Analisis Instruksional Mata Kuliah Metode Penelitian

(1)

Edisi.Revisi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH METODE PENELITIAN (2 SKS)

DISUSUN OLEH

IR.KAMALUDDIN LUBIS.MT

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2023

(2)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb : Kode Mata Kuliah :

TS.

Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian

Disetujui oleh, Kaprodi sipil

Hermansyah.ST.MT

Diperiksa oleh, GMK prodi sipil

Susilawati S.Kom.M.Kom

Dibuat oleh, Dosen Penyusun,

Ir.Kamaluddin Lubis.MT

(3)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Mata kuliah : Metode Penelitian TSI 2 SKS VI ( Enam ) 9 Maret 2023

Pengembang RPS Dosen pengampu Ketua PRODI

Program Studi Teknik Sipil Ir.Kamaluddin Lubis.MT Hermansyah ST.MT Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam (P1)

2. Mampu menguasai berbagai metode kerja pelaksanaan konstruksi ( P2) 3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur (KK2)

4. Mampu menguasai dasar-dasar perencanaan pembangunan insfrastruktur yang terintegrasi dan berkelanjutan (P6).

5. Mampu menerapkan pemikiran logis ,kritis, inovatif , bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaaan yang sfesifik dalam bidang keahliannya serta sesuai dengan standart (KK11)

CPMK

1. Mampu membangun komitmen dan integritas professional

2. Mampu untuk menyeimbangkan prinsip: sintesa antara aspek lingkungan, ekonomi dan sosial

3. Mampu berkomunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, dan inovatif, Memiliki keterampilan untuk memimpin (leadership) , mampu bekerja dalam tim

4. Mampu menerapkan prinsip ilmu metode penelitian dalam pekerjaan konstruksi sipil

5. Mampu mengidentifikasi sifat-sifat tanah terhadap regangan, konsolidasi, dan kesetbiln lereng dan tanah bangunan konstruksi sipil Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep dasar penelitian. Materi yang akan dipelajari antara lain pengertian penelitian; prinsip-prinsip penelitian; paradigma penelitian

dalam bidang keteknik sipilan, dan dokumentasi; konseptualisasi dalam penelitian; hipotesis penelitian; metode sampling; perancangan peneltian; penelitian survei;

penelitian eksperimen; data dan teknik pengumpulan data; pembuatan kuesioner; teknik wawancara dan observasi; cara menentukan sampel; teknik analisis data dan pengujian hipotesis; penulisan proposal penelitian; penulisan laporan penelitian

Dosen Pengasuh mata kuliah

Ir.Kamaluddin Lubis.MT Matakuliah syarat lulus mata kuliah 100 sks

(4)

Analisis Instruksional Mata Kuliah Metode Penelitian

,,,mm

2

CPMK

1 Mahasiswa mampu memahami Dasar tiori dalam penelaahan tiori dan sejarah penelitian bidang rekayasa sipil 2.Mahasiswa mampu memahami langkah-langkah penelitian kualitatif dan kwantitatif

3 Mampu menghitung hasil perancangan secara terukur dalam pekerjaan penelitian rekayasa sipil.

4 Mahasiswa mampu menerapkan logis, kritis yang inovatif dari hasil rancangan dalam berbagai ragam penelitian

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16) Mahasiswa memahami tentang tata cara pembuatan laporasn , dan hasil penelitian

Mahasiswa memahami pengukuraan keaslian/ plagiasi hasil penelitian dengan aflikasi Turnitin

Mahasiswa mampu memahami penggunaan aplikasi Mendeley dalam penggunaan dalam penyusunan daftar pusta penellitian

Mahasiswa mampu merancang hasil penelitian menggunakan analisa regresi,linier berganda evius exel dan SPSSEvius,Exel

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

Mahasiswa mampu memahami metode penelitian , sampling populasi, serta metode kusioner dan tabulsi data penelitian Mahasiswa mampu menentukan latar belakang penelitian serta

ragam dari penelitian, hipotesa , perumusan masalah

Mahasiswa mampumemahami tentang konsep dasar penelitian

kuantitatif dan kuwanlitatif. Mahasiswa mampu memahami tentang penelahaan tiori maksud

dan tujuan mempelajari mata kuliah Metode penelitian

(5)

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Metode Penelitian

Mg Ke- Kemampuan Akhir yang

diharapkan (Sub-CPMK) Materi/ Bahan Kajian Metode

Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa Kriteria dan Indikator Penilaian Bobot Nilai

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu memahami kontrak kuliah.

RPS dan Silabus

Mampu menjelaskan faktor- faktor dalam penelitian

• Sejarah perkembangan ilmu

• Landasan penelaahan ilmu

• Teori ilmu pengetahuan • Teori penelitian

Metode SCL, Kuliah,diskusi dan tanya jawab

Kuliah, Diskusi dan presentasi [TM: 1 @ (2x50)]

 Memahami pembelajaran tentang penelahan tiotri dalam penelitian

Indikator

• Memahami cakupan isi dan tujuan pembelajaran, landasan tiore penelaahan tentang penelitian

Kriteria penilaian:

Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data

10%

2 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan

menyelesaikan penelitian

Faktor-faktor dalam penelitian -penelitian kualitatif dan

kuwantitatif

 Memahami pembelajaran tentang penelitian kuantitatif dan kualitatif

Indikator:

 Memahami tentang penelitian dalam bidang teknik pemahaman peneltian kualitatif dan kuwantitatif

-

Kriteria penilaian:

10 %

3 Analisis instruksional mata kuliah Metode penelitian

(6)

3 Mahasisw Mampu

menjelaskan latar belakang dan faktor-faktor dalam penelitian

• Konseptualisasi latar belakang dalam penelitian -Jenis dan ragam penelitian

 Memahami pembelajaran tentang jenis dan ragam penelitian

Indikator:

 Memahami dan Menganalisis konsep dasar penelitian , serta ragam dalam penelitian Kriteria penilaian :

15%

4 Mahasiswa Mampu berfikir logis dan terstruktur dalam merumuskan penelitian

Menyusun hipotesis Menjelaskan dan merumuruskan masaah peneitian

Metode SCL, Kuliah,disku si dan tanya jawab

 Memahami pembelajaran tentang rumusan dlam penelitiandan hipotesis

Indikator:

 Memahami dan Menganalisis tentang hipotesis serta merumuskan masalah dalam penelitian Kriteria penilaian :

5 Mahasiswa Mampu berfikir

logis dan terstruktur • Pengumpulan dan Analisis data

• Menguji Hipotesis,

Menentukan variabel-variabel penelitian

 Memahami pembelajaran tentang anaisa data, uji hipotesisi dan variabel penelitian

Indikator:

 Memahami dan analis hipotesis analisa data dan variabel dalam penelitian

Kriteria penilaian :

6-7 Mahasiswa mampu menentukan topikdalam penelitian

• Metode sampling -Metodologi Penelitian, menentukan populasi dan data ,kusioner

 Memahami pembelajaran tentang mata kuliah metode penelitian tentang sampling , populas

Indikator:

 Menjelaskan pemahaman metode penellitian, sampling. Penentuan populasi dan kusioner Ketepatan, kesesuaian, ketelitian,

kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data

10%

8

UJIAN TENGGAH SEMESTER

9 Mahasiswa dapat memahami Mampu menjelaskan langkah- langkah sebuah penelitian (lanjut

Mampu menentukan alat pengumpulan data

 Mampu merancang Pengolahan data penelitian Analisa Regresi Linier , Evius , Tabel Exel

 Memahami pembelajaran tentang analisa data menggunakan

Indikator:

 Memahami Analisa dan pengolahan data penelitian dengan penggunaan anaalisa regreresi, evius ,tabel exel

10 %

4

(7)

aplikasi dan

sofware Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data

10 Mahasiswa Mampu

menjelaskan langkah-langkah sebuah penelitian (lanjut

 Mampu merancang Pengolahan data (lanjutan)  Mampu menentukan Analisa Data Penelitian aplikasi SPSS

-pembuatan artikel jurnal

 Memahami pembelajaran tentang analisa data SPSS dan pembuatan jurnal

Indikator:

 Memahami pengolahan data penelitian dan analisa data penggunaan SPSS serta pembuatan artikel jurnal ilmiah

Kedtepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data

10 %

11-12 Mahasiswa Mampu

 Mampu menentukan Analisa Data Penelitian (lanjutan)

 Mampu mengukur tentang plagiazi penelitian dengan aplikasi TURNITIN

Metode SCL, Kuliah,disku si dan tanya jawab

Memahami pembelajaran tentang software turnitin

Indikator:

-Memahami nalasisa data

-Mampumengukur tentang keaslian data penelitian dengan turnitin/ paligator Kriteria penilaian :

10%

13 Mahasiswa Mampu

menjelaskan langkah-langkah daftar pustaka dan plagiat penelitian

Menerapkan teori ke dalam sebuah karya ilmiah berupa proposal penelitian

Penggunaan daftar pustaka aplikasi MENDELEY,

Memahami pembelajaran tentang software mendley

Indikator:

-Mampu menganalisa serta menerapkan tiore dalam peneliitian .

-mampu membuat daftar pustaka dengan sofwre mendeley

10%

14 Mahasiswa Mampu

 Menerapkan teori ke dalam sebuah karya ilmiah berupa proposal penelitian

Memahami pembelajaran tentang pembuatan dsn

penyusunan jurnal

Indikator:

 Menjelaskan serta menerapkan tiori dalam penelitian , dan pembuatan jurnal Kriteria penilaian :

5%

15 Mahasiswa dapat memahami

tentang pembuatan laporan -tata cara membuat

laporaan penelitian Metode SCL, ^Kuliah,Diskusi dan Memahami Indikator:

-mampu membuat tata cara pembuatan 10%

5

(8)

penelitian / tugas skripsi /tugas skripsi Kuliah,diskusi dan tanya jawab

presentasi [TM: 1 @ (2x50)]

pembelajaran tentang tata cara pembuatan laporan hasil penelitian /skripsi

laporan dan hasil penelitian /skripsi Kriteria penilaian :

16

UJIAN AKHIR SEMESTER

_{100 %}

Referensi

1. Leedy, P.D., 1997, “Practical Research: Planning and Design”, Sixth Edition, Prentice Hall, New Jersey.

2. Sharp, J.A., and Howard, K., 1983, “The Management of A Student Research Project”, Gower, London.

3. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM., 1996, “Filsafat Ilmu”, Liberty, Yogyakarta

4. Montgomery, D.C., and Runger, G.C., 2003, “Applied statistics and probability for engineers”, Third Edition, John Wiley & Son’s, New York 5. Montgomery, D.C., 2001, “Design and Analysis of Experiments”, Fifth Edition, John Wiley & Sons

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CP Mata kuliah metode penelitian (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah metode penelitian , dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah metode penelitian tersebut.

3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah metode penelitian tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional)