SYARAT DAN KETENTUAN PILMAPRES 2021 TEMA

SYARAT DAN KETENTUAN PILMAPRES 2021

TEMA

Sustainable Development Goals (SDGs) dan Revolusi Industri 4.0.

SYARAT PESERTA

Peserta yang turut serta dalam Pemilihan Mahasiswa Berprestasi memenuhi persyaratan:

1. Terdaftar pada PD-Dikti dan aktif sebagai mahasiswa Politeknik Negeri Madura maksimal semester IV;

2. Berusia tidak lebih dari 22 tahun pada tanggal 1 Januari 2021 yang dibuktikan dengan Kartu Tanda Penduduk (KTP) atau Kartu Izin Tinggal Terbatas (KITAS);

3. Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,00;

PENYELENGGARAAN

Penyelenggaraan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi yang dilaksanakan oleh Politeknik Negeri Madura dimulai dengan Pendaftaran secara daring yang selanjutnya akan diseleksi secara Administrasi. Peserta yang lolos administrasi kemudian diumumkan untuk mengikuti seleksi tahap 1 . Peserta yang lolos di tahap 1 berhak mengikuti seleksi ke tahap akhir setelah memenuhi persyaratan. Peserta yang lolos sebagai pemenang pada tahap akhir akan direkomendasikan untuk mengikuti seleksi PILMAPRES tingkat nasional yang diadakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

a. Foto scan KTP/KITAS Asli b. Foto scan KHS tiap semester c. Formulir Pendaftaran Peserta

d. Lembar pengesahan dari pembimbing e. Karya Tulis Ilmiah

f. Sertifikat pendukung (prestasi, penghargaan, organisasi dll dalam satu pdf)

g. Peserta yang memenuhi persyaratan secara administrasi akan diumumkan untuk mengikuti proses seleksi tahap 1

1.

Pendaftaran Peserta.

Peserta

dapat

melakukan

pendaftaran

secara

daring

melalui

laman

bit.ly/pendaftaranpilmaprespoltera2021

dengan mengisi biodata dan mengunggah

file berikut dalam bentuk pdf :

2.

Seleksi Tahap 1

a.

Peserta mengikuti tes Bahasa Inggris dan Wawasan Kebangsaan berbasis komputer (Computer Based Test) pada tanggal yang ditentukan

b.

Review Karya Tulis Ilmiah oleh Tim review PILMAPRES2021.

c.

Pada tahap ini akan dipilih 6 peserta dengan ketentuan 2 peserta peringkat terbaik dan 1 peserta dengan nilai tertinggi dari masing-masing jurusan (tidak termasuk 2 peserta peringkat terbaik)

d.

6 Peserta terpilih, diperkenankan untuk memperbaiki KTI dan Produk melalui proses pembimbingan, dan mengumpulkan sebelum batas waktu yang akan ditentukan kemudian.

e.

Mengumpulkan slide presentasi dalam format powerpoint(*.ppt) sebelum batas waktu yang akan ditentukan kemudian.

f.

Mengumpulkan form bimbingan(min 3 kali) sebelum batas waktu yang akan ditentukan kemudian.

g.

Peserta yang memenuhi yang lolos tahap 1 akan diumumkan untuk mengikuti seleksi tahap akhir

3.

Seleksi Final

a.

Peserta yang lolos pada tahap ini akan mengikuti proses presentasi didepan

dewan penguji yang dilakukan secara daring,

b.

Dewan Juri mengamati dan menilai:

i.

Sikap/perilaku finalis dalam presentasi KTI,

ii.

Gagasan kreatif yang diungkapkan secara lisan dalam bahasa Indonesia bisa menggunakan media alat bantu poster gagasan,

iii.

Komunikasi dalam bahasa Inggris termasuk dalam proses penilaian , serta

iv.

Melakukan verifikasi portofolio/produk untuk menetapkan mahasiswa berprestasi dan mahasiswa unggul pada bidang tertentu.

c.

Peserta berpakaian rapi, berada pada tempat kondusif dan disarankan memakai

PC/laptop

d.

Penghargaan peserta pada tahap ini berupa juara1, juara2, juara3, juara harapan

1, juara harapan 2, dan juara harapan 3.

e.

Pemenang juara 1 akan direkomendasikan untuk mengikuti seleksi nasional yang

diadakan oleh

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

KERANGKA KTI

Cover

Lembar Pengesahan

Lembar Pernyataan tidak plagiat Ringkasan KTI (bahasa Inggris) Daftar Isi

Daftar Tabel (jika ada) Daftar Gambar (jika ada) BAB I Pendahuluan

1.1 Lingkup pembahasan

1.2 Identifikasi potensi dan kebutuhan lingkungan 1.3

Rumusan Target Pembangunan

BAB II Analisa dan pembahasan

2.1 Analisis untuk memilih cara pencapaian target. 2.2 Rencana Kerja

2.3 Informasi tambahan 2.4 Visualisasi Gagasan BAB III Penutup

3.1 Kesimpulan 3.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

KETERANGAN PENULISAN

Naskah inti (diluar sampul, lembar pengesahan, daftar isi dan daftar pustaka) harus disajikan mengikuti sistematika berikut:

1. Lingkup pembahasan

a. Penegasan lingkungan penerima manfaat beserta alasan untuk memilih lingkungan yang bersangkutan

b. Pernyataan mengenai teori utama (kalau ada) yang digunakan sebagai dasar kerangka analisis

c. merupakan gagasan yang telah diwujudkan dalam sebuah produk (barang/sistem/aplikasi /desain dan sejenisnya)..

d. Sesuai dengan bidang yang ditekuni. 2. Identifikasi potensi dan kebutuhan lingkungan

a. Uraikan potensi (yang dapat dikembangkan) dari lingkungan terpilih, (ajukanlah data / fakta pendukung). Misalnya:

i. Di daerah ini terdapat banyak sekali objek yang dapat menarik wisatawan, seperti candi, benteng peninggalan zaman belanda serta makam para pahlawan. Saat ini objekobjek tersebut masih sulit dikunjungi karena minimnya infrastruktur penunjang pariwisata seperti jalanan maupun rumah penginapan

ii. Daerah ini memiliki hasil bumi yang melimpah namun belum dikelola dengan baik

b. Ajukanlah data / fakta yang menunjukkan perlunya kegiatan tertentu untuk mengatasi “situasi tidak ideal” yang dialami warga lingkungan pilihan saudara. Misalnya:

i. Tingkat buta huruf di daerah ini mencapai 60 % sehingga dibutuhkan usaha terorganisir untuk mengatasi kondisi ini

ii. Para mahasiwa kurang mampu di provinsi ini dapat terbantu jika ada pihak yang bersedia membangun rumah tinggal yang biaya sewanya tidak berbentuk uang tunai melainkan kesediaan penghuni untuk melakukan aktivitas sosial

3.

Rumusan Target Pembangunan

Target Pembangunan adalah hasil yang ingin dicapai sehubungan dengan potensi dan kebutuhan lingkungan

a. Target pembangunan dapat sekadar memanfaatkan/mengoptimalkan potensi (jika lingkungan tidak memiliki kebutuhan khusus)

b. Target pembangunan juga dapat memenuhi kebutuhan lingkungan c. Rumusan Target Pembangunan harus berciri SMART

 Specific,

Measurable (dapat diukur secara objektif)

Acceptable, disepakati dan dapat diterima sebagai sesuatu yang tidak bertentangan dengan hukum, norma dan moral

 Realistic, mungkin untuk dicapai

4. Analisis untuk memilih cara pencapaian target.

a. Sebuah target mungkin saja dicapai melalui berbagai cara.

b. Untuk menemukan cara yang sebaiknya dipilih, perlu lebih dahulu memikirkan berbagai kemungkinan cara

c. Tiap alternatif cara harus dipertimbangkan untung-ruginya berdasarkan sejumlah kriteria (misalnya: tingkat kesulitan, besarnya biaya, lamanya waktu yang dibutuhkan, dlsb)

5. Penjabaran Rencana Kerja

a. Uraikan tahap tahap utama usaha pencapaian target b. Rinci tiap langkah utama ke dalam langkah kerja c. Sertakan perkiraan waktu/jadwal kerja

6. Penjabaran Informasi tambahan

Uraikan tambahan informasi yang relevan dengan pelaksanaan rencana kerja, misalnya: a. Struktur organisasi pelaksana gagasan

b. Jumlah, sumber dan cara mengumpulkan dana yang dibutuhkan

c. Mitra penting (stake holders) program pembangunan yang bersangkutan 7. Visualisasi Gagasan

Menggambarkan dengan sebuah bagan (lihat lampiran) dengan tujuan pembaca lebih memahami isi dari gagasan kreatif, dengan konsep yang dikenal dengan SAHABAT (Sasaran,

Hambatan, Bantuan, Tindakan) 8. Lampiran

JADWAL KEGIATAN

No Kegiatan Februari Maret

I II III IV I II III IV

1 Pendaftaran 03 - 19

2 Pengumuman lolos verifikasi 22

3 Penilaian tahap 1 20 - 01

4 Tes TPA dan bhs Inggris 23

5 Review KTI 20 - 01

6 Pengumuman finalis 02

7 Perbaikan KTI 02 - 23

8 Penilaian tahap 2 24

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA

PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI

POLITEKNIK NEGERI MADURA

TAHUN 2021

Nama :

NRP :

Jenis Kelamin *) : Laki - laki Perempuan

Tempat / Tanggal Lahir :

Alamat : No HP : Alamat e-mail : Program Studi : Semester : IPK : Perguruan Tinggi : Alamat Perguruan Tinggi :

Produk*) : Ada Tidak ada

Pas Foto (3x4)

*) produk dapat berupa barang/sistem/aplikasi /desain dan sejenisnya, berilah tanda pada kolom yang sesuai

Sampang, ...2021 Calon Peserta

... NRP

PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI

KARYA TULIS ILMIAH

ALAT PENDETEKSI VIRUS CORONA (COVID-19) PADA MANUSIA

DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HEMBUSAN NAFAS

Diusulkan oleh :

Nama : Moch.Cendikia

NRP

: 33551901036

POLITEKNIK NEGERI MADURA

SAMPANG

LEMBAR PENGESAHAN

PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI 2021

Judul :

ALAT PENDETEKSI VIRUS CORONA (COVID-19) PADA

MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HEMBUSAN

NAFAS

Oleh :

Moch Cendikiawan

NRP :

33551901036

Disetujui

untuk diikutsertakan dalam Pemilihan Mahasiswa Berprestasi 2021 Politeknik

Negeri Madura

Sampang,...

Dosen Pendamping,

...

NIP/NIDN. .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

POLITEKNIK NEGERI MADURA

Jalan Raya Camplong km 4, Taddan, Camplong, Sampang Madura 69281

Telp: (0323) 3281671 – Hp: 08563055045 Laman : www.poltera.ac.id

FORMULIR BIMBINGAN

PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TAHUN 2021

Nama

:

NRP

:

Judul KTI

:

Sampang,

Catatan :

Dosen Pembimbing

1.

Tanda Tangan Dosen Pembimbing 3 kali

dan tidak untuk dilakukan sekaligus .

2.

Disertai bukti(dapat berupa screenshoot)

( .)

No

Tanggal

Materi Konsultasi

Paraf Dosen

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

POLITEKNIK NEGERI MADURA

Jalan Raya Camplong km 4, Taddan, Camplong, Sampang Madura 69281

Telp: (0323) 3281671 – Hp: 08563055045 Laman : www.poltera.ac.id

Contoh Bukti Bimbingan.

1.

13 April 2020

SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama

:

NRP

:

Program Studi :

dengan ini menyatakan bahwa Karya Tulis dengan judul :

………..………

………

………. adalah benar bebas dari plagiat, dan apabila pernyataan ini terbukti

tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan yang berlaku. Demikian

surat pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Sampang, ………..

Yang membuat pernyataan,

Kriteria Penialain KARYA TULIS ILMIAH

No Dimensi Penilaian Bobot _(%)

I Cara Penulisan 20

1 Naskah ditulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar 2 Sumber yang dikutip dicantumkan dalam daftar pustaka / rujukan 3 Penulisan kutipan mengikuti kaidah yang berlaku

II Kelengkapan Isi 40

1 Ada alasan bagi pemilihan lingkungan (penerima manfaat) 2 Ada batasan pengertian mengenai lingkungan yang dipilih 3 Ada uraian mengenai potensi dan kebutuhan lingkungan

4 Ada uraian mengenai akibat pembiaran yang merugikan lingkungan 5 Ada uraian berciri SMART tentang sasaran yang ingin dicapai 6 Ada uraian mengenai keuntungan jika sasaran tercapai

7 Ada uraian dampak lanjutan (efek bola salju) dari pencapaian sasaran 8 Ada uraian rinci mengenai langkah-langkah pencapaian sasaran 9 Ada uraian mengenai antisipasi kemungkinan hambatan

10 Ada informasi mengenai jumlah dan kemungkinan sumber dana 11 Ada uraian tentang struktur organisasi pelaksana program 12 Ada uraian mengenai kemungkinan reaksi para stakeholder

III Kualitas Gagasan 40

1 Kreativitas gagasan

2 Manfaat pelaksanaan gagasan 3 Kemungkinan Implementasi gagasan 4 Rasionalitas Gagasan

RUBRIK PENILAIAN BERKOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGRIS

ENGLISH SPEAKING RUBRICS

Field Score Criteria

CO

N

TE

N

T

25– 22 EXCELLENT TO VERY GOOD: Demonstration of excellent mastery of the topic and comprehensive

elaboration – demonstrate comprehensive thorough analysis and evaluation of the problem(s) and create solution(s) -relevant to assigned topic.

21 – 18 GOOD TO AVERAGE: Demonstration of good mastery of the topic and give most supportive

details- demonstrate limited analysis and evaluation of the problem(s) and create solution(s) - relevant to assigned topic.

17 – 11 FAIR TO POOR: Demonstration of fair mastery of the topic with some missing supportive details-

demonstrate limited analysis of the problem(s).

10 - 5 VERY POOR: Demonstration of inadequate mastery of the topic with only few important details

given. A C C U R A CY

25– 22 EXCELLENT TO VERY GOOD: Excellent mastery of grammar and vocabulary with all appropriate choice of expressions/ register

21 – 18 GOOD TO AVERAGE: Good mastery of grammar and vocabulary with mostly appropriate choice of expressions/ register

17 – 11 FAIR TO POOR: fair master of grammar and vocabulary, with occasional inappropriate choice of expressions/ register.

10 - 5 VERY POOR: inadequate mastery of grammar and vocabulary, with frequent inappropriate choice of expressions/ register. FL U EN C Y & PR O N U N CI A TIO N

20 - 16 EXCELLENT TO VERY GOOD: Speech is very fluent; no unnatural pauses; with always intelligible and clear pronunciation as well as excellent rhythm and stress pattern

15- 11 GOOD TO AVERAGE: Speech is mostly fluent; a few unnatural pauses; with mostly intelligible and clear pronunciation as well as good rhythm and stress pattern

10 - 8 FAIR TO POOR: Speech is frequently halted; frequent unnatural pauses, with fairly intelligible and clear pronunciation but with some incorrect rhythm and stress pattern

7 - 5 VERY POOR: Speech is jerky with poor and unclear pronunciation and incorrect rhythm and stress pattern CO M PR EH ENS IO N & R ES P O NS E

20 - 16 EXCELLENT TO VERY GOOD: Excellent ability to comprehend the topic discussed and to answer all the questions raised

15- 11 GOOD TO AVERAGE: Good ability to comprehend the topic discussed and answer most of the

questions raised

10 - 8 FAIR TO POOR: Fair ability to comprehend the topic discussed and to answer some of the

questions raised

7 - 5 VERY POOR: Poor ability to comprehend the topic discussed and to answer few of the questions

raised O V ERA LL P ERF O R M AN

CE 10-9 EXCELLENT TO VERY GOOD: _{high respect and interest for others’ viewpoints} very clear delivery of ideas; very active contributions to discussion;

8-7 GOOD TO AVERAGE: clear delivery of ideas; active contributions to discussion; respect and interest

for others’ viewpoints

6-5 FAIR TO POOR: fairly clear delivery of ideas, some contributions to discussion; little respect/interest for others’ viewpoints

4-3 VERY POOR: unclear delivery of ideas; little contribution to discussion; some evidence of disrespect/disinterest for others’ viewpoint