Bimbingan Konseling
sebagai PROFESI
Abdullah Pandang
Abdullah Pandang
Pengertian Dasar Profesi
• Kamus Inggris-Indonesia John M. Echols & Hassan Shadily, (1990:
449),
– Secara etimologi profesi dari kata profession yang berarti pekerjaan.
– Professional artinya orang yang ahli atau tenaga ahli. Professionalism artinya sifat professional.
• Kamus Besar Bahasa Indonesia:
– profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan dan sebagainya) tertentu.
– Profesional adalah (1) bersangkutan dengan profesi, (2) memerlukan
kepandaian khusus untuk menjalankannya dan (3) mengharuskan adanya
pembayaran untuk melakukannya.
Abdullah Pandang
Pengertian Dasar Profesi
• Webster’s New World Dictionary:
– profesi merupakan suatu pekerjaan yang menuntut pendidikan tinggi (kepada pengembannya) dalam liberal arts atau science, dan biasanya meliputi
pekerjaan mental dan bukan pekerjaan manual, seperti mengajar, keinsinyuran, kedokteran, hukum dan teknologi.
• Good’s Dictionary of Education,
– profesi merupakan suatu pekerjaan yang menuntut persiapan spesialisasi
yang relatif lama di perguruan tinggi (untuk pengembannya) dan diatur oleh
suatu kode etika khusus.
Abdullah Pandang
Karakteristik Profesi (Lieberman, 1956),
• A unique, definite, and essential servive
• An emphasis upon intellectual technique in performing its service
• A long period of specialized training
• A broad range of autonomy for both the individual practitioners and the occupational group as a whol
• An acceptance by the practitioners of broad personal responsibility for judgments made and acts performed within the scope of professional autonomy
• An emphasis upon the service to be rendered, rather than the economic gain to the practitioners, as the basis for the organization and performance of the social service delegated to the
occupational group
• A comprehensive self-gouverning organization of practitioners
• A code of ethics which has been clarified and interpreted at ambiguous and doubtful points by concrete cases
Abdullah Pandang
Karakteristik Profesi
(Lieberman, 1956)1. Layanan yang unik, pasti, dan esensial
2. Penekanan pada teknik intelektual dalam melakukan layanannya 3. Pelatihan khusus jangka panjang
4. Otonomi yang sangat luas baik untuk praktisi individu maupun kelompok pekerjaan secara keseluruhan
5. Penerimaan oleh praktisi terhadap tanggung jawab pribadi yang luas atas penilaian yang dibuat dan tindakan yang dilakukan dalam ruang lingkup otonomi profesional
6. Penekanan pada layanan yang akan diberikan, alih-alih keuntungan ekonomi bagi para praktisi, sebagai dasar untuk organisasi dan kinerja layanan sosial yang didelegasikan kepada kelompok pekerjaan
7. Organisasi profesi yang mengatur para praktisi secara komprehensif
8. Kode etik yang telah diklarifikasi dan ditafsirkan pada poin-poin yang ambigu dan meragukan karena kasus-kasus tertentu
Abdullah Pandang S2
S1 S3
1 2 3 4 5 7 8 9
6
D I D III
D II D IV S2
(Terapan)
S3
(Terapan)
AHLI
TEKNISI / ANALIS
OPERATOR
PENGEMBANGAN KARIER
Spesialis
Profesi
9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3) Pendidikan Pra Sekolah (1-2)
Sekolah Menengah Kejuruan (3) SMA
(3)
Abdullah Pandang
PROFESI :
SERTIFIKAT PROFESI (PII)
PENGALAMAN KERJA:
FUNGSI JABATAN/KERJA
PENDIDIKAN :
GELAR AKADEMIS
OTODIDAK :
PENGALAMAN KEAHLIAN KHUSUS
SMP SMA D1 D2 D3 S1 PRO S2 S3
9
U 8
M D 7
M 6
5 4
3 2
1
OPERATOR ANALIS AHLI
Abdullah Pandang Indikator Kinerja Pekerjaan Level 7 (PROFESI)
• Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi.
• Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan monodisipliner.
• Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah tanggung jawab bidang keahliannya.
Indikator Kinerja Pekerjaan Level 8 (PROFESI)
• Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni didalam bidang keilmu annya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya
inovatif dan teruji.
• Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner
• Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keil muan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional
Abdullah Pandang
Abdullah Pandang
UUGD
No 14/2005
GURU adalah PROFESI
Hanya bisa dikerjakan oleh mereka yang qualified dan competent
Abdullah Pandang
IMPLIKASI DAN TAGIHAN
Abdullah Pandang
Syarat Profesi
Syarat Pendidikan
Syarat Legalitas Standar
Kinerja
✓ Sarjana di bidang yang linier
✓ Tamat pendidikan profesi
✓ Bersertifikat profesi
✓ Punya lisensi
✓ Berbasis keilmuan terkini
✓ Dalam cakupan profesi
✓ Mengikuti kode etik
Abdullah Pandang
Implikasi Profesi
Bekerja sesuai standar profesi
Penyimpangan dari standar = Malpraktek
Petugas yang tak bersertifikat =
Gadungan
Abdullah Pandang
Bekerja sesuai Standar Profesi
• Profesional berarti
– Bekerja menurut standar profesi
– Bekerja berbasis keilmuan dan keahlian khusus – Bekerja mengutamakan OTAK, bukan OTOT
– Mandiri dan otonom memutuskan apa yang harus dilakukan
• Dalam konteks SKKNI
– Memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis.
– Mampu memecahkan permasalahan melalui pendekatan monodisipliner.
– Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh
Abdullah Pandang
Guru sebagai Profesi vs Pemangku Profesi
Profesi
Pemangku Profesi
Level 7-8 dalam KKNI
• Sudahkah di Level 7-8?
• Berapa banyak yg sdh ada di level 7-8?
Abdullah Pandang
Kategori Pemangku Profesi BK di lapangan
Commitment
Tinggi Rendah
C om p etency
Tinggi A C
Rendah B D
Abdullah Pandang
Malpraktek
• Malpraktek didefinisikan sebagai kelalaian professional oleh seorang professional atau penyedia layanan dimana intervensi layanan yang diberikan berada di bawah standar
yang menyebabkan kerugian, kecederaan
atau resiko buruk lainnya pada penerima
layanan.
Abdullah Pandang
Malpraktek
• Dua poin penting Malpraktek:
– Adanya kelalaian dan penyimpangan perilaku profesionalitas dari kaidah, norma, prosedur standar profesionalnya
– Adanya kerugian, kecedaraan, resiko buruk penerima layanan
(jangka pendek ataupun jangka panjang)
Abdullah Pandang
Malpraktek
• Apakah intervensi berikut termasuk dalam amanah (sesuai standar pelayanan) profesi BK?
– Memukul, menendang, meninju, melempar – Gunting rambut, menjemur,
– Mencela, mengancam, menghardik
– Melecehkan secara seksual, potensial, atau eksistensial – Melaporkan aib/kesalahan anak pada orangtua tanpa
persetujuan anak
– Mencatat kesalahan demi kesalahan lalu meminta siswa bertobat
– Membiarkan anak yang mengalami krisis tak tertangani
Abdullah Pandang
Guru BK Gadungan
• Pemangku suatu profesi wajib memiliki sertifikat profesi
• Mereka yang tidak memiliki sertifikat profesi lalu menjalankan tugas profesi tertentu akan disebut GADUNGAN
• Jadi seseorang yang menjalankan tugas pelayanan BK di sekolah, tapi tidak memiliki sertifikat
pendidik yang sah adalah GURU BK
GADUNGAN
Abdullah Pandang
TERIMA KASIH
Abdullah Pandang
▪ Dosen tetap prodi BK FIP UNM, sejak 1987 - sekarang
▪ Ketua Jurusan PPB FIP UNM, 2008 - 2012
▪ Ketua Forum Jurusan/Program Studi Bimbingan Konseling Se-Indonesia, 2009 - 2011
▪ Ketua PD Asosiasi Bimbingan Konseling Indonesia (ABKIN) Sulsel, 2014-2017
▪ Direktur Pusat Sekolah Efektif (Center for Effective School) UNM, 2008 - 2012
▪ Direktur Program Pengembangan Profesi Guru (P3G) UNM, 2013-2017
▪ Dekan FKIP Universitas Sulawesi Barat, 2018 - 2022
▪ Ketua Dewan Kode Etik PB ABKIN, 2022 – 2026
▪ Ketua Divisi Pendidikan dan Kebudayaan, Orwil ICMI Sulsel, 2023-2027 HP/WA : 081342566568
Email : [email protected], [email protected]
Rumah : Jl. Kelapa Tiga, Lr Berkah RT03/RW06 No 3, Ballaparang, Rappocini Makassar
