ASESIMENTU ENFERMAGEM
ENFERMARIA : ACUTE CARE DATA TAMA: 24/10/2023
I. IDENTIDADE KLIENTE Naran Inisial : Sr.M.M
Idade : 27 anos
Sexo : Mane
Estado : Kaben na’in
Hela Fatin : Aileu Nivel Edukasaun : SMP Nasionalidade : Timorense Diagnosa Mediku : Schizophrenia Data Asesimetu :01/11/2023 II. RAZAUN TAMA ÓSPITAL
Sr.MM ho idade 27 anos tama óspital iha data 24/10/2023 no iha óras 13:00 otl, polisia ho familía mak lori mai direitamente ba iha sala Acute Care. Razaun tama óspital pasiente iha uma agresiva, koko atu hakanek ema.
III. FATOR PREDIZPOZISAUN SIRA
1. Pasiente ho kondisaun emosaun tamba ne’e pasiente halo komportamentu violenta, bainhira nia hare’e ema ne’ebe nia la gosta.
2. Pasiente nia maun hateten katak pasiente pernah iha disturbasaun saúde mental iha 2018, maibe iha ne’eba familía lahatene katak nia ne’e iha problema ona ho nia mental. Iha momentu ne’eba pasiente koalia mesak-mesak, kanta, halai sae no tun foho, to’o mai iha 2020, nia mai fali Dili tama grupu no halo nia provoka ema konfortu ho grupu seluk, asaun refere halo ema duni nia fila fali ba foho, nia hasai hotu fita lulik familía ni’an, husi ne’e nia aumenta halo arbiru, to’o mai iha 2021 ba 2022 nia maun ba foti nia, koko atu halo tratamentu kultural (tuir adat), ba badaen (ema lulik) hodi halo tuir no konsegue di’ak, nia halo aktividade fila fali
maibe iha fulan jullu 2023 Nia komesa halo arbiru fali ona, iha data 21 outubru 2023 sira halo lia no iha ne’eba sira lori karau ba maibe nia tiun sira la oho entaun nia nervozu atu oho hotu sira, nune’e Eskuadra Polisia Aileu asegura nia hodi lori ba sela durante kalan ida, depois transfere mai iha HNGV iha data 23 outubru 2023.
3. Pasiente hateten dalabarak nia maun maka baku nia.
4. Familía ruma ne’ebe iha moras menta?
Sim pasiente nia maun hateten katak nia maun dáhuluk mak hanesan bilan oituan.
- Problema Enfermagem
Koping Familía : Potensial kresimentu.
5. Esperensia pasadu ne’ebe maka halo la satisfaz
Pasiente hateten ema baku nia, tuda nia no nia apa mate iha nia oin.
- Problema Enfermagem Respon Pasca Trauma
IV. FÍZIKU
1. Sinais Vitais
TA : 96/67 mmhg P : 96x/min RR : 19x/min T : 36,2 °C SPO2 : 99%
2. Keluhan Fíziku
- Pasiente hateten sente kabun moras - Problema enfermagem
Mudansa ba eliminasaun fezes
V. PSIKOSOSIAL 1. Organograma
Nota:
: Feto : Mane : Pasiente : Hela Hamutuk : Mate
2. Konsep Diri
Pasiente simu nia an, simu nia identidade no nia la sente nia dignidade tun.
3. Relasaun Sosial
Pasiente hateten nia aman mak importante ba nia maibe mate ona, nia la halo aktividade grupu iha sosiedade, bainhira nia hetan moras ne’e.
4. Espiritual
a. Valor no fiar. Kliente fiar katak nia sei rekupera,
b. Aktividade Reliziozu. Kliente hateten nia dalabarak reza no la reza.
VI. ESTATUS MENTAL
1. Penampilan
Jeralmente pasiente rápido, hatais mo’os no la dezarumado, uza roupa di’ak maibe ain tanan de’it.
2. Koalia
Pasiente koalia neneik no hatan badak de’it bainhira ita husu.
3. Aktividade Motoriku
Pasiente laiha hambatan ba nia motorik, nia la’o aktivu.
4. Alam Perasaan
Pasiente hateten nia sente triste tamba nia hanoin nia moras no hakarak ba ona uma.
5. Interasaun bainhira interview
- Pasiente nia kontak matan negative;
- Pasiente la hare’e ita nia matan bainhira koalia ho ita.
6. Presepsaun
Pasiente hateten katak buat ruma lian iha nia tilun, nia rona ema mai bolu nia ba sunu uma no baku ema, sira mai ho grupu, nia rona iha tempu meiu-dia, bainhira nia tu’ur mesak nia komesa rona ema barak koalia, ba sunu, ba sunu.
7. Prosesu hanoin
Pasiente hanoin do’ok bainhira ita husu nia, nia hatan badak de’it no diteitamente ba perguntas ne’ebe ita husu.
8. Memoria
Pasiente nia memoria kapta ladun di’ak tamba ita husu ka hato’o ita nia naran, liu minute 10 ita husu fali nia haluha tiha ona.
9. Nivel konsentrasaun no berhitung
- Pasiente susar atu konsentrasi no dalabarak nia sura jumping.
- Problema : Disturbiu prosesu hanoin.
VII. KEPATUHAN PERSIAPAN PULANG
1. Pasiente han di’ak, han iha tempu dadersan, meiu-dia, lorokraik no kalan, pasiente han mesak sem ajuda.
2. BAK / BAB
Pasiente hateten soe be’e-bo’ot di’a no soe be’e-ki’ik di’ak maibe nia kabun mak moras.
3. Haris
Pasiente haris loron ida dala rua, sem ajuda husi familía ka enfermeiru ira, bele haris mesak.
4. Hatais
Pasiente hatais mo’os no rápido.
5. Deskansa no toba
Pasiente toba di’ak, toba kalan óras 8 no toba meiu-dia óras 4, bainhira no han hotu toba ona tamba pasiente hataten katak nia dukur.
6. Utilizasaun ai-moruk
Pasiente hemu ai-moruk bainhira enfermeiru sira fó no nia la soe ai-moruk, nia hemu hotu.
7. Aktividade uma laran
Pasiente hateten katak nia hakarak la’o de’it lakohi servisu.
VIII. MEKANISMU KOPING
- Mai adaptasaun, nia la simu nia apa mate no nia deside hodi la’o de’it halo problema.
- Problema : Gangguan Pengesuaian diri.
IX. PROBLEMA PSIKOSOSIAL NO AMBIENTE
Problema ho supportasaun familía. Pasiente nia maun hateten katak : “ema baku, kaer no tuda ho fatuk ba kliente.
X. MENUS KOÑESIMENTU
Pasiente nia maun hateten familía menus koñesimentu ba problema mental, ai-moruk no oinsa atu suporta membru familía ne’ebe moras.
XI. ASPEKTU MEDIKU
- Diagnosa Mediku : Schizophrenia - Terapia Mediku
Ai-moruk Dose Frekuensi a
Indikasaun Kontra-Indikasaun Haloperidol 5mg TID - Tratamentu ba
sintomas
Schizophrenia no prevensaun recaidos;
- Agresaun Hiperatividade
- Depresaun grave iha hipotalamo;
- Koma;
- Hipersensibilidade ho ai-moruk;
- Moras Parkinson.
Promethazine 25 mg TID - Trat. Alergicos;
- Insomnia;
- Naúsea.
- Hipersensibilidade ho substansia ativa;
- Labarik mus husi 2 anos.
Alprazolam 0,5 mg
TID - Neutraliza ansiedade ho curto prazo
- Depresaun respiratotio;
- Psikosis kroniku;
- Defisiensia respiratoria aguda
XII. LISTA PROBLEMA 1. Respon paska trauma
2. Koping familía : Potensial kresimentu 3. Mudansa ba eliminasaun fezes
4. Mudansa sensor presepsi : halusinasi pendengaran 5. Disturbiu prosesu pensamentu
6. Gangguan pengesuaian diri.
XIII. ANALIZA DADUS
Data Problema
DS:
- Pasiente nia maun hateten katak : “pasiente iha uma lao arbiru, buka provoka ema, tu’ur hateke rai, hanoin barak derepenti hamrik baku ema, hanesan buat ruma haruka nia”;
-Pasiente mos hateten buat ruma lian iha nia tilun, nia rona ema bolu malu no bolu hotu nia atu ba sunu uma no baku malu. Nia rona lian ne’e iha meiu-dia, bainhira nia tu’ur mesak nia komesa koalia ona.
DO:
-Observa kondisaun jeral pasiente melamun no hanoin barak;
-Tu’ur konversa ho ita derepente nia hamri’ik lao ona;
-Penampilan (nia hatai mo’os no fu’uk rápido maibe ain tanan);
-Pasiente hamnasa bainhira ita halo komiku;
-Koalia ho ita ho lian neneneik;
-Aktividade motoric di’ak, lao ba mai no haris mesak.
Mudansa sensoria Presepsaun halusinasaun
XIV. ARVORE DE PROBLEMA
Risku Ba Nia An, Ema Seluk no Ambiente
Halusinasaun Rona
Izolasaun Social
Dignidade Menus
XV. DIAGNOSA ENFERMAGEM
Disturbiu iha persepsaun : Halusinasaun rona
DX enferma
gem
Obs. Jeral no
Obs. Espesifiku
Kriteria Rezultadu Intervesaun Rasional
OJ: Pasiente bele kontrola nia halusinsaun.
OE: Pasiente bele kria relasaun fiar malu.
1.Pasiente bele hatudu sinal iha konfiansa be enfermeiru.
- Espresaun oin : hatudu oin hamnasa;
- Hato’o sentimentu kontente;
- Kontaktu matan ho di’ak ho enfermeiro;
- Hakerek ami nia naran;
- Hakerek tu’ur besik enfermeiru;
- Prontu atu espresa problema ne’ebe nia enfrenta.
1.Kria relasaun fiar malu utiliza prinsipiu komunikasaun terapeutika:
- Halo komprimenta no bolu pasiente nia naran;
- Hato’o estudante nia naran
kompletu no naran bolu;
- Esplika objektivu husi hasoru malu;
Kria relasaun fiar ho pasiente nu’udar parte ida husi konfiansa hafasil halo aprosimasaun no asaun
enfemagem ba pasiente.
- Husu pasiente nia naran bolu no naran
kompletu;
- Esplika kona- bá kontratru tempu;
- Fó sentiment konfortavel no empatia;
- Hatudu attitude honestu no halo
tuir kontratu kada kalo intervensaun.
OE2: Pasente bele hatene kona-bá halusinasaun rona, ne’ebe orienta nia hela de’it.
2. Pasiente bele konta sai kauza husi
halusinasaun rona ne’ebe nia rona - Konta sai saída mak nia rona.
2. Suporta pasiente hodi halo tui saída mak nia rona - Motiva passienete hod konta kauza husi husi nia rona no halo
Atu nun’e bele ajuda pasiente hdi reduz nia hakarak hodi halo tuir saída mak nia rona
tuir saída mak nia rona;
- Rona didi’ak no fó
avaliasaun kada espresaun sentimentu kliente ni’an.
OE3: Pasiente bele identifika sinal sira husi halusinasaun rona.
3. Pasiente bele konta sinal sira iha momentu halusinasaun rona - Kliente bele hateten sai maneira foun;
- Kliente bele hili maneira hodi resolve nia halusinasaun;
- Kliente bele hatene atividade grupu.
1. Identifika hamutuk ho klientekona-bá asaun ne’ebe nia halo bainhira akontese halusinasaun;
2. Fó
motivasaun no apresia ba asaun ne’ebe nia halo ho pozitiva;
3. Hamutuk ho kliente halo planu atu prevene halusinasaun;
4. Halo diskusaun
1. Bele hatene asaun ne’ebe kliente halo hodi kontrola
halusinasaun;
2. Hasae liente nia sentiment fiar an;
3. Bele aumenta kliente nia kapasidade hodi kontrola
halusinasaun;
4. Atu kliente bele komprende no kontrola halusinasaun mesak;
5. Bele aumenta kliente nia dignidade;
6. Husi
kona-bá maneira atu prevene halusinasaun no kontrola halusinasaun;
5. Fó forsa no apresia ba kliente kona- bá rezultadu husi esforsu ne’ebe kliente halo ona.
diskusaun bele identifika kliente nia interesidade.
OE4: Kliente bele hetan benifisiu husi ai- moruk ne’ebe lo’os
1. Kliente bele temi benifisiu no efeitu sira husi ai-mruk;
2. Kliente bele
demostra kona-bá uza ai-moruk ne’ebe lo’os;
3. Kliente bele hetan informasaun kona-bá efeitos ai-moruk no konsekuensia husi la hemu ai-moruk;
4. Kliente bele temi lima prinsipiu bo’ot husi administra ai- moruk.
1. Diskusaun ho klinte no familia kona- bá doze, frekuensia no benefisiu husi hemu ai- moruk;
2. Haruka kliente atu husu mesak ai- moruk na enfermeiru ho sentiment benefisiu;
3. Haruka kliente atu husu mediku
1. Bele aumenta kliente no familia nia kapasidade kona-bá utilizasaun ai- moruk;
2. Atu kliente sente katak ai- moruk ne’e iha benefisiu ba nia;
3. Atu identifika kliente nia inisiativa;
4. Atu kliente hatene
konsekuensia husi la konsumu
kona-bá benefisiu no efeitu ai- moruk;
4. Diskusaun ba
konsekuensia hapara hemu ai-moruk ne’ebe la ho konsultasaun mediku;
5. Ajuda kliente atu uza ai-moruk ho prinsipiu 5 ne’ebe lo’os.
ai-moruk refere;
5. Ai-moruk ne’ebe
administra bele efektiva.
Data Implementasaun Evaluasaun
DX1 01/11/23 OE1: Kria relasaun fiar malu
“Bomdia maun!
Saída mak akontese ba maun, tamba sá mak maun mai iha ne’e?
Maun depois ita koñese malu tiha ita bele dada lia oituan mais ou menos 15 minutus hanesan ne’e, maun hakarak ita koalia iha ne’e de’it?
Fó koñese ha’u nia naran L.J. naran bolu L, estudante husi ICS. Maun nia naran saída?
Ha’u sei kuida maun iha ne’e durante semana ida, karik maun presiza buat rum abele direitamente koalia mai ha’u.
Maun ohin ita koñese malu tiha ona, ha’u espera maun sei koñese ha’u hodi nune’e ita hasoru malu iha dalan karik bele nafatin koñese malu. Maun koko to’ok temi ha’u nia naran saída?
Aban ha’u sei hasoru malu fali ho maun karik depois aktividade aban ni’an remata ita dada lia 15 min de’it, iha fatin ida-ne’e.
Aban ita sei koalia kona-bá problema maneira kontrolu maun nia halusinasaun ne’ebe dalabarak perturba maun”.
S:
“ Bomdia mos L.J.
Ha’u nia naran M.M.
Ha’u nia maun no polisia mak lori ha’u mai iha ne’e”.
0:
- Kliente hatan ho resposta badak, hatan ho lian ki’ik no lais;
- Kliente hakarak kaer liman ho estudante;
- Kliente tu’ur fó oin ba estudante.
A:
OE1 rezolvido.
P:
Mantein OE1 kontinua SPLP.
DX1 02/11/23 SP1 S:
1. Identifika tipu husi halusinasaun 2. Identifika kontekstu husi halusinasaun 3. Identifika tempu mosu halusinasaun 4. Identifika situasaun ne’ebe hamos halusinasaun
5. Identifika frekuensia husi halusinasaun 6. Identifika responde husi pasiente kona-bá halusinasaun
7.Fó hatene pasiente atu duni se’es lian ne’ebe nia rona
“Boatarde maun! Oinsá ho kondisaun ohin loron?
Maun sei koñese ha’u? Sei hanoin kona-bá hau nia promesa horseik?
Tuir promeste horseik ita koalia kona-bá problema ne’ebe maun hasoru no oinsá atu resolve, so ita iha 15 min de’it, inutee koalia iha ne’e?
Bele ha’u hatene saída mak perturba maun to’o maun mai iha fatin ne’e? Maun rona ka lian ne’ebe mai hela de’it orienta maun?
Bai-bain mosu dala hira? Ha’u iha meneira atu kontrola lian ne’e karik maun rona lian ne’e taka maun nia tilun no hateten o la realidade? Kapas lo’os.
Di’ak maun 15 min hotu ona aban mak ita
“Boatarde L.J., ia ha’u di’ak.
Ha’u rona lian ema barak mak mai bolu hau.;
Ha’u rona beibeik, iha meiu-dia bainhira ha’u mesak;
Mosu iha meiu-dia de’it;
Ha’u rona ha’u taka tilun no hateten o la realidade, o do’ok husi ne’e, o la realidade.
O:
Kliente responde ho di’ak, ho lian ki’ik no ho signifikante;
Kliente rona lian taka tilun.
A:
hasoru malu fali ho inute ne’ebe hanesan!
Oinsá maun kontente?
Obrigado maun, ate aban!”.
Kliente bele kontrola ona nia halusinasaun.
P:
Mentein SP1 kontinua SP2.
DX1 03/11/23 SP2
1. Halo evalusaun ba órario aktividade pasiente
2. Hanorin pasiente kontrola nia halusinasaun ho maneira dada lia aka konversa ho ema seluk
3. Inklina pasiente iha aktividade diária
“ Boatarde maun!, Di’ak ka lae?
Maun bele kontrola halusinasaun ho di’ak ka lae? Hatene nia maneira hanusa?
Tuir ha’u nia promesa loron ida-ne’e ha’u sei kontinua dada lia hanesan horseik mais ou menos 15 min de’it. Maun hakarak ka lae?
Maun komprende no koñese lian hirak ne’ebe perturba maun ne’e? Bainhira maun rona saída mak maun sei halo?
Kapaz, maun ho maneira hirak ne’e, lian hirak ne’e bele lakon. Oinsá se bainhira ha’u hanorin maneira seluka atu hakotu halusinasaun ne’e? Maneira ne’e mak
S:
“Boatarde L.J.
- Ha’u sei rona lian ne’e. Ha’u halo ona aktividade seluk, silu an halo ezersisiu.
- Sim - Sim - Sim
- Ha’u sei halo tuir aktividade /
maneira ne’e”.
O:
Kliente hatan ho signifikante - Kontaktu matan menus
hanesan maun ba hasoru ema seluk no halo konversa, maun bele koko karik rona lian ne’ebe perturba!
Maun karik lian ne’e nafatin mosu maun bele koko mos maneira ne’ebe ohin ha’u hanorin!
Maun tamba óras hotu ona ita kontinua fali aban? Hanesan bai-bain 15 min de’it, ha’u sei mai hasoru maun iha fatin ne’e.
Obrigadu no lisensa!”.
- kliente koperativu - Hamnasa
- Halo aktividade hamo’os fatin no halo ezersisiu fíziku.
A:
SP2 rezolvido.
P: Mantein SP1 no SP2 kontinua SP3.
DX1 04/11/23 SP3
1. Halo evaluasaun ba pasiente nia órariu diáriu
2. Hanorin pasiente kontrola nia halusinasaun no halo aktividade ne’ebe iha benefisiu
3. Sujere pasiente atu tama iha órariu diáriu
“Boatarde maun di’ak ka lae?
Maun bele on aka lae kontrola halusinasaun ne’e, hatene nia maneira halu oinsá?
Tuir ha’u nia promote loron ida-ne’e ha’u S:
“Boatarde maun L.J.
- Ha’u sei rona lian ne’e maibe ha’u koko kontrola ona - Di’ak ha’u halo aktividade:
ezersisiu no hamo’os fatin.
Di’ak obrigado!’
O:
sei dada lia mais ou menos 15 min de’it maun hakarak ka lae?
Maun komprende no hatene lian hirak ne’ebe perturba maun? Bainhira maun rona lian ne’e saída mak maun sei halo? Maun halo tuir ona ka lae maneira ne’ebe ha’u hanorin?
Kapas maun, ho aktividade ne’e maun bele halakon maun nia halusinsaun!
Oinsá se ha’u hanorin tan maneira seluk atu halakon halusinsaun? Meneira mak maun halo aktividade ne’ebe mak fó benefisiu hanesan hamo’os fatin, dasa rai ka halo ezersisiu fíziku bainhira rona lian ne’e.
Maun tamba óras to’o ona, 15 min ona, ita sei hasoru fila fali aban ho fatin ne’ebe hanesan , iha ne’e. ha’u sei koalia kona-bá ai-moruk ne’ebe maun simu no hemu’.
Kliente hakruk no hamnasa midar - Kliente konkorda no hakarak halo aktividade seluk - Kolabora ho di’ak - Kalma.
A:
SP3 susesu.
- Kliente bele kontrola nia halusinasaun tuir maneira ne’ebe hanorin.
P: Mantein SP1.
SP2 no SP3.
Komtinua SP4.
DX1 05/11/23 SP4
1. Halo evalusaun ba órariu diária pasiente 2. Hanorin pasiente atu utiliza ai-moruk ho lo’os
3. Fó sujestaun ba pasiente atu inklina iha aktividade diária.
“Boatarde maun, di’ak ka lae? Oinsá S:
- Ha’u hemu ai- moruk musan 4 - Ha’u hemu meiu- dia no kalan;
Bainhira hemu ai- moruk hotu ha’u
sentiment ohin loron di’ak ka lae? Sei iha lian ne’ebe mak perturba?
Tuir ita nia promesa ohin ita hasoru malu iha fatin ne’e no konversa mais ou menos 15 min nia laran.
Ha’u hakarak hatene ai-moruk tipu ne’ebe mak maun hemu, bai-bain hemu musan hira? Dala hira ona hetan ai-moruk? Maun sente hanusa bainnhira hemu ai-moruk ne’e?.
Ai-moruk ne’e nia funsaun atu kontrola halusinasaun , hakalma maun, maun tenke hemu ai-moruk ne’e ehh! No hemu tuir ordem. Atu nune’e bele di’ak lalais. Karik presiza buat rum abele bolu ha’u no sira seluk.”
hakarak toba.
- Di’ak.
O: Kliente responde ho signifikante - Kliente oin midar - Iha kontaktu matan
- kliente kontente - kliente bele hatene nia an rasik.
A:
SP4 rezolvidu Kliente bele hatene nia ai-moruk hodi hemu tuir ordem . P:
Mantein SP1-4 Pasiente sei baixa.
ANALIZE PROSESU INTERAKSAUN
Naran Inisial: M.M.
Data no óras: 04-11-23 / 16:25
nteraksaun: Fase Kerza
Ambiente: Estudante ho kliente konversa iha nia fatin
Diskrisaun kliente: Kliente uza kalsa badak kamizola no ain tanan
Objektivu interaksaun:
- Kliente bele hatan kona-bá nia halusinasaun - Kliente bele kontrola nia halusinasaun
- Kliente bele pratika hodi kontrola halusinasaun No Komunikasaun
Verbal
Komunikasaun Non-verbal
Analize focus ba ennfermeiru
Analize focus ba kliente
Rasional
E: Boatarde maun E: Hamri’ik ha kliente nia oin komprimenta no kaer liman no hamnasa.
K: Hare’e ba estudante no kaer liman.
Estudante komesa konversa ona ho pasiente.
Kliente prontu halo
interaksaun ho estudante.
Halo kliente atu tau fiar ba estudante sira.
K: Boatarde mos K: Kliente hare’e estudante sira hatan ho signifikante.
E: Konsistensia ho komunikasaun terapeutiku no rona ho di’ak.
Estudante kontrola body language ho terapeutiku.
Kliente responde pozitivu.
Estudante konsistensia atu kliente fó fiar nafatin.
P: Bainhira maun tu’ur maun sei rona lian ka lae?
P: Klia ho klaru no koalia ho mamar.
K: Kliente tu’ur no rona ho atensaun tu’ur iha kama leten no tau liman iha kelen.
Estudante koko fó hanoin ba kliente.
Kliente rona no hanoin atu hatan.
Atu identifika halusinasaun.
K: Ha’u rona labarik sira tanis.
K: Kliente hateke ba sorin hodi koalia.
E: Rona no analiza ho di’ak.
Analiza ho di’ak, hamri’ik besik tan ba kliente.
Kliente tampak binggun.
E: Karik maun rona tan taka tilun no dehan o la
realidade, o do’ok tiha husi ne’e, o falsu.
K: O la realidade, o do’ok tiha husi ne’e, o falsu.
K: Kliente rona no tau liman iha tilun.
E: Estudante tau liman iha tilun kali simulasaun.
K: Tau liman iha tilun, taka tilun.
Halo simulasaun hodi kontrola halusinasaun.
Kliente antusias
Atu kliente bele kontrola nia
halusinasaun
E: Karik rona tan bele mos maun lao ka hamo’os fatin bele mos koalia ho ema seluk.
K: Di’ak.
E: Koalia ho konsistente no menyakinkan kliente.
K: Doko ulun.
Menyakinkan kliente ho body language terapeutika.
Kliente Antusias
Atu kliente bele kontrola halusinasaun ho buat ne’ebe fó benefisiu.
E: Di’ak obrigado E: Koalia hho Estudante Kliente hatudu Fó hanoin
ba tempu ne’ebe maun fó ona mai ami atu konversa ho maun, espera ohin buat ne’ebe ami hanorin bele ajuda maun hodi kontrola maun nia halusinasaun.
K: Di’ak bom estudo, eskola didi’ak.
hamnasa kaer kliente nia liman.
K: Kliente hamnasa no kaer estudante nia liman.
la’o ba kaer pasiente nia liman ho hamnasa.
sikap friendly. fila fali atu kliente labele haluha.
