ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

Mata Pelajaran : TIK Semester : 1 (Ganjil)

Kelas/Semester : XI (Sebelas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

 KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet

Mendeskripsikam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

Perangkat Keras Internet

 Pengertian dan Fungsi Internet

 Profil salah satu Internet Service Provider (ISP).

 User ID dan Password

 Guru menginformasikan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan

 Melalui diskusi kelompok dan panduan buku pegangan siswa mendeskripsikan tentang ISP, istilah-istilah dalam bidang internet

 Melalui diskusi kelompok mendeskripsikan tentang User ID dan Pasword

Mendeskripsikan Peran Internet Service Provider (ISP)

4.1 Mengidentifikasi perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet

Mendeskripsikan User ID dan Pasword

3.2 Mendeskripsikan web browser untuk akses internet

Identifikasi web browser Google

Chrome Broswer Internet

 Aplikasi Broswer

 www, URL, Home page.

 Aplikasi Pembuat HTML Dan Search Engine.

 Melalui diskusi dan tampilan Internet Explorer mengidentifikasi menu, icon yang ada pada internet explorer

 Mendmontrasikan cara penggunaan internet explorer

 Diskusi mengenai www sebagai sumber pelayanan informasi

 Penelusuran bahan bacaan untuk mendeskripsikan URL, HTML dan search engine

 Menelusuri beberapa situs yang menyediakan search engine

 Demontrasi mengenai cara pembuat HTML melalui Menggunakan fasilitas yang ada pada

web browser Google Chrome Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi

4.2 Menggunakan web browser untuk akses internet

Mendeskripsikan pengertian URL dan home page

Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine Mengenal beberapa situs portal pendidikan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Wordpad, FrontPage, Publiser 3.3 Mendeskripsikan fungsi search

engine untuk mencari informasi

Menggunakan search engine untuk

mencari home page Menggunakan Search Engine

 Manfaat Search Engine.

 Menggunakan Search Engine Untuk Mencari Sesuai Dengan Kategori Tententu.

 Mempraktekan cara menggunakan search engine untuk mencari homepage

 Melalui demontransi dan praktik siswa diajak untuk mencari gambar dengan kategori tertentu dengan menggunakan search engine

 Mempraktekan cara mencari informasi dengan kategori tertentu

Menggunakan search untuk mencari gambar

4.3 Menggunakan search engine untuk mencari informasi

Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu

3.4 Mengoptimalkan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

Mengelola informasi yang diperolah Menyimpan Halaman Web ke Komputer

 Mengolah, Menyimpan Dan Mencetak Informasi Dari Halaman Web.

 Menyimpan Informasi Dari Halaman Web Ke Komputer.

 Melalui kegiatan belajaran langsung siswa diajak untuk mengelola hasil pencarian yang diperoleh dari halaman internet, seperti menyimpan dalam MS.Word, dalam format HTML melalui penyimpanan save atau down load.

Mencetak dan menyimpan informasi 4.4 Menggunakan web browser

untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

Melakukan download file dan menentukan tempat penyimpanan

3.5 Mengoptimalkan email untuk keperluan informasi dan komunikasi

Menjelaskan fungsi email sebagai alat

komunikasi Surat Elekronik, Mailing, dan

Chatting

 Manfaat E-Mail, Chatting

 Istilah Chatting Dan Web Site Yang Memiliki Fasilitas Chatting.

 Mengidentifikasi email sebagai alat komunikasi elektronik

 Membuat email dengan website yahoo.com

 Login ke account email

 Melampiran surat / attactment

 Email dengan internet explorer

 Mengecek email yang masuk

 Mailing List

 Chatting yahoo massanger

 Menggunakn mIRC Mendemontrasikan untuk

melampirkan / attacment file 4.5 Menggunakan email untuk

keperluan informasi dan komunikasi

Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain

Mengetahui, Kepala Sekolah

...

NIP. ...

Bangkinang, Juli 2023 Guru Mata Pelajaran

Kalis Fitri Handayani, S.Pd

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

Mata Pelajaran : TIK Semester : 2 (Genap)

Kelas/Semester : XI (Sebelas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

 KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran 3.6 Mendeskripsikan fungsi

menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menu Dan Ikon Aplikasi Pengolah Angka

 Mengidentifikasi Menu dan Ikon pada Menu Bar.

 Mengidentifikasi Menu dan Ikon pada Toolbar.

 Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

 Menunjukkan menu dan ikon

 Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

4.6 Menggunakan menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang

tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

3.7 Mengidentifikasi fungsi teks, tabel, grafik, gambar dan diagram pada pengolah angka

Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet

baru Teknik Dasar Operasional

Microsoft Excel

 Cara Membuka Dan Menutup / Memulai Dan Mengakhiri.

 Cara Menyimpan Dokuments.

 Cara Memasukan Data Angka Dan Teks.

 Cara Memasukan Formula Dan Fungsinya.

 Membuka dan menutup program aplikasi

 Menyimpan dokumen

 Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell

 Membuat data yang berurutan secara otomatis

 Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell

 Menggunakan perintah undo dan redo

 Mencari informasi tentang formula dan fungsinya

 Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya Melakukan langkah dasar pengoperasian

4.7 Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram

Menjelaskan formula dan fungsinya Memasukkan data ke dalam cell

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran

 Mengatur lebar kolom yang diinginkan

 Membuat data tentang penduduk kota Lembang dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup

3.8 Mengoptimalkan fungsi teks, tabel, grafik, gambar dan diagram pada pengolah angka

Print Priview Worksheet Membuat Dan Mengolah

Dokumen Pengolah Angka

 Mengelola Pencetakan Formula, Grafik, dan Format Data.

 Membuat Karya dengan Worksheet dan Pengolah Kata.

 Memperagakan cara mengoperasikan Print Priview

 Mempraktekan cara untuk mencetak dokumen dengan printer yang ada

 Mendmontrasikan cara untuk memasukan formula

 Mengidentifikasi sel absolut dan sel relatif melalui contoh yang ada

 Mendemontrasikan cara membuat grafik sederhana

 Mendemontrasikan cara membuat grafik dan memodifikasinya

 Memperagakan cara pengurutan data secara asceding dan descending

 Mendemontrasikan cara memfilder data dengan kategori terntentu

 Memdemontrasikan cara memasukan worsheet ke dalam lembar kerja pengolah kta

Mengatur tata letak worksheet Mencetak worksheet

Memasukan formula

Menggunakan referensi relatif dan absolut Menyalin formula ke dalam range dengan drag 4.8 Memodifikasi teks, tabel,

grafik, gambar dan diagram pada pengolah angka.

Membuat grafik Memodifikasi grafik Pengurutan data

Menggunakan filter data

Melakukan proses penyisipan data lembar ke kerja(worsheet) ke dalam Program Pengolah kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

...

NIP. ...

Bangkinang, Januari 2024 Guru Mata Pelajaran

Kalis Fitri Handayani, S.Pd