viii ABSTRACT
ULFIAH FAJRIANI. 2020. Thesis on Enriching Students’ English Vocabulary Using Hello English Application (A Pre-Experiment Study at Mts Bani Rauf Sungguminasa). English Education Department Faculty of Teacher Training and Education University of Muhammadiyah Makassar. Supervised by Muhammad Arif Paturusi and Ardiana.
This study aims to find out the use of the Hello English Application ito enrich students' English vocabulary. The researcher applied the pre-experimental method with one group pre-test and post-test designs, and collected data based on the test. The sample of the research was the second-grade students of MTs Bani Rauf Sungguminasa consisting of 20 students. The sample was taken by using cluster random sampling technique.
The results showed that the pre-test results of the second-grade students’
scores increased significantly after taught by using Hello English Application.
The mean value obtained by students through the pre-test is 67.50 and the post- test is 81.25 with the result that the significant value of the paired sample test that is smaller than the significant level, namely 0.000 <0.05. Since the t value (7.312) is higher than t table (1.729), it can be concluded that the use of the Hello English application is effective to enrich students’ English vocabulary. In addition, students also look active and enthusiastic in the learning process by using Hello English as a learning medium.
Keywords: Hello English Application, Vocabulary Achievement, Digital Learning
ix ABSTRAK
ULFIAH FAJRIANI. 2020. Skripsi tentang Memperkaya Kosakata Bahasa Inggris Mahasiswa Menggunakan Aplikasi Hello English (Studi Pra Eksperimen di Mts Bani Rauf Sungguminasa). Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Dibimbing oleh Muhammad Arif Paturusi dan Ardiana.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Aplikasi Hello English untuk memperkaya kosakata bahasa Inggris siswa. Peneliti menerapkan metode pra-eksperimental dengan desain one group pre-test dan post-test, dan mengumpulkan data berdasarkan tes. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II MTs Bani Rauf Sungguminasa yang berjumlah 20 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pre-test nilai siswa kelas dua meningkat secara signifikan setelah diajar dengan menggunakan Aplikasi Hello English. Nilai mean yang diperoleh siswa melalui pre-test adalah 67.50 dan post- test adalah 81.25 dengan hasil bahwa nilai signifikansi paired sample test lebih kecil dari taraf signifikansi yaitu 0.000 <0.05. Karena nilai t value (7.312) lebih tinggi dari t tabel (1.729), maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Hello English efektif untuk memperkaya kosakata bahasa Inggris siswa. Selain itu siswa juga terlihat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran dengan menggunakan Hello English sebagai media pembelajarannya.
Kata Kunci: Aplikasi Hello English, Prestasi Kosakata, Pembelajaran Digital