Mata Kuliah : Teori Komunikasi I Kode Mata Kuliah : ISK4212
Semester : 2011/2012 Jumlah SKS : 3 SKS
Pengajar : Maya Diah Nirwana, S.Sos, M.Si.
Koordinator Kelas: Balgis: 085280619363
Mata kuliah Teori Komunikasi memberikan gambaran tentang apa itu teori komunikasi, bagaimana sifat sebuah teori, bagaimana cara membangun sebuah teori, bagaimana kedudukan teori komunikasi dalam ilmu sosial serta berbagai hal mendasar tentang teori komunikasi, lebih spesifik tentang 7 tradisi komunikasi. Mata kuliah ini merupakan pengantar sebelum mahasiswa mengambil teori komunikasi 2 yang akan membahas teori komunikasi secara lebih spesifik.
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat secara:
1. Kognitif: mengetahui pengembangan teori komunikasi, mengetahui varian pemaknaan komunikasi melalui pemetaan tradisi-tradisi komunikasi.
2. Afektif: mampu mengaplikasikan dan memahami teori komunikasi dalam fenomena komunikasi sehari-hari di lingkungan sekitar, mampu memetakan fenomena komunikasi sesuai dengan tradisi-tradisi komunikasi.
3. Psikomotorik: mampu mengembangkan kajian teori komunikasi dalam sebuah penelitian.
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan Instruksional Umum
Kuis dan Keaktifan 10%
Ujian Tengah Semester 30%
Ujian Akhir Semester 30%
KONTRAK KULIAH:
- Mahasiswa wajib datang kuliah tepat waktu. Bagi mahasiswa yang berhalangan hadir harus mengirim surat pemberitahuan.
- Perkuliahan diawali do’a dipimpin koordinator kelas
- Busana mahasiswa saat kuliah tidak boleh memakai baju yang mengganggu konsentrasi lawan jenis.
(Misalnya tidak boleh menggunakan celana celengan, kaos oblong, celana boxer, sandal, baju terlalu ketat/baju adik, legging, HP selama kuliah dimatikan). Sanksi bagi mahasiswa yang melanggar adalah mahasiswa yang bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti kuliah. Laptop selama kuliah dihidupkan sesuai instruksi dosen.
- Mahasiswa harus mempunyai etiket ber-sms / bertelepon, etiket ber-email saat konfirmasi masalah tugas-tugasnya kepada dosen.
- Selama kuliah / di dalam kelas, mahasiswa harus menjaga sopan santun (kaki tidak boleh diletakkan di atas meja dan meja tidak boleh untuk duduk, dilarang merokok di dalam kelas).
- Bentuk kelompok (satu kelas terdiri dari 12 kelompok).
- Kritik disampaikan secara tatap muka, tidak boleh melalui online.
Rancangan Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester
Mi ng gu ke
Materi Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Kemampuan akhir yang diharapkan (Kompetensi)
Kriteria Penilaian (Indikator)
Tugas Bobot Nilai
1. Gambaran Umum Mata Kuliah
Kontrak Kuliah
Communication theory and scholarship
- Introducing
communication theory - Why Study
Communication Theory - The academic study of
communication
- The process of inquiry in communication - Types of scholarship –
scientific, humanistic, social scientific - A cultural approach to
- Kuliah
- Pembagian RPKPS Mata Kuliah Teori Komunikasi 1 - Penjelasan tentang
Mata Kuliah Teori Komunikasi 1 - Penjelasan tentang
Kontrak kuliah - Penjelasan tentang
Teori Komunikasi dan Ruang Lingkupnya
- Pemahaman yang baik terhadap tujuan, bobot, bentuk tugas, dan sistem penilaian - Memahami
tentang teori komunikasi dan ruang lingkupnya - Bacaan : Littlejohn
- Kemampuan mahasiswa untuk memahami sistem perkuliahan dan ruang lingkup materi perkuliahan
Mi ng gu ke
Materi Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Kemampuan akhir yang diharapkan (Kompetensi)
Kriteria Penilaian (Indikator)
Tugas Bobot Nilai
communication 2 The idea of theory :
- The traditional ideal of theory
-
Pengantar Seven traditions- Kuliah
- Tugas individu - Kemampuan untuk mengenal perkembangan asal teori komunikasi - Pemahaman
terhadap tujuh tradisi dalam teori komunikasi
-
Bacaan : Littlejohn, Em Griffin, Robert T.Craig
-
Ketajaman mahasiswa dalam menganalisis suatupermasalahan berdasarkan tujuh tradisi dalam teori komunikasi
Cari dokument asi dari setiap tradisi dalam teori komunika si
3 The rhetorical tradition : communication as a practical art of discourse
- Presentasi
Kelompok - Setiap kelompok mampu
mengetahui bagaimana tradisi retorika
digunakan dalam praktik
pembentukan wacana
- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat komprehensif berfikirnya
Presentas i tugas
4 Pengayaan dan tutorial The
rhetorical tradition - Diskusi Kelompok
-
Tugas Kelompok :“how to persuasive others with rhetoric”
-
Setiap individu mampu mencari fenomena tradisi retorika dalam fenomena yang terjadi sekarang di dunia dan di Indonesia- Ketajaman analisis, kepekaan terhadap fenomena sekitar
Analisis orator/tok oh saat berpidato dengan teori retorika 5 The semiotic traditions :
communication as
intersubjective mediation by sign
- Kuliah - Presentasi
Kelompok
- Pemahaman terhadap tradisi semiotic,
bagaimana tanda berpengaruh dalam komunikasi
- Kemampuan mahasiswa untuk menyerap materi perkuliahan
Cari bentuk- bentuk semiotika dari berbagai macam media, analisis dengan teori semiotik 6 Pengayaan dan tutorial The
semiotic traditions - Quiz - Presentasi
kelompok
-
Setiap mahasiswa dapat me-review kembali materi- materi yang telah diajarkansebelumnya
- Perkembanga n kemampuan mahasiswa
7 The phenomenological traditions : communication as experience of otherness
- Kuliah - Presentasi
Kelompok
- Pemahaman terhadap bagaimana pengalaman dan
- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat
Cari fenomena komunika si paling
pemahaman orang lain berpengaruh dalam proses komunikasi
komprehensif
berfikirnya update (contoh:
fb, kompol di Indonesia ), lalu analisis dengan teori fenomeno logi
8 UTS Take home:
Literatur Review - Mahasiswa mampu
mengaplikasikan materi yang telah diajarkan untuk mengembangkan kemampuan kognitif tentang teori komunikasi 1
- Ketajaman analsis, orisinalitas
9 Pengayaan dan tutorial The
phenomenological traditions - Kuliah - Presentasi
Kelompok
- Pemahaman setiap kelompok untuk mencari fenomena- fenomena yang terkait dengan tradisi
fenomenologi
- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat komprehensif berfikirnya
10 The cybernetics tradition : communication as
information processing
- Kuliah
- Tugas individu - Pemahaman tentang bagaimana komunikasi sebagai sebuah proses
penyebaran informasi - Kemampuan
setiap mahasiswa untuk
menganalisa fenomena proses informasi
- Ketajaman mahasiswa dalam menganalisis suatu
permasalahan berdasarkan tujuh tradisi dalam teori komunikasi
11 Pengayaan dan tutorial The
cybernetics tradition - Seminar - Pemahaman setiap mahasiswa terhadap tradisi cybernetics dalam kehidupan sehari-hari
- Ketajaman analisis, kemampuan menginterpret asi
permasalahan 12 The sociopsychological
tradition : communication as expression, interaction, and influence
- Kuliah - Presentasi
Kelompok
-
Pemahaman terhadap proses komunikasi yang berlangsung- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat
Mi ng gu ke
Materi Pembelajaran Bentuk
Pembelajaran Kemampuan akhir yang diharapkan (Kompetensi)
Kriteria Penilaian (Indikator)
Tugas Bobot Nilai
dalam diri manusia, komunikasi sebagai interaksi, penyampaian ekspresi, dan bagaimana dampaknya terhadap orang lain
komprehensif berfikirnya
13 Pengayaan dan tutorial The
sociopsychological tradition - Diskusi Kelompok
- Quiz - Setiap kelompok
mampu menjelaskan bagaimana konsep diri dari masing-masing individu berpengaruh terhadap proses komunikasi mereka
-
Setiap mahasiswa mampu me- review materi yang telah diajarkan- Ketajaman analisis, kepekaan terhadap fenomena sekitar - Perkembanga
n kemampuan mahasiswa
14 The sociocultural tradition : communication as the (re)production of social order
- Kuliah - Presentasi
kelompok
-
Pemahaman bagaimana komunikasi berlangsung dalam kontek budaya tertentu, karenanya komunikasi dipengaruhi dan mempengaruhi kebudayaan suatu masyarakat- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat komprehensif berfikirnya
15 The Critical (communication as a reflective challenge of unjust discourse
- Kuliah
-
Presentasi kelompok- Pemahaman terhadap refleksi lain dalam perpektif pembentukan wacana
- Pemahaman setiap mahasiswa dan tingkat komprehensif berfikirnya
16 UAS
-
Ketajamananalisis, orisinalitas
