vii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Kegunaan Penelitian ... 5
E. Kerangka Pemikiran ... 6
F. Penelitian Terdahulu ... 9
G. Metode Penelitian ... 10
BAB II TAFSIR AL-QUR’AN SURAT AL-ISRA AYAT 26-27 ... 13
A. Lafadz dan Terjemahan Ayat ... 13
B. Munasabatul Ayat ... 13
C. Asbabun Nuzul Ayat ... 14
D. Penafsiran Ayat dari Al-Qur’an Surat Al-Isra Ayat 26-27 ... 16
E. Penafsiran Ayat Menurut Para Mufasir Secara Global ... 20
F. Rangkuman Menurut Para Mufasir ... 34
G. Esensi Ayat ... 35
BAB III PANDANGAN PARA AHLI PENDIDIKAN TENTANG LARANGAN TABDZIR TERHADAP UPAYA MENGHINDARI PERILAKU MUBAZIR .. 36
A. Implikasi Pendidikan ... 36
B. Pendidikan Akhlak ... 37
C. Hidup Hemat ... 43
D. Perilaku Mubazir dan Israf ... 44
BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN TERHADAP ESENSI AYAT DARI QS. AL-ISRA 26-27 TENTANG LARANGAN TABDZIR TERHADAP UPAYA MENGHINDARI PERILAKU MUBAZIR ... 50
::repository.unisba.ac.id::
viii
A. Analisis Pendidikan Terhadap Esensi Ayat Dari QS.Al-Isra Ayat 26-27 ... 50
1. Kewajiban Bagi Setiap Muslim Adalah Berbakti Kepada Kedua Orang Tua... 50
2. Setiap Muslim Harus Mencukupi Kebutuhan Terutama Terhadap Orang Miskin dan Orang yang Membutuhkan ... 53
3. Seorang Muslim Harus Mengatur Harta Bendanya Secara Proporsional ... 57
4. Sikap Syukur Merupakan Salah Satu Upaya dalam Membina Manusia Agar Tidak Berlaku Boros ... 61
B. Implikasi Pendidikan Terhadap Esensi Ayat Dari QS.Al-Isra Ayat 26-27 ... 64
1. Menanamkan Pendidikan Yang Utama Dalam Keluarga... 64
2. Membangun Sikap Empati dan Simpati Terhadap Sesama Muslim ... 66
3. Berprinsip Di Dalam Harta Muslim Terdapat Hak Orang Lain ... 68
4. Membiasakan Untuk Bersikap Merasa Cukup (Qanaah) ... 69
5. Mengendalikan Hawa Nafsu Dalam Memiliki Jumlah Harta Yang berlebihan ... 70
6. Menegaskan Bahwa Harta Benda Bentuk Pemberian dari Allah Swt ... 71
7. Sikap Syukur Sebagai Bentuk Upaya Menghindari Sikap Boros ... 72
BAB V KESIMPULAN,SARAN DAN PENUTUP ... 74
A.Kesimpulan ... 74
1.Pendapat Para Mufassir Dari QS.Al-Isra (17) Ayat 26-27 ... 74
2. Esensi Pendidikan Yang Terkandung Dalam QS.Al-Isra (17) Ayat 26-27 ... 74
3. Pandangan Para Ahli Pendidikan Tentang Larangan Tabdzir Terhadap Upaya Menghindari Perilaku Mubazir ... 75
4. Implikasi Pendidikan Yang Terkandung Dari Esensi QS.Al-Isra (17) Ayat 26-27 Tentang Larangan Tabdzir Terhadap Upaya Menghindari Perilaku Mubazir ... 75
B. Saran ... 76
C. Penutup ... 77
DAFTAR PUSTAKA ... 78
::repository.unisba.ac.id::
