Buku ini dibuat sebagai bahan ajar bagi mahasiswa secara seri yaitu Bagian 1 (sebelum UTS) dan Bagian 2 (setelah UTS hingga UAS). Penulis menyadari betul bahwa buku ini masih jauh dari kesempurnaan, meskipun kami telah berupaya sebaik mungkin.
- PENDAHULUAN
- PENGERTIAN PERKEMBANGAN MANUSIA
- Periode sebelum lahir (prenatal)
- Periode bayi hingga toddler
- Periode anak-anak awal
- Periode anak usia sekolah
- Periode remaja
- PERKEMBANGAN MANUSIA DITINJAU DARI PERSPEKTIF ISLAM
- MANFAAT MEMPELAJARI PERKEMBANGAN MASA HIDUP
- KARAKTERISTIK-KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN MANUSIA
- TUJUAN DAN MANFAAT MEMPELAJARI PERKEMBANGAN
- ASPEK ASPEK PERKEMBANGAN
2 Secara umum dapat dipahami bahwa perkembangan manusia adalah suatu proses yang dimulai pada tahap pembuahan (konsepsi) dan berlanjut ke tahap berikutnya sepanjang hidup organisme atau manusia, meskipun perkembangan identik dengan pertumbuhan, pada dasarnya juga perkembangan manusia. melibatkan proses penurunan kualitas (Santrock, 2009). Secara umum dapat dipahami bahwa perkembangan manusia adalah suatu proses yang dimulai pada tahap pembuahan (konsepsi) dan berlanjut ke tahap-tahap berikutnya sepanjang hidup organisme atau manusia, walaupun perkembangan identik dengan pertumbuhan, perkembangan pada dasarnya juga mencakup suatu proses penurunan (Santrock, 2009).
KARAKTERISTIK KHUSUS PERKEMBANGAN MANUSIA
PRINSIP PERKEMBANGAN SEPANJANG KEHIDUPAN MANUSIA
Dampak yang terjadi terhadap pertumbuhan otak anak yang mempunyai kemampuan belajar, mengamati dan berpikir. Misalnya, anak yang memiliki tingkat kognitif tinggi belum tentu memiliki tingkat kecerdasan emosional yang sama dengan kecerdasan kognitifnya.
- Perspektif Psikoanalisis
- Perspektif Pembelajaran
- Perspektif Kognitif
- Perspektif Kontekstual
Masa laten merupakan masa pertumbuhan keempat yang dimulai sekitar usia 6 tahun hingga masa pubertas. Dalam hal ini, anak memberikan perhatian penuh terhadap seksualitas dan meningkatkan keterampilan sosial dan intelektualnya. Anak-anak prasekolah akan mengalami tantangan yang lebih besar dibandingkan tahap-tahap sebelumnya karena mereka mulai memasuki dunia sosial yang lebih luas. Dalam hal ini, anak hendaknya mempunyai perilaku proaktif dan bertanggung jawab terhadap tubuh, sikap, mainan, dan hewan peliharaannya. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan inisiatif.
PENDEKATAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Dalam penerapannya, pendekatan longitudinal akan mengkaji berbagai aspek psikologis pada satu atau dua orang selama beberapa tahun. Dalam hal ini penelitian dengan pendekatan longitudinal memungkinkan peneliti memperoleh gambaran yang kompleks mengenai aspek perkembangan. Salah satu jurnal yang menggunakan pendekatan longitudinal adalah "Analisis Struktural Longitudinal Komparatif terhadap Pertumbuhan dan Penurunan Kemampuan Intelektual Berganda Sepanjang Umur".
Pendekatan sekuensial merupakan gabungan dua pendekatan, yaitu pendekatan cross-sectional dan pendekatan longitudinal. Namun keunggulan pendekatan ini adalah informasi yang sangat konkrit tidak dapat diperoleh jika peneliti hanya menggunakan salah satu pendekatan cross-sectional atau pendekatan longitudinal saja. Artinya pendekatan ini dapat menafsirkan perbedaan dan persamaan perkembangan anak pada latar belakang budaya yang berbeda.
METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Hal ini membuat observasi terkontrol cocok untuk penelitian eksperimental dengan menggunakan metode yang dapat digunakan dengan baik dalam bidang psikologi eksperimental. Umumnya cara ini dijalankan dua kali kemudian dilakukan cross check dengan hasil pertama. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel dan proses pengumpulan data setiap variabel menggunakan metode yang berbeda.
Sebutkan salah satu metode yang dapat digunakan untuk subjek yang menjangkau kelompok anak usia 5 tahun, 8 tahun, dan 11 tahun serta jelaskan kelebihan dan kekurangannya. Metode yang dapat digunakan adalah cross-sectional karena penelitian ini dilakukan terhadap kelompok dan orang dengan kelompok umur yang berbeda. Umumnya cara ini dijalankan dua kali kemudian dilakukan cross check dengan hasil pertama.
DEFINISI KELAHIRAN
KLASIFIKASI MASA BAYI NEONATAL
JENIS-JENIS KELAHIRAN
TAHAP-TAHAP KELAHIRAN
SETTING KELAHIRAN DAN BANTUAN
Prosedur operasi caesar dilakukan dengan membuka perut ibu lalu memasukkan bayi ke dalamnya. Namun, lebih dari 90% kelahiran di Amerika didampingi oleh dokter, sementara bidan hanya membantu sekitar 6% kelahiran (Martin et al, 2005). Di Amerika, sebagian besar bidan hanya berperan sebagai bidan perawat, yang mendapat pelatihan khusus untuk membantu melahirkan bayi.
Pelayanan Doula meliputi bantuan fisik, emosional dan pendidikan bagi ibu sebelum dan sesudah kelahiran anaknya. Dalam hal ini, doula akan mendampingi ibu selama proses persalinan, memantau kondisi ibu secara berkala dan membantu kebutuhan ibu. Penelitian menunjukkan bahwa ibu yang mendapat dukungan doula memiliki rasa sakit yang lebih sedikit dibandingkan ibu yang tidak mendapat dukungan doula.
CIRI-CIRI BAYI NEONATAL
Meski stunting pada masa ini merupakan hal yang lumrah, namun banyak orang tua, terutama orang tua yang baru memiliki anak, merasa takut dan khawatir ada yang tidak beres pada anaknya. Namun perkembangan bayi baru lahir dapat memprediksi beberapa hal mengenai kemungkinan-kemungkinan yang mungkin terjadi di kemudian hari (Bell, dkk). Dalam konteks fisik, masa ini berisiko karena memerlukan adaptasi terhadap lingkungan baru dan sangat berbeda.
Hal ini dipengaruhi oleh keadaan saat lahir dan mudah atau sulitnya adaptasi antara bayi dan orang tuanya. Saat ini anak kecil harus menerima makanan dengan cara menghisap dan menelan, tidak lagi menerima makanan melalui tali pusar. Saat bayi berada di dalam kandungan, pengeluaran ASI akan dilakukan melalui tali pusat, namun organ pembuangan bayi akan mulai berfungsi dengan baik setelah lahir.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI UKURAN BAYI
PENGARUH KELAHIRAN PADA PERKEMBANGAN
- PERIODE PASCA KELAHIRAN
Setelah melahirkan, sekitar 70% ibu akan mengalami sedikit kesedihan yang berlangsung sekitar dua hingga tiga hari. Baby blues mencapai puncaknya sekitar tiga hingga lima hari setelah kelahiran dan dapat hilang timbul selama beberapa bulan. Baru-baru ini terdapat penelitian yang menyebutkan bahwa depresi pasca melahirkan dapat diderita baik oleh ibu maupun bayinya.
Logsdon, Wisner & Hanusa (2009) menjelaskan bahwa terdapat beberapa obat antidepresan yang efektif dalam mengatasi depresi pascapersalinan dan tampaknya cukup aman untuk ibu menyusui. Dalam hal ini, ayah umumnya akan mengutamakan anak dan memberinya banyak perhatian. Dalam hal ini, bonding diperlukan untuk membentuk keterikatan emosional yang berguna untuk mendorong perkembangan optimal di masa depan.
DEFINISI BAYI
- Ciri-ciri masa bayi
- Perkembangan fisik
Dalam hal ini, bayi akan berusaha melakukan hal-hal yang bertujuan untuk mendapatkan perhatian orang lain. Bayi berusia satu tahun akan memiliki berat tiga kali lipat berat saat lahir. Misalnya ubun-ubun bayi yang masih lunak saat bayi baru lahir, akan mulai menutup pada usia 18 bulan dan menutup sempurna pada usia 2 tahun.
Smith (2011) menyatakan sulitnya menentukan kebutuhan nutrisi spesifik karena perbedaan individu pada bayi, termasuk variasi pemberian makanan bayi, komposisi tubuh, laju pertumbuhan, dan pola aktivitas. Bayi yang sudah memulai langkah-langkah ini akan mulai menyempurnakan gerakannya agar lebih lancar dan efektif. Beberapa penelitian telah dilakukan mengenai perkembangan persepsi pada masa kanak-kanak yang dipengaruhi oleh pandangan ekologis.
DEFINISI ANAK
Pada anak usia dini, fase pertumbuhan dimulai pada akhir masa balita sekitar usia 2 sampai 3 tahun sampai dengan usia anak 5 sampai 6 tahun. Di sisi lain, pertumbuhan pada masa pertengahan dan akhir masa kanak-kanak merupakan fase penting yang harus dilalui setiap orang. Pertumbuhan pada anak usia dini, pertengahan, dan akhir meliputi pertumbuhan fisik dan kognitif.
Masa kanak-kanak pertengahan dan akhir merupakan tahap pertumbuhan yang dimulai antara usia 6 dan 11 tahun (Santrock, 2002). Anak usia dini : masa usia yang dimulai dari akhir masa kanak-kanak pada tahun ke 5 sampai ke 6 kehidupan, kadang-kadang masa ini disebut “tahun prasekolah”. Masa kanak-kanak pertengahan dan akhir: Terjadi antara usia 6 dan 11 tahun.
ANAK AWAL (EARLY CHILLHOOD)
- Perkembangan Fisik
- Perkembangan Motorik
- Tugas-Tugas Perkembangan Anak-Anak Awal
- Jenis Permainan Tradisional yang Cocok untuk Anak-Anak
Warner Schaie menjelaskan, pada masa dewasa awal, individu akan memasuki tahap berprestasi. Risiko fisik pada masa dewasa awal tidak jauh berbeda dengan risiko fisik pada masa kanak-kanak. Kanker, penyakit kardiovaskular, dan obesitas merupakan masalah kesehatan utama yang muncul pada usia dewasa madya.
Secara umum, individu akan kurang aktif secara seksual dibandingkan pada masa dewasa awal (Waite, Das & Lumann, 2009). Pada masa dewasa akhir, individu akan mengalami penyusutan fisik yang lebih besar dibandingkan pada periode sebelumnya. Berkurangnya sensitivitas pada masa dewasa akhir lebih sering terjadi pada pria dibandingkan wanita.
ANAK PERTENGAHAN & AKHIR (MIDDLE & LATE CHILHOOD)
- Pertumbuhan dan Perubahan Tubuh
- Nutrisi dan Olahraga
- Tugas-Tugas Perkembangan Anak-Anak Pertengahan dan Akhir
- DEFINISI REMAJA
- KARAKTERISTIK MASA REMAJA
- Masa remaja sebagai periode yang penting
- Masa remaja sebagai periode peralihan
- Masa remaja sebagai periode perubahan
- Masa remaja sebagai usia bermasalah
- Masa remaja sebagai masa mencari identitas
- Masa remaja sebagai usia yang menimbulkan ketakutan
- Masa remaja sebagai masa yang tidak realistik
- Masa remaja sebagai ambang masa dewasa
- FAKTOR-FAKTOR MASA REMAJA
- Variasi dalam Perubahan Fisik
- Efek Perubahan Fisik
- Keprihatinan Akan Perubahan Fisik
- Perubahan Tubuh Selama Masa Remaja
- TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA
- Tugas Perkembangan Remaja Awal atau Usia Pubertas (Usia 10-14 tahun)
- Tugas Perkembangan Remaja Madya (Usia 14-17 tahun)
- KONDISI-KONDISI YANG MENYEBABKAN REMAJA DITERIMA ATAU
- ALASAN-ALASAN YANG UMUM UNTUK BERKENCAN SELAMA MASA
- KONDISI-KONDISI YANG MEMPENGARUHI KONSEP DIRI REMAJA ….…
- HAMBATAN-HAMBATAN UMUM UNTUK MELAKSANAKAN PERALIHAN
- TANDA-TANDA BAHAYA YANG UMUM DARI KETIDAKMAMPUAN
Pada masa remaja terdapat ciri-ciri khusus yang membedakan masa ini dengan masa sebelum dan sesudahnya. Pada masa remaja awal, individu akan mengalami perubahan yang sangat cepat pada dirinya, baik secara fisik maupun sikap dan perilaku. Perubahan nilai-nilai yang diyakini sejalan dengan perubahan minat dan pola perilaku pada masa remaja.
Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa remaja sulit untuk diamati dan diketahui secara akurat, seperti pertumbuhan tinggi dan berat badan atau perkembangan ciri-ciri sekunder. Remaja akan direpotkan dengan anggapan bahwa masa dewasa akan memiliki tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan masa remaja yang memiliki banyak kebebasan. Pada masa remaja awal, individu akan mengalami perubahan fisik yang cepat, perubahan sikap dan perilaku yang cepat.
DEFINISI DEWASA
DEWASA AWAL
- Aspek Perkembangan Psikologis pada tahap Dewasa Awal
- Ciri-ciri Perkembangan Dewasa Awal
- Kesehatan
- Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Sosial
- Mobilitas Sosial Pada Masa Dewasa Awal
- Penyesuaian Peran Seks pada Masa Dewasa Awal
- Bahaya Personal dan Sosial Pada Masa Dewasa Awal
- Tugas Perkembangan Dewasa Awal
Pada masa dewasa awal, individu cenderung mengambil sikap obyektif, yaitu berusaha mengambil keputusan dengan mempertimbangkan situasi dan kenyataan secara matang. Pada masa dewasa awal, individu mempunyai kemampuan berpikir realistis, sehingga akan menerima kritik dan saran dari orang lain untuk meningkatkan kualitas dirinya. Pada masa dewasa awal, individu akan menawarkan kesempatan kepada orang lain untuk membantu mereka mencapai tujuan mereka.
Masalah-masalah yang dihadapi pada masa dewasa awal umumnya meliputi masalah pekerjaan atau jabatan, masalah teman, dan masalah keuangan. Risiko yang kita hadapi dapat bersifat pribadi atau sosial yang muncul pada masa dewasa awal. Penyebab terbentuknya risiko pada masa dewasa awal adalah ketidakmampuan seseorang dalam menyelesaikan tugas perkembangannya.
DEWASA TENGAH ATAU MADYA
- Perkembangan Fisik Dewasa Tengah atau Madya
- Ciri-Ciri Masa Dewasa Tengah atau Madya
- Kesehatan dan Penyakit
- Seksualitas
- Perubahan hormonal pada pria paruh baya
- Perilaku serta sikap seksual
- Tugas pertumbuhan dewasa menengah
Pada pertengahan masa dewasa, laki-laki cenderung berada pada fase “usia berisiko”, yaitu adanya kecenderungan melakukan tindakan kekerasan yang akan berhenti sebelum mencapai tahap lanjut usia. Banyak orang melewati masa dewasa pertengahan tanpa menderita penyakit atau masalah kesehatan yang berkepanjangan. Penyakit kronis yang menyerang individu pada usia pertengahan dewasa umumnya diawali dari penyakit yang sepele namun berlangsung lama.
Meskipun potensi menderita penyakit kronis di masa dewasa pertengahan tidak terlalu tinggi, potensi ini mungkin menjadi lebih tinggi ketika individu mencapai usia dewasa akhir. Dalam hal ini, penyakit yang sangat umum terjadi pada usia dewasa paruh baya, artistica disertai dengan hipertensi. Jika dilihat dari segi biologis, individu pada masa dewasa pertengahan akan mengalami penurunan fungsi intimacy.
DEWASA AKHIR
- Pertumbuhan Keintiman
- Pertumbuhan Generatif
- Pertumbuhan Integritas
- Perkembangan fisik dewasa akhir
- Perubahan-perubahan dalam penampilan pada dewasa akhir
- Perubahan umum sistem indera pada dewasa akhir
- Perubahan umum motorik pada dewasa akhir
132 Gambar 7.5 Masa pacaran remaja https://images.app.goo.gl/mTxN7wozSJiTtA5q6 Gambar 8.1 Rata-rata usia 20-30 tahun pada masa dewasa awal.
