BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Setelah dilakukan pengujian dan analisa program, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Aplikasi sistem pakar identifikasi gaya belajar anak berhasil di buat mengunakan program android sehingga orang tua dan guru dapat mendiagnosis sendiri tipe gaya belajar yang dimiliki anak yang dimiliki secara cepat dan efektif .
2. Aplikasi sistem pakar identifikasi gaya belajar anak berhasil diterapkan menggunakan metode Certanty factor, dimana nilai kepastian didapat dari pakar dan nilai ketidakpastian didapat dari pengguna sendiri sehingga hasil yang dikeluarkan memberikan nilai kepastian yang akurat.
5.2. Saran
Dari beberapa kesimpulan yang telah diambil, maka dapat dikemukakan saransaran yang akan sangat membantu untuk pengembangan aplikasi ini selanjutnya .
1. Pengembangan selanjutnya, aplikasi sistem pakar identifikasi gaya belajar anak berbasis android ini tidak hanya untuk sistem operasi android saja, namun juga dapat dijalankan dengan sistem operasi iOS pada smartphone iPhone.
2. Aplikasi sistem identifikasi gaya belajar anak dengan menggunakan metode certainty factor ini dapat dikembangkan dengan melakukan perbandingan dengan metode lain yang digunakan untuk sistem pakar, seperti metode demster shafer, logika fuzzy dan lain sebagainya sehingga dapat diketahui kekurangan serta kelebihannya dengan menggunakan metode lain untuk penentuan keputusan.
