guyub

(1)

Journal of Community Engagement Vol. 2, No. 2, Agustus 2021

PKM Pendampingan Santri Nurul Jadid melalui Gerakan Literasi Cerdas dalam Membentuk Komunitas Pelajar Berkarakter Islam di Pondok

Pesantren Nurul Jadid

Faizatul Widat, Afita Khoirun Nisa’, Wardatul Habibah, Wahibatul Mas’ula, Nikmatul Hosniah, Jamilatul Masnunah, Hamidah

PKM Penyuluhan Pembuatan dan Penyemprotan Disinfektan (PEPEDES) sebagai Upaya Pencegahan Covid-19 di Desa Kalikajar Kulon Probolinggo

Fahrudin, Ayu Midyah Putri, Abdul Hamid Isnaini, Abdul Latif Isnaini, Duwi Handika Okta Rotama, Rosi Nurjannah, Suharno

PKM Pendampingan Penyusunan Kurikulum Sekolah Ramah Anak pada Taman Kanak Kanak (TK) Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo

Abu Hasan Agus R, Durratul Mashunah, Hostin, Hilyah Mashunah, Siti Rahayu, Atik Hikmatuz Zakiyah

P-ISSN: 2723-1232 E-ISSN: 2723-1224

(2)

GUYUB

Journal of Community Engagement

(3)

G U Y U B

Journal of Community Engagement

Vol. 2, No. 2, 2021

Editor in Chief

Achmad Fawaid, (SCOPUS ID: 57214837323)

Managing Editors

Hasan Baharun, (ID SCOPUS : 57200983602) Sugiono Sugiono, (SCOPUS ID : 57199578160) Ismail Marzuki, (SCOPUS ID: 57201500245 Subhan Rachman, (SCOPUS ID: 57192937912) Nurul Huda, (SINTA ID: 6119615)

Syamsuri, (SINTA ID: 6116825)

Ridhatullah Assya'bani, (SINTA ID: 6200862)

Peer Reviewers

Miftahul Huda, (SINTA ID: 6171566), University of Antwerp, Belgium

Achmad Naufal Irsyadi (SINTA ID: 6704870), Universitas Nurul Jadid, Indonesia Sukamto Sukamto, (SINTA ID: 5979034), Universitas Widya Gama Malang, Indonesia Deny Utomo, (SINTA ID: 6016108), Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia Fariz Alnizar, (SCOPUS ID: 6659824), UNUSIA Jakarta, Indonesia

Fuad Rahman, (SCOPUS ID: 57201474778), UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia Saifuddin Zuhri Qudsy, (SCOPUS ID: 57213595165), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Akhmad Anwar Dani, (SINTA ID: 14305), IAIN Surakarta, Indonesia

Maufur Maufur, (SINTA ID: 5989329), IAIN Kediri, Indonesia

Siti Mahmudah Noorhayati, (SINTA ID: 6726997), IAIN La Roiba Bogor, Indonesia Busro Busro, (SCOPUS ID: 57205022652), UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia Akmal Mundiri, (SCOPUS ID: 57205059378), UNUJA Probolinggo, Indonesia

Section Editor

Ahmad Zubaidi, Universitas Nurul Jadid, Probolinggo, Indonesia

(4)

GUYUB: Journal of Community Engagement is a multidisciplinary journal which aims to disseminate the conceptual thoughts and research results in the area of community service. This journal focuses on the main problems of the community engagement areas, such as (1) training, marketing, appropriate technology, design; (2) student community services; (3) community empowerment, social access; (4) education for sustainable development, etc.

GUYUB: Journal of Community Engagement is published three times a year (April, August, December) by Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia.

Editorial Office:

GUYUB: Journal of Community Engagement

Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia 67291.

Phone: 0888 30 77077, Hp: 082318007953 Email: jurnal.guyub@gmail.com

Website: https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/guyub/index

(5)

Tables of Content

178-191

PKM Pendampingan Santri Nurul Jadid melalui Gerakan Literasi Cerdas dalam Membentuk Komunitas Pelajar Berkarakter Islam di Pondok Pesantren Nurul Jadid

Faizatul Widat, Afita Khoirun Nisa’, Wardatul Habibah, Wahibatul Mas’ula, Nikmatul Hosniah, Jamilatul Masnunah, Hamidah

192-201

PKM Pelatihan Deep-Listening untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Santri Nurul Jadid Durratul Hikmah, Taufiqur Rahman, Irfan Wahyudi, Nur Hayati, Ahmad Zainullah, Kuni Zakiya

Maskuroh 202-210

PKM Pendampingan Speaking Skill dengan Metode TROPIG di Wilayah Al Hasyimiyah Pondok Pesantren Nurul Jadid

Syaiful Islam, Nur Azizah, Rifdatul Qomariyah, Anis Fitria, Nurul Hamidah, Masrufah Masrufah 211-224

PKM Penyuluhan Pembuatan dan Penyemprotan Disinfektan (PEPEDES) sebagai Upaya Pencegahan Covid-19 di Desa Kalikajar Kulon Probolinggo

Fahrudin, Ayu Midyah Putri, Abdul Hamid Isnaini, Abdul Latif Isnaini, Duwi Handika Okta Rotama, Rosi Nurjannah, Suharno

225-232

PKM Pelatihan Pengisian Pengajuan Izin Operasional Taman Pendidikan Al-Quran secara Online Moh Jasri, Muhammad Romdloni, Mohammad Akmalor Riski, Nurul Hidayatullah, Muhammad Hasan Andika, Yogi Angga Praditya, Syukron Khafi, Shancen Ammabiel

233-249

PKM Pelatihan Pemanfaatan E-Learning Berbasis Teknologi Berbasis Platform Google Classroom bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’im (MINM) Paiton Probolinggo

Feriska Listrianti, Nur Ika Sari, Siti Khomariya, Huswatun Hasanah, Millatun Hanifah, Deviyatul Hasanah

250-264

PKM Pelatihan Tutor Lembaga Kebahasaan Az-Zainiyah melalui Game Islami untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris

Bradhiansyah Tri Suryanto, Nur Hasanah, Nuril Diar Anas, Sri Waliyul Hasanah, Syaiful Syaiful, Lia Umami

265-275

PKM Deteksi Dini Kelainan Tumbuh Kembang dengan Skrining Denver II dan Health Education di Taman Pendidikan Anak Shaleh Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Zainal Munir, Zainul Hasan, Siti Nur Kholishoh, Melinia Akhirul Fitri

(6)

276-292

PKM Habituasi Nilai-Nilai Keagamaan melalui Kegiatan Rohani DITABERHAMAN dalam Menciptakan Kesalehan Sosial di Pondok Mahasiswi (POMASI) Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Zakiyah BZ, Ana Muthmainnah, Aminatuz Zuhriyah, Hamidah Hamidah, Miftahul Jannah, Wardatus Sholihah, Elok Nafiqoh

293-302

PKM Diversifikasi Ragam Produk Olahan Berbahan Dasar Ikan Teri sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Masyarakat Paiton Probolinggo

Saifuddin, Andre Dimas Fernando Putra, Moch Sofyan, Fadhlur Rohman, Mohammad Hasan Ainul Yaqin, Nailis Saadah Ali

303-312

PKM Pendampingan Penyusunan Kurikulum Sekolah Ramah Anak pada Taman Kanak Kanak (TK) Az- Zainiyah II Paiton Probolinggo

Abu Hasan Agus R, Durratul Mashunah, Hostin Hostin, Hilyah Mashunah, Siti Rahayu, Atik Hikmatuz Zakiyah

313-325

PKM Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membangun dan Mengembangkan Bakat dan Minat Santri pada Bidang Keagamaan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Jadid Probolinggo

Abdullah, Habibaturrohmah Habibaturrohmah, Halimatus Sakdiyah, Aisyah Amini, Putri Yunita Sari, Lilis Sulistiawati, Fitriyatun

326-341

PKM Sosialisasi Aplikasi Edmodo sebagai Alternatif Media Pembelajaran Daring di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo

Niken Septantiningtyas, Suhairiyah Suhairiyah, Fadilatul Hasanah, Umatuz Sholihah 342-350

PKM Pendampingan Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Musolli Ready, Moh. Amir Kholili, Moh. Abd Mu'iz, Jefri Jefri, Moh. Agus, Moh. Ridwan Kamil 351-360

PKM Literasi Penguatan 3-M (Memakai Masker, Mencuci Tangan, dan Menjaga Jarak) Melalui Metode Storytelling di Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo

Mohammad Sofyan Adi, Dina Nur Faizah, Kamelia Yulia Novita, Robiatul Adawiyah, Ulfatul Nimatillah, Nuriah Waizul Romdani

361-368

PKM Pendampingan Pembelajaran Materi Bangun Datar dengan Billingual LED Running Text di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo

Nur Hamid, Muhammad Faiz Nailun Ni'am, Cahyu Guswita, Saiful Islam, Silviana Qomariyah, Siti Fatimah, Siti Khoifah

369-383

PKM Pendampingan Literasi Business Plan untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Berwirausaha Santri Pesantren Nurul Jadid

Mohammad Syaiful Suib, Yoviana Fitri, Lailatus Sa’adah, Nuril Fitriani, Widad Ulfatul Mawaddah Hadi, Siti Aisyah, Isna Shifah

(7)

384-403

PKM Penanaman Karakter Berbasis Keagamaan bagi Warga Binaan Rumah Tahanan Kelas II. B Kraksaan Probolinggo Jawa Timur

Ahmad Fawaid, Muhammad Zaimul Millah, Achmad Naufal Baidawi, Siti Arofah, Nur Khofifah, Elmiyatus Soliha, Syukron Jazila, Rif'ah Hasanah, M Zainuddin

404-416

PKM Pendampingan Menghafal Al-Quran dengan Metode An-Nur pada Siswa Kelas X IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Abdurrahman, Indriani Putri Ayu Lestari, Lailia Mutmainnah, Hakimatus Sailah, Ika Fitri Anwar, Sofiya Mauliza, Nadya Afkarina

417-423

PKM Peningkatan Pendapatan pada Bidang Keputrian Wilayah Az-Zainiyah Pondok Pesantren Nurul Jadid melalui Strategi Pemasaran Berbasis Web

Anis Yusrotun Nadhiroh, Dina Wahyuni Suciati, Dzurrotun Nafila, Eva Nurmaliya, Nabila Maulidir Roziqina Fara

(8)

GUYUB: Journal of Community Engagement Vol. 2, No. 2, Agustus 2021 p-ISSN: 2723-1232; e-ISSN:2723-1224 DOI: 10.33650/guyub.v2i2.2193

Jasri, dkk., PKM Pelatihan Pengisian... (2021) | 225

PKM Pelatihan Pengisian Pengajuan Izin Operasional Taman Pendidikan Al-Quran secara Online

Moh. Jasri¹, Yogi Angga Praditya Pratama², Syukron Khafi³, Shancen Ammabiel⁴, Muhammad Romdloni⁵, Mohammad AkmalorRiski⁶,

Nurul Hidayatullah⁷,Muhammad Hasan Andika⁸

Universitas Nurul Jadid1,2,3,4,5,6,7,8

{ jasri@unuja.ac.id¹ ,Yogiangga0899@gmail.com², syukronkhafi@gmail.com³, shancenammabiel9@gmail.com⁴, romdloni10@gmail.com⁵, riskim979@gmail.com⁶,

nurulhidayatullah319@gmail.com⁷}

Submission: 2021-05-23 Received: 2021-08-20 Published: 2021-08-31

Keywords:

IJOP Completion Training,

TPQ, FKPQ

Abstract. This community service activity is motivated by the lack of understanding of the head of the TPQ in TPQ operational licensing and how to apply for it in the Ministry of Religion. The purpose of the implementation of this activity is an understanding of Online Licensing Submission by FKPQ which is applied at the local TPQ, namely the community service team providing service to the head of the TPQ Paiton sub-district. The results and findings in this service are 1). Providing an Application Module 2) the head of the TPQ can understand about the operation of the Application through the modules provided 3) The training carried out at TPQ Paiton, is an alternative in an effort to make it easier for the local TPQ head to submit and extend the TPQ operational permit.

Katakunci:

Pelatihan Pengisian IJOP;

Taman Pendidikan Al-Quran;

Forum Komunikasi Pendidikan Al-Quran

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman kepala Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) dalam perizinan operasional TPQ dan cara pengajuannya dalam Kementrian Agama. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya pemahaman pengajuan perizinan online oleh Forum Komunikasi Pendidikan Al-Quran (FKPQ) yang diterapkan di TPQ setempat, pelatihan perizinan pengoprasian aplikasi berbasis online pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, yaitu berupa diskusi interaktif, konsolidasi tim pengabdian sebagai mediator terkait penyelesaian masalah, pendampingan terhadap kepala-kepala di TPQ di Kecamatan Paiton. Adapun hasil dan temuan dalam pengabdian ini adalah 1) terpenuhinya fasilitas modul aplikasi; 2) meingkatnya pemahaman Kepala TPQ tentang pengoprasian aplikasi tersebut melalui modul;

dan 3) meningkatnya kemudahan dalam pengajuan dan perpanjangan izin operasional TPQ tersebut.

(9)

Jasri, dkk., PKM Pelatihan Pengisian... (2021) Vol. 2, No. 2, Agustus 2021

226 |

1 Pendahuluan

Izin Operasional Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) merupakan legalitas hukum dari suatu pendidikan sebagai salah satu syarat mutlak menjaga kelangsungan pendidikan, baik untuk lembaga formal ataupun nonformal.

Pada dasarnya, izin operasional untuk TPQ kewenangannya berada di Kementerian Agama, Kantor Kemenag Kabupaten atau Kota berdasarkan SK Dirjen Pendis No 91 tahun 2020 yang ditetapkan sejak tanggal 7 Januari tahun 2020 mengenai petunjuk pelaksanaan.

Izin operasional berbentuk SK Tanda daftar dan piagam tanda daftar yang didalamnya terdapat nomor statistik lembaga yang mengajukan dalam rumpun LPQ yang bisa saja berupa TPQ, TQA, RTQ, Paud Al-Qur’an, dan tergantung jenis lembaga yang mengajukan.

Perbedaan proses belajar mengajar Al-Quran dan sekarang sangat baik dari segi tempat, kelengkapan, dan perizinan pada wali santri. Dahulu, sesudah maghrib sudah bisa langsung melakukan pembelajaran Al-Qur’an bersama guru ngaji dan di Musholla atau Masjid terdekat hanya dengan meminta izin kepada orangtua masing-masing.

TPQ yang melaksanakan pembelajaran setiap hari belum tentu mengantongi izin operasional, sehingga legalitas hukum sebagai salah satu syarat mutlak menjaga kelangsungan pendidikan itu sangat dibutuhkan.

Demi menciptakan proses belajar mengajar yang baik perlu dilihat kondisi warganya, jika warga setempat tidak mempermasalahkan pembangunan TPQ dan mendukungnya dengan sepenuh hati mereka maka kegiatan belajar mengajar di TPQ tersebut akan berjalan sebagaimaan mestinya, bahkan akan terus berlangsung hingga tahun ke tahun. Hal itu bisa disebabkan, karena TPQ termasuk kategori Pendidikan non - formal yang menyebabkan izin operasional biasanya berlarut-larut tidak diselesaikan oleh pengelola TPQ, atau bahkan sengaja tidak diurus dan mungkin tidak mengetahui tata kelola dan prosedur pengajuan izin operasional dari TPQ yang dikelolanya.

Oleh sebab itu, kami selaku PKM pelatihan pengisian pengajuan izin operasional TPQ online dibawah naungan FKPQ Paiton se Kecamatan Paitonakan mensosialiasikan cara untuk mengurus izin operasional Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) secara online, agar setiap guru ngaji atau ustadz

(10)

| 227

yang mengurus TPQ dapat mengetahui dan memahami kemudahan dan aksesibilitas prosedur pengajuan izin operasional TPQ di masa kini.

2 Metode

Metode yang digunakan dalam pengabdian PKM ini adalah dengan mengkombinasikan beberapa metode, yaitu wawancara dan diskusi interaktif dengan menganalisis masalah yang ada dalam pembuatan izin oprerasional TPQ setempat, 2) Konsilasi, sebagai mediator terkait pelatihan dan pembinaan dalam pembuatan perizinan operasional TPQ secara online, 3) Mentorship, untuk melakukan pengabdian terhadap pelatihan pengajuan izin operasional dengan menggunakan modul yang sudah disiapkan. Adapun lokasi dari mitra pengabdian ini adalah di TPQ se Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Pengabdian ini membutuhkan waktu selama 9 bulan, terhitung sejak 5 Januari 2021 hingga 20 September 2021).

Alur pelaksanaan dalam pengabdian di TPQ terangkum sebagai berikut:

Tahap I: Wawancara. Tim pengabdian melakukan observasi kepada kepala TPQ yang sudah mengajukan pembuatan atau perpanjangan izin operasional terhadap FKPQ. Wawancara ini menggunakan dua metode, yaitu pendataan dan pelatihan terhadap pemilik TPQ. Tujuan dari wawancara ini adalahuntuk mengumpulkan data dan mengidentifikasi masalah yang dihadapi oleh setiap kepala TPQ setempat.

Tahap II: Pembentukan Tim. Seteleh tim pengabdian melakukan wawancara, selanjutnya tim pengabdian melakukan pengelompokan dengan membentuk struktur organisasi untuk mempermudah proses pengabdian.

Tim pengabdian sebagai moderator dalam bimbingan pengoperasian aplikasi yang direkomendasikan oleh FKPQ. Selain itu, pembentukan tim pengabdian juga bermanfaat sebagai penentu jadwal, alur kegiatan, durasi dan evaluasi pengabdian.

Tahap III: Perumusan masalah. Setelah terbentuk tim pengabdian, selanjutnya tim menentukan rumusan masalah dan menentukan masalah pokok yang menjadi akar permasalahan dalam pengoperasian aplikasi tersebut.

(11)

228 |

Tahap IV: Persiapan. Pada tahapan persiapan ini, tim pengabdian beserta kepala TPQ melakukan pelaksanaan pengabdian. Tim pengabdian menyiapkan modul yang sudah disiapkan untuk pelatihan dalam pengoperasian aplikasi, menyiapkan materi pembelajaran dan melakukan koordinasi terkait kebutuhan pengabdian.

Tahap V: Pngabdian. Setelah tim pengabdian menentukan permasalahan pokok berupa kurangnya pemahaman dalam pengoprasian aplikasi, selanjutnya tim pengabdian melakukan pendampingan mengenai tatacara yang dibutuhkan oleh TPQ setempat dalam pengajuan atau perpanjangan melalui aplikasi.

Tahap VI: Evaluasi. Sebagai tahapan selanjutnya, tim pengabdian mengadakan evaluasi terkait kegiatan pengabdian bersama Kepala TPQ setempat. Evaluasi ini bermanfaat sebagai perbaikan kegiatan pengabdian, mengetahui kendala dan pendukung, dan sebagai sarana penghimpun pendapat antara tim pengabdian dan kepala – kepala TPQ.

Tahap VII: Pelaporan dan Publikasi. Setelah kegiatan pengabdian di TPQ se kecamatan Paiton terlaksana sesuai harapan, selanjutnya tim pengabdian melakukan transformasi hasil penelitian ke dalam bentuk artikel ilmiah yang melaporkan segala proses dan temuan selama pengabdian. Selain itu, hasil penelitian ini juga disampaikan pada beberapa forum, seperti seminar yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi izin operasional TPQ dari Kementerian Agama

3 Hasil

Tim pengabdian melakukan Pelatihan pengisian pengajuan izin operasional TPQ dengan menggunakan modul yang sudah di siapkan oleh tim pengabdi, dan akan di berikan ke pada setiap TPQ setempat untuk mempermudah dalam memahami pengoprasian sistem yang ada.

Modul sebagai pemahaman awal tentang pengoprasian atau tutorial dalam pengoprasian aplikasi tersebut, Dalam hal ini, tim pengabdian menggunakan tehnik wawancara sebagai penghantar dari modul yang di berikan. Tim pengabdi melakukan wawancara agar pemahaman yang ada pada modul dapat terserap sepenuhnya oleh kepala TPQ setempat.

(12)

| 229

Gambar1. Diskusi dan Sosialisasi Penggunaan Aplikasi

Gambar2. Penyerahan Sertifikat Pelatihan

(13)

230 |

Rincian materi pendampingan kepada kepala Taman Pendidikan Al- Qur'an TPQ sebagai berikut:

Tabel 1. Rincian Materi

No Materi Metode

1. Pengenalan modul Tanya jawab

2. Rumusan masalah Tanya jawab

Penerapan dan pemahaman Diskusi cerita tentang modul 3. Prasyarat dalam aplikasi Tanya jawab

Pengumpulan dan pendataan Diskusi

4. Penyerahan sertifikat Terjun langsung

Tim pengabdian melakukan pendampingandan penjelasanmodul di TPQ.

Modul merupakan bagian penting dari tiap TPQ, karena modul bisa digunakan sebagai Pengajuan Piagam dan Perpanjang Izin Operasional di setiap TPQ setempat. Modul yang di gunakan oleh tim pengabdian berbasis offline. Dalam Pengembangan modul ini,TPQ setempat dapat mengetahui hal – hal yang dibutuhkan untuk pengajuan yang diinginkan. Adapun Tampilan pola pengisian data sebagai berikut:

Gambar3. Alamat Website Aplikasi dan Bentuk Aplikasi Kemenag Kabupaten Probolinggo

(14)

| 231

4 Pembahasan

Minimnya pengetahuan kepala TPQ terhadap pengoperasian aplikasi pengajuan perizinan online dapat dimediasi dan difasilitasi oleh tim pengabdian dengan tujuan, agar kepala TPQ dapat memahami dengan baik prosedur pengajuan izin operasional berbasis aplikasi yang disediakan oleh Kementerian Agama. Di samping itu, literasi tentang perkembangan IT sebagai sarana pengajuan operasional dapat dikembangkan dengan baik, sehingga hal ini dapat membiasakan para kepala TPQ dengan perkembangan zaman. Dari 30 TPQ, ada 23 TPQ yang masih belum bisa memahami pengoprasian aplikasi tersebut dikarenakan usia dan minimnya pengetahuan pengoprasian alat elektronik modern. Sedangkan, 7 TPQ yang sudah mengerti dan memahami penerapan aplikasi tersebut, karena mereka sudah mendapatkan asistensi dari alumni santri yang mengajar di TPQ tersebut, sehingga mereka mudah memahami modul yang diberikan oleh tim pengabdi.

5 Kesimpulan

PKM pelatihan pengisian pengajuan izin operasional TPQ online dibawah naungan FKPQ Paiton se kecamatan Paiton Dari kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat di simpulkan bahwa, 1) banyak TPQ setempat yang masih belum mempunyai surat izin di karenakan maraknya pemikiran kepala TPQ menganggap bahwa surat izin tersebut tidak penting bagi mereka, 2) perlu adanya pengarahan tentang pentingnya surat perizinan operasional TPQ dan bimbingan dalam pengoprasian aplikasi yang direkomendasikan oleh FKPQ untuk mempermudah dalam pengajuan perizinan TPQ, 3) perlunya kerjasama antara tim pengabdi dengan kepala TPQ setempat agar ter-organisir dengan baik sehingga dalam pelatihan tersebut bisa berjalan dengan lancar, dan kepala TPQ setempat dapat mengoprasikan Aplikasi tersebut dengan semaksimal mungkin.

(15)

232 |

6 Referensi

Retnasari L, Suyitno&Hidayan Y. (2019). Penguatan Peran Taman Pendidikan Alquran (TPQ) Sebagai Pendidikan Karakter Religius. Jurnal Solma, 08(01), 32-38.

F Kh & Mukhlis. (2017). Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Menurut Q.S.

LUKMAN : 13 – 19. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3.

Faizah, dkk dalam Zuhdi.Faizah, dkk dalam Z. (2010). Pengembangan model pendidikan karakter terintegrasi dalam pembelajaran bidang studi di Sekolah Dasar. E-Jurnal Cakrawala Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Fujiawati. (2016). Pemahaman Konsep Kurikulum Dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni,. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 1

Kurniawaty A. 2012. „Sistem Informasi Perijinan Online Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Surabaya‟. Skirpsi Jurusan Teknik Informatika Politeknik Elektronika Negeri Surabaya, Institut Teknologi Sepuluh Nopember.

Kusumawati. 2015. „Perancangan Sistem Informasi Permohonan Surat Izin Usaha Perdagangan pada Dinas Kominfo Pusat Pemerintah Kota Tangerang‟. Skripsi Jurusan Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer, STIMIK RAHARJA.

https://pontren.com/2020/06/24/contoh-proposal-pengajuan-izin-operasional- tpq/

https://www.scribd.com/document/406400340/Ad-Art-Po-Gbpk-Fkpq-Fix-2

(16)

GUYUB

Journal of Community Engagement

P-ISSN: 2723-1232 E-ISSN: 2723-1224

GUYUB: Journal of Community Engagement is is a multidisciplinary journal which aims to disseminate the conceptual thoughts and research results in the area of community service.

This journal focuses on the main problems of the community engagement areas, such as (1) training, marketing, appropriate technology, design; (2) student community services; (3) community empowerment, social access; (4) education for sustainable development, etc.

GUYUB: Journal of Community Engagement is published three times a year (April, August, December) by Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia.

Editorial Office:

GUYUB: Journal of Community Engagement

Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Nurul Jadid, Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia 67291.

Phone: 0888 30 77077, Hp: 082318007953 Email: jurnal.guyub@gmail.com

Website: https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/guyub/index