip kontra pada objek alam Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan karya berkonsep kontra pada garisan, warna, rupa, jalinan, bentuk & ruang Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan logo yang bermotifkan objek semulajadi / buatan manusia dengan penekanan prinsip kontra warna ABM : 1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjuk kan kontra pada rupa Nilai : Kerjasama Disiplin kebersihan KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

Minggu 11 23-27/3/15 Bab 9 : Penegasan B1D2E1 1) Memahami maksud penegasan 2) Menghasilkan corak unsur penegasan Aras 1 : 2) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 2) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aktiviti 1 : 2) Mengkaji konsep penegasan pada alam semulajadi / buatan manusia Aktiviti 2 : 2) Menghasilkan poster yang dapat menunjukkan penegasan dari segi warna, ABM : 2) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjuk kan penegasa n 3) Contoh poster 4) Contoh kotak Nilai : Keselamatan KBKK : Membanding beza Menjana idea TKP :  Naturalis  Verbal linguistik  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

UJIAN SELARAS 2015

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Minggu 9 9-13/3/15 Minggu 10 14-22/3/15

Aras 3 : 2) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek tipografi & visual Aktiviti 3 : 2) Menghasilkan kotak hadiah dengan penegasan pada corak Kekemasan kerjasama Minggu 12 30/3-3/4/15 Bab 10 : Imbangan B1D2E1 1) Memahami konsep imbangan 2) Menghasilkan karya berprinsip imbangan 3) Mengaplikasi prinsip imbangan dalam penghasilan seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aktiviti 1 : 1) Mengkaji dan menerokai prinsip imbangan dalam alam semulajadi / buatan manusia Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan arca mobail dari bahan buangan dengan konsep ABM : 1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjuk kan imbangan 2) Bahan buangan spt kulit kerang, biji getah dll Nilai : KBKK : Kreatif Kritis TKP :  Kinestetik  Naturalis  Logik matematik Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek imbangan Aktiviti 3 : 1) Membuat corak / logo kolaj yg bercirikan imbangan simetri & non simetri Kesungguhan Ketepatan tanggungjawa b Minggu 13 6-10/4/15 Bab 11 : Irama Dan Pergerakan B1D2E1 1) Menggunakan konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual 2) Menghasilkan kesan pergerakan 3) Mengaplikasi pergerakan dalam seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan lukisan kesan pergerakan melalui garisan, rupa & bentuk Aktiviti 2 : 1) Membuat kesan pergerakan dengan menggunakan teknik kolaj Aktiviti 3 : 1) Membuat arca ABM : 1) Contoh gambar pergeraka n 2) Contoh arca mobail kinestetik Nilai : Tanggungjawa b sabar kerjasama KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Naturalis  Kinestetik  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek mobail dari kertas untuk menunjukkan pergerakan 3D Minggu 14 13-17/4/15 Bab 12 : Kepelbagaian B1D2E1 1) Mengetahui konsep kepelbagaian 2) Menghasilkan kepelbagaian dalam penghasilan seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan lukisan / catan berkonsep kepelbagaian melalui unsur seperti garisan, rupa, bentuk & warna Aktiviti 2 : 1) Mencipta logo / lambang berdasarkan kepelbagaian rupa & muka taip Aktiviti 3 : Menghasilkan kolaj melalui ABM : 1) Catan / lukisan kepelbaga ian 2) Jenis & contoh pelbagai media 3) Contoh kolaj Nilai : Kebersihan Keselamatan kesabaran Nilai : Kasih sayang Berani Tekun KBKK : Kreatif Menjana idea KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting, gurisan dsb) Minggu 15 20-24/4/15 Bab 13 : Kesatuan B1D2E1 B2D2E2 1) Memahami konsep kesatuan 2) Menghasilkan seni visual yang menjelaskan konsep kesatuan Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : Mengolah prinsip rekaan dengan memberi Aktiviti 1 : 1) Mengkaji konsep kesatuan dalam karya seni visual Aktiviti 2 : 1) Menggabungk an unsur seni spt garisan, jalinan, rupa, bentuk, warna & ruang bagi menunjukkan elemen kesatuan Aktiviti 3 : Menghasilkan karya lukisan pensel bertemakan ABM : Catan catan / kraf lengkap yg menunjuk kan konsep kesatuan 2) Contoh catan lanskap Nilai : Kesempurnaa n Berani kesungguhan KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek lanskap yang menjelaskan konsep kesatuan Pengajaran bagi setiap aktiviti di antara 2 – 4 minggu mengikut tahap pelajar Minggu 16-18 2/4-1/5/15 2-9/5/15 11-15/5/15 Bahagian C : Seni Halus Bab 14 : Lukisan B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 1) Mengetahui sejarah seni halus di Malaysia 2) Memahami asas lukisan 3) Mengenalpasti

unsur seni & prinsip rekaan dlm menggambar 4) Memahami peranan lukisan dlm seni visual Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & Aktiviti 1 : 1) Membuat kajian sejarah & tokoh seni halus tempatan Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan lukisan perspektif dua titik lenyap dgn menggunakan ruang dlm kelas sbg rujukan Aktiviti 3 : 1) Membuat lukisan secara ‘pointilistik’ bertemakan bahan semulajadi bg menghasilkan ABM : 1) Gambar tokoh seni halus 2) Contoh lukisan menekank an jalinan & garisan 3) Lukisan Perspektif satu & dua titik lenyap Nilai : Kesungguhan Ketekunan Kasih sayang KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Naturalis  Verbal linguistik  Interpersonal  Logik matematik Kontruktivisme :  Pengetahuan sedia ada

14

hubung kait kedudukan objek sebuah karya seni Minggu 23-24 15/6/15 22-26/6/15 Bab 15 : Catan  Cat poster  Cat air  Cat minyak B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 1) Memahami teknik catan 2) Menghasilkan catan mengikut teknik tertentu 3) Mengaplikasi

unsur seni & prinsip rekaan dlm catan Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti Aktiviti 1 : 1) Pelajar didedahkan jenis & teknik serta alat & bhn dlm menghasilkan catan Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan poster mudah ABM : 1) Contoh catan tempatan Pelbagai teknik & aliran 2) Catan pelbagai media sbg perbandin gan KBKK : Kreatif TKP :  Kinestetik  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

CUTI PENGGAL 1

Minggu 19-20 18-22/5/15 25-19/5/15 Minggu 21-22 30/5-14/6/15

B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 seni secara spontan dan terancang Aras 3 : Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek dgn menggunakan cat poster Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan uji kaji teknik & jenis catan cat air spt basah atas basah, basah atas kering & kering atas basah Nilai : Ketekunan Ketelitian kebersihan Minggu 25-26 29/6-3/7/15 6-10/7/15 Bab 16 : Arca  Arca mobail  Arca stabil  Arca berfungsi  Arca estetika B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2 1) Memahami konsep, jenis & teknik penghasilan arca 2) Menghasilkan arca berfungsi dan estetika 3) Mengetahui teknik dan proses untuk menghasilkan arca stabil / mobail Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan arca estetika menggunakan bahan-bahan terbuang yg berjalinan spt tali, kotak tebal / plywood Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan lakaran idea berdasarkan bhn yg diperolehi ABM : 1) Bahan buangan spt tali, kotak tebal / plywood Nilai : Kebersihan Ketelitian kreatif KBKK : Kreatif TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme :  Pengetahuan sedia ada

16

B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 3 : Menggabungk an bahan-bahan yg diperolehi menjadi arca estetika

Minggu 27-29 13-15/7/15 22-24/7/15 27/31/7/15 Bab 17: Cetakan  Cetakan lino  Cetakan stensil  Cetakan sutera saring  Cetakan timbul  Cetakan benam B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 1) Mengetahui & memahami pelbagai jenis media & teknik cetakan 2) Menghasilkan cetakan yang tertentu sbg penghasilan seni visual 3) Memahami cetakan & aplikasi unsur seni & prinsip rekaan Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 3) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan cetakan melalui bahan buangan yg berjalinan spt tali, benang, daun, kulit kayu dsb Aktiviti 2 : 1) Membuat cetakan kolaj asemblaj bertemakan bhn alam semulajadi spt rumput, akar, bunga, lalang & kulit kayu

Aktiviti 3 : Membuat cetakan sutera saring sewarna bermotifkan flora / fauna dgn teknik stensil kertas ABM : 1) Bahan buangan spt tali, benang, daun, bulu ayam dll 2) Alat & media cetakan Nilai : Kebersihan Ketelitian kreatif KBKK : Kreatif TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

18

Minggu 29-30 27-31/7/15 3-7/8/15 Bahagian D : Komunikasi Visual Bab 18 : Ilustrasi B3D1E5 B3D2E5 B4D1E5 B4D2E6 B5D1E5 B5D2E5 B6D1E5 B6D2E5 1) Mengetahui & memahami reka bentuk grafik ilustrasi 2) Menghasilkan ilustrasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan 3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinya Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsa Aktiviti 2 : 2) Menghasilkan reka bentuk grafik ilustrasi yg mudah bermotifkan ilustrasi alam semulajadi spt tumbuhan, serangga & haiwan Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan ilustrasi bertema spt penerbitan majalah / ilustrasi industri kenderaan ABM : 1) Contoh pelbagai ilustrasi tempatan Nilai : Penghargaan Kebersihan kreatif KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

19

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

Minggu 27-28

16-18/7/15 20-21/7/15

Minggu 31-32 10-14/8/15 17-21/8/15 Bab 19: Multimedia :  Animasi B3D1E4 B3D2E4 B4D1E4 B4D2E4 B5D1E4 B5D2E4 B6D1E4 B6D2E4 1) Mengetahui & memahami reka bentuk multimedia animasi 2) Menghasilkan animasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan 3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinya Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang Aras 3 : 1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek Aktiviti 1 : 1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsa Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan reka bentuk grafik mudah yg mudah dengan menghasilkan papan cerita (storyboard) Aktiviti 3 : 1) Proses menghasilkan sebuah cerita animasi yg mudah ABM : 1) Contoh pelbagai produk animasi tempatan Nilai : Penghargaan Kebersihan kreatif KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

20

Minggu 33-34 24-28/8/15 1-4/9/15 *31/8 CUTI MERDEKA Bahagian E : Kraf Tradisional Bab 20 : Ukiran kayu & dimensi baru B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B5D1E6 B5D2E6 B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 1) Mengetahui & memahami asas kraf ukiran kayu 2) Mengenali tokoh seni ukiran kayu 3) Menghasilkan kraf ukiran kayu dgn menggunakan kayu jelutong 4) Mematuhi kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baru Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Mengolah motif ukiran kayu & tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D Aras 3 : 1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf ukiran kayu menggunakan motif yg digubah Aktiviti 1 : 1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya 2) Mengumpul gambar kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baru Aktiviti 2 : 1) Pelajar didedahkan dgn motif tradisional yg mudah Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan kajian motif & corak dlm bentuk 2D dgn pelbagai dimensi baru ABM : 1) Contoh ukiran kayu spt bingkai gambar, bingkai jam dsb 2) Contoh ukiran kayu tebuk tembus / bunga timbul 3) Contoh kraf dimesni baru Nilai : Ketekunan Keselamatan kreatif KBKK : Kritis Menjana idea Menyelesaikan masalah TKP :  Kinestetik  Logik matematik  Interpersonal Kontruktivisme : Pengalaman sedia ada

21

Minggu 35-36 7-11/9/15 14-18/9/15

Bab 21 : Seni tekat & dimensi baru B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B5D1E6 B5D2E6 B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3 1) Mengetahui & memahami asas seni tekat 2) Mengenali tokoh seni tekat tempatan 3) Menghasilkan kraf tekat yg mudah 4) Memahami seni tekat tradisional & dimensi baru Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran Aras 2 : 1) Mengolah motif ukiran tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D Aras 3 : 1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf seni tekat menggunakan motif yg digubah Aktiviti 1 : 1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya 2) Mengumpul gambar kraf seni tekat tradisional & dimensi baru Aktiviti 2 : 1) Pelajar didedahkan dgn kerja orientasi tekat Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan kraf tekat dgn menggunakan motif flora ABM : 1) Alat & media seni tekat 2) Contoh hasil seni tekat / gambar Nilai : Penghargaan Kebersihan keselamatan KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :  Kinestetik  Naturalis  Visual ruang  Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada

22

Minggu 37

19-27/9/15

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Minggu 38 28/9-2/10/15

PROJEK AKHIR / PENTAKSIRAN PBS

ULANGKAJI

Minggu 39

7-9/10/15

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

Disediakan oleh:

Pn Noor Hidayah Sulaiman Ketua Panitia Pend. Seni Visual SMK (L) Methodist Kuala Lumpur