Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya, kurikulum Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura dapat terselesaikan. Rencana studi memuat identitas program (Prodi), visi, tujuan dan strategi untuk mencapai tujuan program, profil lulusan, kompetensi lulusan, capaian pembelajaran, peta kurikulum, struktur kurikulum dan pengaturan mengenai beban studi dan kelulusan yang melamar program magister. Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Pendidikan dan Pelatihan Guru, Universitas Tanjungpura. Oleh karena itu, pimpinan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura mengucapkan terima kasih dan membuka tangan seluas-luasnya menerima masukan dan kritik yang membangun demi kemajuan pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. , Universitas Tanjungpura .
VISI ILMIAH PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA Visi Ilmiah Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia adalah. “Menjadi penyelenggara pendidikan bahasa Indonesia yang berlandaskan teori pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, penguasaan bahasa, linguistik deskriptif dan terapan, serta sastra maju dan pengajarannya.” FKIP Untan Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia 2021 5 b. Menghasilkan penelitian dan publikasi inovatif di tingkat lokal, nasional dan internasional di bidang bahasa, sastra dan . belajar, serta. menerapkannya dalam pelajaran.
Mampu mengamati, mengumpulkan bahan, mengolah, menalar, menghasilkan dan menyajikan pengetahuan bahasa Indonesia, sastra dan pengajaran bahasa dan sastra dalam bidang abstrak dan konkrit yang dilakukan secara mandiri dan mampu menerapkan metodologi ilmiah dalam bidang bahasa, sastra dan pembelajaran bahasa Indonesia bahasa dan sastra. Setelah menyelesaikan pendidikan, lulusan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia mempunyai kompetensi inti, kompetensi pendukung, kompetensi pendukung lainnya, dan nilai-nilai sikap.
Kompetensi Utama
Kompetensi Pendukung
FKIP Untan Program Magister Pengajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2021 9 a) Mampu mengembangkan kemampuan bahasa dan sastra. produktif.
Kompetensi Pendukung Lainnya
Sistem ini merupakan suatu program pendidikan seragam yang ditentukan berdasarkan beban studi mahasiswa, dimana beban kerja pendidikan mempunyai bobot tertentu, ditentukan dalam bentuk satuan kredit semester (SKS). Semester diartikan sebagai satuan waktu terkecil yang menunjukkan lamanya pelaksanaan program pada suatu jenjang pendidikan tertentu selama enam bulan. Satuan kredit semester (sks) merupakan satuan yang digunakan untuk menyatakan besar kecilnya beban belajar seorang siswa, pengakuan keberhasilan belajar, dan besar kecilnya beban guru dalam menyelenggarakan program pendidikan.
FKIP Untan Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Kurikulum 2021 11 Beban studi dirancang untuk diselesaikan dalam waktu 4 semester yaitu. MKU merupakan kumpulan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan keterampilan pendukung lainnya yang dapat menjadi landasan atau prasyarat bagi mahasiswa, termasuk “soft skill” untuk menunjang keberhasilan mahasiswa dalam memperoleh kompetensi utama program studi. MKDK merupakan kumpulan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan keterampilan pendukung yang dapat menjadi landasan atau prasyarat bagi mahasiswa, termasuk “soft skill” untuk menunjang keberhasilan mahasiswa dalam memperoleh kompetensi utama program studi.
BAS merupakan kumpulan mata kuliah yang akan menjadikan mahasiswa memiliki kompetensi atau keterampilan dasar (khusus) dalam pendidikan/pengajaran bahasa dan sastra Indonesia (hard skill/life skill) yang akan membedakan kompetensi lulusan program ini dengan program magister lainnya. TES merupakan mata kuliah yang terdiri dari seminar proposal penelitian dan laporan penelitian dalam bentuk tesis.
Matakuliah dan sebarannya dalam Kurikulum
BAS 518 Perancangan dan Perencanaan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia (Curriculum Design and Planning for Indonesian Language Teaching).
Bahan Kajian Turunan dari Capaian Pembelajaran
Untuk mengetahui teori pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang meliputi prinsip dan prosedur kurikulum, media pengajaran, metode pengajaran, sintaksis pengajaran, prosedur dan teknik penilaian, serta pemantauan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Memahami konsep dan prinsip pedagogi yang mencakup wawasan pendidikan, landasan pembelajaran dan kesulitan dalam belajar bahasa Indonesia. Mampu menggunakan proses berbahasa produktif (berbicara dan menulis) dan reseptif (mendengarkan dan membaca) serta mampu.
Mampu menyusun dan melaksanakan RPP di kelas (luring/online) dengan terampil menggunakan media pengajaran, metode pengajaran yang efektif serta melakukan evaluasi dan monitoring dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Program studi magister pendidikan bahasa Indonesia menawarkan 27 mata kuliah, terdiri dari 19 mata kuliah wajib dan 8 mata kuliah matrikulasi.
Linguistik Lanjut (BAS 513/ 2 SKS)
Filsafat Ilmu (MKU 503/ 2 SKS)
Metode Penelitian Kualitatif (MKU 500/ 2 SKS)
Metode Penelitian Kuantitatif (MKU 500/ 2 SKS)
Soal-soal Pengajaran Bahasa Indonesia (MKDK 512/2 SKS) Mata kuliah ini mendalami konsep-konsep yang ada pada pokok bahasan.
Problematika Pendidikan Bahasa Indonesia (MKDK 512/ 2 SKS) Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep-konsep pada topik
Wawasan Pendidikan (MKDK 510/ 2 SKS)
Penelitian Tindakan Kelas (MKU 504/ 2 SKS)
Pemerolehan Bahasa Kedua (BAS/ 2 SKS)
Landasan Pembelajaran (MKDK 511/ 2 SKS)
Kemahiran Berbahasa Reseptif: Teori dan Pengajaran (BAS 516/
Kurikulum Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan 2021 sebanyak 22 mahasiswa mendapat materi desain pembelajaran terkait kemampuan berbahasa reseptif inovatif.
Psikolinguistik (BAS 520/ 2 SKS)
Statistik (MKU 502/ 2 SKS)
Sastra Lanjut (BAS 512/ 2 SKS)
Kemahiran Berbahasa Produktif : Teori dan Pengajaran (BAS 517/ 2 SKS)
Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia (BAS 519/ 2 SKS)
Pengajaran Sastra (BAS 515/ 2 SKS)
Desain Silabus dan Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia (BAS 518/ 2 SKS)
Tesis (TES 580/ 6 SKS)
Penulisan skripsi ini meliputi penulisan proposal penelitian, presentasi, pelaksanaan penelitian berdasarkan proposal, pelaporan temuan penelitian, presentasi temuan penelitian, dan pertanggungjawaban temuan penelitian dalam ujian.
Kemampuan Berbahasa (Produktif)
Kemampuan Berbahasa (Reseptif)
Kesastraan (Teori, sejarah, kritik dan apresiasi Sastra)
Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia
Bahasa Inggris
FKIP Untan Pelatihan Bahasa Indonesia Program Magister Kurikulum 2021 28 Siaran Pers Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor: 178/sipers/A6/IV/2022 tentang Menteri Pendidikan dan Kebudayaan:.
Kebahasaan (Teori dan Aplikasi Lingusitik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia)
Mahasiswa yang belum mencapai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,00 mempunyai pilihan untuk mengikuti program remedial selama satu semester. Langkah ini akan dilakukan oleh kelompok yang dipimpin oleh Ketua Program Studi Magister Bahasa Indonesia dan. Setiap mata kuliah yang diselesaikan mahasiswa diberikan nilai akhir sebagai hasil penilaian terhadap kemampuan akademik mahasiswa dalam menguasai mata kuliah yang bersangkutan atau tingkat pencapaian kompetensi mahasiswa.
Nilai akhir ini merupakan gabungan hasil penilaian terhadap aspek kemampuan mahasiswa dalam menjalankan dan menyelesaikan mata kuliah selama 1 (satu) semester, meliputi aspek kedisiplinan, kreativitas, kemampuan praktik menyelesaikan tugas terstruktur dan mandiri, serta hasil ujian. Sistem penilaian yang digunakan untuk mengetahui kinerja mata kuliah adalah Penilaian Patokan (PAP). Nilai numerik siswa diubah menjadi nilai huruf berdasarkan ketentuan yang ditunjukkan pada tabel di bawah.
Nilai terendah pada program studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura adalah 71-75 (B).
Evaluasi Keberhasilan Tiap Semester
FKIP Untan Program Magister Pengajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2021 31 a) Beban sks (sks) setiap mata kuliah dikalikan dengan bobot nilai.
Evaluasi Keberhasilan Studi Akhir
