• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENERAPAN MULTIMEDIA BASED LEARNING (MBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING (SRL) DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENERAPAN MULTIMEDIA BASED LEARNING (MBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING (SRL) DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

EFEKTIVITAS PENERAPAN MULTIMEDIA BASED LEARNING (MBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP SELF-REGULATED

LEARNING (SRL) DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA TAHUN

AJARAN 2013/2014

Oleh: Ainun Afif NIM. 10314244013

Pembimbing: Erfan Priyambodo, M.Si

Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK

Penelitian mengenai efektivitas penerapan multimedia based learning (MBL) pada pembelajaran kimia terhadap self-regulated learning (SRL) dan hasil belajar siswa bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) perbedaan yang signifikan pada hasil belajar dan SRL siswa yang mengikuti pembelajaran kimia dengan menerapkan MBL dengan siswa yang mengikuti pembelajaran kimia tanpa MBL, (2) perbedaan yang signifikan antara SRL siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran kimia menggunakan MBL, dan (3) hubungan yang signifikan antara SRL dengan hasil belajar kimia siswa yang mengikuti pembelajaran kimia dengan menerapkan MBL. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : angket SRL untuk mengukur SRL siswa, RPP, dan soal pengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji t, uji korelasi, ANAKOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa namun ada perbedaan yang signifikan antara SRL siswa yang mengikuti kelas MBL dan tidak, (2) ada perbedaan yang signifikan antara SRL siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran kimia menggunakan MBL, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara SRL dengan hasil belajar kimia siswa yang mengikuti pembelajaran kimia dengan menerapkan MBL.

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 1 Halaman - 13.13 KB )

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Self Regulated Learning pada Siswa SMA Negeri 2 Wonogiri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan antara motivasi berprestasi dengan self regulated learning , 2) peran motivasi berprestasi pada self

EFEKTIVITAS PENERAPAN MULTIMEDIA BASED LEARNING (MBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING (SRL) DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

coba validitas instrumen soal. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kuisioner, dan ujian. Metode analisis yang digunakan adalah uji t beda

Examining the Correspondence between Self Regulated Learning and Academic Achievement

Four high school students received 11 weeks of a self-regulated learning (SRL) intervention, called the Self-Regulation Empowerment Program (SREP), to improve their

Pentingnya Kecerdasan Spiritual bagi Self-Regulated Learning Siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris bagaimana kecerdasan spiritual memprediksi self-regulated learning pada siswa SMA dikota Maluku Utara

BAB V PEMBAHASAN - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 FASE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SRL (SELF REGULATED LEARNING) SISWA KELAS VIII PADA MATERI PYTHAGORAS DI MTs DARUSSALAM ARYOJEDING TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tu

Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5 Fase terhadap hasil belajar dan Self Regulated Learning (SRL) Siswa kelas VIII pada materi Pythagoras di MTs

THE EFFECTS OF SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES ON PRESCHOOL CHILDREN’S SELF-EFFICACY AND PERFORMANCE IN EARLY WRITING

Overview of the Self-Regulated Learning Intervention Unit SRL Content Training Goals Introduction Knowledge and importance of SRL Be aware of and understand SRL strategies Goal

View of KEMAMPUAN SELF REGULATED LEARNING (SRL) MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR DALAM HYBRID LEARNING DI UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan kemandirian belajar Self Regulated Learning mahasiswa calon guru Sekolah Dasar pada masa pandemi Covid-19

Pengalaman Self-Regulated Learning Siswa Atlet dalam Menyeimbangkan Tuntutan Akademik dan Olahraga

Penelitian ini membahas pengalaman Self-Regulated Learning (SRL) pada siswa atlet SMA dalam menyeimbangkan tuntutan akademik dan