fakultas ilmu pendidikan

(1)

DAFTAR HADIR PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Universitas Muhammadiyah Jakarta

NO NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

MATA KULIAH : PSIKOLOGI PENDIDIKAN SKS : 2 SMT/KLS/RNG/HR/WKT: 1 / BBI / 309 / Jum'at / 10.01 s.d 12.30

1 2020081040003 ADE PUTRI ARDIYANTI M M M M M M M M M M M M M M M M

2 2020081040003 ADZRAA NAHDAH NABILLAH M M M M M A A M M M A A A A M M

3 2020081040003 AFI NURAIDA M M M M M M M M M M M M M M M M

4 2020081040003 ANGGA M M M M M - M M M M M M M M M M

5 2020081040003 DHANY APRILIADI M M M M M - M M M M M M M M M M

6 2020081040003 FICKY HIMNE SAPUTRI M M M M M M I M M M M M M M M M

7 2020081040003 FIDIA AULIA MUKHTAR M M M M M M M M M M M M M M M M

8 2020081040004 GILANG RAMADHAN M M M M M - M M M M M M M M M M

9 2020081040004 HERAWATI AYU LARASATI M M M M M M M M M M M M M M M M

10 2020081040004 LILI MARYATI M M M M M - - M M M A A - - M M

11 2020081040004 LINA AGUSTIN M M M M M - M M M M M M M M M M

12 2020081040004 MAIZA ABIDAH UTAMI M M M M M M M M M M M M M M M M

13 2020081040004 MILA ROSA AMELIA M M M M M M M M M M M M - M M M

14 2020081040004 MUHAMAD SAHRUL ROMADHON M M M M M - A M M M A A - A M M

15 2020081040004 MUHAMAD WAHYU M M M M M - M M M M M - M M M M

16 2020081040004 RAHMA ELVA DILLA M M M M M - A M M M A A - A M M

17 2020081040004 RANIA SILVA ARDELLIA M M M M M M M M M M M M M M M M

18 2020081040005 RIFQI RAIHAN FIRDAUS M M M M M - - M M M - - - - M M

Sabtu, 27 Februari 2021 11:59:38 Waktu Dicetak :

(2)

NO NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 MATA KULIAH : PSIKOLOGI PENDIDIKAN SKS : 2 SMT/KLS/RNG/HR/WKT: 1 / BBI / 309 / Jum'at / 10.01 s.d 12.30

19 2020081040005 RINO KUSUMO M M M M M M - M M M M M M M M M

20 2020081040005 SALSABILA ZULKARNAIN M M M M M M M M M M M M M A M M

21 2020081040005 TITIN YUNINGSIH M M M M M M M M M M M M M M M M

22 2020081040005 TUTI SUSILAWATI M M M M M - M M M M M M M M M M

23 2020081040005 DEDI MURSADI M M M M M M - M M M M M M M M M

24 2020081040005 SHAFIRA NUR ALIFAH M M M M M M M M M M M M M M M M

25 2020081040005 TRI LESTARI M M M M M M M M M M M M M M M M

26 2020081040005 RIFQI FAUZAN AKMAL M M M M M - M M M M M M M M M M

27 2020081040005 SITI USWATUN HASANAH M M M M M M M M M M M M M M M M

28 2020081040006 SYAHRUL GUNAWAN M M M M M - - M M M - M - - M M

29 2020081047000 KOHEI KASUGA M M M M M M - M M M I M - - M M

30 Dosen Utama WIDIA WINATA M M M M M M M M M M M M M M M M

Jakarta, 27 Februari 2021 Ka. Prodi

Khaerunnisa, M.Pd.

null

Sabtu, 27 Februari 2021 11:59:38 Waktu Dicetak :

(3)

Nama Dosen NIDN

Mata Kuliah Kelas SKS

: WIDIA WINATA : 0330128005

: PSIKOLOGI PENDIDIKAN : BBI

: 2

Capaian : Mahasiswa memahami konsep dasar Psikologi Pendidikan dan mampu membuat produk sebagai solusi dari permasalahan pendidikan yang diamati.

Pert. Kemampuan akhir pembelajaran Bahan Kajian Metode

Pembelajara Waktu Pengalaman Belajar Tugas yg hrs

diselesaikan Kriteria, indikator, dan bobot

penilaian Referensi

1 Kajian umum tentang Psikologi Psikologi umum Brainstorming 2 x 50

menit

Menyimak, Mengamati, Memberikan pendapat

Ketepatan Memberikan pendapat dalam istilah psikologi

Mahasiswa memberikan pendapat terkait kajian psikologi

Semua referensi terkait

2 Pengenalan dengan Psikologi Pendidikan Psikologi pendidikan

Brainstorming 2 x 50 menit

Menyimak, Mengamati, Memberikan pendapat terkait dengan psikologi pendidikan

Ketepatan Memberikan pendapat terkait dengan psikologi pendidikan

Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa hal yang terkait dengan psikologi pendidikan

3 Defenisi Psikologi Pendidikan Definisi psikologi pendidikan

Diskusi dan paparan

2 x 50 menit

Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjelaskan makna psikologi pendidikan

Ketepatan menjelaskan psikologi pendidikan

Mahasiswa mampu menjelaskan defenisi psikologi pendidikan

4 Prinsip Psikologi Pendidikan Prinsip Psikologi

Pendidikan

Diskusi dan paparan, tanya

jawab

2 x 50 menit

Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan prinsip psikologi pendidikan

Ketepatan menguraikan prinsip psikologi pendidikan

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan prinsip psikologi pendidikan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ILMU PENDIDIKAN

Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021

(4)

Pert. Kemampuan akhir pembelajaran Bahan Kajian Metode

Pembelajara Waktu Pengalaman Belajar Tugas yg hrs diselesaikan

Kriteria, indikator, dan bobot

penilaian Referensi

5 Pembahasan tentang Cakupan Psikologi Pendidikan dan

cakupan bidang yang akan diobservasi

Cakupan Psikologi Pendidikan

Ceramah, tanya jawab, diskusi,

demonstrasi, penugasan

2 x 50 menit

Menyimak, mengamati contoh, mendiskusikan, mencari masalah terkait observasi, dan menjawab pertanyaan

Ketepatan menjelaskan cakupan psikologi pendidikan, ketepatan menentukan masalah yang diamati dalam

Mahasiswa mampu menjelaskan cakupan psikologi pendidikan, mahasiswa mampu menceritakan masalah yang dihadapi oleh subjek yang

Psikologi Pendidikan

6 Pembahasan tentang Teori Belajar Behaviorisme Teori belajar behaviorisme

2 x 50 menit

Menyimak, mencari contoh

Ketepatan menjelaskan definisi teori belajar behaviorisme, menjabarkan prinsip belajar behaviorisme

Mahasiswa mampu menjelaskan definisi teori belajar behaviorisme, menjabarkan prinsip belajar behaviorisme dan memberi contoh aplikasi teori

Psikologi Pendidikan

7 Teori Belajar Kognitivisme Teori belajar

Kognitivisme

2 x 50 menit

Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal

Ketepatan

mempraktekan teori balajar kognitivisme

Mahasiswa mampu memberi contoh praktek teori balajar kognitivisme

8 8 : UTS Referensi terkait Mengerjakan UTS 2 x 50

menit

Observasi Ketepatan menganalisis masalah

Mahasiswa melakukan observasi Semua referensi terkait

9 Multiple Intellegences Multiple

Intellegences

Demonstrasi, praktek

2 x 50 menit

Mengidentifikasi kecerdasan yang ada pada dirinya

Ketepatan mengidentifikasi kecerdasan yang ada pada dirinya

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi kecerdasan yang ada pada dirinya

10 Teori Sosial Budaya/ Vygotsky Teori sosial

budaya

2 x 50 menit

Memberikan contoh praktek teori sosial budaya

Ketepatan dalam memberikan contoh praktek teori sosial budaya

Mahasiswa mampu Memberikan contoh praktek teori sosial budaya

11 Teori Kebutuhan Manusia (Maslow) Teori Kebutuhan Manusia (Maslow)

2 x 50 menit

Menganalisis kebutuhan diri sendiri

Ketepatan dalam menganalisis kebutuhan

Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhannya

12 Pembahasan tentang Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

2 x 50 menit

Mengidentifikasi ciri-ciri anak berkebutuhan khusus

Ketepatan dalam mengidentifikasi ciri-ciri anak berkebutuhan khusus

Mahasiswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri anak berkebutuhan khusus

(5)

Pert. Kemampuan akhir pembelajaran Bahan Kajian Metode

Pembelajara Waktu Pengalaman Belajar Tugas yg hrs diselesaikan

Kriteria, indikator, dan bobot

penilaian Referensi

13 Pembahasan tentang Komponen Pembelajaran Komponen

pembelajaran

2 x 50 menit

Membuat komponen pembelajaran secara ringkas

Ketepatan membuat komponen pembelajaran

Mahasiswa mampu membuat komponen pembelajaran

14 Pembahasan tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan

TIK dalam pendidikan

2 x 50 menit

Memperagakan contoh penerapan TIK dalam pendidikan

Ketepatan dalam memperagakan contoh penerapan TIK dalam pendidikan

Mahasiswa mampu

memperagakan contoh penerapan TIK dalam pendidikan

15 Kesimpulan Psikologi

Pendidikan

Penugasan, tanya jawab

2 x 50 menit

Menyimpulkan materi Psikologi Pendidikan

Ketepatan menyimpulkan materi Psikologi

Pendidikan

Mahasiswa mampu menyimpulkan materi Psikologi Pendidikan

16 16 : UAS Semua referensi

terkait

MengerjakanUAS 2 x 50 menit

Membuat produk analisis masalah kesulitan belajar anak

Ketepatan membuat produk analisis masalah kesulitan belajar anak

Mahasiswa mampu membuat produk analisis masalah kesulitan belajar anak

Menyetujui,

DITETAPKAN DI PADA TANGGAL DOSEN

: JAKARTA

: 25 September 2020

Khaerunnisa, M.Pd.

NIDN : 0312078601

WIDIA WINATA

NIDN : 0330128005

(6)

(7)