• Tidak ada hasil yang ditemukan

Berpikir Di Luar Kotak Sasaran Bisnis Lebar Presentasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Berpikir Di Luar Kotak Sasaran Bisnis Lebar Presentasi"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Pemrosesan Informasi, Memori, Keahlian, dan

Metakognisi

Dr. Salamiah Sari Dewi, S.Psi.,

M.Psi

(2)

Pemrosesan Informasi

Teori pemrosesan informasi merupakan teori belajar kognitif yang menggambarkan pemrosesan,

penyimpanan dan pengambilan pengetahuan dalam pikiran.

Informasi terus menerus memasuki pikiran kita melalui atau merasakan.

Sebagian besar informasi ini segera dibuang, dan kita

mungkin tidak pernah menyadarinya.

(3)

Daftar Sensorik (Sensory Register)

Komponen sistem memori di mana informasi diterima dan ditahan untuk waktu yang sangat

singkat

menerima informasi dari indera (Penglihatan, pendengaran, sentuhan, penciuman, rasa)

Jika tidak ada yang terjadi pada informasi yang disimpan dalam register sensorik, informasi itu

hilang dengan cepat.

(4)

Urutan Pemrosesan

Infromasi

(5)

M E M O R I

A PA I T U M E M O R I ?

(6)

M E M O R I

E l e m e n p o ko k d a l a m s e b a g i a n b e s a r p r o s e s

ko g n i t i f

A l a t a t a u t e m p a t m e n e r i m a , m e n g e l o l a , s e r t a

m e n y i m p a n i n f o r m a s i ke d a l a m o t a k d a n b i s a

d i g u n a k a n ke m b a l i ( m e n g i n g a t ke m b a l i )

i n f o r m a s i t e r s e b u t

(7)

ENCODING

Encoding merupakan proses memasukkan

informasi ke dalam memori. Proses encoding ini bisa terjadi secara tidak

sengaja maupun sengaja.

STORAGE

Setelah proses encoding, data atau

informasi yang didapat akan disimpan dengan membentuk jejak

jejak yang bisa ditimbulkan kembali.

Jejak jejak memori tersebut disebut juga

traces memori

RETRIVAL

Fungsi ketiga yaitu menimbulkan kembali

ingatan yang sudah tersimpan.

Cara yang digunakan untuk mengembalikan ingatan yang tersimpan

yaitu melalui proses recall, recognize,

Redintegrative

Fu n g s i M e m o r i

(8)

Jenis - Jenis Memori

S h o r t Te r m M e m o r y ( M e m o r i J a n g k a

Pe n d e k )

L o n g Te r m M e m o r y ( M e m o r i J a n g k a

Pa n j a n g )

(9)

S h o r t Te r m M e m o r y ( M e m o r i J a n g k a

Pe n d e k )

p e n y i m p a n a n n y a y a n g t e r b a t a s d i i m b a n g i o l e h k a p a s i t a s p e m r o s e s a n y a n g j u g a t e r b a t a s d a n t e r d a p a t p e r t u k a r a n ko n s t a n a n t a r a k a p a s i t a s

p e n y i m p a n a n d a n ke m a m p u a n p e m r o s e s a n .

B e r k a p a s i t a s t e r b a t a s y a n g h a n y a d i p e r t a h a n k a n s e k i t a r 3 0 d e t i k

Jenis - Jenis Memori

(10)

L o n g Te r m M e m o r y ( M e m o r i J a n g k a

Pa n j a n g )

Jenis - Jenis Memori

M e n y i m p a n b a n y a k i n f o r m a s i s e l a m a p e r i o d e w a k t u y a n g l a m a d a n r e l a t i v e

p e r m a n e n

I n f o r m a s i d a r i

p a n c a i n d e r a h i p o k a m p u s ko r t e k s

s e r e b r a l

(11)

FA KT O R YA N G M E M P E N G A R U H I M E M O R I J A N G K A PA N J A N G

s e j a u h m a n a s i s w a t e l a h m e m p e l a j a r i

m a t e r i d i t e m p a t p e r t a m a

s t r a t e g i p e n g a j a r a n y a n g s e c a r a a k t i f m e l i b a t k a n

s i s w a d a l a m p e l a j a r a n b e r ko n t r i b u s i p a d a r e t e n s i

j a n g k a p a n j a n g

G a n g g u a n ko n fl i k a n t a r a i t e m - i t e m i n f o r m a s i a t a u

m a t e r i y a n g a d a d a l a m s i s t e m m e m o r i s i s w a / Pe r u b a h a n u r a t s y a r a f

o t a k .

Pe r u b a h a n s i t u a s i

l i n g ku n g a n a n t a r a w a k t u b e l a j a r d e n g a n w a k t u

m e n g i n g a t ke m b a l i .

Pe r u b a h a n s i k a p d a n m i n a t s i s w a t e r h a d a p p r o s e s d a n

s i t u a s i b e l a j a r t e r t e n t u

M a t e r i p e l a j a r a n y a n g t e l a h d i k u a s a i t i d a k p e r n a h d i g u n a k a n a t a u

d i h a f a l k a n s i s w a

(12)

K E A H L I A N

Keahlian dan Pembelajaran Keahlian dan Pembelajaran

• Mendeteksi, mengakumulasi, Mendapatkan kembali, menyesuaikan, menggunakan

Pola Organisasi yang Bermakna Pola Organisasi yang Bermakna

• Memperhatikan fitur-fitur penting

Organisasi dan Kedalaman Pengetahuan Organisasi dan Kedalaman Pengetahuan

• Penataan informasi dan pemahaman pengetahuan yang lebih mendalam

Pemanggilan Cepat Pemanggilan Cepat

• Kecepatan dalam mengambil informasi

Keahlian Adaptif Keahlian Adaptif

• Kemampuan memahami situasi baru secara fleksibel

(13)

A k t i v i t a s m e t a ko g n i s i t e r j a d i ke t i k a p a r a s i s w a s e c a r a s a d a r

m e n y e s u a i k a n d a n m e n g a t u r s t r a t e g i p e m i k i r a n m e r e k a s e l a m a p e n y e l e s a i a n m a s a l a h

d a n p e m i k i r a n y a n g m e m i l i k i m a k s u d t e r t e n t u

METAKOGNISI

Pe n g e t a h u a n M e t a ko g n i s i a d a l a h p e n g e t a h u a n y a n g m e l i b a t k a n p e m a n t a u a n d a n

r e fl e k s i p e m i k i r a n t e r b a r u s e s e o r a n g

( Te n t a n g c a r a b e l a j a r )

(14)

S t r a t e g i b e l a j a r s e p e r t i a p a y a n g d a p a t m e n o l o n g s i s w a u n t u k

m e m p e l a j a r i S e s u a t u ?

(15)

Strategi Belajar yang Dapat Menolong Siswa untuk

Mempelajari Sesuatu

(16)

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait