Al-Muyassar: Journal of Arabic Education Vol. 2, No. 2, July 2023, pp. 130–142
E-ISSN 2829-095X
Article Submitted: 05 November 2022 ■Revised 28 May 2023 ■Accepted 06 June 2023
Educational Background Problem in Motivation to Learn Arabic in Students Majoring in Arabic Education at The State Islamic University
of Maulana Malik Ibrahim Malang
ىدل ةيبرعلا ةغللا ملعت عفاود يف ةيميلعتلا ةيفلخ تلاكشم بلاطلا
لا مسق يف يبرعلا ةغل
اهبادأ و ة جنلاام ةيموكحلا ةيملاسلإا ميهاربإ كلام انلاوم ةعماج يف
Madian Fitri Salma1*, Laily Fitriani2, Wirawan Jamhuri3
1,2 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
3 UIN Mataram
*Corresponding E-mail: [email protected] Abstract
This study discusses the different backgrounds of students majoring in BSA before continuing their studies in higher education because this is an obstacle for them during the teaching and learning process in the Maharah Qira'ah course. Especially those who do not have the basics of Nahwu Sharf, and they are required to follow this lesson. This study investigates the problems that occur to students of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, precisely at the Faculty of Humanities, majoring in Arabic Language and Literature. This research is descriptive qualitative. Methods of data collection using interviews, observation, and documentation. the source of the data for this research is BSA students. The results showed a total of 22 students majoring in BSA, there were (73%) alumni of Islamic boarding schools, (18%) students of Madrasah Aliyah alumni, and (9%) high school alumni students. From the researcher's exposure data, educational background is a factor that greatly influences motivation in learning foreign languages, especially here in maharah qira'ah. There are 5 problems that arise due to differences in educational backgrounds, and 3 steps taken by students in catching up with knowledge and Arabic language skills in maharah qira'ah.
Keywords: Problematics, Background, Motivation to learn Arabic
ثحبلا صلختسم
لا نع ثحبلا اذه شقاني طلا ةيفلخ تافلاتخ
ةغللا مسقلا يف بلا
ةيبرعلا اهبادأ و لبق يلاعلا ميلعتلا يف مهتسارد ةلصاوم
،
يف مهل ساسأ ل نيذلا كئلوأ ةصاخ .ةءارقلا ةراهم ررقم يف ملعتلاو سيردتلا ةيلمع ءانثأ مهمامأ ًاقئاع لكشي كلذ نلأ وحنلا
فرصلا و م مهو ،
نوبلاط يف ةعماج بلاط ىدل ثدحت يتلا تلاكشلما يف ةساردلا هذه ثحبت .سردلا اذه عابتاب
ةعماج
لوم ميهاربإ كلام ان
ةيموكحلا ةيملاسلإا
،ةيناسنلإا مولعلا ةيلك يف ًاديدحتو ،جنلام مسقلا يف
ةغللا ةيبرعلا اذه .اهبادآو
.يعون يفصو ثحبلا و
باقلما مادختساب تانايبلا عمج قرط ايب ردصم .قيثوتلاو ةظحلالماو تلا
بلاط نم ثحبلا اذه تان مسق
ةغللا ةيبرعلا تنلا ترهظأو .اهبادآو يلامجإ نأ جئا
22 اًبلاط و ةغللا مسقلا يف اهبادآو
( كانه ناكو ، 73
نم )٪
دهعلما جرختم و ،
( 18 نم )٪
ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلما جرختم ( و ،
9 نم )٪
جرختم ا ةيوناثلا ةسردلماة
ةيموكحل ، نيثحابلا ضرعت تانايب نم .
تل عفادلا ىلع ريبك لكشب رثؤي ًلاماع ةيميلعتلا ةيفلخلا دعت .ةعرقلا ةراهم يف انه ةصاخ ،ةيبنجلأا تاغللا ملع
سمخ كانه
للا تاراهمو ةفرعلماب قاحللا يف بلاطلا اهذختي تاوطخ ثلاثو ، ةيميلعتلا تايفلخلا يف تافلاتخلا ببسب أشنت لكاشم ةغ
.ةءارقلا ةراهم يف ةيبرعلا :ةيحاتفلما تاملكلا ،تلاكشلما
ةيميلعت ةيفلخ ،
ةغللا ملعتل عفادلا ةيبرعلا
Citation:
Salma.F.S., Fitriani, L., & Jamhuri,W. (2023). بلاطلا ىدل ةيبرعلا ةغللا ملعت عفاود يف ةيميلعتلا ةيفلخ تلاكشم يف اهبادأ و ةيبرعلا ةغللا مسق يف عماج
ميهاربإ كلام انلوم ة
جنلام ةيموكحلا ةيملاسلإا .Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 2 (2): 130– 142.
ةم ّدقلما تاغللا كلذكو ، ديازتم لكشب ةغللا روطت مدقتي ،يلاحلا نامزلا يف
ةيبرعلا ةغللا .)ةيبرعلا( ةيبنجلأا
ا ةيبنجلأا تاغللا رثكأ نم ةدحاو يه يتل
تمت تاعماجلا يف ةصاخو ،ايسينودنإ يف عساو قاطن ىلع اهتسارد
لاسلإا ةغللا ملعت قايس يف ،كلذ عمو .جنلام ميهاربإ كلام انلوم ةعماج يه تاغللا هذه ىدحإو ،ةيم
ديدعلا كانه نوكي نأ بجي ،ةيبنجلأا
دنع اهباعيتساو ملعتلا بيلاسأ ثيح نم ةيدرفلا تافلاتخلا نم
و .ملعتلا كانه
نم ةغللا ملعت يف ةبوعص نودجيو ءطبلاب مستي نم كانهو ،لاجاع ملعتي
ةيبنجلأا
.
(Sehra,
2022, p. 210)
خم تايفلخ نم بلاطلل ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع نوكتس ةفلت
ىلإ مهتاسارد ةلصاولم مهل اًرايعم
ام وهو مهتسارد نولصاوي نيذلا بلاطلا نم ريثكلا دجن ، ةيلكلا يف نوكن امدنع ، كلذ عمو .ىلعأ ىوتسم يف نوثحابلا دجو امك .قباسلا مهميلعت عم ضراعتي
تايفلخ نم بلاطلل ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع نوكتس
د ةلصاولم مهل اًرايعم ةفلتخم اسار
مهت نم ريثكلا دجن ،ةيلكلا يف نوكن امدنع ،كلذ عمو .ىلعأ ىوتسم ىلإ
ا بلاطلا ةيلك ،بلاط يف نوثحابلا دجو امك .قباسلا مهميلعت عم ضراعتي ام وهو مهتسارد نولصاوي نيذل
ا مسقلا يف ،بدلأا ل ،ًلايئض ةءارقلاب مهتفرعم ساسأ لازي ل .ةءارقلا ةراهم لصفلا يف اهبادآو ةغلل
ميس لع ا ى
ب اميف ةيميلعتلا ةيفلخلا يف فلاتخلا اذه حبصيس .فرصلا و وحنلا دئاوق ملعتو ميلعت ةيلمع يف ةبقع دع
سيل نيذلا كئلوأ .ةءارقلا ةراهم ملعت يف ةصاخو ، ةيبرعلا ةغللا
اسأ ةرهالما نوفلختم مهنأب نورعشي نييس
.نيرخلآا مهئاقدصأ عم ةلكشلما هذه يف
(
Naiman
، )
1979لوقت ىلع لكشب سيردتلا لاكشأ عيمج ريوطت نكمي" هنأ
ةفرعم نإف ، يلاتلابو ، اهسفن ملعتلاو سيردتلا ةيلمع لوحو ملعتلما نع ةيفاك ةفرعم انيدل تناك اذإ حيحص ا ىلع ةرداق نوكتس ملعتلما ةعيبط نم نوملعتلما نكمتي ىتح سيردتلاو ملعتلا ةطشنأ ليهست يف ةدعاسلم
ردق ى صقأ قيقحت ا نم
اتنل
.
جئ(A. dan N. Wahdah, 2013)
ماع يف بتك ريرقت يف 1929
مادختسا حرتقا
ثكأ يميلعت فده تاذ ةقيرط .ةءارقلا تاراهم يهو ، ةدشب بلاطلا وأ بلاطلا اهجاتحي يتلاو ، ةيعقاو ر
ةقيرطلا يتلا
م ُس ج يف تايلكلاو ةيوناثلا سرادلما يف مدختسُت "ةءارقلا ةقيرط" دعب اميف تي اكيرمأ ءاحنأ عيم
و سيردتلا ةطشنأ نأ ينعت ل ةءارقلا ةقيرط اهتيمست نأ نم مغرلا ىلع ،ابوروأ يف ىرخأ لودو ةروصقم ملعتلا
طقف ةءارقلا نيرامت ىلع
(Effendy, 2012, p. 45)
لا يف ةغللا لك افلتخم ناهجو اهل ملاع
و ،ن امه هسلاو ةبوعصلا ماظن صئاصخ ىلع دمتعي اذه .ةلو
نوكي ةغل يه ةيبرعلا ةغللا نأ امك .تللدلاو وحنلاو ليكشتلاو تاوصلأا ملع ثيح نم ءاوس ،هسفن ةغللا بوعصلا" عابطنا نإف ،ايسينودنلإا بلاطلل ةبسنلاب كلذ عمو ،ةيجهنم اهنلأ ا ًقستم ا ًمئاد اهقطن لازي ل "ة
يف ًلاصأتم
لعت لا م .ةيبرعلا ةغل نم .ةيسينودنلإاو ةيبرعلا نيب يوغللا ماظنلا يف فلاتخلا ببسب اذه ثدحي
نأ اننكمي ،عبطلاب .ةغللا ملع صصخت يف ماظنك ةغللا بناوج عيمج ةسارد متت ،ثيدحلا ةغللا ملع روظنم .ا ًمامت نافلتخم نائيش ةيسينودنلإاو ةيبرعلا نأ مهفن فلاتخلا وه ءي ش طسبأ
ا يف قرعل سلأاو ةملأاو نيب ةر
نوكتس ، اهنودب .ةبسانلما ملعتلا بيلاسأو جهانلما للاخ نم بلاطلل ةيوغللا تاردقلا زيفحت نكمي .نيتغللا هذه لقن ةيفيك يف ريكفتلا نود عوضولما ىلع طقف نوملعلما زكري ام اًبلاغ هنلأ .اًثبع اهسيردت متي يتلا داولما
جيتنو .بلاطلا ىلإ ةردقلا ذل ة
، كل ىوس دجوي ل لللماب بلاطلا روعش يف ببستي امم ، هاجتلا يداحأ شاقن
ةهوركم حبصت ىتحو ةدالما ناقتإ متي ل ثيحب ، باعيتسلا ىلع ةضفخنم ةردق مهيدلو نايحلأا نم ريثك يف
(Wahyuni, f. dan Lutfiati, 2021)
لبق نم اًيلعف هقيقحت نكمي روطتلا اذه يفو ،ةيبرعلا ةغللا ملعت يف تاروطتلا دحأ وه عفادلا
ةيلمع يف ةمدختسلما تايجيتارتسلاو سيردتلا بيلاسأ ليدعت للاخ نم بلاطلاو نيملعلما
نم .ملعتلا
لا دحأ وه عفادلا .عفادلا ا ًضيأ ىمسي درف لك هكلتمي يذلا ميمصتلا نإف ،ي سفن روظنم ىوق
(power)
،
وأ
ةمهلا
(forces)
،
اهضعب ىلع رثؤت ةلاح وه عفادلا .يعوب ءي ش كيرحتل درفلا دادعتساو ةدقعم ةلاح وأ
رخأو لماع نيب ضعبلا
(Suwarno, 2021)
يف .ملعتلاب بلاطلا مامتها ةدايز يف اًريبك اًرود عفادلا لقتعي .
ي ،ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع ىلإ ةيناث )ةيبنجأ( ةغل رظن ةهجو نم عفادلا مسقني .ةمهم ةفيظو عفادلا لقتع
ت يف نيتلكشم كانه نإ يزورخف لاق ،يرظنلا روظنم نمو .لاعفلا عفادلاو يلماكتلا عفادلا امهو ،نيتئف ملع
بترت ل يتلا تامدقلما مهاست .ةيوغللا ريغ تلاكشلماو ةيوغللا تلاكشلما امهو ،ةيبرعلا ةغللا اًرشابم اًطابترا ط
لا سيردت يف مهلشفو بلاطلا حاجن ىلع ريثأتلا يف بلاطلا اهملعتي يتلا ةغللاب .ةغل
، اديلوم يتاحرف( ثحبلا اذهب ةلص يذ ةقباسلا تاسارد كانه 2021
" ناونعب ) عفادلا تلاكشم
ي سفنلا ةغللا ملع قايس يف ةيوناثلا نملس وجرهوجم ةسردلما يف ةيبرعلا ةغللا ملعتل ، ةساردلا هذه يف ."
اذه يف ةيبرعلا ةغللا ملعتل عفادلا ىلع رثؤت يتلا لماوعلا نأ نوثحابلا دجو ، ملعتلا قرط :لمشت ،ةسردلما
او ، نيملعلماو ، ملاعلإا لئاسوو ملعتلا قفارمو ثيحب ةدئاسلا يه لماوعلا هذه .تقولا صيصختو ، بلاطل
بلاطلل ةيسفنلا ةلاحلا ىلع ريثأت اهل نوكي
(Maulida, 2021)
كلذ ىلإ ةفاضلإاب .
،
(Nur Fuadi Rahman,
2018)
“Motivasi Belajar Bahasa Arab (Studi Kasus Mahasiswa PBA IAIN Palangkaraya
2017/2018)”.
نأ ثحبلا رهظي .
42 و ،ةيبرعلا ةغللا ملعت يف يلماكت عفاد مهيدل بلاطلا نم ٪ 58
ةيقبتلما ٪
خلا ةرثؤلما لماوعلا نم ةيعفادلا تاودأ يه بلاطلل ةيميلعتلا ةيفل
(Rahman, 2018)
كلذ ىلإ ةفاضلإاب .
،اضيأ
(Agung Setiyawan, 2018)
ناونعلاب
لاكشم "
جمارب تاسايسو بلاطلل ةيميلعتلا تايفلخلا عونت ت
ل ام كانه نأ ثاحبلأا رهظت ." ةيبرعلا ةغللا ملعت يف تافلاتخلا نع ةمجان ملعت تلاكشم ةعبس نع لقي
كانه .ةيميلعتلا ةيفلخلا 3
ةعماج يف ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق اهقلطأ يتلا ملعتلا جمارب تاسايس نم ةمزح
ك ننوس تاوطخ سمخ و اهبلاطل ةيميلعتلا ةيفلخلا يف تافلاتخلا ىلع بلغتلل ةيموكحلا ةيملاسلإا ججلا
رعمب قاحلل ةحورطم ةيبرعلا ةغللا تاراهمو ةف
(Setiyawan, 2018) .
ةيفلخلا يف تافلاتخلا ببسب ثدحت يتلا تلاكشلما ةفرعم يف ةساردلا هذه يف ةثحابلا بغ رت
، ةيبرعلا ةغلل ةءارقلا ةراهم لصف روضح ءانثأ ، اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف ددجلا بلاطلل ةيميلعتلا اهبادآو ةيبرعلا ةغللا يف نوصصختلما بلاطلا .كلذ عفاود ةفرعمب نوثحابلا متهيو تي
ةيبرعلا ةغللا نوملع
فورظلا مهفو داجيلإ ةلواحم يف نيثحاب لبق نم ةساردلا هذه ءارجإ مت .مهعفاود ىلع رثؤت يتلا لماوعلاو اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق ىلع نيمئاقلاو نيملعملل ةيمييقت ةدام حبصت ىتح بلاط لك يف ثدحت يتلا ةيلعفلا زكرلما ةسسؤلما .اهيلع نيمئاقلا كلذكو ، ةءافكلا قيقحت ىلع اًرداق نوكي نأ كلذ دعب عقوتلما نم يذلاو .ةي
.بلاط لك ةصحل ا ًقفوو ىحصفلا ةيبرعلا ةغللا ةصاخو ، ةيبنجلأا ةيوغللا
ثحبلا ةيجهنم يعونلا ثحبلا جهنم مادختساب يعونلا يفصولا ثحبلا وه ثحبلا اذه يف مدختسلما جهنلما
(Qualitative
Research (Creswell, 2016, pp. 3–4)
اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف ثحبلا اذه عقوم .
ةيبرتلا ةيلكب
يف اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق بلاط مه ثحبلا اذهل تانايبلا رداصم .جنلام ميهاربإ كلام انلوم ةعماج اردلا ماعلا نم ثلاثلا ىوتسلما ي س
2020 / 2021 ددعب 22 .ةبلاطو بلاط
ليلحتلا تانايبلا ليلحت مدختسا
يفصولا
خم رداصم للاخ نم هيلع لوصحلا مت يذلا ةظحلالما يهو ، تانايبلا عمج تاينقت مادختساب ةفلت
يتلا تانايبلا عمجو يجهنم لكشب ثحبلا ةيلمع نوثحابلا ىرجأ مث ، قيثوتلاو ةقمعتلما تلاباقلماو ةيكراشتلا حب .داولما نم اهريغو ةيناديلما تاظحلالماو تلاباقلما نم اهيلع لوصحلا مت غلابإو ةلوهسب اهمهف نكمي ثي
نيرخلآل جئاتنلا
(Creswell, 2016, pp. 241–243)
، لحارم ةدعب تانايبلا ليلحت ةيلمع رمت .
نم ا ًءدب
تانايبلا ليلقت
(data reduction)
تانايبلا ضرعو ، (data display)
ا مسرو
ققحتل /
جاتنتسلا
(Sugiyono, 2017, pp. 247–252)
ةشقانلماو تاساردلا جئاتن 1.
تلاكشم بلاطلل ةيميلعتلا ةيفلخلا
ىلع ريبك لكشب بلاطلل ةيميلعتلا تايفلخلا عونت رثؤي حاجن نلأ .ةيبرعلا ةغللا سوردل مهمهف ةدوج ىوتسم
لما دوجو نع هلصف نكمي ل ميلعتلا ةدوج يذلا ملعلما ىلع تاحاجنلا هذه لك ضرفُت ل ، كلذ عمو .ملع
متعت اهنكلو ، بلاطلا قفاري يه ةلمتحلما تاريثأتلا ىدحاو .بلاطلا لخاد ةدوجولما تاناكملإا ىلع ا ًضيأ د
ةيميلعتلا ةيفلخلا بلاط لكل
(N. Wahdah, 2017)
لل ثدحت يتلا لكاشلما نم ةعومجم يه تلاكشلما .
،درف
نم لعجيو ، قوعيو ،قيعي يذلا ءي شلا وه ةلكشلماب ىمسي ام .سانلا نم ةعومجم يف وأ يدرف لكشب ءاوس نيب ةوجفلا يف ةلكشلما نمكت .ام ءي ش قيقحتل مهدوهج يف سانلا ىلع بعصلا تاعقوتلا
( das sollen )
عقاولاو
( das sein
،
)نوكي نأ بجي ام نيب ،حاتم وه امو تاجايتحلا نيب
(what should be)
دوجومو
( what it is )
(Suryabrata, 2008)
لصفلا يف ةرهلما ةءارق ملعت ةيلمع يف اذه ثدح Ak
مسقل عونتل ارظن نلأ .اهبادآو ةيبرعلا ةغللا
ةغللا ملعتل بلاطلا مهف ةدوجلا لحارلما ىلع ريبك لكشب رثؤي نأ نكمي اذهو ،بلاطلل ةيميلعتلا تايفلخلا أ هيدل مهنم ضعبلا .ةءارقلا ةراهم ىلع نيثحابلا زيكرت ةصاخو ،ةيبرعلا ةيبرعلا ةغللا ملعتل طرش وأ ساس
لا سردي مل رخلآا ضعبلاو لوح ريثكب لقأ مهساسأ نإف كلذل ،ةراهم ةءارقب قلعتي اميف لبق نم ةيبرعلا ةغل
مهيدل سيل نيذلا كئلوأ نلأ ،بلاطلل ملعتلا ةيلمع ةقاعإ ىلإ اذه يدؤي .فرصلاو وحنلا يف ةراهم ةءارق مهنأب نورعشيس ةرهلما يف يبرع ساسأ دقو نيرخلآا مهئاقدصأب ةنراقم تابوعص نوهجاويو نوفلختم
قبس
لصفلا يف بلاط عم تلاباقلما جئاتن( .ةعرقلا ةرهملل ساسأ مهيدل فرصلا و وحنلا اوسرد نأ مهل
Ak
مسق
،اهبدآ و ةغللا 27
ربمتبس 2022
)
لصفلا ةبلطل ةيميلعتلا ةيفلخلا يف قورفلا نع تانايب يلي اميف Ak
غللا مسق يف آو ةيبرعلا ة
:اهباد
لكشلا 1.1
لصفلا بلاطل ةيميلعتلا تايفلخلا يف تافلاتخلا ةفرعم اننكمي ، هلاعأ تانايبلا نم Ak
ةيبرعلا ةغللا يف
نمو .ةيموكحلا ةيملاسلإا جنلام ميهاربإ كلام انلوم ةعماج يف نيملعلما بيردتو ةيبرتلا ةيلك يف اهبادآو
ددع
22 ( كانه ،اًبلاط لاسلإا ةيلخادلا سرادلما يجيرخ نم )٪73
( و ،ةيم ( و ،ايلعلا ةسردلما يجيرخ نم )٪18
9 )٪
.ةماعلا ةيوناثلا يجيرخ نم ىلع قوفتلاب لافطلأل حمسيو اًطشنو اًعتمم نوكي يميلعتو يملعت وج قلخ معدل يرورض ملعلما رود
ن ةيلمع ملعتلا نأ مهف نإ .لثملأا وحنلا طشنلأا .ا ًملعتم هنوك ىلإ ا ًسردم هنوك نم ملعلما رود ريغي ةطش
يتلا ة
نيعراب اونوكي نأ لجأ نم .ملعتلا ىلع بلاطلا ةدعاسلم ةطشنلأا نم ةعومجم :يهو ملعتلا يه ملعلما اهب موقي لمشت .ملعتلا ةطشنأ ىلع مهراثآو دارفأك بلاطلا عونت مهف نيملعلما ىلع بجي ، مهفئاظو ذيفنت يف رداصم
و يعامتجلا عضولاو ،ءاكذلا :نيملعتلما عونت وأ ةيدرفلا سنجلاو ،ةفاقثلاو ،يداصتقلا
(Setiyawan,
2018, p. 201)
لصفلا يف ثدح يذلا عضولل ا ًقفو اذه .
Ak
طشنلا رودلا نإف ، اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق
ةشقانلماو ريكفتلل اًيناجم اًتقو بلاطلا ملعلما حنميو ، ملعتلا يف عفادلا رثكأ بلاطلا لعجي ملعملل يعادبلإاو رم بلاطلا لعجو ىلع ملعلما حاتفناو داولما ملعلما ملسي نأ دعب بلاطلل اًزك
بلاطلا لعجي امم ،بلاطلا
مدنع لاؤسلاو لصاوتلا يف نيحاترم ا ًضيأ رثؤت نيدماجلا ريغ نيملعلما لاصيإ ةنورمو تابوعص كانه نوكت ا
شلا ةلباقلما جئاتن( اهسيردت متي يتلا داولما باعيتسا يف بلاطلا مهف ىلع ريبك لكشب ةغللا مسق فصل ةيصخ
، اهبادآو ةيبرعلا 27
ربمتبس 2022
)
دهي ف ف ميمصت حلاصل اهتاعارم بجي يتلا مهتيصخش نم ءازجأ نع فشكلا ىلإ بلاطلا عونت مه
بلاطلا ةيدرفلا قورفلا نم بناوج ثلاث كانه .ملعتلا
(Djamarah, 2000, p. 55)
قلعتي اميف ، لولأا .
لإ هابتنلا بجي ةياغلل ا ًمهم ا ًءزج يجولويبلا بناجلا دعي ،يجولويبلا فلاتخلاب نلأ .ميلعتلا ملاع يف هي
تافلاتخلا ،لاثلما ليبس ىلع .مهئاقدصأ عم لعافتلا يف بلاطلا ىلع ريبك لكشب رثؤت ةيجولويبلا تافلاتخلا ناثلا و .ةرشبلا نول يف نلأ .ميلعتلا ملاع يف اهتشقانم متيل ا ًدج ةمهم ءاكذلا بناوج ةيركفلا تافلاتخلا ،ي
حاجن يف مهم رود هل بناجلا اذه فقاولما مهفو فيكتلا ىلع ةردقلا وه هسفن ءاكذلاو .ملعتلا يف بلاطلا
فنلا فلاتخلاو .ةيلاعفو ةعرسب ةديدجلا فورظلاو أ لماك رود ةيسفنلا بناوجلل ثلاثلا ي س
ةعيبط نلأ ا ًضي
.ضعبلا اهضعب نع فلتخت مهتئيبو بلاطلا 2.
ةيبرعلا ةغللا ملعت تلاكشم لاط لكل ملعتلا ةيلمع نوكت نأ بجي ا ةيلمع ا ًمئاد متت نلو ،ةفلتخم ب
يأ نود ةسلاسب ملعتل
صئاصخ نم ا ًددع هجاون ام اًبلاغ ،ةرضاحم طاشن لك يف .بلاطلا وأ نيملعلما ثيح نم ءاوس ،تابقع لاطلا ةعونتم تايفلخ نم نوتأي بلاطلا نأ راكنإ نكمي ل هنلأ .ةعونتلما ب
(Kushartanti, 2007, p. 115) .
م نم نوناعي نيذلا بلاطلا نم ليلق ددع كانه سيل ،نكلو يتلا تابوعصلا رهظت .ةفلتخلما ملعتلا تلاكش
ضافخنا ىلإ يدؤت يتلا ةيجولويسفلاو ةيعامتجلاو ةيسفنلا زجاوحلا للاخ نم ملعتلا يف بلاطلا اههجاوي .بلاطلا ليصحت فلخلا لثم ىرخلأا لماوع نم بلاطلا ىلع رثؤت يتلا لماوعلا
قيعت يتلا لكاشلما نم .ةيميلعتلا ةي
لما تايفلخلا ملعتلا نم ا ًديزم بلطتي امم ، ةسارد ةعومجم يأ يف لعفلاب عئاش رمأ اذه .بلاطلا لكل ةفلتخ
ع لوصحلا مت يتلا تانايبلا نأ ثيح .اهلولح داجيإو تلاكشلما لحب مامتهلا لصف بلاط نم اهيل
AK مسق
يف لكاشمب قلعتت اهبادآو ةغللا سب أشنت يتلاو ملعتلاو سيردتلا ةيلمع
جئاتن نم .ةفلتخلما مهتايفلخ بب
ىلإ تاظحلالماو تلاباقلما 22
:اهنوهجاوي يتلا تلاكشلماب ةقلعتلما بلاطلا ضعب ديدحت للاخ نم اًبلاط
أ.
ملعتلا ةوجف وكت نأ بلاطلا ةفرعم عونت حيتي ةيميلعتلا مهتايفلخ كلذكو ةفلتخم داوملل مهباعيتسا ةوق ن
لاطلا ضعب دجيو ةلوهسب ةدالما مهف مهضعبل نكمي .ةفلتخلما نيمضت متي .ةبوعص نيرخلآا ب
مسق بلاطلا نم ديدعلا عم تلاباقلماو تانايبتسلا جئاتن ىلع ًءانب .بلاطلل ملعتلا ةوجف يف اذه ةغللا ةيبرعلا جرختم نم اهبادآو نيذلا وأ ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردم وأ ةيوناثلا ةلحرلما
نولازي ل
يبرعلا ةغللا ىلع ةردقلاو ةفرعلما ىلإ نورقتفي نودجي اًنايحأ مهلعجت تانايب ىلع لوصحلا مت ،ة
.داولماب ةفرعلما ىلإ نورقتفي اولاز ام مهنلأ ،فرصلا و وحنلا ىلع ةءارقلا ةدام ةعباتم يف ةبوعص نم ،كلذ عمو اولاز ام ةيملاسلإا دهعلما جرختم بلاطلا ضعب نأ نكملما
ضعبب نورعشي
د سرادم ىلإ نومتني مهنلأ ،ةغللا يف ةبوعصلا نيقيمع اوسيل مهف اذل ،ةثيدح ةيملاسإ ةيلخا
لصف بلاط عم تلاباقلما جئاتن( .فرصلا و وحنلا يف ا ًدج AK
ةغللا مسق يف ةيبرعلا
، اهبادآو 11
ربوتكأ 2022 .)
ب بغر . بلاطلا ة ةغللا ملعت يف حاجنلا ا ًضيأ بلاطلا مامتها ددحي
مهتبغرو بلاطلا مامتها ناك اذإ هنلأ .ةيبرعلا
نأ ا ًدج لمتحلما نمف ، ةيميلعتلا مهتايفلخ فلاتخا نم مغرلا ىلع ،ةيبرعلا ةغللا ملعت يف ةيلاع سردلما نم نوتأي نيذلا بلاطلا نم ديدعلا مهنيب نم .اًريبك ا ًحاجن رهظت و ةيموكحلا ةيوناثلا ة
ثحابلا ىأر .ةيبرعلا ةغللا ملعت يف ةرباثلماو ةبغرلا مهيدل نكلو ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردم جئاتن نو
نم نومتني مهنأ مغرلا ىلع ، نيذلا بلاطلا ،ىرخأ ةيحان نم .بلاطلا اهرهظأ يتلا ةراهلما ةردق ،مهتاردق ةعباتم يف ةبغرلاو دهجلا مهيدل سيل ،دهعلما .ضفخنتس ةيبرعلا ةغللا يف مهتاراهم نإف
ج ةردقلا ليدعت تلاكشم . ىلع ةيبرعلا ةغللا يف ساسأ يأ مهيدل سيل نيذلا بلاطلا اهربتخيو ًةداع ةلكشلما هذه ثدحت ثدحي نأ نكملما نم .فرصلاو وحنلاو ةيبرعلا ةغللا يف ةءارقلا ةراهلم ةبسنلاب ةصاخ ،قلاطلإا سردلما ةجرختم نم بلاطلل اذه ىلع ةيبرعلا ةغللا اوسرد دق اونوكي مل اذإ ،ةيموكحلا ةيوناثلا ة
ةيوناثلا ةسردم يف ةجرختم يتلا بلاطلا عم تلاباقلما جئاتن عم ى شامتي نايبلا اذه .قلاطلإا لصف يف ةيموكحلا Ak
ةغللا ملعت يف قلاطلإا ىلع هل ساسأ ل بلاطلا نلأ .اهبادآو ةغللا مسق
همامتها نكل ، ةيبرعلا ةغللا مسق لخدي هتلعج ملعتلا يف هتبغرو ريبكلا
ةيبرعلا جئاتن( اهبادآو
يف ةبوعص ءلؤه لثم بلاطلا دجيس .)ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ بلاط عم تلاباقلما فيكتلا ةلواحم ا ًضيأ هيلع بجي هنأ ىلإ ةفاضلإاب ،هل ةبسنلاب ا ًديدج اًئيش ملعتيس هنلأ ،ملعتلا ذلا هئاقدصأ عم طسوتلما يف مهيدل ني
.ةيبرعلا ةغللاب ةيفاك ةيساسأ ةفرعم لعفلاب
د.
ملعتلا يف رخأتلا .ملعتلا يف ةديدج ةلكشم ديكأتلاب رهظتس ،ةردقلا ليدعت ةلحرم يف بلاطلا نوكي امدنع ةءارق تاردقب ضعبلا عتمتي .لصفلا يف بلاطلا اهكلتمي يتلا تاردقلا عونت ىلإ ةلكشلما هذه عجرت
،ةديج ةعرقلا ةراهمب مايقلا طقف ملعتي لازي ل رخلأا ضعبلاو ةطيسو تاردقب عتمتي مهضعبو تقو ىلإ كلذ نم اونكمتي مل نيذلا كئلوأ جاتحيس ملعتلا يف ،كلذل .فرصلا و وحنلا داوم ىلع عم تلاباقلما جئاتن( كلذ عمو .لبق نم اوسرد نيذلا كئلوأ نم ةنيعم داوم ملعت يف اًيبسن لوطأ بلاط لصف Ak دهعلما جرختم نم مه نيذلا كئلوأ ىتح .)اهبدأ و ةيبرعلا ةغللا مسق يف
اوسيل مهنلأ ،ةءارقلا يف فرصلاو وحنلا ملعت يف نايحلأا ضعب يف ةبوعص نودجي ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ ةمجرت دنع ،كلذ عمو .دهعلما يف نولازي ل امدنع فرصلاو ةغللا ملعت يف نيفثكم كي ، ةيملاسلإا و ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ نم مه نيذلا كئلوأ نم لهسأ رملأا نو
امدنع ةيمويلا مهتغل تحبصأو ةيبرعلا ةغللا نم ريثكلا اوملعت مهنلأ .ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلما مرحلا يف ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع ىلع ريبك لكشب ءايشلأا هذه رثؤتس .دهعلما يف نونوكي يح .يعماجلا نيذلا بلاطلا ةلاحل ةباجتسلا يف لاعف رود بعل ىلع اًرداق ملعلما نوكي نأ بجي ث
.نيفلتخم نيجيرخ نم نوتأي ه . ناملأا مدعب روعش روهظ ةنراقم ةضفخنم ةفرعم وأ ةردق مهيدل نأ نورعشي امدنع بلاطلل يعيبط روعش هنإ
رخ نم ةيميلعتلا مهتيفلخ تسيل نيذلا بلاطلا .نيرخلآا مهئاقدصأب رعشي ةيملاسلإا دهعلما يجي
يف ملعتلاو سيردتلا ةيلمع ءانثأ صقنلاب روعشلا اذه ثدحي ام اًبلاغ ،ةقيرطلا هذهب ضعبلا
قلقلا رعاشم نم ا ًضيأ نوناعي لب ،بسحف ةقثلاب نورعشي ل ،عقاولا يف .ي ساردلا لصفلا طلا ،ه عم ةكرتشم ةلباقم( ةءارقلا تاراهم ملعت يف ةءافكلا مدع رعاشمو لصفلا نم بلا
Ak يف
)اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق :يه ةءارقلا تاراهمب قاحللاو فادهلأا قيقحت يف بلاطلا اهلذبي يتلا دوهجلا مهيلع بجي ، نيرخلآا عم ةءارقلا تاراهمو ةفرعلما ثيح نم فلختلاب نورعشي نيذلا بلاطلا
،كلذك رملأا نكي مل اذإ هنلأ ،بكرلاب قاحللا ةلواحم عبطلاب .نيرخآ ءاقدصأ عم مهكرت متيسف
ىلع ةردقلاو ةفرعلما نم ليلقلا مهيدل نولازي ل نيذلا كئلوأ رشابم ريغ لكشب ربجي فقولما اذه صلخ ،تيرجأ يتلا تلاباقلما جئاتن نم .ربكأ دجب ةساردلا ىلع فرصلا و وحنلا داوم يف ةءارقلا اهولعف يتلا ءايشلأا نم ديدعلا كانه نأ ىلإ نوثحابلا .بكرلاب قاحلل
1 ) لافتسم نوكت نأ ملعت ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ لبق نم طقف لقتسلما يميلعتلا طاشنلا اذه ذيفنت متي ل دهعلما يجيرخ نم مه نيذلا كئلوأ ىتح نلأ ،ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ وأ ةيموكحلا ةفرعلما ىلإ نورقتفي اولاز ام مهنأب نوفرتعي ةيملاسلإا او وحنلاب
طاشنلا اذه .فرصل
و ةعاس ىوس قرغتست ل لصفلا يف ملعتلا ةيلمع نلأ .مهل ا ًدج ديفم ةيتاذلا ةساردلل 30
وحنلاب مهتفرعم ةدايز بلاطلل نكمي ل .دحاو عوبسأ يف ا ًدحاو اًعامتجا دقعتو ةقيقد م تلاباقلما جئاتن( .لصفلا يف رضاحلما حرش طقف نورظتني اوناك اذإ ،فرصلاو ديدعلا ع
نم
دهعلماو ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلما و ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ فص بلاط يف ،ةيملاسلإا 11
ربوتكأ 2022 )
2 ةيعامج ةسارد ) ءاقدصلأا وأ ةساردلا ءلامز عم نوسردي ،ةضفخنم مهتفرعمو مهتاردق لازت ل نيذلا بلاطلا فرصلا و وحنلاـب مهتفرعم معدل ،مسقلا سفن نم ا ،كلذل .
لعفلاب مهنكمي نيذلا ءاقدصلأ
ةياغلل ةديفم تاشقانلما وأ يعامجلا ملعتلا ةطشنأ .نوعيطتسي ل نيذلا كئلوأ ميلعت ةراهم ملعت دنع هنلأ .مهيدل ةفرعلما عونت عم ملعتلا نوعيطتسي مهنلأ ،ضعبلا مهضعبل و ةغللا ةءافك نكلو فرصلا و وحنلا ةءافك ا ًضيأ مزلي ل ، ةءارقلا ،ةمجرتلا
لك نكمتي ىتح
مهئاقدصأ لاؤسو ةشقانم يف ةياغلل نوسمحتمو نودهتجم مهنأ امك .رخلآا لامكإ نم امهنم بلاط ضعب عم ةكرتشم ةلباقم( .ةدالما لعفلاب نومهفي نيذلاو ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ نم لصفلا Ak
،اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف 11
ربوتكأ 2022 )
3 ) عبتا ةمظنلما ىلإ ةفاضلإاب ةغللاب مهتاراهمو مهتفرعم ةيقرتل ةشقانلماو ءاقدصلأا عم ةساردلا
ةمظنم ةطشنأ يف ا ًضيأ نوكراشي مهنإف ،ةءارقلا ةراهم يف ةيبرعلا
HMPS
ةسارد جمانرب(
ا ًضيأ مدقن اننإف ،ةفرعلما باستكل ملعتلا نع رظنلا فرصب .ةمظنلما يف )يبرعلا بدلأا لأا نم ديدعلا ت متي ام ةداع .ءاقدص
نأ امك ،ةربخ رثكلأا صاخشلأا لبق نم ةطشنلأا هيجو
نأ وه طاشنلا نم عونلا اذه يف ةداع ثدحي يذلا فعضلا .تاعونتم ةيوغللا ثادحلأا طسوتلما يف مه ةطسوتلماو ةريغصلا تاكرشلا طاشن ىلإ نومضني وأ نولخدي نيذلا كئلوأ ةيساسأ ةفرعم لعفلاب مهيدل كئلوأ ةيبرعلا ةغللاب ةيفاك
يتأي .اهروطت يف رثكأ نوكت ثيحب
نكمي ،كلذ عمو .ضعبلا مهضعبب ةيارد ىلع اوسيل ةفلتخم تاصصخت نم ا ًضيأ بلاطلا طرشب ا ًقلطم ةيبرعلا ةغللا اوسردي مل نيذلا كئلوأ لبق نم طاشنلا اذه مادختسا ا ًضيأ .اهيف ملعتلا قفدت ةعباتم يف اودهتجي نأ
حأ نم ةدافإ ةيبرعلا ةغللا ةبلط د
لصف نم اهبادآو
" .
Akيتلا قرطلا ىدحإ
ةيارد ىلع يننلأ ،ازغ ةمظنم ىلإ مامضنلا يه ةيبرعلا ةغللا يف يتاراهم ةيقرت اهب يننكمي قاحللا نم نكمتأ ىتح ،ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ نم تسيل يهو ،ةيميلعتلا يتيفلخب بلاط عم ةلباقم( نيرخلآا يئاقدصأب سلإا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ
،ف ةيملا 27
ربمتبس
2022 )
ةيبرعلا ةغللا ملعتل عفادلا اقفو .ةيبنجلأا ةغللا ملعت يف ةيسفنلا تاساردلا ىدحإ وه عفادلا
Gardner
عفادلا نأ
ةيناث ةغل ملعت ةيلمع يف ا ًمهم اًرود بعلي
(Gardner, 2007, p. 20)
لاق ،يرظن روظنم نم .
غللا ملعت يف ناهجاوت لظتسو ةدوجوم لقلأا ىلع نيتلكشم كانه نإ يزرلارخف امهو ،ةيبرعلا ة
دوصقلما نأ يزرلارخف حضوأ ،كلذ ىلع ةولاع .ةيوغللا ريغ تلاكشلماو ةيوغللا تلاكشلما اهسردي يتلا ةغللاب ةرشابم قلعتت ل يتلا تلاكشلما يه ةيوغللا ريغ تلاكشلماب
بعلت اهنكلو ،بلاطلا
ةغللا ملعت لشفو حاجن ىوتسم ىلع ريثأتلا يف اًرود
(Fahrurrozi, 2014, p. 162)
تلاكشلما نمو .
ةيسفنلا لماوعلاب ةقلعتلما تلاكشلما ةغللا ملعت يف ةيوغللا ريغ
)لويلما( مامتهلاو عفادلا لثم
ملعتلاب
(Islam, 2015, p. 2) .
بلاطلا عفادلا يف ةرثؤلما لماوعلا امهو ، ملعتلا عفادل نيلماع وأ نيلكش كانه نأ حيضوت مت ،لفيشـل ا ًقفو
يلخادلا عفادلا
يجراخلا عفادلاو
(Mappanyompa, 2017, p. 68)
نم يتأي يذلا عفادلا وه يلخادلا عفادلا .
هاركإ يأ نود هلث ُم وأ هفادهأ قيقحتل دجب لمعيو ا ًسمحتم هلعجي ام صخش نم وأ بلاطلا لخاد عل ريدقتو ةأفاكم وأ باقع وأ زيمتي عفاد وه يجراخلا عفادلا نأ نيح يف .كلذب مايقلا مد
وأ دهجب
ش وأ بلاطلا جراخ نم يتأي لعف حيحص لكشب كلذ لعف اذإ ةزئاج ىلع لصحيس لثم صخ
.هقيقحت بجي فده وه كانه كلذ بناج ىلإ ،كلذ لعفي مل اذإ بقاعُيسو نيذلا نوربخلما .هتيفلخ وأ بلاطلا عفاد ىلع رثؤت لماوع نوثحابلا دجو ةلاحلا هذه يف
تايفلخ مهيدل بلاطلا مه ،ةيبرعلا ةغللا ملعتل عفادك يلخادلا عفاد مهيدل
يجيرخ نم وأ ةيميلعت
دهعلما يجيرخ نم ديدعلا ىلإ ةفاضلإاب ،ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردم و ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردم
ةيبرعلا ةغللا يف تصصخت" اولاق ،بلاطلا تاحيرصت نم ديدعلا يف نوثحابلا دجو امك .ةيملاسلإا حأو نيدلاو ةيبرعلا ةغللا نع ديزلما ةفرعم تدرأ يننلأ ،اهبادآو عم ةلباقم( .ةيبرعلا ةغللا ملعت ا ًقح ب
2 ،ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ نم بلاطلا 27
ربمتبس 2022
انايبلا نم ديزلما ،) ةسردم يف بلاطلا ت
ةيوناثلا ةسردم ةيفلخ كلتمأ يننأ نم مغرلا ىلع ،ةيبرعلا ةغللاب ا ًدج متهم انأ" .ةيملاسلإا ةيوناثلا عت ةسردلما يف دجوي هنلأ ،ةيملاسلإا رعشي هنأ نم مغرلا ىلع .جراخلاو لخادلا يف ةيبرعلا ةغللا مل
هم هنأ لإ ،ةيملاسلإا دهعلما يف هئاقدصأ عم فلختلاب عم ةلباقم(" ةيبرعلا ةغللا ملعتب ا ًدج مت
،د ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردم نم يجيرخلا بلاطلا 27
ربمتبس 2022
بلاط كانه ناك ،كلذ دعب ،)
لا مسق تلخد دقل" اولاق يجيرخ عم ةلباقم( "يدلاو نم لماك معدبو يتدارإب اهبادآو ةيبرعلا ةغل
، ةيملاسلإا دهعلما 27
ربمتبس 2022
.) ا لاق :ا ًقلطم ةيبرعلا ةغللا هتيفلخ سردت مل يذلا بلاطل
ةغللا ةفرعم ا ًقح تدرأو ،ةديدج ءايشأ ملعت تدرأ يننلأ اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف تلخد دقل"
، ةيبرعلا ةغللا تسرد نيذلا ،نيرخلآا يئاقدصأ نم رثكأ ةساردلا ىلإ تررطضا يننأ نم مغرلا ىلع
رع ةغل كيدلو .لعفلاب ةيبرعلا ، ةيموكحلا ةيوناثلا ةسردلما يجيرخ بلاط عم ةلباقم(" ةيساسأ ةيب
27 ربمتبس 2022
.)
ايكولسو فقاوم راهظإ ىلإ ةيبرعلا ةغللا ملعت يف يلخادلا عفاد مهيدل ليمي ةيباجيإ ت
يف ا ًسامح رثكأ نونوكي ،لصفلا يف ملعتلا ةيلمع نوكت امدنع اًطاشن رثكأ نونوكي ام ةداعو ،ةيتاومو لعتلا ةلكشم نوهجاوي امدنع ةلوهسب لصي .نوطعي ل ا ًضيأ بلاطلاو ،مهئاقدصأ عم ةشقانلماو م
ده وه ام قيقحت ةلواحم نع اوفقوتي نلو
هف
(Gardner R. C., 1972, p. 132)
نأ نيح يف .
ليمي .نوديري ام قيقحتل ةادأ يه مهل ةبسنلاب ةيبرعلا ةغللا نإف ، ةيجراخ عفاود مهيدل نيربخلما ءافولل يفكي ام طقف نوملعتي مهنلأ ،ا ًدج ريبك عفاد دوجو مدع ىلإ يجراخ عفاد مهيدل بلاطلا كلذ دعبو ،ةغللا مهتاجايتحاو مهتايلوؤسمو مهتابجاوب ءافولا متي
ضفخني ،ءي ش لكب وأ مهمامتها
.ملعتلل مهسامح ى شلاتيو ،نايحلأا ضعب يف مهعفاد مهف كلذل ،ملعتلاب مهمامتهاو مهتاردق ةيقرت ىلع مهعيجشتل يلخادلا عفاد دجوي ل هنلأ
.جراخلا نم مهسفنأ زفحت نأ نكمي ءايشأ ىلإ ا ًقح نوجاتحي مسق يف تلخد" بلاطلا نايب يلي امك
لا يبرعلا ةغل ةبغرلا نإف ،لبق نم سردأ تنك يننأ نم مغرلا ىلع .يدلاو تابغر تعبات يننلأ اهبادآو ة
،ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ ،م بلاطلا عم ةلباقم(" ا ًدج ةريبك تسيل اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسقلا يف 27 ربمتبس 2022
اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف تلخد "نولوقي بلاط كانه مث ،) دصأ اوعبات
يئاق
،ةيملاسلإا دهعلما يجيرخو ،س بلاط عم ةلباقم(" طقف 27
ربمتبس 2022
.)
لكشب رثؤي لماع ةيميلعتلا ةيفلخلا نأ جاتنتسلا نكمي ةثحابلا اهتمدق يتلا تانايبلا نم
ا ًضيأ نكملما نمف ،كلذ عمو .ةءارقلا ةراهم يف انه ةصاخ ،ةيبنجلأا تاغللا ملعتل ةيعفادلا ىلع ريبك ا كئلولأ ا مهعفاودل اًرظن .ةيملاسلإا دهعلما يجيرخ نم ةيميلعتلا مهتيفلخ تسيل نيذل
ةيوقل
لوصحلا ا ًضيأ مهنكمي ، ةيبرعلا ةغللا ملعت يف ةديدشلا مهتبغر ىلإ ةفاضلإاب مهسفنأب مهمامتهاو .نوديري ام ىلع
ةصلاخلا لكشب جتنتسي نأ ثحابلل نكمي ،اهتشقانمو تانايبلا ضرعب صاخلا لصفلا يف
يف بلاطلا نأ ماع
يف ةصاخلا مهتابوعص نوهجاوي اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق ةيليصفتلا بناوجلا يفو ، ةيبرعلا ةغللا ةراهم
ةلكشم اهتببس لكاشم ةدع كانه ،ةساردلا هذه جئاتن نم .ةيميلعتلا مهتيفلخل ا ًقفو ،ةيبرعلا ةغللا ةدقعلماو :يهو ةيميلعتلا ةيفلخلا يف تافلاتخلا 1
ف ) ،ملعتلا تاوج 2
،بلاطلا تامامتها ) ،ةردقلا ليدعت لكاشم )3
4 لا يف رخأتلا ) ،ملعت
5 فدهلا قيقحت يف بلاطلا اهلذب يتلا دوهجلا ضعب نع امأ .ةقثلا .ملعتلا يف صقن )
:يهو ةءارقلا ةراهم يف ةيبرعلا ةغللا ةبكاومو ،ةلقتسم ةسارد )1
،ةيعامج ةسارد )2 3
.تامظنلما يف ةكراشلما )
لاجم يف مهتاراهم لقصو ةيبرعلا ةغللا ملعت معد ا ًضيأ مهنكمي دهجلا اذه عم .ةيبرعلا مهت
نيذلا بلاطلا ليمي .ةيجراخلاو ةيلخادلا لماوعلا :يهو ،مهعفاود ىلع رثؤت لماوع ةدع كانه مث
قأ مهلخادب دوجولما عفادلا نلأ ،ملعتلا يف ا ًسامح رثكأ اونوكي نأ ىلإ يلخادلا عفاد مهيدل نوكي ثيحب ،ىو
ل ليمي ،هسفن تقولا يفو .ىلعأ ةيبرعلا ةغللا ملعتب مهمامتها نيسمحتم اونوكي نأ ىلإ يجراخ عفاد مهيد
،هسامح عفدي عفاد كانه نكي مل اذإ .يوق يجراخ عفاد وأ ،هقيقحت نوديري ءي ش كانه نوكي امدنع ملعتلل .ى شلاتي فوس ملعتلل هسامح نإف قاطن ىلع ثحبلا اذه رصتقي
ةقلعتلما تلاباقلماو تاظحلالما نم اهيلع لوصحلا مت يتلا تانايبلا
لكاشمب يف اهبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق يف ةيبرعلا ةغللا ملعت يف مهعفاود لوح بلاطلل ةيميلعتلا ةيفلخلا
لصفلا Ak
عم ةءارقلا ةراهمب قاحللا يف بلاطلا .دوهجلاو ةيفلخلا لكاشم طقف شقانت ةساردلا هذهو ،
لأا رعلا ةغللا ملعت ىلع مهعجشت يتلا ةيعفادلا لماوعلا كلذكو ، نيرخلآا ءاقدص ،ةعونتلما تايفلخلا هذهب ةيب
لوح ا ًقمع رثكأ لكشب للحي نأ يلاتلا ثحابلل نكمي .ةءارقلا ةراهم ىلع رصتقت ثحبلا اذه يف ةشقانلماو ثيحب ةيبرعلا ةغللا ملعت يف دجوت ام اًبلاغ يتلا ىرخلأا تلاكشلما .ةيبنجلأا تاغللا ملعت يف مهتيلمع قيعت
عجارلما
Creswell, J. W. (2016). Research Design Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Penerbit: Pustaka Pelajar.
Djamarah, S. B. (2000). Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif. PT Rineka Cipta.
Effendy, A. F. (2012). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Misykat.
Fahrurrozi, A. (2014). Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya.
Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, Vol. 1(No. 2).
Gardner, R. C. (2007). Motivation and second language acquisition. porta linguarum 8.
Gardner R. C., W. L. (1972). Attitude and motivation on second language learning. newbury house.
Islam, A. M. saeful. (2015). Faktor demotivasi pembelajaran bahasa arab dalam perspektif siswa madrasah. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1).
Kushartanti. (2007). Strategi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah Dasar: Peran guru dalam menyikapi kurikulum tingkat satuan pendidikan.
Wacana, Vol. 9(No. 1).
Mappanyompa, M. A. (2017). p- ISSN 2502 – 504X | e-ISSN 2615 - 1332. Ibtida’iy Jurnal, 2(2), 106–119.
Maulida, F. (2021). PROBLEMATIKA MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB DI MA
DARUSSALAM MAGUWOHARJO SLEMAN DALAM KONTEKS
PSIKOLINGUISTIK. Aphorisme, Vol. 2(No. 2).
Rahman, N. F. (2018). Motivasi Belajar Bahasa Arab (Studi Kasus Mahasiswa Pba Iain Palangka Raya 2017/2018). Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 10(01), 22–35. https://doi.org/10.24042/albayan.v10i01.2593
Sehra, A. S. (2022). Problematika Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Intensif. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 20(2), 209–224. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v20i2.3827
Setiyawan, A. (2018). Problematika Keragaman Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan Kebijakan Program Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(2), 195–213.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryabrata, S. (2008). Metodologi penelitian. Raja Grafindo.
Suwarno, S. A. (2021). Manajemen pendidikan islam: Teori, konsep dan aplikasinya dalam
lembaga pendidikan islam. Penerbit adab.
Wahdah, A. dan N. (2013). Strategi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat Palangkaraya, Vol 7, No 1.
Wahdah, N. (2017). Pengaruh Perbedaan Latar Belakang Pendidikan Terhadap Penggunaan Strategi Belajar Bahasa Arab. Thesis IAIN Palangkaraya.
Wahyuni, f. dan Lutfiati, R. R. (2021). Ta’lim al-lugah al-Arabiyah bimajal Maharah al- Qira’ah wa al-Kitabah. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, Vol.2(No.1).