File RA Distilasi Kelompok 1

(1)

Tempat pelaksana : Laboratorium Operasi Teknik Kimia

Kegiatan : Praktikum

Modul : Distilasi

Dianalisis oleh : - Ahmad Daerobi (3335210007) - Puan Maharani (3335210100) - Selviroh (3335210102)

Percobaan ini dilakukan bertujuan untuk menentukan efisiensi dari kolom distilasi package serta untuk menentukan pengaruh konsentrasi dan proses refluks pada proses distilasi. Proses ini dilakukan di laboratorium Operasi Teknik Kimia FT. UNTIRTA.

Tabel 1. Kalibrasi Alat Refraktometer

Proses Alat Bahan Kondisi Operasi

Mengencerkan etanol menggunakan aquades sebanyak 3 variasi

- Labu ukur - Gelas ukur

- Etanol - Aquades

Konsentrasi umpan (etanol): 50%, 65%, dan 80%.

Mengambil larutan etanol menggunakan pipet

Pipet volume Larutan etanol Memasukkan larutan

etanol ke kaca pada refraktometer (1 tetes) dan menganalisisnya

Refraktometer Larutan etanol

(2)

Tabel 2. Percobaan Refluks Total

Mengencerkan etanol - Labu ukur - Gelas ukur

- Etanol - Aquades

Mengukur indeks bias

dan densitas tiap larutan Refraktometer Larutan etanol

Memasukkan larutan ke

labu pendidih Labu pendidih

Larutan etanol

Memasangkan labu pendidih ke pemanas dan kolom distilasi,

menyalakan pompa air dingin, serta membuka valve secara penuh pada kondensor

- Perangkat distilasi Batch - Pompa air

dingin

Menyalakan pemanas dan memulai menghitung waktu

- Pemanas listrik - Stopwatch

Temperatur bottom:

85°C

Mencatat perubahan temperatur bawah dan distilat setiap waktu yang telah ditentukan

- Termometer - Stopwatch

Interval waktu: 5 menit selama 1 jam operasi

Melakukan analisis indeks bias pada distilat setiap waktu yang sudah ditentukan

- Refraktometer

- Stopwatch Etanol murni

Mencatat volume distilat total yang dihasilkan serta menguji

densitasnya

- Distilat

- Piknometer Etanol murni

(3)

Tabel 3. Percobaan Refluks Parsial

Mengubah bukaan valve pada refluks menjadi parsial

Perangkat distilasi batch

Bukaan valve refluks:

½ bukaan Menyalakan pemanas

dan memulai menghitung waktu

- Pemanas listrik - Stopwatch

Temperatur bottom:

85°C

Mencatat perubahan temperatur bawah dan distilat setiap waktu yang telah ditentukan

- Termometer - Stopwatch

Larutan etanol

Interval waktu: 5 menit selama 1 jam operasi

Melakukan analisis indeks bias pada distilat setiap waktu yang sudah ditentukan

- Refraktometer

- Stopwatch Etanol murni

Mencatat volume distilat total yang dihasilkan dan volume bottom yang tersisa serta menguji densitas keduanya

- Distilat - Bottom - Piknometer

Etanol murni dan

larutan etanol

(4)

JOB SAFETY ANALYSIS (ANALISA BAHAYA KERJA)

Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Operasi Teknik Kimia Kegiatan : Praktikum

Modul : Distilasi

Dianalisis Oleh : - Ahmad Daerobi (3335210007) - Puan Maharani (3335210100) - Selviroh (3335210102)

Percobaan ini dilakukan bertujuan untuk menentukan efisiensi dari kolom distilasi package dan menentukan pengaruh konsentrasi, temperatur, serta proses refluks pada proses distilasi. Proses ini dilakukan di laboratorium Operasi Teknik Kimia FT. UNTIRTA.

Tabel 1. Kalibrasi No Aktivitas Ruangan, Alat,

dan Bahan

Potensi Bahaya Pencegahan Kecelakaan

Metode Pencegahan Kecelakaan

Metode Pencegahan yang Diterapkan

Pertolongan Pertama

Limbah

1. Mengencerk an etanol menggunak an aquades sebanyak 10 variasi

Ruangan :

Laboratorium Operasi Teknik Kimia

Alat : 1. Corong 2.Gelas Beaker 3. Gelas ukur

1.Terkena paparan etanol 2. Cairan etanol tumpah dan mengenai

praktikan atau praktikan

tergelincir

1.Memegang gelas beaker secara hati dan

menggunakan latex agar tidak licin.

1. Eliminasi : Alat yang keadaanya kurang baik

2. Substitusi :

Mengganti alat dengan keadaan yang baik 3. Engineering:

menaruh alat ion

1.Melakukan preparasi alat.

1.Membilas mata dan kulit yang terkana dengan air mengalir selama 15 menit.

Menghirup udara segar keluar dan

cairan etanol

(5)

Bahan : 1. Aquades 2. Etanol

3. Cairan mudah menyala

2.

Membersihka

n tiap

tumpahan yang ada agar tidak

tergelincir 3.

Memastikan cairan jauh dari

jangkauan api dan percikan api

exchange pada tempat yang datar.

4. Administrasi: lulus test Risk Assessment, Lulus Pembicaraan Awal dengan asisten laboratorium dan dosen, Mengisi absen masuk laboratorium,

Mematuhi SOP

praktikum

5. APD : Masker, sarung tangan, sepatu tertutup, dan jas laboratorium.

segera periksa ke dokter.

2.Jika tergelincir, maka kompres bagian yang memar.

3.Gunakan

APAR jika

terjadi sulutan api

2. Mengambil larutan etanol menggunak an pipet

Ruangan :

Alat :

1. Erlenmeyer 2. Pipet Bahan : 1. Etanol

praktikan atau praktikan

tergelincir 3. Cairan mudah menyala

2.

Membersihka

n tiap

tergelincir

2. Substitusi :

menaruh alat ion exchange pada tempat yang datar.

4. Administrasi: lulus test Risk Assessment, Lulus Pembicaraan Awal dengan asisten

Menghirup udara segar keluar dan segera periksa ke dokter.

2.Jika tergelincir, maka kompres bagian yang memar.

cairan etanol

(6)

No Aktivitas Ruangan, Alat, dan Bahan

Limbah

3.

laboratorium dan dosen, Mengisi absen masuk laboratorium,

Mematuhi SOP

praktikum

3.Gunakan APAR jika terjadi sulutan api

3. Memasukan larutan etanol ke kaca pada refaktomete r sebanyak 1 tetes.

Ruangan :

Alat :

1. Refaktometer 2. Pipet

Bahan : 1. Etanol

praktikan

1. 3. Cairan mudah menyala

2.

2. Substitusi :

Mematuhi SOP

praktikum

2.Gunakan APAR jika terjadi sulutan api 2.

cairan etanol

(7)

4. Menganalisi s indeks bias larutan etanol yang ditunjukan oleh refraktomet er melalui eyepiece

Ruangan :

Alat :

1.Refraktometer Bahan :

1. Etanol

1.Terkena paparan etanol 2.Cairan etanol tumpah dan mengenai

praktikan

3.Cairan mudah menyala

1.Memegang alat

refraktometer secara hati dan

2.

Membersihka

n tiap

tergelincir 1. 3.

2. Substitusi :

Mematuhi SOP

praktikum

2.Gunakan APAR jika terjadi sulutan api

cairan etanol

(8)

Tabel 2. Percobaan Refluks Total No Aktivitas Ruangan, Alat,

dan Bahan

Limbah

1. Mengencerk an etanol dengan aquades sesuai variasi.

Ruangan :

Alat : labu

Bahan : etanol, aquades

1. Jika pecah, labu dapat melukai bagian yang terkena pecahan.

2. Terkena tumpahan atau cipratan etanol.

3. Apabila aquades tumpah, dapat

mengakibatkan tergelincir dan lantai basah.

Membawa labu dalam keadaan tangan kering agar labu tidak

tergelincir dari tangan yang

mengakibatka n jatuh dan pecah di lantai.

1. Eliminasi : melakukan sterilisasi di sekitar area ketika mengencerkan etanol.

2. Substitusi :

3. Engineering control:

membawa benda dalam keadaan tangan yang kering

Mematuhi SOP

praktikum

1. Melakukan

preparasi alat.

2. Merangkai alat dengan teliti dan hati- hati.

1. Memberikan obat pada bagian yang terluka.

2. Membuang pecahan

menggunakan sarung tangan.

3. Ketika etanol tumpah, encerkan dulu dengan aquades dan bersihkan dengan kain.

4. Ketika kena tumpahan etanol, cuci bersih area yang terkena dengan air bersih.

5. Membersi kan aquades yang tumpah di lantai hingga kering.

Cairan etanol

2 Mengukur indeks dan densitas tiap larutan berdasarkan variasi

Ruangan :

Alat : Piknometer Bahan : sampel

Jika pecah, piknometer dapat melukai bagian yang terkena pecahan.

Menggunakan alat pelindung diri (APD) seperti sarung tangan dan masker.

1. Eliminasi : melakukan sterilisasi di sekitar area ketika memasukan sampel ke dalam alat

2. Substitusi :

1. Melakukan

preparasi alat.

2. Membuang pecahan

X ml

sampel

(9)

Mematuhi SOP

praktikum

3 Memasukka n larutan ke labu

pendidih.

Lalu memasangk an labu pendidih ke pemanas dan kolom distilasi.

Ruangan :

Alat : labu pendidih,

pemanas, kolom distilasi

Bahan : sampel

3. Jika labu pendidih jatuh dan pecah, dapat melukai bagian yang terkena pecahannya.

4. Larutan tumpah dan mengenai

praktikan.

Menggunakan alat pelindung diri (APD) seperti sarung tangan dan masker.

1. Eliminasi : melakukan sterilisasi di sekitar area ketika memasukan larutan ke labu pendidih.

2. Substitusi : Mengganti alat yang kondisinya tidak baik.

1. Melakukan

preparasi alat.

2. Membuang pecahan

5. Mengenc erkan larutan yang tumpah dengan aquades.

Lalu bersihkan.

(10)

Limbah

Mematuhi SOP

praktikum

4. Menyalakan pompa air pendingin.

Ruangan :

Alat : pompa pendingin

Bahan : -

Tersetrum saat menyalakan

pompa air

pendingin.

2. Pastik an tangan dalam kondisi kering dan apabila tangan basah,

keringan dahulu sebelum kontak

dengan listrik.

3. Mema

kai APD

lengkap seperti sarung tangan,

1. Eliminasi : - 2. Substitusi : -

melakukan kegiatan dengan tangan kering.

Mematuhi SOP

praktikum

5. APD : Masker, sarung tangan, sepatu

Melakukan preparasi alat dan bahan.

Apabila tersetrum,

matikan listrik laboratorium dan membawa

praktikan keluar lab. Pastikan kondisi praktikan dalam keadaan baik. Apabila terdapat gejala, hubungi tenaga Kesehatan untuk mendapatkan bantuan.

(11)

masker, dan sepatu

tertutup.

tertutup, dan jas laboratorium.

5. Membuka valce secara penuh pada kondensor untuk refluks total.

Ruangan :

Alat : valve Bahan : sampel

Valve macet dan sulit terbuka yang

menyebabkan tangan memar atau luka.

Memastikan valve yang digunakan bisa bekerja dengan baik.

1. Eliminasi : valve yang sulit dibuka 2. Substitusi : mengganti valve yang sulit dibuka dengan yang kondisinya masih baik.

hanya praktikan bersangkutan yang ada di area praktikum dan memastikan alat berfungsi dengan baik.

Mematuhi SOP

praktikum

1. Melakukan preparasi alat.

2. Membuka valve sesuai variasi secara perlahan.

Memberikan pertolongan pertama pada korban dengan mengompres area memar dengan air dingin untuk meredakan nyeri dan bengkak.

(12)

Limbah

6. Menyalakan pemanas sesai variasi temperatur dan

menghitung waktu dengan stopwatch.

Ruangan :

Alat : pemanas, stopwatch

Bahan : sampel

Tersetrum saat menyalakan pemanas.

1. Pastik an tangan dalam kondisi kering dan apabila tangan basah,

keringan dahulu sebelum kontak

dengan listrik.

2. Mema

kai APD

lengkap seperti sarung tangan,

masker, dan sepatu

tertutup.

1. Eliminasi : - 2. Substitusi : -

melakukan kegiatan dengan tangan kering.

Mematuhi SOP

praktikum

Apabila tersetrum,

praktikan keluar lab. Pastikan kondisi praktikan dalam keadaan baik. Apabila terdapat gejala, hubungi tenaga Kesehatan untuk mendapatkan bantuan.

7. Menguji densitas distilat total yang

dihasilkan.

Ruangan :

Alat : piknometer Bahan : sampel

Memakai APD lengkap seperti sarung tangan,

masker, dan sepatu

tertutup.

2. Substitusi :

1. Melakukan

preparasi alat.

2. Membuang pecahan

X ml

sampel.

(13)

Mematuhi SOP

praktikum

Tabel 3. Percobaan Refluks Parsial No Aktivitas Ruangan, Alat,

dan Bahan

Metode Pencegahan Kecelakaan

Metode Pencegahan yang

Diterapkan

Limbah

1. Melanjutka n percobaan refluks parsial dengan mengubah bukaan valve refluks

Ruangan :

Alat : valve Bahan : sampel

Valve macet dan sulit terbuka yang

menyebabkan tangan memar atau luka.

Memastikan valve yang digunakan bisa bekerja dengan baik.

1. Eliminasi : valve yang sulit dibuka 2. Substitusi : mengganti valve yang sulit dibuka

dengan yang

kondisinya masih baik.

3. Engineering control: hanya

2. Membuka valve sesuai variasi secara perlahan.

Memberikan pertolongan pertama pada korban dengan mengompres area memar dengan air dingin untuk meredakan nyeri dan bengkak.

(14)

Diterapkan

Limbah

menjadi parsial.

praktikan

bersangkutan yang ada di area praktikum dan memastikan alat berfungsi dengan baik.

4. Administrasi: lulus

test Risk

Assessment, Lulus Pembicaraan Awal dengan asisten laboratorium dan dosen, Mengisi absen masuk laboratorium, Mematuhi SOP praktikum

2. Menyalakan pemanas sesuai variasi temperatur dan

menghitung waktu

Ruangan :

Alat : pemanas, stopwatch

Bahan : sampel

Tersetrum saat menyalakan pemanas.

1. Pastikan tangan dalam kondisi kering dan apabila tangan basah, keringan dahulu sebelum kontak dengan listrik.

1. Eliminasi : - 2. Substitusi : - 3. Engineering control: melakukan kegiatan dengan tangan kering.

4. Administrasi: lulus

test Risk

Apabila tersetrum,

praktikan keluar lab. Pastikan kondisi praktikan

(15)

Kecelakaan Diterapkan dengan

stopwatch.

2. Memakai APD lengkap seperti sarung tangan, masker, dan sepatu tertutup.

dalam keadaan baik. Apabila terdapat gejala, hubungi tenaga Kesehatan untuk mendapatkan bantuan.

3. Menguji densitas distilat parsial yang dihasilkan.

Ruangan :

Memakai APD lengkap seperti sarung tangan, masker, dan sepatu tertutup

2. Substitusi :

3. Engineering control: membawa benda dalam keadaan tangan yang kering 4. Administrasi: lulus

test Risk

Assessment, Lulus Pembicaraan Awal dengan asisten laboratorium dan

2. Merangkai alat dengan teliti dan hati-hati.

2. Membuang pecahan

X ml

sampel.

(16)

Diterapkan

Limbah

dosen, Mengisi absen masuk laboratorium, Mematuhi SOP praktikum

4. Menguji densitas bottom (umpan) yang tersisa.

Ruangan :

Memakai APD lengkap seperti sarung tangan, masker, dan sepatu tertutup

2. Substitusi :

3. Engineering control: membawa benda dalam keadaan tangan yang kering 4. Administrasi: lulus

test Risk

2. Merangkai alat dengan teliti dan hati-hati.

2. Membuang pecahan

menggunakan sarung tangan

X ml

sampel

(17)

Kecelakaan Diterapkan 5. APD : Masker,

sarung tangan, sepatu tertutup, dan jas laboratorium.

(18)

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT PEMADAM API RINGAN (APAR)

A. Definisi

1. APAR adalah Alat Pemadam Api Ringan.

2. Fire Hydrant: terminal air bantuan darurat ketika terjadi kebakaran. Hydrant juga berfungsi untuk mempermudah proses penanggulangan ketika bencana kebakaran melanda.

3. Klasifikasi Api pada kebakaran:

a. Api kelas A : disebabkan oleh kayu, kertas, kain, karet dan plastik.

b. Api kelas B : disebabkan oleh cairan yang mudah terbakar seperti benzene, alkohol, dll.

c. Api kelas C : disebabkan oleh listrik.

d. Api kelas D : disebabkan oleh logam.

e. Api kelas E: disebabkan bahan-bahan radioaktif.

f. Api kelas K: disebabkan konsentrasi lemak yang tinggi yang ada pada masakan di dapur sehingga menimbulkan kebakaran kasus khusus 4. Tipe alat pemadam kebakaran adalah sebagai berikut:

a. Semprotan air dilengkapi dengan selang karet.

b. Pemadam api asam-soda berisi larutan natrium bikarbonat dan asam, sulfat secara terpisah jika diperlukan kedua zat ini dicampurkan dan akan menimbulkan pancaran cairan dan CO2.

c. Pemadam api dengan busa berisi larutan dan senyawa pembuat busa.

d. Pemadam api CTC (Carbo Tetra Chloride)

e. Pemadam api CTC (Carbo Tetra Chloride), zat ini akan digunakan ditempat yang terbuka karena bersifat racun.

f. Pemadam BFC ( Bromo Chloro Difluoromethene).

g. Selimut tahan api yang terbuat tenunan serat gelas.

h. Karung basah

i. Pasir kering dengan jumlah yang cukup.

5. Pemilihan pemadam api sebagai berikut:

a. Api kelas A: semprotan air, CO2, busa, karung basah, dan pasir b. Api kelas B: CO2, BFC, busa serbuk/ powder

c. Api kelas C: CO2, BFC

d. Api kelas D: serbuk selimut asbes, karung basah e. Api kelas E: belum diketahui

f. Api kelas K: tepung pemadan dan air bertekanan halus

6. Alat Pemadam Api Busa adalah berbasis air dan sering mengandung surfaktan berbasis hidrokarbon seperti sulfat sodium alkyl, dan Fluoro surfactant seperti fluorotelomers, asam perfluorooctanoic (PFOA), atau asam perfluorooctanesulfonic (PFOS).

7. Alat Pemadam Api CO2 adalah Senyawa kimia yang terbentuk dari 1 atom karbon dan 2 atom oksigen, yang dapat dihasilkan baik dari kegiata alamiah maupun kegiatan manusia.

8. Alat Pemadam Api Powder adalah merupakan kombinasi dari fosfat Monoamonium dan ammonium sulphate. Yang fungsinya adalah bahwa hal itu mengganggu reaksi kimia yang terjadi pada zona pembakaran, sehingga api berhenti.

(19)

PEMELIHARAAN ALAT PEMADAM API RINGAN (APAR)

B. Prosedur

1. Prosedur Penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

a. Tarik/lepas pin pengunci tuas APAR /tabung pemadam.

b. Pegang selang dan arahkan selang ketitik pusat api.

c. Posisi berdiri searah dengan arah angin dan arahkan nozzle ke pusat titik api.

d. Tekan tuas atau squeeze untuk mengeluarkan isi APAR.

e. Semprot nozzle yang dipegang ke arah kiri dan kanan api, agar media yang disemprotkan merata hingga api padam.

2. Prosedur Pemeliharaan APAR

a. Setiap alat pemadam api ringan harus di periksa 2 (dua) kali dalam setahun, yakni pemeriksaan dalam jangka 6 (enam) bulan; dan pemeriksaan dalam jangka 12 (dua belas) bulan.

b. Jika perlengkapan alat pemadam api ringan rusak atau cacat saat di temui dalam pemeriksaan, maka segera diperbaiki atau diganti dengan alat pemadam api ringan yang baik.

c. Setiap alat pemadam api ringan dilakukan percobaan secara berkala dengan jangka waktu tidak lebih dari 5 tahun.

d. Melakukan kontrol rutin dan membuat kartu kontrol APAR yang dilakukan oleh petugas yang ditunjuk.

3. Melakukan pengukuran kebutuhan alat pemadam kebakaran yang dibutuhkan untuk menanggulangi kebakaran berdasarkan hasil identifikasi potensi kebakaran dengan mempertimbangkan volume kebakaran dan jangkauan alat pemadam kebakaran.

Tipe Alat Pemadam Kebakaran Keterangan Mobil Pemadam Kebakaran ➢ Golongan A

➢ Lokasi kebun, lingkungan kantor, perumahan, Fire Hydrant System ➢ Golongan A.

➢ Lingkungan kantor, perumahan.

Alat Pemadam Api Busa (Foam) ➢ Golongan A dan B.

(20)

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT PEMADAM API RINGAN (APAR)

1 – 12 Kg ➢ Dalam ruangan.

➢ Tekanan rendah, lebih efektif untuk memadamkan

kebakaran benda cair.

Alat Pemadam Api CO2

1 – 12 Kg

➢ Golongan A, B, dan C.

➢ Dalam ruangan.

➢ Gas yang tidak dapat mengalirkan arus listrik dan tidak menyebabkan karat.

Alat Pemadam Api Powder 1 – 12 Kg

➢ Semua Golongan.

➢ Dalam/luar ruangan

➢ Pemisah oksigen dan api, bukan penghantar listrik.

Alat Pemadam Api Lain Sesuai dengan perkembangan teknologi dan sesuai dengan tipe dan jangkauan kebakaran.

(21)

(Hazard Pictogram)

Kelompok : 1

Anggota : Ahmad Daerobi (3335210007)

Puan Maharani (3335210100)

Selviroh (3335210102)

1. Definisi GHS

Globally Harmonized System (Sistem Harmonisasi Global) adalah suatu pendekatan universal dan sistematik untuk mendefinisikan dan mengklasifikasikan bahaya kimia dan mengkonfimasikan bahaya tersebut pada label dan lembar data keselamatan. GHS menyediakan prinsip-prinsip dasar untuk penetapan program keselamatan bahan kimia.

2. Aplikasi GHS

1. Mencakup Seluruh bahan kimia berbahaya, baik tunggal maupun campuran.

2. Berbeda menurut tipe produk dan tahap pada siklus produk.

3. Aplikasi GHS tidak mencakup produk farmasi, aditif makanan, kosmetika, barang (article) dan reside pestisida pada makanan, tetapi tetap diaplikasikan apabila pekerja terpapar di pabrik dan pada saat tranportasi.

3. Manfaat GHS

1. Memperluas perlindungan terhadap keselamatan manusia dan lingkungan dengan menyediakan komunikasi bahaya dapat dipahami secara internasional.

2. Memfasilitasi perdagangan kimia internasional di mana bahaya kimia yang ada lebih diteliti dan diidentifikasikan secara internasional.

3. Mengurangi keperluan untuk penduplikasian pengetesan dan evaluasi terutama penggunaan binatang untuk pengetesan.

4. Membantu negara-negara dan organisasi internasional dalam manajemen kimia secara menyeluruh.

4. Informasi yang Diperlukan pada Label GHS 1. Kata Sinyal

(22)

2. Penyataan Bahaya

3. Simbol Bahaya/Piktogram 4. Pernyataan Kehati-hatian 5. Identitas Produk/Bahan Kimia 6. Identitas Pemasok

No Klasifikasi Simbol Keterangan 1. Pengoksidasi

(Oxidizing)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang dapat melepaskan banyak panas atau menimbulkan api Ketika bereaksi dengan bahan kimia lainnya, terutama bahan- bahan yang sifatnya mudah terbakar.

2. Mudah Menyala (Flammable menyala)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang memiliki karakteristik sebagi berikut:

• Terbakar karena kontak dengan udara pada temperature ambien

• Padatan yang mudah terbakar karena kontak dangan sumber nyala api;

• Gas yang mudah terbakar pada suhu rendah

3. Beracun (Toxic)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Sifat racun bagi manusia, yang dapat menyebabkan keracunan atau sakit yang cukup serius apabila masuk ke dalam tubuh melalui pernafasan, kulit atau mulut.

• Sifat bahaya toksisitas akut

(23)

panas atau percikan bunga api, gesekan atau benturan. Contohnya adalah TNT, ammonium nitrate, dan nitroselulosa.

5. Berbahaya bagi lingkungan (Dangerous For

environment)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang dapat menimbulkan bahaya terhadap lingkungan.

Bahan kimia ini dapat menyebabkan kematian pada ikan atau organisme aquatic lainnya atau bahaya lain yang dapat ditimbulkan, seperti merusak lapisan ozon.

6. Karinogenik, teratigenik dan mutagenic (Carcinogenic, teragenic, mutagenic)

Simbol tersebut menandakan paparan jangka pendek, jangka panjang atau berulang dengan bahan ini dapat menyebabkan efek Kesehatan sebagai berikut:

• Teratogenik yaitu sifat bahan yang dapat mempengaruhi

pembentukan dan

pertumbuhan embrio;

• Mutagenic yaitu sifat bahan yang menyebabkan perubahan kromosom yang berarti dapat merubah genetica;

• Toksisitas sistemik terhadap organ sasaran spesifik

7. Gas

Bertekanan (Pressure Gas)

Simbol tersebut menandakan paparan jangka pendek, jangka panjang atau berulang dengan bahan ini dapat menyebabkan efek kesehatan sebagai berikut:

(24)

• Teratogenik yaitu sifat bahan yang dapat mempengaruhi

pembentukan dan

pertumbuhan embrio;

• Mutagenic yaitu sifat bahan yang menyebabkan perubahan kromosom yang berarti dapat merubah genetica;

8. Iritasi (Irritant)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Padatan maupun cairan yang jika terjadi kontak secara langsung dan/atau terus menerus dengan kulit atau selaput lender dapat menyebabkan iritasi ataupun peradangan;

• Toksisitas sistemik pada organ target spesifik kerena paparan tunggal dapat menyebabkan iritasi pernafasan, mengantuk atau pusing;

• Sensitasi pada kulit yang dapat menyebabkan reaksi alergi pada kulit; dan/atau iritasi/kerusakan parah pada mata yang dapat menyebabkan iritasi serius pada mata

9. Korosif (Corrosiv)

Simbol tersebut menandakan suatu bahan yang memiliki karakteristik sebegai berikut

• Menyebabkan iritasi (terbakar) pada kulit;

• Mempunyai pH sama atau kurang dari 2 untuk B3

(25)

B3 yang bersifat basa.

(26)

012345 16 819321218332

216 6 23

832535164 21 !1" 32595125

#$%$&'()*+216623 ,(-(./0&'1)2*34+56777

$89/98)4+2666:2666 4:26; 4123:26; 4<5 3:=343212566:

>41566:03261456:061366:8!54529?53@

,/)A(98&BC*9-DEDF(-D/9+

=5348532595 G31H32I13

=154I1J5KLM

N/3&D9E/3)(-D/9O&F(..+7L6L P)*30*9F8&'1)2*3+7L6L

N/3&,QP#RSP,&(44D4-(9F*O&F(..+M7M

N/3&B9-*39(-D/9(.&,QP#RSP,&(44D4-(9F*O&F(..+LT7LL

83257!525"94125"H43 532

,U$V ,W*)DF(.&'()* X*3F*9- PB'P,$YPZB',$

6MLT 216 1@ 7TL6

8325;1[14 " 32595125

P#PS\P',]&^_PS_BP`

!!31413a6463631465b5 @=6152a6@6 3H@

`(39D90c^133d343335⁴⁴⁵²¹²⁵^@^&^N.^())(2.^*&^.^D^e1D^C&^(9C&^f(A/3g^1343!5^412424125⁴⁴⁵²¹²⁵^@

h5213113 1 d34343!4 25d31 932163993251@01133241634d 23 3!435@011365d34i5 31 3142 11H3@13 34123i554452125@

R(30*-&^30(94+&j5 331423241634d2365d34@

X/-*9-D(.&Q*(.-W&PEE*F-4

P8*+133d3433354452125@0113!15963525[125265H2@01133516k25d525 1 4316 11H3@

$lD9+13 34123i554452125@0113159233<2435253@

B90*4-D/9+0113H124523251654452125J52131d525H1 514431@0113235 2<552J5215 5@01133241634d23 3!4351412345[3 3<52332966J3 31 13 5[[53 4J531 131@ d13 21H3113661!3531 1 !563 312 3243!54124915643@

B9W(.(-D/9+"1612595H3241251133241634d23399321412345[3 13131 13 5[[53531 1@1343!54124241254452125@0113 14253993255H324125@m1!4113 5[[53499125@

,W3/9DF+011343!4 25d31 9321639932@I141243<!345321d343623 521H35 39932@5162 531d343!423 23 3d36!32924@46H3 3<!4311365d34 i5 31 3142 11H3@

8325M=5425 03143

(27)

#$23%&4'87(98)(8978*(7+,-"9!87.7(7 (78988"767897

#/010%&4279(7973"79(78799787)878*(78 7"8)788*(73767897'.45798,8,98788 6&%237%&78/139045789"898""8(7:78!777(7*

!7*7"877*78"7"77(8797797877 !973"78887

;%<&%24.77"87

=78>, 7 8?77

@22A017#B&AC0%&4D87""7773"7878E7F7*7 7,8778""8"77,79*?=GFE.)4=GH""(77I(78J*

"878(77K"9973"(793878K"8(7878 !((77 997LID777("88973"(79387 8879"787(787"8M787"8!77"7,73"787D879 73"787787

0N%$O3/$7P2<04 97*779*37*87",788 9 77*787"**,7889M787"87,73"7 878797778(7'.4578887987

Q103/78&%4RSS7DHSRTT7 J

;O%&$%&7U2CV2A0%OA24WSW7DHST>-X7 J 0NV1&3&7YC%3Z7Y&[2A4WW(\

]VV2A4R^X(\

6Q8;7_0%$4H78987JG78`+a 998`Wa)88`X

=78S,F782777?77

@22A017#B&AC0%&4M7""7"7"878(77I"97887=78T

V113bY2034F"878987H7(7987*78J*87"787 87279(778M7"!,"8:(7(788F("""7 9977877("

=78c,G=87

d0<1$4887M77,(78877687 787987M7"!,"873""7I"978F(88877*

!*8e9"88778"877*HIE("J*77 f77"87887f77"978*"!97F(788'8

"7g7*8*7*g7*7***73"779"887878*"!"797

%&A0$24f77"978*"!*97f77"978=8788 787f77"98883g987=87**7,(78877 99"8787 997,7'8877"787*"737*9 8

=78T,e3"7D8*:7:878

(28)

01231445312781958 !"#$#%

%&'&(%)(%")&)%( &#"% *'""'(%'

0+,8-54.3/39

704/31232/4 47567 36897 8974:;312<0.

=% >???@AB >???@ABC>D??

#EF@ABFF??GHIJ >???@ABC>D??

#EF@AB

8974K21294L<0.=%M>???@ABC>D??#EF@AB

<45812<5894193N40O-3,/419

0P4A")#"%")###&"'&')QRJBS)&

""#TDU!V>D>? >FF=R&&=W>XX

9Y31A"#*

7890312A""%#*

Z4,352985B)"#%QRJBSTDU!V>D>? >F[&BWRG\]] T =R&&=W>[D'(&(%(*""&(

S

R"D^%)"&U%"^

<0P31299294U&

4,,4252114"

8L85_&`%`*((%

,7W'

K2,85<54-54aD FJ#bT?&#U K2,85c4139P> aD

0N2,8529381Z294W' K31839P> T??"^bT?&#U d83312<8319e]&#U

;544f312gh49312<8319>>[ >&#U c418/,839381i4/,4529-54W' 98-j339P_"'

9,413k31552N39Pgc4139P? eD?bT?lU h841-25;85/-2UTJaQJ

h841-25m43209[X ?[>[

R">?R')&V")

704/312992j339PR'&&

781L39381984N83LG"'`#"`"%`&$

6118/,293j33934n39089045h294532R#&$##`"&`*``%)&$` &`&`"&%)&&`""%)"%`"%)"%&`)"%`' &`"%""&``""`'&`#

"%`"&"%&``%&`&`&%&`")'&`

&)&&`"%o(`")"%&`#""&`%pqGGGr&`

)"%`&&

72f25L8-c418/,839381<58L-19U'&`#&"&#`"'

&&

72f25L8-<8P/453f29381A""

R">>@"#"G

Zi079s

(29)

567897

! "## "$%&'(

! "## "$%&)*6+,-.(

! "## "!/0*%&)*6+,1. ( 203- 10"%14!567&%)%)6+(

203- 10" 56*88%)8+(

9-"%14!566%&)/&(

9-"## 565%&)/&(

9-" 5695%&)/&(

9-" 567%&)/&(

0:;<=>?@A>=<=BC

567897D1 -! .#$E2+"2F"DGH"1H185I

JK=LAM=?N?@CO 301-3!#0!31P0 181.4QR 1 1SQ $0 3%#$11R 4!1R-#1 1$0%-!I H0 -S81!4 1 301-!!!1Q .P 3.! 0Q 8 01RQ10&0 -%-R1% 10! 3 3' Q1--Q '-$#0 %. 3TR --Q131-!$0.1%TI

UA;:B?@A>=<=BC9-"+4%07P1%0G51668&%)/&VR%-68P/V!WR Q10Q8 10WORRQ !10 DP#1078&!Q1V34%010-$W0.ORRQ !10DP#1071 3010 -%!4!1RRQ !0.

ORRQ !10DP#107.4&.80.0QI

XAK;?LY<B=ZA[J\\A<B]20 4 0"+4%07P1%0G516*%&)/&VR%-.$V!W87% 0&W

^ - $7R%-R - $0.SVI&IR%-!8&00 8!8%81!'R%-!(R%-!8&00 8R%-!% .WI

_AY;?B?`=<=BCD10R1% 10'-#-I

aYB:@A>=<=BCD203#10+4%0"5$%831Q$ 6**%%1-)5I($ 1&0 Q0-$!!+4%0"

5$%831Q$ 6885&%)5I($ 1&0 Q0-$!!+4%0"^#1#-! 68*88%I($ 1&0 Q0-$!! +4%0"54/1Q$ 68883)9*+V10 0414!WI(! 31% .OSQ30&+4%0"5$%831Q$ 6 88%)9*+V10 0414!WI

bBcA;[2BYL=A] 0..G! V/0"## W6*%&)*6+V,1. W 0..G!

.%0! 100 1 3$V## W6%&V'WI

Q 108*7OQ1-1&Q-20R1% 10

J<?B?`=<=BC^!3F0#1P 14 568*778%&)5(75+(^-1P7 314&3d*67*6Ie^!3 F0#1P 14 5688*%&)5(*6+(^0&-0&Vf0!8QR.WgQ H3$ 1#Q 4%831!8314%

O667%&)5(7%0(,Q1 1S ! h30!8--.10-0.!8 1'1- -"#1.&."0.

-Q30 1 3&140.P "#4 01. 10 3 !1R 3!81Q!!!Q14-.#R140.I2 !R 0&140.

P !40/01P0Ih30-!.0 1P P--'1- -0.81##-$#1.&.I2 P14-.01 # S8Q . 1.!1# 1!.%0 1#1Q10Q0 0R!3I

J>Z=;?>MA>B:Nh30-!. 1 3 %1!83 P--831 1.&.0314!V81--4 .4#0 %1!83W 10! % .0&1R6 15.$!0-!!81--4 .!IF014 !314-.#!&0RQ0 I

icC]=<:ND10R1% 10'-#-I bBcA;D10R1% 10'-#-I

Q 1087!81!-10!. 10!

3%Q-P! &0 1!%4! . %0P3 3.!Q..Q3%Q-!Q-!!R.!3.14!P! I fOH&4.-0!R1 3Q-!!RQ 10. %0 10-! .06^FH !*58II..10--$"P!

&0 1!%4! Q10!4- ! 0.-1Q-3.14!P! &4- 10! 10!4Q1%8- 0.QQ4 Q-!!RQ 10I

X0X1[ij2A;=A]D10-! .I X0X1[kj2A;=A]D10-! .I

Q 10867G0!81 20R1% 10

(30)

01345 67879753

187 !!!"!#"

$7%7&96'7((

0)*&

+7,-8&.)

/0123456"!78 !

019:3:;<=

516<

>?/@AB31C32D"DEF/>?7

$7'GH17IGJ;.&G8=(G

E0E 0!"D!EK!"EL/!74M5ND 6,7'5(G;)'(

E0E 0!"DEDM60!6!>E 0!"FD46"

1,G.8OP*

E0E 0!"D!"D6F/>?/01Q#

516<18I,78GR0(;)'

E0E 0!"DED !!"E!!/S46F/>?

6:;6=<$7%7&9.)(1)*(G78,(789,.&&(.898;T(

E0E 0!"DED !!"E!!4U 1<;<1,G.8VWP:XG&'J$7%7&9.)(1)*(G78,(

E0E 0!"DEDM60E!!FYU 1<;<6.9(

>?/@AB31C32Z!06[0E0["! !#"

1,G.8VOV0E 0!"D!M!#"6/0\1\

6'78<&<,G

FED !!"D0!!7E!]!6D!M""6!D FED !!"D0!!7>"!DD1^]M"D FED !!"D0!!7>"!DDQ^]M"D 6'78_7G&<,G

E0E 0!"DEDM60!"D!DK!]!6D/6#D!0D6E>`?

E0E 0!"DEDM60!"D!DY7Y""6!D6E>`?

E0E 0!"DEDM60!"D!DFa0Y""6!D6E>`?

41$<

E0E 0!"DEDM60!0DE5E"7E!]!6D#7^/K?

15<5:

>?/@AB31C320!#6E""5D!5Eb"DDZ>!"![cD7[

YD7"!![dD![d!DD!0E6DD 67'I.&87+&.ef

`?48gZFEDM600!DhE!"[!0E 0!"bED!>!"!0!6D"M !"

M60a07

>!"!/50!4DbN"ZE0E 0!"DEDM60!"D

:)&.78ij8G&87G.87';)'7G.8(

:)&.78=7*'88<,,.&978,RG:63&,Gk(

$7%7&91J*.'( l;(-+&7((

411K5E"7"! !#"

17IGJ+&7((

/1AmM!!7 D60D53D b5 /\\F!bM0!6!7 !D6D!5!DD!0D0E!5D /CmM0!5E"70"D

(31)

!"#!$

%&1' ()*+,-.

/0123423

%&1' ()*+,559478%865718859 /019:;2

<=557>69=5?@AB1655C69787CDEF7E&

/0#;0##G"H!GI3#G

%&1' ()*+,5594789=4%88B8J448975675>4859

146978*(&978B8C7K978

:22/#!L+ME+M*222 NO#G#!PQLRM*SME..R

TUVWXYZ[\]^_X[YW^`[aVWXbW`VcXVaVdW_[W`VWêef\^_VW^YdW\Vg\VbVY_bW_UVW`Vb_WXYZ[\]^_X[YWef\\VY_chWâ^Xc^`cVW_[WfbiWj[kVaV\lWkVW]^mVWY[Wk^\\^Y_h [ZW]V\eU^Y_^`XcX_hW[\W^YhW[_UV\Wk^\\^Y_hlWVng\VbbW[\WX]gcXVdlWkX_UW\VbgVe_W_[WbfeUWXYZ[\]^_X[YlW^YdWkVW^bbf]VWY[WcX^`XcX_hW\Vbfc_XYoWZ\[]WX_b fbViWpbV\bWbU[fcdW]^mVW_UVX\W[kYWXYaVb_Xo^_X[YbW_[WdV_V\]XYVW_UVWbfX_^`XcX_hW[ZW_UVWXYZ[\]^_X[YWZ[\W_UVX\Wg^\_Xefc^\Wgf\g[bVbiWqYWY[WVaVY_WbU^cc rXbUV\W`VWcX^`cVWZ[\W^YhWec^X]blWc[bbVblW[\Wd^]ôVbW[ZW^YhW_UX\dWg^\_hW[\WZ[\Wc[b_Wg\[ZX_bW[\W^YhWbgVeX^clWXYdX\Ve_lWXYeXdVY_^clWe[YbVsfVY_X^cW[\

VnV]gc^\hWd^]^oVblWU[kb[VaV\W^\XbXYolWVaVYWXZWrXbUV\WU^bW`VVYW^daXbVdW[ZW_UVWg[bbX`XcX_hW[ZWbfeUWd^]^oVbi