1 33 2 Q.S Al-Hajj/22:34-35 Bagi setiap umat telah Kami syariatkan penyembelihan (kurban) agar mereka menyebut nama Allah atas binatang ternak yang dianugerahkan-Nya kepada mereka. Tuhanmu ialah Tuhan Yang Maha Esa. Maka, berserahdirilah kepada-Nya.
Sampaikanlah (Nabi Muhammad) kabar gembira kepada orang- orang yang rendah hati lagi taat (kepada Allah).
2 39 3 Qualitative re searches are the terms use to define strategies and techniques matched with some field research
Penelitian kualitatif adalah istilah yang digunakan untuk mendefinisikan strategi dan teknik yang cocok dengan beberapa penelitian lapangan
3 40 3 Qualitative research is an exploratory approach emphasizing words rather than quantification in gathering and analyzing the data
Penelitian kualitatif adalah pendekatan eksplorasi yang menekankan kata-kata daripada
kuantifikasi dalam
mengumpulkan dan menganalisis data
4 43 3 Observation is a type Of qualitative research method which not only included participants observation,but also covered ethnography and reseach work in the field
Observasi merupakan salah satu jenis metode penelitian kualitatif yang tidak hanya meliputi observasi partisipan, tetapi juga meliputi etnografi dan penelitian lapangan.
5 44 3 Interview is a highly used ,method of collecting data in qualittaive social research methods
Wawancara adalah metode pengumpulan data yang sangat sering digunakan dalam metode penelitian sosial kualitatif
6 44 3 Documents and their analysis can use as a complementary strategy ti other method like einterview and ethnograph or you can use the analysis of documents as a stand alone methods
Dokumen dan analisisnya dapat digunakan sebagai strategi pelengkap untuk metode lain seperti wawancara dan etnografi atau Anda dapat menggunakan analisis dokumen sebagai metode yang berdiri sendiri.
Lampiran 2 : Dokumentasi Penelitian a. Dokumentasi Wawancara
Gambar 5.1 : Wawancara dengan Bapak Basuki Bahdi,S. Pd, MA Selaku Kepala Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin.
Gambar 5.2 : Wawancara dengan Ibu Nurul Hikmah, S. Pd selaku TU Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin.
Gambar 5.3 : Wawancara dengan Bapak Abu Hanifah ,S. Ag guru fikih di Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin.
Gambar 5.4 : Wawancara dengan Dina Amelia peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Irtiqaiyah
Gambar 5.5 : Wawancara dengan Ahmad Rizky Ghani peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Irtiqaiyah.
Gambar 5.6 : Wawancara dengan Muhammad Ridho peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin.
Gambar 5.7 : Suasana pembelajaran berlangsung kelas X Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin.
Lampiran 3 : Surat Keterangan Dosen Pembimbing
Lampiran 4 : Keterangan Selesai Seminar Proposal
Lampiran 5 : Surat Keterangan Ujian Komprehensif
Lampiran 6 : Surat Keterangan Riset
Lampiran 7 : Surat Keterangan Selesai Riset
Lampiran 8 : RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA
Sekolah : Madrasah Aliyah Irtiqaiyah Banjarmasin
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : X/
ganjil
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit
KD : 3.1 dan 4.1 Pertemuan ke : 2
Materi : Kurban
A, TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengetahui pengertian kurban
Peserta didik mampu mengetahui hukum kurban
Peserta didik mampu mengetahui syarat binatang kurban
Peserta didik mampu menyebutkan hikmah kurban B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media :
Worksheet atau lembar kerja (siswa)
Lembar penilaian
Buku lembar siswa
Alat/Bahan :
spidol, penghapus, papan tulis
PENDAHULUAN Guru memberi salam kepada peserta didik
Guru mengecek kehadiran peserta didik, perkenalan, dan memberikan motivasi pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberikan panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi kurban
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi kurban
Collaboration Peserta didik berdiskusi menulis pertanyaan di kertas selembar dan menulis jawabannya dengan di kombinasikan dengan pemikiran masing masing
Communication Peserta didik menjawab pertanyaan dikertas yang telah di buat dan membacakannya di depan kelas
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
kurban
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan motivasi kembali tentang pembelajaran
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN
- Rasa ingin tahu : Melalui pengamatan pada proses pembelajaran
- Tanggung jawab : Melalui pengamatan pada proses dan hasil pembelajaran
- Pengetahuan dan : Melalui diskusi, tanya jawab, dan lembar tugas yang diberikan pada proses pembelajaran dan tugas keterampilan
Banjarmasin, 30 Juli 2022
Abu Hanifah, S. Ag
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Gusti Muhammad Rajes Khan
2. NIM : 190101010134
3. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarmasin, 16 Mei 2000 4. Kebangsaan : Indonesia
5. Alamat : Jl. A. Yani. KM. 8,2 Komp. Rina Karya No. 12
6. No. HP : 089523501971
7. Alamat Email : [email protected] 8. Pengalaman Organisasi : LPPQ
9. Prestasi Akademik : -
10. Prestasi Nonakademik : - Juara II Lomba E-Sport Fosma Antasari Celebration 2021 (Force 2021)
Banjarmasin, 25 April 2023
Penulis
