TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
(Media Pembelajaran Inovatif Berbasis STEAM)
Elda Frediana Rety Kartika (S091902002)
DEFINISI MEDIA PEMBELAJARAN
JENIS-JENIS MEDIA
PEMBELAJARAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM
MERANCANG MEDIA
DEFINISI MEDIA PEMBELAJARAN
Hamalik : Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat, metode, / teknik yangg digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi & interaksi antara guru & siswa dalam proses pendidikan & pengajaran
Arsyad : media pembelajaran adalah suatu media yang dapat membawa pesan-pesan atau informasi dengan tujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran
Media pembelajaran membantu menyampaikan informasi dari sumber belajar agar lebih mudah dipahami, tersampaikan dengan baik, dan tidak terjadi miskomunikasi.
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
1) Motivasi, media digunakan untuk memotivasi peserta didik selama pembelajaran, jika tidak terdapat pengalaman primer dari lingkungan peserta didik yang memadai 2) Proses persepsi, gambar atau tabel pengukuran dapat digunakan jika tidak
dimungkinkan dalam menjalankan eksperimen untuk menguji hipotesis
3) Masalah orientasi, gambar, tabel atau chart dapat berfungsi sebagai pendahuluan dalam mengenalkan masalah kepada peserta didik
4) Penyediaan informasi, pengulangan dan penilaian pembelajaran yang digunakan guru dalam menganalisis perkembangan peserta didik
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
1. Memperbesar perhatian
2. Memberikan pengalaman nyata 3. Menentukan cara berpikir kongkrit
4. Melatih pemikiran secara kontinyu dan teratur 5. Mengatasi keterbatasan
6. Membangkitkan motivasi
7. Memberikan pengalaman yang tak mudah didapat
Pada tahun 1946, Edgar Dale mengembangkan The Cone Experiences.
Dale memulai kerucut pengalamannya dengan pembelajar sebagai partisipan langsung, kemudian pembelajar sebagai pengamat dari kejadian langsung, meningkat menjadi pembelajar sebagai pengamat dari kejadian langsung melalui suatu media, dan akhirnya pembelajar mengamati simbol yang menggambarkan peristiwa. Dari kerucut pengalaman Dale, dapat diketahui alat belajar yang dibutuhkan peserta didik yaitu sebagai berikut:
JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
Menurut Anderson (1976) jenis media pembelajaran digolongkan menjadi 10 jenis : Menggolongkan menjadi 10 media:
Audio Kaset audio, siaran radio, CD, telepon
Cetak buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar audio-cetak kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis
proyeksi visual diam Overhead transparansi (OHT), film bingkai (slide) proyeksi audio visual
diam
film bingkai slide bersuara visual gerak film bisu
audio visual gerak film gerak bersuara, Video/VCD, Televisi
obyek fisik Benda nyata, model, spesimen manusia dan
lingkungan
guru, pustakawan, laboran
Komputer CAI, internet (web-based learning)
Media pembelajaran berbasis STEAM artinya dalam media pembelajaran terintegrasi prinsip-prinsip STEAM yaitu :
• Terdapat fenomena yang memberikan masalah
• Mengintegrasikan komponen seni (physical arts, language arts, social arts, fine arts)
• Khusus untuk generasi milenial komponen teknologi perlu
dikuatkan
Merancang Sumber Belajar Berbasis STEAM
1. Disesuaikan karakteristik peserta didik 2. Disesuaikan dengan tipe materi kimia
• Konsep teoritis : struktur atom
• Terapan dan aplikasi (research based) : laju reaksi, redoks, kesetimbangan kimia
• Kontekstual : pencemaran lingkungan 3. Mengintegrasi prinsip-prinsip STEAM
Contoh Sumber Belajar Berbasis STEAM
Poster Video Pembelajaran
Podcast Kimia Modul Kimia
