HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI VISUAL DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 – 2 SEKOLAH DASAR
Rahma Widyana
Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta ABSTRAK
Membaca bagi anak-anak merupakan bekal yang penting dan mendukung penemuan terhadap berbagai hal yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara persepsi visual dan kemampuan membaca siswa kelas 1 dan 2 sekolah dasar. Subjek penelitian adalah anak-anak siswa kelas 1 - 2 sekolah dasar, dengan rentang usia 6 - 8 tahun di wilayah DIY. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara kemampuan persepsi visual dan kemamuan membacanya. Semakin tinggi kemampuan persepsi visual anak, maka semakin tinggi pula kemampuan membaca. Sebaliknya, semakin rendah kemampuan persepsi visual anak, semakin rendah pula kemampuan membacanya.
Kata Kunci : persepsi visual, kemampuan membaca
