DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur’an dan terjemahnya. (2020) Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.
Achdiyat, M. and Lestari, K. D. (2016) ‘Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kepercayaan Diri dan Keaktifan Siswa di Kelas’, Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), pp. 50–61. doi: 10.30998/formatif.v6i1.752.
Aisyah. Nur. (2013). Pola Asuh Demokratis, Keprcayaan Diri dan Kemandirian Mahasiswa Baru. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia. Vo 2, No. 2, hal 108- 121.
Akbari, O. and Sahibzada, J. (2020) ‘Students’ Self-Confidence and Its Impacts on Their Learning Process’, American International Journal of Social Science Research, 5(1), pp. 1–15. doi: 10.46281/aijssr.v5i1.462.
Amri, A. S. (2017) ‘Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Kaderisasi Imm Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Parepare)’, Jurnal Biotek, 5(1), pp. 87–102.
Amri, S. (2018) ‘Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), pp.
156–168.
Angelis, B. (2003). Percaya diri: sumber sukses dan kemandirian. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Anwar, S. S. (2014) ‘Tanggung Jawab Pendidikan Dalam Perspektif Psikologi Agama’, Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), pp. 11–21. doi:
10.15575/psy.v1i1.463
Az-Zarjuni, Imam. 2019. “Ta‟limul Muta‟alim”. Terj. Abdurrahman Azzam, Solo: PT Aqwam Media Profetika
Badriyah, U. and Winarso, W. (2018) ‘Korelasi Tingkat Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di IAIN Syekh Nurjati Cirebon (Studi Pada Calon Pendidik Matematika)’, Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), p.
15. doi: 10.18592/jpm.v5i2.1790.
Çiftçi, K. and Yildiz, P. (2019) ‘The effect of self-confidence on mathematics achievement: The meta-analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)’, International Journal of Instruction, 12(2), pp. 683–
694. doi: 10.29333/iji.2019.12243a.
Dachmiati, S. and Amalia, R. (2017) ‘Layanan Bimbingan Kelompok untuk’, Jurnal Fokus Konseling, 3(2), pp. 148–153.
Darani, N. P. (2021) ‘Kewajiban Menuntut Ilmu dalam Perspektif Hadis’, Jurnal Riset Agama, 1(1), pp. 133–144.
Diri, K. and Nurfalah, Y. (2013) ‘Konsep Diri … Oleh : Yasin Nurfalah’, 24(6), pp. 34–55.
E. Mulyasa. (2006) Menjadi Guru Profesional (Bandung: Remaja Rosdakarya) pp.
121.
Estuningtyas, R. D. (2018) ‘Ilmu Dalam Perspektif Al-Qur’an’, Qof, 2(2), pp. 203–
213. doi: 10.30762/qof.v2i2.602.
Fajrianiii, N., Maghfiroh, V. S. and Arumsari, A. (2018) ‘Kepercayaan diri dalam prespektif islam’, (September).
Fakaruddin, F. N. and Tharbe, I. H. A. (2018) ‘Self-Esteem and Emotional Intelligence among Students in a Public Higher Learning Institution in Malaysia’, 139(Uipsur 2017), pp. 243–248. doi: 10.2991/uipsur-17.2018.36.
Fatmala, L., Yusmansah and Andrianto, R. E. (2018) ‘Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar Siswa kelas VIII’, Jurnal Psikologi Tabularasa, 3(1), pp. 1–15.
Fitriani, Marantina (2017). Hubungan Kompetensi Menjahit Siswa dengan Kepuasan konsumen pada Pembelajaran Teaching Factory di Sekolah Menengah Kejuruan. Retrieved March 2020, From Journal Tata Busana Gatiningsih, W. and Suhartini, R. (2020) ‘Efektifitas Pelaksanaan Sistem Blok Pada
Pembelajaran Teaching Factory DI SMK’, e-Journal, 09(3), pp. 128–136.
Gusmania, Y dan Nuryuliana, E. (2016). Hubungan Kepercayaan Diri dan Partisipasi Aktif Siswa Terhadap Nilai Try Out Ujian Nasional Matematika Tingkat Diknas Kota Batam Siswa Kelas IX SMP Baptis Batam. Pythagoras, 5(1): pp. 1-5.
Hakim, Thursan. (2002). ‘Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri’. Jakarta: Puspa Swara.
Huda, N. (2016). Konsep Percaya Diri dalam Al-Quran Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Inovatif Vol.2 No.2 hlm. 65-90 Jabal. (2010). Al-Qur’an danTerjemah. Bandung.
Jamaliah Hasballah. (2008). Nilai-Nilai Budi Pekerti dalam Kurikulum. PPs IAIN Ar-Raniry, Banda Aceh. pp. 25.
Jamaluddin, Muhammad. (2019). “Adab-Adab Penuntut Ilmu dan Pengajar Agar Ilmu Melekat dan Bermanfaat”. Jakarta: Darul Haq
Januriastuti, T. E. (2017) ‘Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar Siswa pada SD Negeri Pulogebang 24 Pagi Jakarta Timur’, Pedagogik, 5(2), pp. 65–76.
Kementian Agama RI. (2020) ‘Kerja dan Ketenagakerjaan (Tafsir Al-Qur’an tematik) Lajnah pentashihan Mushaf Al-Qur’an’, Jakarta: Lentera.
Khoirunnisak, M. and Iriawan, N. (2009) ‘1 Pemodelan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Berhenti Studi ( Drop Out ) Di Institut Teknologi Sepuluh Nopember Menggunakan Analisis Bayesian Mixture Survival’, pp.
1–9.
Komara, I. B. (2016) ‘Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa SMP’, PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), p. 33. doi: 10.12928/psikopedagogia.v5i1.4474.
Mamlu’ah, A. (2019) ‘Konsep Percaya Diri Dalam Al Qur’an Surat Ali Imran Ayat 139’, Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 1(1), pp. 30–39.
doi: 10.36840/alaufa.v1i1.222.
Manik, W. (2020) ‘Kewajiban Menuntut Ilmu’, WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), p. 17. doi: 10.51590/waraqat.v2i2.63.
Maryani (2017) Wewenang dan Tanggung Jawab Dalam Al-Qur'an dan Hadits. An- Nahdhah, 11 (1). pp. 1-29.
Masbahah. (2014). Efektivitas Sistem Pembelajaran Blok Di Sekolah Menengah Kejuruan Kota Surabaya. (Online). Retrieved may 2020, From Jurnal Teknik Mesin.
Mulya, G. and Agustryani, R. (2020) ‘Hubungan Antara Tingkat Kepercayaan Diri Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani’, Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan, 11(01), pp. 60–67. doi: 10.21009/gjik.111.05.
Munir, M. (2016) ‘Nilai-Nilai Islam Dalam Bahan Ajar Tematik Makananku Sehat Dan Bergizi: Suatu Konsep Integratif Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah’, Mustofa, A. (2021) ‘Konsep Percaya Diri Perspektif Al- Qur ’ an’, 1, pp. 19–41.
Mutiara, M. et al. (2018) ‘Perspektif Mahasiswa mengenai Problem-Based Learning (PBL)’, Jurnal Keperawatan Padjadjaran, 5(3). doi:
10.24198/jkp.v5i3.652.
Napitupulu, D. S. (2019) ‘Tanggung Jawab Pendidikan Menurut Alquran’, TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 5(1), pp. 25–38.
doi: 10.24952/tazkir.v5i1.1509.
Nasution, S. (2017) ‘Rasa Percaya Diri Dalam Perspektif Pendidikan Islam’, Tazkiya, 6(2), pp. 1–12.
Nurul, J. (2018) ‘Nilai - nilai Agama Islam’, Pedagogik, 1(2), pp. 101–112.
Puspadewi, N. et al. (2016) ‘Implementasi dan evaluasi modul pembelajaran ilmu pendidikan kedokteran untuk mahasiswa kedokteran tahap preklinik’, 5(1), pp. 15–21.
Rahimi, M. (2016) ‘The relationship between emotional intelligence, self-esteem, gender and educational success’, Management Science Letters, 6, pp. 481–
486. doi: 10.5267/j.msl.2016.5.005.
Rasimin, dan Subqi, I. (2009). ‘Belajar Pede, Kontekstualisasi Reward dan Punishment dalam Pembelajaran’, Yogyakarta: Mitra Cendekia.
Rohman, F. (2020) ‘Tanggung Jawab Pendidikan Perspektif Pendidikan Islam’, Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 12(2), pp. 171–180. doi:
10.30596/intiqad.v12i2.5557.
Sander, P., and Sanders, L. (2009) ‘Measuring Academic Behavioural Confidence:
The ABC Scale Revisited’, United Kingdom: Studies in Higher Education, 34(1), pp. 19-35.
Shomiyatun, S. (2019) ‘Konsep Ilmu Dalam Pandangan Islam’, Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies), 5(1), pp. 15–33. doi: 10.26555/almisbah.v5i1.164.
Siri, H. (2014) ‘GENDER DALAM PERSPEKTIF ISLAM Hasnani Siri Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Parepare’, Jurnal Al-Maiyyah, 7(2), pp.
232–251.
Studi, P. et al. (2010) ‘HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI
DENGAN KECEMASAN DALAM MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI Pindho Hary Kristanto, Sumardjono Pm., dan Setyorini’, pp. 43–48.
Sya’bani, M. A. Y., Muhammad, S. and Ulum, M. S. (2020) ‘Kualifikasi Dan Tanggung Jawab Pendidik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an-Hadits’, ITadarus: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), pp.
45–67.
Syam, A. and Amri (2017) ‘Pengaruh Kepercayaan Diri ( Self Confidence ) Berbasis Kaderisasi Imm Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ( Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Parepare )’, Jurnal Biotek, 5, pp. 87–
102.
Sudjana, N. (2005) ‘Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar’, Bandung: PT.
Remaja Rosdikarya.
Tasneem, S. A. and Panwar, N. (2019) ‘Academic Confidence and Mindfulness: a Study on Gender Differences’, International Journal of Social Science and Economic Research, 04(06 June 2019), pp. 4690–4702.
Tenrijaja, B. and Das, W. H. (2018) ‘Jurnal Diagnosis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam dan Solusinya’, Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, V.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Pendidikan Tinggi. 10 Agustus 2012. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158. Jakarta.
Usman. Kadi. A.P. (2016). Hubungan Kepercayaan Diri Dan Self Regulated Learning Terhadap Prokastinasi Akademik Pada Mahasiswa Psikologi 2013 (Mahasiswa Psikologi Universitas Mulawarman). eJournal Psikologi, 2016, 4 (4): 457-471. ISSN 2477-2674.
Zakiah Daradjat. (2014). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara, Jakarta. pp 19, 42.
