BUKU SAKU
PRAKTEK KERJA LAPANGAN
NAMA : ___________________________
NIM : ___________________________
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTROMEDIK UNIVERSITAS BALI INTERNASIONAL
2021
KATA PENGANTAR Om Swastiastu,
Puja dan puji syukur penulis panjatkan ke hadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa Tuhan Yang Maha Esa atas karunia_Nya sehingga Buku Saku ini dapat selesai tepat dengan waktunya.
Buku Saku ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk menjalankan Praktek Kerja Lapangan pada Program Studi Sarjana Terapan (D-IV) Teknik Elektromedik, Universitas Bali Internasional.
Tim menyadari bahwa dalam menyelesaikan Buku Saku ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil. Tim juga menyadari masih terdapat kekurangan dalam Buku Saku ini, saran-saran yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakan Buku Saku ini. Akhir kata Tim mengharapkan semoga Buku Saku ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi kita semua.
Om Santih Santih Santih Om,
Denpasar, Pebruari 2020
Tim Dosen
DAFTAR ISI
SAMPUL DEPAN... 1
KATA PENGANTAR... 2
DAFTAR ISI... 3
PENDAHULUAN... 4
KEGIATAN PRAKTEK KERJALAPANGAN... 8
PENDAHULUAN
Alat kesehatan elektromedik adalah perangkat atau instrument medis yang berhubungan dengan sistem elektronik arus lemah. Elektromedik berasal dari dua kata, elektro dan medik atau medis. Elektro adalah kelistrikan sedangkan medik adalah pengobatan atau kesehatan. Dengan demikian dapat kita katakan bahwa alat kesehatan elektromedik bermakna alat kesehatan yang bekerja dengan menggunakan arus listrik.
Adanya pandangan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan di perguruan tinggi pada umumnya lebih menitikberatkan pada pengembangan intelektual atau kemampuan akademis serta penalaran, namun kurang memberikan bekal kemampuan teknis/operasional untuk memasuki dunia kerja.
Sedangkan didunia usaha dan industri, selaku pemakai lulusan perguruan tinggi, menghendaki tenaga kerja yang memiliki keterampilan teknis serta pengalaman kerja, sehingga begitu diterima telah siap bekerja produktif sebagaimana pekerja yang telah berpengalaman.
Pandangan tersebut tidak sepenuhnya dapat diterima, karena banyak faktor yang mempengaruhinya, salah satunya tergantung pada jenis program studi yang memprosesnya. Secara garis besar kita mengenal dua bidang studi yang dikelola dengan penekanan kompetensi lulusan yang berbeda, yakni pendidikan akademik dan pendidikan vokasional (diploma).
Program pendidikan akademik lebih menekankan pada pengembangan intelektual atau kemampuan akademis serta penalaran (kemampuan teoritis) dengan dukungan kemampuan teknis/operasional (kemampuan praktis) yang esensial saja.
Sebaliknya, program pendidikan vokasional (diploma) lebih menekankan kemampuan teknis/operasional (kemampuan praktis) yang dominan dengan dukungan kemampuan pada pengembangan intelektual atau kemampuan esensial akademis serta penalaran
(kemampuan teoritis). Komposisinya bisa beragam, ada yang nilai ambang penekanannya sekitar 70 : 30, ada pula dengan kisaran komposisi 60 : 40 (70 – 60% teori dengan 30 – 40% praktik, demikian sebaliknya).
Pemilihan program pendidikan dan penetapan komposisi tersebut diperoleh melalui hasil kajian yang melibatkan stakeholders dan asosiasi program studi dengan pihak penyelenggara pendidikan.
Kajian yang dilakukan dengan menggunakan metode analisis data yang diupayakan seakurat mungkin. Sehingga menghasilkan lulusan yang sesuai dengan harapan semua pihak.
Persoalan yang sering terjadi adalah penerimaan dan penempatan tenaga yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Hal inilah yang kemudian menimbulkan kesan seakan-akan kemampuan lulusan tidak memadai dengan tuntutan kerjanya. Sehingga timbul anggapan bahwa lulusan perguruan tinggi menjadi tenaga kerja yang belum siap pakai.
Guna mengatasi persoalan tersebut, maka baik program pendidikan akademikmaupun vokasional diharuskan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Dengan demikian keduanya memperoleh pengalaman nyata dalam batas waktu tertentu pada tempat-tempat kerja yang sesuai dengan bidang studinya. Sehingga lulusannya memiliki daya saing di dunia kerja.
Program Sarjana Terapan Teknik Elektromedik, sebagai institusi pendidikan vokasional, telah menetapkan PKL sebagai bagian dari kurikulum pendidikannya. Karena berdasarkan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, sebagaimana tertuang dalam lampirannya, menyatakan bahwa lulusan Program Sarjana Terapan wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut:
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan;
b. Mampu menunjukkan kerja mandiri, bermutu dan terukur;
c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
d. Mampu menyusun hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, atau esai seni, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama didalam maupun luar lembaganya;
g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya;
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi..
KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN TEKNIK ELEKTROMEDIK UNIVERSITAS BALI INTERNASIONAL
Nama Rumah Sakit/Industri :...
Nama Mahasiswa :...
NIM :...
Instruktur Lapangan :...
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN TTD INSTRUKTUR 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
__________, ________________
Instruktur Praktek Kerja Lapangan
____________________________
