PENDAHULUAN
Latar Belakang
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
TINJAUAN PUSTAKA
Pengetahuan
- Definisi Pengetahuan
- Tingkat Pengetahuan
- Faktor-faktor yang Mempegaruhi Pengetahuan
- Pengukuran Pengetahuan
- Karakteristik Tingkat Pengetahuan
Seiring bertambahnya usia, pemahaman dan pola pikir Anda juga akan berkembang, sehingga pengetahuan yang Anda peroleh juga akan meningkat dan meningkat. Lingkungan yang baik maka ilmu yang diperoleh akan baik, tetapi jika lingkungannya tidak baik maka ilmu yang diperoleh juga akan buruk.
PERILAKU
- Definisi Perilaku
- Bentuk Perilaku
- Faktor yang Memperilaku Perilaku
- Proses Pembentukan Perilaku
- Doamin Perilaku
- Pengukuran Perilaku
Respons atau reaksi terhadap stimulus ini masih terbatas pada perhatian, persepsi, pengetahuan/kesadaran dan sikap yang terjadi pada orang yang menerima stimulus tersebut dan tidak diamati secara jelas oleh orang lain. Respons terhadap rangsangan tersebut terlihat jelas dalam bentuk tindakan atau praktek yang dapat dengan mudah diamati atau dilihat oleh orang lain. Seseorang yang bergaul dengan lingkungan orang-orang yang memiliki pengetahuan tinggi secara langsung atau tidak langsung akan menambah pengetahuan yang dimilikinya dan perilakunya akan menjadi lebih baik.
Orang yang tinggal di lingkungan yang keras pasti akan mempengaruhi perilaku kesehatan mereka sehari-hari. Meskipun tingkah laku adalah suatu bentuk tanggapan atau reaksi terhadap rangsang atau rangsangan di luar organisme (orang), pemberian tanggapan sangat tergantung pada ciri-ciri atau faktor lain dari orang tersebut. Selalu (SL), jika responden sangat setuju dengan pernyataan kuesioner dan mendapat skor 4 b.
Selalu (SL) jika responden sangat setuju dengan pernyataan kuesioner dan mendapat skor 1 b.
REMAJA
- Definsi Remaja
- Tahapan Remaja
- Tugas-tugas Perkembangan Remaja
- Perkembangan Fisik Masa Remaja
- Perkembangan Psikologis Masa Remaja
- Perkembangan Kognitif Masa Remaja
Papalia dan Olds menjelaskan bahwa perkembangan fisik merupakan perubahan yang terjadi pada tubuh, otak, kapasitas sensorik dan kemampuan motorik (Jahja & Yudrik, 2012). Piaget menambahkan bahwa perubahan tubuh ditandai dengan bertambahnya tinggi badan, berat badan, pertumbuhan tulang, pertumbuhan otot, struktur otak yang lebih sempurna untuk meningkatkan kemampuan kognitif, serta kematangan organ seksual dan fungsi reproduksi (Jahja & Yudrik, 2012). Tanda-tanda seksual primer pada anak laki-laki ketika mereka mengalami mimpi basah menunjukkan bahwa sistem reproduksi mereka mulai berfungsi.
Pada wanita, tanda-tanda seksual sekunder yang muncul adalah melebarnya pinggul, tumbuhnya payudara, tumbuhnya rambut di sekitar kemaluan dan ketiak, tercapainya pertumbuhan tinggi badan yang maksimal setiap tahunnya, serta tumbuhnya rahim dan vagina ( Sarwono & Sarlito, 2012). Pada pria, tanda-tanda seksual sekunder yang muncul adalah pertumbuhan tulang, buah zakar (buah zakar) membesar, tumbuhnya rambut kemaluan halus, lurus dan gelap, perubahan suara awal, ejakulasi (keluarnya sperma), rambut kemaluan menjadi keriting, tinggi badan bertambah. . Perubahan fisik pada remaja yang terjadi secara cepat dan terus menerus membuat remaja sadar dan lebih memperhatikan bentuk tubuhnya serta keinginan untuk membandingkan dengan teman sebayanya.
Jika perubahan tersebut tidak berjalan dengan lancar, maka akan mempengaruhi perkembangan psikologis dan emosional remaja tersebut, yang dapat menimbulkan kecemasan yang berlebihan terutama bagi remaja putri jika tidak siap menghadapinya (RL & Batubara, 2012).
COVID-19
- Definisi Covid-19
- Epidemiologi Covid-19
- Karakteristik Coronavirus
- Etiologi
- Faktor Risiko
- Patofisiologi dan Patogenensis
- Manifestasi Klinis
- Diagnosis
Pada perokok, hipertensi dan diabetes melitus diduga terjadi peningkatan ekspresi reseptor ACE2 (A et al., 2020) Beberapa faktor risiko lain yang ditentukan oleh Centers for Disease Control and Prevention (CDC) adalah kontak dekat, termasuk tinggal bersama satu rumah dengan pasien COVID-19 dan riwayat perjalanan ke daerah yang terinfeksi. Ini memainkan peran sentral dalam patofisiologi COVID-19 terkait cedera paru akut (ALI)/sindrom gangguan pernapasan akut (ARDS). Manifestasi klinis pasien COVID-19 memiliki spektrum yang luas, mulai dari tanpa gejala, gejala ringan, pneumonia, pneumonia berat, ARDS, sepsis hingga syok septik.
Viremia dan viral load yang tinggi dari apusan nasofaring pada pasien tanpa gejala telah dilaporkan (KQ et al., 2020). Pasien COVID-19 dengan pneumonia berat ditandai dengan demam disertai salah satu gejala berikut: (1) laju pernapasan >30x/menit (2) distres pernapasan berat atau (3) saturasi oksigen 93% tanpa dukungan oksigen. Cara pencegahan penularan COVID-19 dapat dilakukan dengan cara mengisolasi diri, melindungi diri, meningkatkan kebersihan dan juga meningkatkan daya tahan tubuh seseorang.
Seseorang yang berisiko rendah terinfeksi virus COVID-19 diharapkan untuk memantau suhu dan gejala pernapasan setiap hari selama 14 hari dan juga membatasi perjalanan hanya ketika mencari sumber makanan dan menghindari pertemuan massal pada acara besar (social distancing), serta menjaga jarak jika Anda ingin berbicara dengan seseorang (Organisasi Kesehatan Dunia, 2020a, 2020b, 2020c).
Kerangka Teori
KERANGKA KONSEP HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL
KERANGKA KONSEP
HIPOTESIS
DEFINISI OPERASIONAL
Analisis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan remaja kelas X dengan perilaku pencegahan Covid-19 di SMAN 105 Jakarta. Bab ini memaparkan hasil penelitian tentang hubungan pengetahuan dan perilaku pencegahan Covid-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta. Analisis data univariat berisi data pengetahuan dan perilaku pencegahan COVID-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta.
Bab ini menjelaskan pentingnya hasil penelitian tentang hubungan antara pengetahuan dan perilaku dalam pencegahan COVID-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta. Hasil survei ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden (79,2%) memiliki pengetahuan baik, dan sisanya memiliki tingkat pengetahuan cukup (20,8%) di bidang pencegahan COVID-19. Hasil uji statistik penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta dengan tingkat kedekatan yang lemah.
Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang hubungan antara pengetahuan dan perilaku remaja tentang pencegahan Covid-19 di SMAN 105 Jakarta.
METODELOGI PENELITIAN
Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik dengan desain deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional, dimana penelitian ini akan mencari hubungan antara variabel pengetahuan remaja kelas X terhadap perilaku pencegahan COVID-19 di SMAN 105 Jakarta.
Tempat dan Waktu Penelitian
Populasi dan Sampel
- Populasi
- Sampel
Penulis memenuhi hal tersebut, maka sampel yang diambil adalah 72 orang yang terdiri dari laki-laki dan perempuan.
Instrumen Penelitian
Pengumpulan Data
Pengolahan Data
Cleaning (pembersihan data) adalah kegiatan untuk memeriksa kembali data yang dimasukkan apakah ada kesalahan atau tidak.
Metode Analisa Data
- Analisis Univariat
- Analisa Bivariat
Penelitian ini dilakukan terhadap 72 responden yang akan diberikan kuisioner tentang pengetahuan dan perilaku pencegahan tentang COVID-19 dan dilakukan pada tanggal 12-13 Oktober 2021. Analisis bivariat dalam penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan antara variabel bebas, yaitu tingkat pengetahuan dan variabel terikat yaitu perilaku pencegahan COVID-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta menggunakan uji statistik rank Spearman dengan menggunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 24. Hasil analisis data dalam tabel 5.4 dapat dilihat bahwa ada hubungan antara tingkat pengetahuan dan perilaku pencegahan COVID-19 pada remaja di SMA Negeri 105 Jakarta dengan tingkat kedekatan yang lemah.
Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar remaja memiliki tingkat pengetahuan yang baik dalam pencegahan COVID-19. Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar remaja menunjukkan perilaku positif dalam pencegahan COVID-19. Kondisi emosi remaja yang tidak stabil terkadang dapat mempengaruhi perilaku remaja dalam upaya pencegahan Covid-19.
Meskipun derajat keeratan antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 pada penelitian ini lemah, namun hal tersebut dapat disebabkan oleh faktor intrinsik seperti emosi remaja yang labil.
HASIL PENELITIAN
ANALISA DATA
- Analisa Data Univariat
- Analisa Data Bivariat
Asumsi peneliti masih terdapat siswa remaja yang memiliki tingkat pengetahuan cukup dengan persentase 20,8%, karena faktor internal (pengalaman) dan eksternal (sosial dan lingkungan) berperan penting dalam peningkatan pengetahuan remaja. dalam upaya pencegahan COVID-19. Harapannya dengan tingkat pengetahuan yang baik para remaja ini dapat berbagi informasi kepada teman-temannya yang belum pandai mencegah COVID-19, sehingga setiap orang memiliki tingkat pengetahuan yang baik. Dengan terus meningkatkan pengetahuan tentang Covid-19 akan mampu menciptakan perilaku yang baik dalam upaya pencegahan penyakit Covid-19.
Bagi peneliti, penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan memperbanyak responden atau penelitian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku pencegahan COVID-19. Kasus global virus corona COVID-19 dari Center for Systems Science and Engineering (CSSE) di Universitas Johns Hopkins. Studi longitudinal tentang kesehatan mental populasi umum selama epidemi COVID-19 di Tiongkok.
PEMBAHASAN
Pengetahuan Remaja di SMA Negeri 105 Jakarta dalam Pencegahan COVID-
Pengetahuan dapat diperoleh dari hasil persepsi manusia atau hasil mengetahui suatu objek dengan bantuan indera yang dimilikinya (mata, hidung, telinga, dll). Menurut hasil penelitian ini, survei (Untari & Himawati, 2019) menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan yang baik yaitu sebesar 74,32% pengetahuan responden yang secara umum baik karena. Selain itu, dengan jejaring sosial masyarakat dapat dengan cepat dan mudah mendapatkan berbagai informasi tentang Covid-19, dan sebagian besar pengetahuan yang dimiliki seseorang berasal dari pendidikan formal dan informal, pengalaman pribadi dan luar negeri, lingkungan dan media massa.
Demikian pula penelitian Mujiburhman et al (2020) di Dusun Potorono Banguntapan Bantul DI Yogyakarta menunjukkan 82,7% responden berada pada kategori baik. Hal ini dikarenakan responden yang memiliki pengetahuan baik dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti usia, pendidikan, media massa dan faktor eksternal lainnya.
Perilaku Remaja di SMA Negeri 105 Jakarta dalam Pencegahan COVID-19
Menurut Piaget, seorang remaja secara aktif mengembangkan kemampuan kognitifnya melalui informasi yang diperoleh tetapi tidak serta merta diterima begitu saja, tetapi remaja telah mampu membedakan hal-hal atau ide-ide yang lebih penting dari ide-ide lainnya, dan remaja dapat mengembangkan ide-ide tersebut untuk membawa ide-ide baru (Jahja & Yudrik, 2012). Remaja lebih mampu menguji pemikirannya sendiri, pemikiran orang lain, dan apa yang dipikirkan orang lain tentang dirinya, serta cenderung lebih banyak mengetahui tentang kehidupan sosial dan memaknai (Jahja & Yudrik, 2012). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden berperilaku positif (87,5%) dan sisanya berperilaku negatif (12,5%).
Asumsi peneliti bahwa masih terdapat 12,5% remaja yang berperilaku negatif, hal ini disebabkan oleh faktor psikologis siswa itu sendiri (faktor internal) yang emosinya labil dan masih mudah dipengaruhi oleh orang lain serta faktor eksternal yaitu lingkungan. Senada dengan hasil penelitian tersebut, penelitian (Rahman et al., 2020) menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki perilaku positif yaitu sebesar 90,2%. Teori Green menyatakan bahwa jenis kelamin merupakan faktor predisposisi atau faktor pemungkin yang berkontribusi terhadap perilaku kesehatan seseorang.
Hal ini dikarenakan responden yang berperilaku positif dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti usia, pendidikan lingkungan dan faktor eksternal lainnya.
Hubungan Pengetahuan dan perilaku pencegahan COVID-19 pada Remaja di
Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik menunjukkan nilai p sebesar 0,006 < 0,05 dan nilai r sebesar 0,323. Hasil uji statistik hubungan antara pengetahuan dengan perilaku untuk mencegah penyebaran virus COVID-19 diberi nilai p-value sebesar 0,024 yang artinya ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan perilaku untuk mencegah penyebaran virus COVID-19. Virus covid-19. Demikian pula penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan perilaku pencegahan di Desa Ploso Kecamatan Jati Kabupaten Kudus dengan nilai p-value signifikan 0,000 dengan α = 0,05.
Dengan kata lain, ketika seseorang memiliki informasi tentang Covid-19 dan memahami penyakitnya, cara mencegahnya, mengobatinya, dan komplikasinya, maka dia akan dapat menentukan bagaimana bersikap atau berusaha mencegah penyebaran Covid-19.
Keterbatasan Penelitian
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Saran
Hubungan kontrol sosial orang tua dengan perilaku seksual pranikah remaja di Desa Batang Arau Kecamatan Padang Selatan.
