DAFTAR PUSTAKA
Al-Quran dan Terjemahannya. 2015. Departemen Agama RI. Bandung : CV Darus Sunnah
Andaruni Adisti, Fatimah Sari, Simangusong Bangun 2013. Gambaran Faktor-Faktor Penyebab Infeksi Cacingngan Pada Anak Di SDN) Pasirlangu Cisarua. Bandung:
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjajaran.
Arifiyantini R, Wresdiyati T, Retnani E.F. 2006. Kaji banding morfometri spermatozoa sapi bali (Bos sondaicus) menggunakan pewarnaan Williams, Eosin, Eosin nigrosin dan formol-saline. J. Sain vol. 24,no. 1,hh :65-70.
Departemen Kesehatan RI, 2004. Pedoman Umum Program Nasional Pemberantasan Cacingan di Era Desentralisasi. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.
Dessy Mulyani ,2013. Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar.
Padang: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang
Dewi K, 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional Dosen Terhadap Perilaku Melayani Mahasiswa Dan Kinerja Dosen Di Upn Veteran Jawa Timur. Surabaya: UPNV Jawa Timur.
Fidment, S. 2012. The Objective Structured Clinical Exam (OSCE) A Qualitative Study Exploring The Health Care Students Experience. Students Engagement And Experience Journal, 1 (1).
Friska OR, 2015. Analisis Kemampuan Siswa Kelas X pada Ranah Kognitif, Afektif da Psikomotorik. Lampung: FKIP, Universitas Muhammadiyah Metro.
Ilyas M. Muhtarom, 2008. Lingkungan Hidup Dalam Pandangan Islam. Jurnal Sosial Humaniora, Vol.1 (2
Inayati, N, Tantotos Erlin Yustin, Fihirudin. 2015. Infeksi Cacing Soil Transmitted Helminths pada penjual tanaman hias di Bintaro Kota Mataram. Mataram:
Politeknik Kesehatan Kemenkes Mataram
Indri K,2014. Lima Komponen Penting dalam Perencanaan OSCE. Yogyakarta: Dental Education Unit, School of Dentistry, Faculty Medicine and Health Sciences Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Ivon NG, et al., 2013. Hubungan Adversity Quotient (Aq) Dengan Nilai Osce Pada Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Riau: Jom FK.
Kamran Z. Khan. Et al, 2013. The Objective Structured Clinical Examination (OSCE):
AMEE Guide No. 81. Part I: An historical and theoretical perspective. UK:
Manchester Medical School
Kashim M, 2018 dkk. 2018. Najis (Tinja) Manusia daripada Perspektif Sains dan Islam serta Amalan Pemakanan Sunnah Malaysia: Sains Malaysiana 47(6)
KKI, 2012. Standar Kompetensi Dokter Indonesia. Jakarta: konsil kedokteran Indonesia.
Kosim Mohammad, 2008. Ilmu Pengetahuan Dalam Islam. Tadrîs. Volume 3.(2).
Kusumawardani T. 2011. Gambaran mikroskopis sediaan darah tebal yang mengalami proses hemolisis dengan teknik berbeda. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Semarang.
Muhyani, 2012.kesadaran religius dan kesehatan Mental. Jakarta pusat: kementrian Agama Republik Indonesia.
Nadyana rizqi, 2008. Konsep Belajar Dalam Pandangan Islam dan Barat (non-islam) Serta Aplikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang : Universitas Islam Neger Malang
Natadisastra D. 2009. Penuntun Praktikum ilmu parasit (protozologi) untuk Fakultas Kedokteran Universitas Padjajaran. FK. Unpad: Bagian Parasitologi.
Notoadmojo S, 2010. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta Rahim Salabi,2002. Mengatasi Kegoncangan Jiwa Perfektif Al-Qur’an dan sains.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Rahman M L,2016. KONSEP BELAJAR MENURUT ISLAM. KEDIRI: AL MURABBI Volume 2 (2)
Rohmah, F., Haryanto, S., & Subandono, J. (2012). Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA (objective structured clinical assesment) lulusan D3 kebidanan di daerah istimewa Yogyakarta tahun 2012. Naskah Publikasi, ISSN 9772337649009.
RAHMAWATI ELLY, 2016. Hubungan Gaya Belajar Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.
Lampung: universitas Lampung.
Syafari Nurul Syafiqah, 2017. Hokum Menggunakan Benda pengobatan Menurut Ibn Taimiyyah dan Yusuf Al-Qardhawi. Palembang: Universitas Islam Negri Raden Fatah Palembang .
Wahidin U & Syaefuddin A. 2018. Media Pendidikan Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Bogor Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam Vol.07, (1)
Yuhelrida, 2016. Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Objective Structured Clinical Examination (OSCE) (Studi pada Peserta UKMP2DG Unsyiah Periode II Tahun 2016). Medan: Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Syiah Kuala