xxvii DAFTAR PUSTAKA
Aditya, L, D. (2017). Hubungan tujuan hidup dan subjective well being pada mahasiswa dewasa awal. Skripsi.
Afrida, E. N. (2017). Makna konflik peran pada mahasiswa dengan pera ganda.
Wahana. 6 (1).
Agus, A. (2008). Agama dan probelmatika remaja. Yang diunduh pada tanggal 21 Agustus 2019: https://www.republika.co.id/berita/ensiklopedia- islam/hikmah/08/07/13/124-agama-dan-problematika-remaja
Anyamartja, D. (2017). Pengaruh metode bersyukur “menghitung berkat” terhadap subjective well-being mahasiswa. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Maja.
Arif., M. (2017). Studi islam dalam dinamika global. STAIN Kediri Press.
Arifkah. (2017). Konsep tawakal dalam perspektif M.Quraish shihab (kajian tafsir tarbawi).
Arrianti, M. (2017). Keyakinan diri (self-efficacy) dan intensitas perilaku mencontek pada saat ujian. Skripsi.
Arqom. M. (2017). Motivasi kerja mahasiswa muslim. Yang diunduh pada tanggal 6 September 2019: http://digilib.uin-suka.ac.id/26834/1/12540025_BAB-I_IV- atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
Asturini, H. R. (2016). Hubungan Konsep Diri dengan Sikap Optimisme dalam Meraih Gelar Sarjana pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Salatiga Tahun 2016. Skripsi.
Caprara, G.V., & Steca, P. (2006). The contirubusi of self-regulatory efficacy beliefs in managing affect and family relationships to positive thinking and hedonic balance. Journal of Clinical and Social Psychology, 25, 603-627.
Daulay, F. S., & Raulay, F. (2012). Perbedaan self-regulated learning antara mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja. Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Goleman, D. (2007). Kecerdasan emosi untuk mencapai puncak prestasi (Jakarta:
PT.Gramedia Pustaka Utama).
Greenhaus, J, H., & Beutell, N, J. (1985). Sources of conflict between work and family roles. Academica Journal. 10 (1). Hal.76-88.
Fahrikhin. (2014). Konsep bekerja dalam Islam. Yang diunduh pada tanggal 6 Januari 2020:
https://www.kompasiana.com/farikhin/5701de80c4afbde50463e1c3/konsep- bekerja-dalam-islam
xxviii Fauziah, S. W. (2015). Hubungan motivasi belajar mahasiswa bekerja dan tidak bekerja
terhadap prestasi akademik. Skripsi.
Febriyani., D. (2017). Studi konflik peran dan pengaruhnya terhadap turnover intention pegawai RSUD waras wiris boyolali
Flurentin, E. (2014). Latihan kesadaran diri (self-awarness) dan kaitannya dengan pertumbuhan karakter. Jurnal Inspirasi Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang.
Hamadi., Wiyono, J., & Rahayu, H. W. (2018). Perbedaan tingkat stress pada mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja di Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang fakultas Ekonomi jurusan Manajemen angkatan 2013. Nursing News. 3(1).
Hambali, A. J. H., Gudono. Baridwan, Z., & Supriyadi. (2016). Dampak role conflict, role ambiguity dan role overload terhadap judgment auditor. Symposium Nasional Akutansi.
Hanifatur, R. L. (2015). Pengaruh sikap ketekunan dan loyalitas guru serta motivasi belajar PAI terhadap prestasi belajar PAI siswa SMAN sekabupaten Tulungagung.
Hanniyah. (2004). Religius dan prokratis akademik mahasiswa.
Hidayah, K. (2016). Pengaruh kuliah sambil bekerja dan aktifitas belajar terhadap prestasi mahasiswa angkatan 2011 jurusan Pendidikan IPS UIN Maliki Malang.
Skripsi.
Hilmi., A. (2018). Konsep hidup sejahtera perspektif Al-Qur’an.
Kwadzo, M. (2014). International students experience of studying and working at a northeastern public university in the US. Journal of International Students. 4(3).
Lenaghan, J.A. & Sengupta, K. (2007). Role conflict, role balance and affect: A model of well-being of the working student. Journal Behavioral Applied Management, 9(1). 88-109.
Lestari, R, D. (2011). Lima alasan mahasiswa sambil bekerja. Yang diunduh pada
tanggal 26 November 2018 :
https://news.okezone.com/read/2011/08/07/373/489059/5-alasan-mengapa- mahasiswa-kuliah-sambil-bekerja
Lubis, R., Irma, H. N., Wulandari, R., Siregar, K., Tanjung, A. N., Wati, A. T., Puspita, M. N., & Syahfitri, D. (2015). Copping stress pada mahasiswa yang bekerja. 1(2).
Safitra. K. (2018). Ayat-ayat Al-Qur’an tentang kerja keras. Yang diunduh pada tanggal 5 September 2019: https://dalamislam.com/landasan-agama/al- quran/ayat-ayat-al-quran-tentang-kerja-keras
Tafsirq. Hadist Bukari Nomor 2470. Yang diuduh pada tanggal 21 Agustus 2019:
https://tafsirq.com/hadits/bukhari/2470
xxix Tafsirq. Surat Al-fath ayat 4: yang diunduh pada tanggal 4 januari 2020:
https://tafsirweb.com/9716-surat-al-fath-ayat
Tafsirq. Surat Al-Ahqaf ayat 19. Yang diunduh pada tanggal 4 Januari 2020:
https://tafsirweb.com/9585-surat-al-ahqaf-ayat-19.html
Tafsirq. Surat Al-Lail ayat 4. Diperoleh : https://tafsirq.com/92-al-lail/ayat-4#tafsir- jalalayn pada tanggal 5 September 2019.
Tafsirq. Surat Al-Maidah ayat 30. Yang diunudh pada tanggal 4 januari 2020:
https://tafsirweb.com/1914-surat-al-maidah-ayat-30.html
Tafsirq. Surat Al-Anfal ayat 46. Yang diunduh pada tanggal 4 Januari 2020:
https://tafsirweb.com/2912-surat-al-anfal-ayat-46.html
Tafsirq. Surat As-Saba ayat 22. Yang diunduh pada tanggal 4 Januari 2020:
https://tafsirweb.com/7780-surat-saba-ayat-22.html
Tafsirq. Surat Az-Zumar ayat 39. Yang diudnduh pada tanggal 4 Januari 2020:
https://tafsirweb.com/8701-surat-az-zumar-ayat-39.html
Maghfira., M. (2014). Etika menuntut ilmu (studi buku kitab Al-ilmi karya Syaikh bin Shalih Al – Utsaimin.
Malik. I. (2015). Resolusi konflik perspektif Al-qur’an. Yang diunduh pada tanggal 5 September 2019: https://jalandamai.org/resolusi-konflik-perspektif-al-quran.html Mardelina, E., & Muhson, A. (2017). Mahasiswa bekerja dan dampaknya pada aktifitas
belajar dan prestasi akademik. Jurnal Economia. 13(2).
Metriana, M. (2014). Studi komparatif pengaruh motivasi, perilaku belajar, self efficacy dan status kerja terhadap prestasi akademik antara mahasiswa bekerja dan mahasiswa tidak bekerja. Skripsi.
Matondang, Z. (2009). Validitas dan Reliabilitas suatu Instrumen Penelitian. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, 6(1), 87-97.
Naibaho, K. F. W. L., & Sawitri, R. D. (2017). Hubungan antara regulasi diri dengan konflik peran pada mahasiswa organistator di FKM dan Fisip Universitas Diponegoro. Jurnal Empati. 7 (3) hal. 204 -211.
Nalim. (2015). Analisis faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa yang kuliah sambil bekerja. STAIN Pekalongan.
Olenjink, N. S., & Holschuh, P, J. (2016). College rules! How to study, survive and succeed in college. Yang diunduh pada tanggal 20 November 2019:
https://books.google.co.id/books?id=Q50mCgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl
=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Putri, A., & Budiani, S. M. (2012). Pengaruh kelelahan emosional terhadap perilaku belajar pada mahasiswa yang bekerja. Skripsi.
xxx Pranitasari., D. (2012). Konsep berkah menurut pandangan para pedangan pasar
klewer.
Rahmawati, S., Indriayu, M., & Sabandi, M. (2017). Pengaruh tekanan akademis terhadap mahasiswa pendidikan ekonomi fakultas keguruan ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret. Program studi pendidikan Ekonomi.
Rahmadhani, J. (2016). Psikologi positif dalam penerapan self-awarness dan dukungan sosial pada kebersihan lingkungan sehari-hari.
Renshaw, T. L., & Cohen, S. A. (2013). Life satisfaction as a distinguishing indicator of college student functioning: further validation of the two-continua model of mental health. Soc Indic Resc.
Renshaw, T. L., & Bolognino, S. J. (2014). The college student subjective well being questionnaire; a brief, multidimensional measure of undergraduate’s covitality.
Renshaw, T. L. (2015). A replication of the technical adequacy of the student subjective wellbeing questionnaire. Journal of Psychoeducational Assessment. 33(8).
Renshaw, T. L., & Bolognino, S. J. (2016). Psychometrics of the revised college student subjective wellbeing questionare. Canadian Journal of school Psychology.
33(2).
Renshaw, L, T. (2018). Psychometrics of the revised college student subjective wellbeing questionnaire. Canadian Journal of School Psychology. 33(2).
Rozali, Y. A. (2015). Hubungan efikasi diri akademik dan dukungan sosial orangtua dan penyesuaian diri akademik pada mahasiswa UEU Jakarta. Jurnal Psikologi, 13(1).
Saqib, M., & Miftahudin. (2017). Pengaruh optimisme, dukungan sosial, dan faktor demografois, terhadap kesejahteraan subjektif pada perawat. 3(2).
Stino., H. (2015). Konsep sabar dan aktualisasinya dalam pendidikan agama Islam di lingkungan kelurga.
Subhi., R, M. (2015). Penelitian agama menurut H.A. Mukti ali dan kontribusinya terhadap pendidikan islam. Jurnal Madaniah 8.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Wahyudi. Ari. (2015). Untaian nasihat untuk mahasiswa baru: masa muda untuk apa.
Yang diunduh pada tanggal 5 September 2019: https://muslim.or.id/25864- untaian-nasehat-untuk-mahasiswa-baru-masa-muda-untuk-apa.html.
Wang, F, C., Chen, S, H. (2013). Weighting the benefits of part-time employment in college perspectives from indigenous undergrates. International Education Studies. 6(1).
xxxi Wibisono, M. (2017). Hubungan antara kebersyukuran dan kesejahteraan subjektif
pada mahasiswa. Skripsi.
Wensly, Y. R. (2016). The impact college while working (the caase students of Riau University who work while in college as internet café operator). Jom Fisip. 3 (1).
Yuliani., R. (2013). Emosi negatif kelas IX Sman 1 Sungai Limau. Jurnal ilmiah konseling 2 (151-155)
2015. Mahasiswa yang Berkuliah sambil Bekerja Semakin Meningkat. Yang diunduh
pada tanggal 15 Oktober 2019:
https://www.bbc.com/indonesia/majalah/2015/08/150810_majalah_pendidikan_
mahasiswa
Rozali, Y. A. (2015). Hubungan efikasi diri akademik dan dukungan sosial orangtua dan penyesuaian diri akademik pada mahasiswa UEU Jakarta.
Jurnal Psikologi, 13(1).