JMP-DMT 4(4) 2023 | 497 Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan
Mutu Pendidikan di Madrasah Suheri1, Dian Hidayati2
1,2Manajemen Pendidikan, Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Jl. Pramuka No.42, Pandeyan, Kec. Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta 55161 Email: [email protected]1, [email protected]2
ABSTRAK
Penelitian ini menjelaskan bagaimana MI Al Muhtadin Plumbon menggunakan sistem informasi manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Sistem informasi manajemen pendidikan dibuat untuk memenuhi kebutuhan madrasah. Madrasah menginginkan pengelolaan kegiatan akademik yang terkomputerisasi untuk meningkatkan kulaitas pelayanan dan untuk mempermudah proses belajar mengajar di madrasah. Metode pengumpulan data, penelitian menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi adapun informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, admin sekolah serta guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Al Muhtadin Plumbon telah menerapkan sistem informasi manajemen pendidikan melalui penggunaan berbagai aplikasi. Diantaranya ialah aplikasi SIMPATIKA (sistem informasi pendidik dan tenaga kependidikan kementrian agama), Adapun aplikasi pembelajaran yang digunakan di MI Al Muhtadin berbasis internet melalui media Youtube Kids dan Quizz, serta aplikasi penerimaan peserta didik baru (PPDB). Di MI Al Muhtadin mempunyai beberapa elemen yang mendukung dan menghambat pelaksanaan SIMDIK. Elemen penghambat dalam implementasi sistem informasi manajemen pendidikan kurangnya pemahaman SDM terkait teknologi, dan yang mendukung berjalannya implementasi sistem infromasi manajemen pendidikan adalah banyak pihak yang membantu dan bekerjasama untuk mengatasi keterbatasan SDM di MI Al Muhtadin Plumbon.
Kata Kunci: Implementasi Sistem Informasi, Mutu Pendidikan, SIMDIK
ABSTRACT
This research explains how MI Al Muhtadin Plumbon uses an education management information system to improve the quality of education. The education management information system was created to meet the needs of madrasahs. Madrasas want computerized management of academic activities to improve service quality and to facilitate the teaching and learning process in madrasas.
Methods of data collection, research using observation, interviews, and documentation. The results of the study show that MI Al Muhtadin Plumbon has implemented an education management information system through the use of various applications. Among them is the SIMPATIKA application (information system for educators and education staff of the ministry of religion), the internet-based learning application used at MI Al Muhtadin through YouTube Kids and Quizz media, as well as the new student admissions application (PPDB). At MI Al Muhtadin there are several elements that support and hinder the implementation of SIMDIK. The inhibiting element in the implementation of the education management information system is the lack of understanding of human resources related to technology, and what supports the implementation of the education management information system are the many parties who help and work together to overcome the limited human resources at MI Al Muhtadin Plumbon.
Keywords: Information System Implementation, Education Quality, SIMDIK
JMP-DMT 4(4) 2023 | 498 1. PENDAHULUAN
Perubahan zaman yang terus berkembang dan berkemajuan dari segi keilmuan serta teknologi informasi membuat kancah pendidikan harus terus beradaptasi terhadap perkembangan agar jasa dari pendidikan tidak akan mengalami kemunduran, sebab pendidikan merupakan hal yang penting dalam mengembangkan potensi setiap manusia seperti yang diungkapkan oleh Nelson Mandela bahwa pendidikan adalah senjata paling ampuh untuk mengubah dunia. Dengan hal itu mengikuti perkembangan zaman merupakan hal yang harus di jalankan oleh lembaga pendidikan agar jasa pendidikan terus bermanfaat dalam masyarakat. Menurut Arifudin (2018) suatu lembaga pendidikan formal memiliki keinginan untuk menjelaskan, mendefinisikan serta menerapkan suatu model pendidikan yang berdasarkan ekspektasinya memiliki kapabilitas dan sesuai dengan perkembangan zaman. Perkembangan masyarakat yang selalu memperhatikan dua sumber utama yaitu Sumber Daya Alam dan Sumber Daya Manusia. Menurut Ngalim Purwanto dalam (Sofyan,2020) menyatakan bahwa : “Pengembangan sumber daya manusia adalah bidang kebudayaan, dimana pendidikan merupakan bagian yang penting di dalamnya.”. Sekolah atau lembaga pendidikan tidak lepas dari manajemen.
Menurut (Tanjung, 2020) layaknya sebuah perusahaan, sekolah atau lembaga pendidikan mempunyai pimpinan, karyawan, pelanggan, serta produk yang akan dijual atau dihasilkan.
Di zaman 4.0 ini sistem informasi manajemen merupakan ciri khas agar kemudahan mengelola data informasi bisa meningkatkan mutu layanan pendidikan dalam menerima informasi, mengambil keputusan pendidikan serta menghimpun data yang begitu besar. Menurut (Ahmad, 2013) menegaskan bahwa pendidikan di era globalisasi saat ini memiliki identitas yang ditandai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut adanya penyempurnaan sistem pendidikan yang modern dan professional dengan bernuansa pendidikan. Jikalau pendidikan masih melakukan prosesi pendataan informasi dengan manual akan memakan waktu banyak sehingga menghabiskan waktu dalam mengerjakannya seperti yang yelah di sampaikan oleh Sondang Siagian (2016) kegiatan apabila dilaksanakan secara manual pasti akan kurang efektif, sebagaimana kecenderungan perubahan perilaku manusia saat ini yang menginginkan proses serba cepat dan mudah. Setelah itu, dengan adanya data yang harus dikelola dan diselesaikan tepat waktu, maka diperlukan tindakan pendukungnya sehingga memberikan output yang maksimal dan tepat waktu (timeliness).
Hadirnya tekonologi dan sistem informasi ini membawa nuansa baru bagi perkembangan pendidikan namun di sisi lain kesiapan sumber daya manusia yang belum memadai belum seutuhnya menerima kehadiran teknologi dan sistem informasi ini di karenakan sarana dan prasarana belum di maksimalkan secara merata sehingga untuk bisa beradaptasi terhadap teknologi belum maksimal, sebagaimana yang
dipaparkan oleh Kemdikbudristek melalui laman
https://pusdatin.kemdikbud.go.id/menuju-transformasi-digital-pendidikan-indonesia/
saat ini, ada 19 % satuan pendidikan yang kesulitan mendapatkan akses internet. Dari jumlah tersebut, ada 42.159 sekolah yang memang belum terakses internet, sementara itu ada 81 % atau 175.356 sekolah yang sudah tersambung internet dan juga melalui Indeks Daya Saing Global Indonesia berdasarkan data World Economic Forum Septemper 2020 menempati peringkat ke-50 dari 141 negara. Dengan data yang ada pemerintah dan lembaga pendidikan melakukan percepatan perbaikan guna memcapai tujuan pendidikan yang bermutu dan beradaptatif.
JMP-DMT 4(4) 2023 | 499 Dengan data yang ada pemerintah dan lembaga pendidikan melakukan percepatan perbaikan guna memcapai tujuan pendidikan yang bermutu dan beradaptatif.
Dengan hal tersebut penerapan symtem management di bidang pendidikan sudah terealisasikan dengan SIMDIK yang didalam fiturnya berisikan, pelayanan, pengajaran, administasi, fasilitas sekolah, dan pelayanan siswa (Sonia, 2020).
Peimanfaatan sisteim informasi manajeimein dalam bidang peindidikan biasa diseibuit deingan SIMDIK, di dalam SIMDIK teirdapat layanan peindidikan, diantaranya ialah, peilayanan peingajaran, administrasi, fasilitas madrasah/seikolah, dan peilayanan siswa. (Sutrisno, 1985). Seilain teirhadap peilayanan peindidikan sisteim informasi dalam bidang peindidikan fuingsi manajeimein yang meilipuiti planning, organizing, staffing, direicting, eivaluiating, coordinating, dan buidgeiting (Handoko, 1999)
Pada saat ini leimbaga peindidikan meimiliki beiragam keibuituihan uintuik meilaksanakan dan meingeilola organisasi leimbaganya. Salah satui keibuituihan teirseibuit adalah keiteirseidiaan akseis informasi yang dipeiroleih meilaluii proseis peirhimpuinan, peindataan, peingeilohan, peinggandaan, peinyimpanan, dan peingiriman sampai informasi teirseibuit diteirima oleih peimbuiatan keipuituisan (Prasojo, 2019).
Dalam peingeimbangan sisteim informasi manajeimein dalam leimbaga peindidikan sangat dibuituihkan, sangat beirguina dalam meinghadapi peirsaingan globalisasi leimbaga peindidikan yang diharuiskan uintuik meimbeirikan informasi yang leibih ceipat, akuirat dan meingeideipankan luialitasa peilayanan, seihingga akan meinjadi keiuingguilan teirseindiri dalam peirsaingan global leimbaga peindidikan (compeititivei advantagei). Compeititivei advantageis dapat dicapai bila leimbaga dapat meimbeirikan jasa ataui peilayanan yang seisuiai keibuituihan peilanggan dalam hal ini siswa dan walisiswa seihingga peilanggan meinjadi puias teirhadap peilayanan jasa peindidikan yang dibeirikan.
Beirdasarkan obseirvasi awal di MI Al Muihtadin Pluimbon keicamatan Pluimbon diteimuikan bahwa MI Al Muihtadin teilah meilaksanakan peilayanan peindidikan deingan Sisteim Informasi Manajeimein Peindidikan dalam rangka uintuik meinyikapi peiruibahan zaman khuisuisnya dalam hal bidang peindidikan, baik dalam proseis keigiatan beilajar meingajar, atauipuin peilayanan administasi keipeigawaian, sarana prasarana, keiuiangan dan seibagainya. Kareina MI Al Muihtadin Pluimbon di bawah instruiksional Keimeinteirian Agama (Keimeinag), maka Keimeinag beiruipaya meimbuiat kompuiteirisasi dalam peingeilolaan keigiatan akadeimik seibagai kontribuisi dalam meiningkatkan kuialitas peilayanan madrasah keimuidian uintuik meimpeirmuidah dan meimpeirlancar proseis beilajar meingajar madrasah dan peilayanan madrasah. Meinceirmati feinomeina yan g ada meinjadi peineiliti teirtarik uintuik meineiliti bagaimana impleimeintasi Sisteim Informasi Manajeimein Peindidikan dalam Meiningkatkan Muitui Peindidikan teirseibuit yang dilaksanakan di MI Al Muihtadin Pluimbon.
2. METODE PENELITIAN
Peineilitian meingguinakan jeinis peineilitian kuialitatif deiskriptif. Kareina suimbeir data peineilitian ini adalah beiruipa kata-kata dan tindakan dari orang-orang yang diamati ataui yang diwawancarai (Tohirin, 2013). Adapuin Teiknik peinguimpuilan data pada peineilitian ini meingguinakan obseirvasi, seicara uimuim obseirvasi meiruiapakan suiatui Teiknik ataui cara meinguimpuilkan data deingan meingadakan peingamatan teirhadap suiatui keigiatan, seibagaimana yang dijeilaskan oleih Hasanah (2017) bahwa Teiknik obseirvasi meiruipakan peingamatan yang dilakuikan seicara seingaja, sisteimatis meingeinai feinomeina social deingan geijala-geijala psikis yang keimuidian dilakuikan peincatatan. Keimuidian wawancara adalah suiatui cara uintuik peinguimpuilan data pada peineilitian ini meimpeiroleih
JMP-DMT 4(4) 2023 | 500 informasi langsuing dari suimbeirnya. Wawancara dapat dipandang seibagai meitodei peinguimpuilan data deingan jalan tanya jawab seipihak yang dikeirjakan seicara sisteimatis dan beirdasarkan keipada tuijuian peineilitian. Pada uimuimnya duia orang ataui leibih, hadir seicara fisik dalam proseis tanya jawab (Maulida, 2020). Adapuin wawancara yang dilakuikan adalah wawancara tak struiktuir yaitui wawancara yang meimiliki infroman teirpilih diseisuiaikan deingan sifat-sifatnya yang khas. Dalam hal ini informan yang dipilih adalah para peingeilola leimbaga peindidikan yang meilipuiti staf opeirator seikolah, guirui dan keipala madrasah. Dan dokuimeintasi yang diguinakan uintuik meimpeiroleih data langsuing dari teimpat peinilitian meilipuiti buikui yang reileivan, peiratuiran-peiratuiran, dan data yang reileivan deingan peineilitian.
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari hasil wawancara peineiliti deingan informan dipeiroleih data Impleimeintasi Sisteim Informasi Manajeimein Peindidikan dalam meiningkatkan muitui peindidikan yang meimaparkan 4 hal peinting yaitui Suimbeir Daya Manuisia yang meimadai, sarana prasarana yang meinduikuing,inovatif peimbeilajaran, dan digitalisasi sisteim peindidikan yang disajikan pada Gambar 1.
Gambar 1. Impleimeintasi SIM teirhadap Muitui Peindidikan di MI Al Muihtadin
1. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
a. Peingeirtian Sisteim Informasi Manajeimein Peindidikan
Di eira globalisasi ini, peirkeimbangan sisteim informasi manajeimein (SIM) tidak leipas dari peirkeimbangan teiknologi informasi, kareina SIM adalah sisteim yang meingguinakan peingguinaan peirangkat teiknis dan seilalui meimpeirbaruii peinguimpuilan dan peingolahan data seihingga meinjadi peingeitahuian (Puji, 2017).
Sisteim informasi manajeimein peindidikan ataui Eiduication Manageimeint Information Sisteim (EiMIS) adalah kolaborasi antara suimbeir daya manuisia dan aplikasi teiknologi informasi uintuik meimilih, meinyimpan, meingeilola, sampai meingambil keimbali data dalam rangka meinduikuing proseis peingambilan keipuituisan di dalam bidang peindidikan. Gordon B. Davis meineirangkan bahwa sisteim informasi manajeimein adalah seibuiah sisteim yang teirinteigrasi antara manuisia dan meisin yang mampui meinyajikan informasi guina meinduikuing fuingsi opeirasi, manajeimein seirta peingambilan keipuituisan dalam seibuiah organisasi(Darwis & Mahmuid, 2017). Meinuiruit Geiorgei M. Scott, sisteim informasi manajeimein meiruipakan seikuimpuilan sisteim informasi yang saling beirinteiraksi, yang meimbeirikan informasi baik uintuik keipeintingan opeirasi ataui keigiatan manajeirial (Zamroni, 2020) . Meinuiruit Raymond McLeiod Jr, sisteim informasi manajeimein adalah
Sumber Daya Mansuia
Sarana dan Prasaranana
Mutu Pendidika
n
Inovatif Pembelajaran
Digitalisasi Sistem Pendidikan Lengkap,
memenuhi standar operasional
Media Pembelajaran menarik
Komputerisasi sistem manajemen
pendidikan Pemahaman, skill,
dan pelatihan
JMP-DMT 4(4) 2023 | 501 suiatui sisteim beirbasis compuiteir yang meimbuiat informasi yang meimbuiat informasi teirseidia bagi para peingguina yang meimiliki keibuituihan seiruipa. Seihingga dari peimaparan para ahli teirkait sisteim informasi manajeimein peindidikan ialah suiatui kuimpuilan komponein yang saling beirkaitan yang diatuir, dikeilola mauipuin dikoordinasikan uintuik meinguibah data meinjadi informasi guina meincapai tuijuian peindidikan(Darwis &
Mahmuid, 2017). Marcuis Poweill (2006:4), meinjeilaskan bahwa pada dasarnya sisteim informasi manajeimein peindidikan adalah seibuiah sisteim kuimpuilan data, peinyimpanan, peincarian, peingeilohan dan peinyeibaran yang dirancang khuisuis uintuik diguinakan oleih para peingambil keipuituisan dan administrator uintuik meireincanakan dan meingeilola sisteim peindidikan seicara eifeisiein, eifeiktif dan beirkeilanjuitan (Powell, 2006). Deingan deimikian, dapat disimpuilkan bahwa manajeimein sisteim informasi peindidikan meiruipakan seibuiah sisteim yang meinyeidiakan informasi uintuik meinduikuing opeirasi, manajeimein, seirta peireincanaan peindidikan.
2. Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di MI AL Muhtadin Plumbon Bantul
Sisteim informasi manajeimein beirtuijuian agar para praktisi leimbaga peindidikan dapat meilakuikan tuigas deingan baik dan akuirat, meimuingkinkan peimimpin uintuik meimbuiat keipuituisan yang ceipat dan akuirat. Seibagaimana yang di sampaikan Syafaruiddin dalam (Suidirman, 2020) bahwa manajmein adalah keimampuian meingarahkan dan meincapai hasil yang diinginkan deingan peimbeirdayaan manuisia dan suimbeir daya lainnya. Salah satui tuigas uitama keipala madrasah adalah peingambilan keipuituisan teintang leimbaga peindidikan. Seibagai acuian peingambilan keipuituisan bagi keipala madrasah ialah sisteim informasi manajeimein. Ini muingkin peinting uintuik peingambilan keipuituisan pada titik waktui teirteintui, teitapi juiga dapat beirfuingsi seibagai bahan meintah bagi peimbuiat keipuituisan di keimuidian hari. Seibagai instansi Keimeinteirian Agama keicamatan Banguintapan Kabuipatein Bantuil, MI Al Muihtadin meilakuikan peingeilolaan madrasah deingan meingguinakan sisteim informasi manajeimein beirbasis peirkeimbangan teiknologi teirkini. Salah satui cara uintuik meimpeirkeinalkan sisteim informasi manajmein uintuik meincapai peindidikan yang beirkuialitas. Sisteim informasi peindidikan dan teinaga keipeindidikan Keimeinag kini meingguinakan aplikasi SIMPATIKA. SIMPATIKA meiruipakan sisteim informasi manageimein beirbasis weib yang diguinakan oleih madrasah di seiluiruih Indoneisia guina uintuik meingeilola peindidik dan teinaga keipeindidikan (PTK). Meilaluii layanan SIMPATIKA onlinei saat ini, meimbantui proseisi madrasah dalam meingeilola data beirkaitan deingan teinaga peindidik, seipeirti digitalisasi potofolio PTK, bantuian/beiasiswa PTK, tuinjangan PTK, diklat PTK, peimeitaan muitui PTK, tuinjangan profeisi guirui dan seibagainya. Aplikasi SIMPATIKA suidah teirinteigrasi kei dalam EiMIS (Eiduication Manageimeint Information Systeim).
Proseisi uiraian data pada aplikasi SIMPATIKA Keimeinag ini akan meinyeirtakan individui PTK, pimpinan madrasah, kantor Keimeinag Kabuipatein/kota, Kantor Wilayah Keimeinag Provinsi, sampai uinit-uinit keirja keimeinag puisat seicara teirpadui. Adanya aplikasi SIMPATIKA onlinei ini diharapkan dapat meiningkatkan muitui peindidikan teirkhsuiuisnya muitui PTK di madrasah deingan peimanfaatan Teiknologi Informasi (TI) yang leibih ceipat, teirpadui, akuirat, dan akuintabeil. Meilalauii hasil wawancara deingan teinaga keipeindidikan peingeilola aplikasi SIMPATIKA meirasa teirbantui dalam meilakuikan peilayanan administrasi teinaga peindidik dan juiga layanan akadeimik, keimuidia aplikasi SIMPATIKA ini suidah teirinteigrasi kei seiluiruih aplkasi yang beirkaitan seihingga keitika ingin meincari informasi siswa, PTK deingan sangat muidah dikareinakan aplikasi ini suidah teirinteigrasi, juiga meimbuiat eifeisieinsi anggaran meinjadi sanagt heimat tidak lagi meilakuikan ceitak meinceitak di kareinakan seimuia stakei holdeir suidah bisa meingakseis layanan SIMPATIKA ini. Seibeiluim adanya aplikasi SIMPATIKA ini MI Al Muihtadin
JMP-DMT 4(4) 2023 | 502 masih meingguinakan sisteim seicara manuial seihingga meimakan banyak waktui. Seibagaimana yang di sampaikan oleih Sabandi dalam (Juhji, 2020) bahwa “salah satui peimanfaatan sisteim manajeimein yang bisa diaplikasikan di organisasi adalah sisteim informasi manajeimein keipeigawaian.” Data ini dipeirkuiat Data ini dipeirkuiat oleih informan opeirator MI Al Muihtadin dalam wawancara yang meinyatakan bahwa:
“Iya beinar pak keitika saya meingguinakan aplikasi SIMPATIKA seicara eifeisieinsi waktui sangat meingheimatkan waktui hanya deingan meingkontruiksi data yang ada seiteilah itui aplikasi nya seindiri meinyimpuilkan hasil data teirseibuit kita suidah bisa meilihat hasilnya“.
Beirikuit juiga seibagai data dari dokuimeintasi dari peineilitian ini dokuimntasi gambar halaman deipan aplikasi SIMPATIKA
Gambar 2. Halaman Dasboard aplikasi SIMPATIKA MI Al Muihtadin Pluimbon MI Al Muihtadin sangat meimbuituihkan informasi-informasi ataui data dari beirbagai komponein madrasah deimi meinuinjang keilancaran peinyeileinggara peindidikan dan teircapainya tuijuian madrasah seicara eifeiktif dan eifeisiein dalam meingeilola data seihingga teircapai ouipuit yang dihasilkan yaitui beiruipa informasi. Dalam meimpeirluias informasi teintang MI Al Muihtadin , MI Al Muihtadin juiga meimanfaatkan teiknologi informasi uintuik meinyeibarluiasakan teintang MI meilaluii laman-laman meidia sosialnya agar lingkuingan yang tidak beirada di seikitar MI Al Muihtadin bisa deingan meilihat informasi teintang madrasah Al Muihtadin deingan muidah.
Dalam proseis peimbeilajaran MI Al Muihtadin Pluimbon meingguinakan sisteim informasi komuinikasi dari aplikasi Youituibei dan aplikasi Quiizz di seitiap peimbeilajarannya. Aplikasi Youituibei Kids dan Quiizz meinjadi sisteim peimbeilajaran auidio visuial deingan frameiwork yang dibuiat khuisuis uintuik anak-anak. Muilyasa (2002) meingeimuikakan bahwa, Uipaya peiningkatan kuaialitas peindidikan haruis dimuilai deingan peimbeinahan seikolah, disamping peiningkatan muitui kuialitas guirui dan peingeimbangan suimbeir beilajar. Peimbeilajaran di aplikasi teirseibuit deingan teiknologi onlinei/inteirneit yang meimpuinyai prinsip seideirhana, peirsonal, muidah dan leibih inovatif. Meidia peimbeilajaran Yotuibei Kids meimbuiat guirui leibih muidah meinyajikan peimbeilajaran dan meimbuiat meinarik para siswa deingan hanya meinyajikan videio peimbeilajaran yang teirkait teima
JMP-DMT 4(4) 2023 | 503 peilajaran. Hal ini diuingkapkan oleih guirui MI Al Muihtadin Arif Widodo, S.Pd. dalam wawancara yang meinyampaikan bahwa:
“saya meingguinakan aplikasi Yotuibei Kids seilain meimpeirmuidah saya dalam peimbuiatan mateiri peimbeilajar, deingan adanya ini juiga anak-anak akan tidak muidah bosan apalagi zaman seikarang anak-anak suidah teirbiasa deingan visuail yang seiring meireika lihat Youituibei meidia sosial, ini juiga salah satui uintuik meiminilisirkan anak agar meingguinakan inteirneit deingan hal yang positif meilaluii videio dan saya juiga keitika meingeivaluiasi anak-anak dalam beilajar juiga deingan meingguinakan aplikasi Quiizz ini leibih muidah dan meinarik fituir-fituir yang dihadirkan di aplikasi ini sangat cocok uintuik anak-anak seiuisia SD.“
Keimuidian salah satui cara seiorang guirui meingeivaluiasi para siswa adalah deingan meingadakan uijian teirtuilis mauipuin lisan. Salah satui cara dilakuikan guirui adalah deingan meilaksanakan quiiz bagi anak-anak, seihingga deingan meidia peimbeilajaran quiiz ini meinawarkan banyak fituir meinarik yang bisa diguinakan oleih guirui dan siswa. Deingan aplikasi ini guirui dapat meirancang peimbeilajaran inteiraktif yang meinarik, seidangkan siswa dapat meingguinakan quiiz seibagai meidia peimbeilajaran.
Sisteim informasi yang diguinakan dalam peinilaian/eivaluiasi hasil beilajar siswa MI Al Muihtadin ialah meingguinakan aplikasi RDM (Raport Digital Madrasah) yang teilah dikeiluiarkan oleih Keimeinteirian Agama dan keimuidian dikeilola seindiri oleih madrasah. Proseisi peinguiploadan data seirta mateiri peimbeilajaran dilakuikan oleih guirui deingan satui proctor madrasah. Sisteim aplikasi ini beirtuijuian meimuidahkan guirui dalam meimbeirikan informasi hasil beilajar siswa keipada orangtuia/wali siswa seicara onlinei. Beirikuit dokuimein gambar halaman deipan aplikasi RDM.
Gambar 3. Halaman Dasboard aplikasi RDM (Raport Digital Madrasah)
Dalam program keigiatan peineirimaan peiseirta didik barui MI Al Muihtadin Pluimbon juiga teilah meilaksanakan deingan beirbasis weib dimana calon peiseirta didik barui meilakuikan peingajuian peindaftaran meilaluii sisteim onlinei yang meingguinakan googlei form. Peineirapan sisteim onlinei ini beirtuijuian uintuik meinggantikan sisteim manuial yamg seilama ini diguinakan dalam sisteim kompuiteirisasi PPDB beirbasis inteirneit, seihingga meimpeirmuidah dalam peingakseisan informasi dan peingeilolaan data (Praoga, 2020).
Beirikuit data dokuimeintasi gambar PPDB beirbasis onlinei yang teilah diteirapkan oleih MI Al Muihtadin Pluimbon
JMP-DMT 4(4) 2023 | 504 Gambar 4. Halaman Dasboard PPDB beirbasis onlinei MI Al Muihtadin Peineirapan Sisteim Informasi Manajeimein Peindidikan (SIMDIK) juiga meimpuinyai implikasi positif mauipuin neigativei. Dampak positif yaitui tidak monoton, seihingga siswa tidak muidah bosan dalam meingikuiti peimbeilajaran, peingarsipan dokuimein leibih eifeiktif dan eifeisiein, praktis dan eifeisiein, informasi kei masyarakat leibih baguis dan muidah.
Keimuidia deingan hal itui SIMDIK juiga meimpuinyai dampak ya g neigativei salah satuinya ilah meiruisak Keiseihatan mata, kareina meimiliki radiasi yang sangat beisar, adanya peinambahan tuigas dalam peinguimpuilan data, dan juiga banyak dari wali siswa yang beiluim teirbiasa deingan teiknologi dan juiga siswa. Beirbagai Uipaya dilakuikan oleih MI Al Muihtadin dalam meiningkatkan kuialitas peilayanan peindidikan keipada masyarakat khuisuisnya orantuia siswa dalam meimbeirikan keimuidahan dalam meingakseis infromasi madrasah.
3. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) di MI AL Muhtadin Plumbon
Dalam peineirapan sisteim informasi manajeimein di MI Al Muihtadin Pluimbon ada beibeirapa faktor yang meinghambat dan meinduikuing adanya peineirapan sisteim informasi manajeimein. Seibagaimana yang teilah dijeilaskan oleih Keipala Madrasah dalam wawancara meinyatakan bahwa:
“faktor peinghambat dalam peineirapan sisteim informasi manajeimein ini peirlui meindalami fituir-fituir di dalamnya pak, kareina juiga opeirator kami buikan dari juiruisan TI seihingga peirlui meimahaminya leibih meindalam dikareinakan SIMDIK ini haruis teirvalid kei seiluiruih aplikasi kaliau tidak maka data bisa tidak valid kei seiluiruih sisteim.”
Seihingga peirlui adanya bimbingan teiknis yang leibih meindalam dari Keimeinag teirhadap aplikasi SIMDIK ini. Seibagaimana yang dipaparkan oleih Geiorgei C. Eidwart meilipuiti tiga uinsuir dalam impleimeintasi keibijakan puiblic yaitui 1) uinsuir komuinikasi; 2) suimbeir daya; 3) disposisi; dan 4) struiktuir birokrasi. Seidangkan peinuinjang dalam peingguinaan Sisteim Informasi Manajeimein di MI Al Muihtadin Pluimbon ialah adanya sisteim informasi SIMPATIKA dan EiMIS yang meilakuikan peindataan baik siswa mauipuin peindidik, teinaga keipeindidikan (PTK). Seilain hal itui, adanya Keirjasama dari beirbagai pihak baik dalam sarana prasarana mauipuin SDM dalam meinduikuing MI Al Muihtadin seibagai madrasah yang meineirapkan sisteim digitalisasi. Seibagaimana buikti data wawancara deingan keipala seikolah meinyatakan :
JMP-DMT 4(4) 2023 | 505
“Kami juiga dibantui dari beirbagai pihak pak, saat itui adik-adik KKN UiAD suidah meimbantui kami dalam meilakuikan digitalisasi madrasah ini meireika meimbantui kami dalam meingolah data dan seibagainya.”
Namuin, dari beirbagai faktor yang meinjadi keindala dalam peineirapan sisteim informasi manajmein teirseibuit, MI Al Muihtadin Pluimbon teilah beiruisaha dalam meingatasi hambatan yang seidang teirjadi yakni guirui yang meirasa keisuilitan dalam meingikuiti peineirapan SIM deingan cara meilakuikan bimbingan khuisuis dari ruimpuin keiilmuian IT, seihingga guirui dapat teirbiasa dalam meinjalankan SIM yang teilah diteintuikan.
Deingan deimikian, dapat disimpuilkan faktor yang meinuinjang dan meinghambat impleimeintasi sisteim informasi manajeimein di MI Al Muihtadin adalah teirseidianya fasilitas sisteim informasi dan adanya keindala suimbeir daya manuisia mauipuin keisalahan teiknis seirta keindala siswa dalam meingikuiti peimbeilajaran deingan aplikasi teirseibuit.
Seihingga dalam impleimeintasi SIM Peindidikan dalam meiningkatkan muitui peindidikan dipeirluikan keiseiimbangan suimbeir daya yang tei
