viii DAFTAR ISI
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS...ii
LEMBAR PERSETUJUAN... iii
LEMBAR PENGESAHAN...iv
IDENTITAS PENGUJI...v
KATA PENGANTAR... vi
Abstrak...vii
DAFTAR ISI...viii
DAFTAR GAMBAR... 1
DAFTAR TABEL...2
BAB I PENDAHULUAN... 3
1.1 Latar Belakang...3
1.2 Rumusan Masalah...5
1.3 Tujuan...6
1.3.1 Tujuan Umum... 6
1.3.2 Tujuan Khusus... 6
1.4 Manfaat...6
1.4.1 Manfaat Teoritis...6
1.4.2 Manfaat Praktis... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...7
2.1 Landasan Teori... 7
2.1.1 Status Gizi...7
2.1.2 Penilaian Status Gizi...7
2.1.3 Asupan Energi dan Protein... 12
2.1.4 Sosial Budaya...13
2.1.5 Pendidikan Ibu... 14
2.1.6 Pendapatan Keluarga...14
2.1.7 Kerangka Konsep...16
BAB III METODE PENELITIAN...17
3.1 Jenis dan Desain Penelitian... 17
3.2 Langkah-Langkah Penelusuran Literatur Merumuskan PEOS...17
3.4 Kriteria Inklusi dan Eksklusi... 19
ix
3.4 Rencana Penyajian HasilLiteratur Review... 19
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...20
4.1 Hasil Literature Review...20
4.1.1 Karakteristik Studi... 20
Tabel 4. Hasil Pencarian Literatur... 21
4.1.3 Karakteristik Responden Studi... 23
4.1 Pembahasan... 23
4.1.1 Hubungan Pendidikan Ibu Terhadap Kejadian Balita Gizi Kurang..23
4.1.2 Hubungan Sosial Budaya Terhadap Kejadian Balita Gizi Kurang...25
4.1.3 Hubungan Pendapatan Keluarga Terhadap Kejadian Balita Gizi Kurang...26
4.1.4 Hubungan Asupan Energi Terhadap Kejadian Balita Gizi Kurang.. 27
4.1.5 Hubungan Asupan Protein Terhadap Kejadian Balita Gizi Kurang. 29 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 31
5.1 Simpulan...31
5.2 Saran... 31
5.2.1 Bagi Tenaga Kesehatan...31
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya...31
DAFTAR PUSTAKA... 32
Lampiran... 36
10
DAFTAR GAMBAR
No. Uraian Halaman
1. Kategori Dan Ambang Batas Status Gizi Anak Berdasarkan Indeks... 11 2. Kerangka Konsep Peneliti... 16 3. Prismaflow chart...18
11
DAFTAR TABEL
No. Uraian Halaman
1. Angka Kecukupan Energi dan Protein... 13
2. PEOS...17
3. Kriteria Inklusi dan Eksklusi Penelitian... 19
4. Hasil Pencarian Literatur... 21
