HALAMAN PENGESAHAN KKN PLP TEMATIK TERINTEGRASI DAN ASISTENSI MENGAJAR

LAPORAN PLP 1

PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) MAHAKAM JAYA Jl. Aminah Syukur, Sungai Pinang Luar, Kec. Samarinda Kota,

KOTA SAMARINDA Oleh :

NENI SOFIANITA AMALIA 2005136052

PENDIDIKAN MASYARAKAT

NAMA KEPALA SEKOLAH:

Agus Nursuaib

NAMA DOSEN PEMBIMBING PLP Mustangin, SP.d., MP.d.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MULAWARMAN

HALAMAN PENGESAHAN KKN PLP TEMATIK TERINTEGRASI DAN ASISTENSI MENGAJAR

NAMA : Neni Sofianita Amalia

NIM : 2005136052

KETUA KELOMPOK PLP : Yolanda Dwi Ertanti ( 2005136020)

ANGGOTA KELOMPOK PLP;

1. Neni Sofianita Amalia : 2005136052

2. Sinta : 2005136037

Telah melaksanakan kegiatan KKN-PLP Tematik Terintegrasi dan Asistensi Mengajar di:

TEMPAT KKN : PKBM Tiara Dezzy

TEMPAT PLP : PKBM Mahakam Jaya

Mulai dari 01 Agustus sampai dengan 1 November 2023,dengan bimbingan;

1. Guru Pamong : Agus Grediana Sudarmi 2. Dosen pembimbing PLP : Mustangin, S. P.d, M. Pd.

3. Dosen Pembimbing KKN : Heppy Tri winarti, S. Pd., M. Pd.

Samarinda,01 November 2023 Kepala Sekolah,

Agus Nursuaib

A. Latar Belakang

BAB I Pndahuluan

Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui mpengejaran, pelatihan atau penelitian. Hal tersebut juga disampakain oleh Ichsan (2016 : 63) pendidikan dapat diartrikan sebagai sebuah proses dengan metode-metode tertentu sehingga orang memperoleh pengetahuan, pendalaman dan cara bertingkah laku yang sesuai dengan kebutuhan.

Sebagai bentuk penerapan selama proses pembelajaran di dalam kelas. Langkah selanjutnya yaitu mahasiswa dapat langsung terjun ke lapangan dengan mata kuliah Praktek Lapangan Prasekolah (PLP). PLP merupakan salah satu bentuk implementasi kegiatan belajar mahasiswa selama menempuh pendidikan di bangkuh kuliah.

Menurut peraturan menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru, Pengenalan Lapangan Persekolahan yang selanjutnya disingkat PLP adalah proses pengamatan/observasi dan pemagangan yang dilakukan mahasiswa Program Sarjana Pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Praktik Pengalaman Lapangan yang selanjutnya disingkat PPL adalah kegiatan mahasiswa peserta Program PPG untuk mempraktikkan kemampuannya dalam pembelajaran di sekolah mitra. PLP juga menjadi bentuk calon pendidik mengenal kultur di lingkungan lembaga pendidikan.

Pelaksanaan PLP tahun 2023 ada 2 yaitu PLP 1 dan PLP 2. PLP 1 prakter lapangan untuk menganalisis keadaan lembaga pendidikan. Setelah PLP ini diharapkan dapat menciptakan calon-calon pendidik yang berkualitas.

KKN-PLP kelompok 74 dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mahakam Jaya. PKBM Mahakam Jaya merupakan lembaga pendidikan non formal yang ada di Samarinda. Salah satu program pendidikan yang ada di PKBM Mahakam Jaya yaitu Pendidikan Kesetaraan Paket A, B dan C. Pelaksanaan PLP 1 di PKBM Mahakam Jaya terdapat Sembilan mahasiswa program studi Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. PLP ini dilakukan selama satu bulan yang dilaksanakan pada 1 Agustus 2023 sampai 26 Agustus 2023.

B.

Tujuan

` Dari pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman adalah sebagai berikut :

1. Sebagai pelaksanaan tugas mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP).

2. Dapat mengaplikasikan ilmu-ilmu yang selama ini didapat di perkuliahan.

3. Mendapatkan pengalaman dalam mengenal lingkungan sekolah sebagai bekal dalam menghadapi peran sebagai pendidik.

4. Mewujudkan jiwa sosial yang tinggi dan kepedulian terhadap masyarakat sekolah.

5. Memberikan pengetahuan, wawasan dan pengalaman bagi mahasiswa yang cerdas dan terampil.

C. Sasaran

Berdasarkan tujuan di atas maka dapat ditarik kesimpulan sasaran dari PLP 1 yaitu : 1. Warga belajar di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mahakam Jaya 2. Pamong atau Tutor di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mahakam Jaya

BAB II

PELAKSNAAN PLP 1

A.

. Metode Pengumpulan Data dan Jadwal Kegiatan

Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Observasi adalah suatu aktivitas pengamatan secara langsung di lapangan sehingga dapat melihatan permasalahan langsung yang ada di lapangan. Observasi sebagai langkah awal untuk mengetahui informasi keadaan PKBM Mahakam Jaya secara langsung. Sehingga observasi merupakan langkah awal yang penting. Sedangkan wawancara adalah percakapan duo orang atau lebih yang berlangsung antara narasumber dan pewawancara baik secara langsung maupun tidak langsung. Wawancara juga dilakukan untuk mendapat informasi yang lebih detail.

Adapun jadwal kegiatan sebagai berikut :

•

Selasa, 1 Agustus 2023

Penyerahan Mahasiswa KKN-PLP Tahun 2022 ke PKBM Mahakam Jaya

•

Rabu, 2 Agustus 2023

Pengantaran surat tugas PKBM Mahakam jaya untuk ijin PLP di Lembaga Permasyarakatan Kelas II A Samarinda

•

Kamis, 3 Agustus 2023

Berkoordinasi dengan Kepala PKBM mengenai kurikulum, bahan ajar, dan jadwal pembelajaran yang akan di ajarkan

•

Senin, 7 Agustus 2023

Pengantaran Ke lapas kelas II A Jendral Sudirman

•

Selasa, 9 Agustus 2023 Pengenalan Lingkungan

•

Rabu, 10 Agustus 2023

Melaksnakan pembelajaran pada warga binaan yang mengikuti Paket C B.

Deskripsi dan interpretasi karakteristik umum peserta didik

Peserta didik yang dimiliki oleh PKBM Mahakam Jaya merupakan peserta didik dari pendidikan kesetaraan. Pendidikan kesetaraan adalah pendidikan non formal yang ditujukan kepada warga negara yang tidak berkesempatan mengenyam pendidikan formal di sekolah.

Biasa dikenal dengan nama Kejar (Kelompok Belajar) Paket A untuk setara SD, Paket B untuk setara SMP, dan Paket C untuk setara SMA. Ada juga Program Keaksaraan Fungsional (KF) untuk melayani warga yang buta huruf.

Pembelajaran dalam pendidikan kesetaraan ini tidak bisa disamakan dengan sistem pembelajaran di sekolah formal. Pada pendidikan kesetaraan, sistem pembelajaran cenderung luwes sesuai dengan kesepakatan Penyelenggara PKBM dengan warga belajar. Hal ini dikarenakan warga belajar tidak mungkin mengikuti pembelajaran di pagi hari, mereka harus bekerja atau memiliki kesibukan lain. Standar kompetensi lulusan yang ingin dicapai sama, perbedaannya pada proses pembelajaran yang menekankan pada kemampuan belajar mandiri setara memberikan akan pengakuan terhadap pengetahuan dan kecakapan hidup yang diperoleh seseorang baik secara secara mandiri atau pun dari nara sumber lain melalui sistem tes pengakuan (tes penempatan). Kecerdasan lain di samping kecerdasan logika- matematika (cerdas bahasa,cerdas alam, cerdas musik, cerdas ruang/gambar, cerdas kinestetika, cerdas intrapersonal) dapat dihargai.

C.

. Deskripsi dan Interpretasi Struktur Organisasi dan Tata Kerja PKBM Adapun struktur dan tata kerja di PKBM Mahakam Jaya sebagai berikut :

1. Pembina : Ali Zubaid, M,Si

2. Ketua : Agus Nursuaib

3. Bndahara : Lince L.M

4. Sekretaris : Vivi Madika

5. Staff Administrasi 1 : Kamaliah

6. Staff Administrasi 2 : Agus Grediana, S,S.T 7. Bid. Pemasaran : Sukiran

8. Bid. Keaksaraan dan Kesetaraan : Sugik, S.M.Pd 9. Bid. Lemabaga Mitra : Krisantus S.M.Pd

10. Bid. Usaha Produktif : Islan

Setiap bidang memiliki job decription masing-masing sebagai berikut, 1. Ketua PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut :

a. Melakukan koordinasi dengan masyarakat lembaga. Dinas dan Instansi yang terkait pada setiap tahapan kegiatan.

b. Menggali potensi Sumber Daya Alam dan Manusia dari Masyarakat/Lembaga dan pendayagunaan secara optimal.

c. Menetapkan keputusan.

d. Mengendalikan Program.

e. Pembinaan Tenaga Pendidik/Tutor.

f. Bertanggung jawab terhadap keseluruhan penyelenggaraan program.

2. Sekretaris PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut : a. Mengkodinir penyusunan rencana kerja.

b. Mengelola Administrasi PKBM (dalam hal, surat menyurat administrasi penyelenggara buku induk, panduan).

c. Menyusun Laporan perkembangan penyelenggaraan PKBM.

3. Bendahara PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut :

a.

Menerima dan mendistribusikan keuangan

b.

Mengelola administrasi keuangan menerima dan mendistribusikan keuanga.

c.

Mengelola administrasi keuangan.

4. Administrasi PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut : a. Mengatur surat menyurat yang ada di PKBM

b. Mengarsipkan dokumen-dokumen penting c. Memonitor kebutuhan rumah tangga dan ATK d. Mempersiapkan rapat-rapat di PKBM

e. Menjadwalkan kegiatan-kegiatan yang dilakukan di PKBM

5. Bidang Pemasaran PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut:

a. Membangun suatu sistem yang dinamis dan harmonis diluar lembaga dengan Perusahaan, Instansi Pemerintah dan Institusi Pendidikan terkait hal penyaluran Sumber Daya Manusia sebagai tenaga kerja dan pemasaran Sumber Daya Alam lokal tidak hanya didalam

b. Membangun sistem yang dinamis dan harmonis dengan para Seksi dan Para Koordinator terkait hal perencanaan kerjasama pada satuan Program Yang Diselenggarakan Lembaga PKBM

c. Mencari sumber informasi dana kegiatan dan mengusahakannya terkait dengan juknis bantuan Lembaga PKBM, baik bersumber dari dana kemitraab (CSR) maupun Direktorat Jenderal Pendidikan Usia Dini, Informal dan Nonformal.

Serta sumber lainnya.

d. Bekerja sama atau berkoordinasi dengan Ketua dan Sekretaris terutama mengenai hal-hal penandatangan kontrak kerjasama program antara PKBM dengan pihak-pihak pengguna jasa serta informasi yang ingin disampaikan kepada publik.

e. Melakukan pendataan asset Lembaga PKBM segala kebutuhan terkait dengan penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan yang akan diselenggarakan, mulai

6. Bidang kesetaraan dan keaksaraan PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut :

a. Mempersiapkan segala kebutuhan terkait dengan penyelenggaraan Pendidikan Keaksaraan yang akan diselenggarakan, mulai dari modul, pendataan calon siswa dan guru bidang studi yang mengajar.

b. Mengkoordinir serta penuh tangungjawab terhadap seluruh kegiatan Pendidikan keaksaraan dan tetap konsisten untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, beriman, serta bermoral.

c. Mempersiapkan segala kebutuhan terkait dengan penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan yang akan diselenggarakan, mulai dari silabus, modul. Pendataan calon siswa dan guru bidang studi yang mengajar dan lainnya sesuai dengan ketentuan yang ada.

d. Mengkoordinir serta penuh tanggungjawab terhadap seluruh kegiatan Pendidikan kesetaraan meliputi pembelajaran Program kejar Paket A setara SD, Program kerjar Paket B setara SMP, program kejar Paket C setara SMA dan berupaya untuk tetap menggunakan metode yang baik disesuaikan dengan tingkat peserta didik.

e. Membuat Laporan berkala(berkas dan foto-foto hasil kegiatan), mulai dari awal penyelenggaraan sampai dengan berakhirnya program Pendidikan Kesetaraan dan seterusnya

7. Bidang lembaga mitra PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut :

a. Membangun kerjasama dengan Ormas, Lembaga, Instansi Swasta/Negari terkait dengan perluasan dan pengembangan PKBM

b. Menjadi pusat komunikasi dan informasi dengan FK-PKBM c. Memegang teguh prinsip dan aturan yang telah ditetapkan

d. Mensosialisasikan setiap program kerja yang telah/belum terbentuk serta yang akan dijalankan dari masing-masing coordinator Pendidikan keaksaraan, Pendidikan kesetaraan, pendidikan khusus.

8. Bidang usaha profuktif PKBM Mahakam Jaya memiliki job decription sebagai berikut :

a. Membangun kerjasama dengan Ormas, Lembaga, Instansi Swasta/Negari terkait dengan perluasan dan pengembangan PKBM

b. Menjadi pusat komunikasi dan informasi dengan FK-PKBM c. Memegang teguh prinsip dan aturan yang telah ditetapkan

d. Mensosialisasikan setiap program kerja yang telah/belum terbentuk serta yang akan dijalankan dari masing-masing coordinator Pendidikan keaksaraan, Pendidikan kesetaraan, pendidikan khusus

e.

D.

Deskripsi dan Interpretasi Peraturan dan Tata Tertib PKBM Peraturan dan tata tertib di PKBM Mahakam Jaya sebagai berikut : a. Tata Tertib Pengelola Dan Tutor

1) Datang paling lambat 20 menit sebelum belajar 2) Berpakaian sopan bersih dan rapi

3) Tidak diperkenankan meninggalkan tempat KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) sebelum kegiatan belajar atau praktek selesai

4) Bersilap sopan dan sabar kepada warga belajar

5) Bila berhalangan hadir, harus memberitahukan/mimta ijin kepada pengelola 6) Apabila tidak hadir lebih dari dua hari karena sakit, harus ada surat keterangan dari

dokter

7) Membersihkan dan merawat peralatan setiap selesai kegiatan b.

Tata Tertib Warga Belajar

1)

Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal

2)

Berpakaian sopan, bersih dan rapi

3)

Tidak membuat keributan selama pelajaran

4)

Tidak boleh saling mencela dan menghina, baik antara peserta dengan tutor maupun antara sesama peserta.

5)

Dilarang meninggalkan tempat (Kegiatan Belajar Mengajar) KBM sebelum pelajaran selesai.

6)

Tidak melakukan hal-hal yang dapat mengganggu ketenangan belajar

E.

Deskripsikan dan Interpretasikann Seremonial-Formal di PKBM

Pendidikan kesetaraan yang tidak memandang usia, profesi dan lain sebagainya, sehingga terdapat peserta didik dari berbagai latar belakang. Dan tidak memungkinnya dilaksanakan seremonial-formal bagi peserta didik di Mahakam Jaya karena latar belakang yang berbeda tersebut. Pelaksanaan seremonial-formal di PKBM Mahakam Jaya hanya di wakilkan oleh staff dari PKBM Mahakam Jaya jika ada undangan.

F.

Deskripsikan dan Interpretasikan Sarana dan Prasarana PKBM Sarana yang dimiliki oleh PKBM Mahakam Jaya sebagai berikut :

Memiliki ruang Perpustakaan 1, Ruang Pimpinan 1, Ruang Guru 1, Ruang Toilet 4, dan Ruang Bangunan 4. Berdasarkan data yang diberikan oleh PKBM Mahakam Jaya sarana dan prasarana tersebut masih cukup banyak dan layak untuk digunakan.

G. Deskripsi dan Interpretasi Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler, Kokulikuler, dan Ekstrakurikuler

Pelaksanaan kegiatan rutin seperti kulikuler, kokulikuler dan ekstrakulikuler merupakan salah satu langkah yang di lakukan sebuah lembaga pendidikan sebagai bentuk edukasi tambahan kepada peserta didik secara langsung. Pelaksanaan kulikuler, kokulikuler dan ekstrakulikuler salah satu proses transfer ilmu yang tidak mengahruskan peserta didik berada di ruang kelas dan hanya memperhatikan penyampian dari tutor. Kegiatan kulikuler, kokulikuler dan ekstrakulikuler melibatkan pserta didik secara langsung sehingga peserta didik dapat aktif dalam proses transfer ilmu.

Kulikuler merupakan salah cara transfer ilmu di luar kegiatan pembalajaran di dalam kelas atau pemebelajaran tambahan. Namun peserta didik di Mahakam Jaya tidak mengambil kegiatan kulikuler dikarenakan Warga binaan Lapas Tnggarong sehingga tidak dapat dilakukan oleh peserta didik. Kokuler merupakan kegiatan pembelajaran yang dilkukan di luar kelas atau studi tour ke berbagai tempat utuk memperoleh ilmu secara langsung. Biasanya kokuler berupa kunjungan ke tempat-tempat bersejarah. PKBM Mahakam Jaya salah satu lembaga pedidikan yang tidak melakukan kokuler. Peserta didik kesetaraan paket A,B, dan C tidak ada kegiatan kokuler.

Ekstrakulikuler merupakan kegiatan pengembangan minat peserta didik di luar pemebelajaran formal yang dilakukan di luar jam pelajaran formal. Ekstrakulikuler yang pernah ada di PKBM Mahakam Jaya yaitu Tata Boga. Namun kegiatan tersebut sudah lama tidak dilaksanakan dikarenna pademi Covid 19.

H. Mendiskripsikan Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di PKBM

Untuk Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif tentunya hal tersebut selalu di lakukan karena peserta didik PKBM Mahakam Jaya merupakan Warga Binaan di Lapas Kelas IIA Samarinda dan kingdomyang diharuskan mlakukan kegiatan sehari-hari yang bermanfaat, hal tersebut dilakukan agar merubah sifat maupun prilaku mereka yang kurang baik di masa lalu.

I. Deskripsi dan Interpretasi Kegiatan Unit-Unit yang ada di Sekolah

Terdapat beberapa unit-unit yang ada di PKBM Mahakam Jaya sebagai berikut :

b. Bidang pemasaran

c. Bidang keaksaraan dan kesetaraan d. Bidang lembaga mitra

e. Bidang usaha produktif.

A. Kesimpulan

BAB III PENUTUP

Berdasarkan pemaparan pelaksanaan Pegenalan Lapangan Prasekolah (PLP) 1 di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mahakam Jaya, kesimpulan yang dapat di ambil sebagai berikut :

a. Pelaksanaan PLP 1 menggunakan dua metode yaitu observasi dan wawancara.

b. Observasi dan wawancara di lakukan secara luring dengan tetap memperhatikan protokol Kesehatan

c. Beradasrakan hasil observasi dan wawancara, kelompok 74 dapat melaksanakan Pengenalan Lapangan Prasekolah di PKBM Mahakam Jaya.

d. Pembelajaran diberikan kepada peserta didik kesetaraan paket A, B dan C dengan proses tatap muka.

B. Saran

Beradasarkan kesimpulan diatas, adapun saran yang dapat di berikut sebagai berikut : a. Bagi PKBM Mahakam Jaya

PKBM Mahakam Jaya dapat menjalin kerjasama dengan Program Studi Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman sehingga dapat terus menerima mahasiswa PLP untuk observasi dan belajar di PKBM Mahakam Jaya.

b. Bagi Program Studi Pendidikan Masyarakat

Lebih diperhatikan dalam memberikan pengarahan tentang pelaksanaan PLP I seperti pembuatan laporan PLP I harus lebih diperjelas agar praktikan dapat memiliki patokan yang jelas dalam membuat laporan. Selain itu kunjungan di PKBM mahasiswa PLP harus lebih sering dilakukan, sehingga dapat memberi motivasi kepada mahasiswa PLP serta dapat mempererat hubungan dengan pihak PKBM.

LAMPIRAN