View of IMPROVING NUMERATION ABILITY THROUGH ONE-ON-ONE CORRESPONDENCE ACTIVITIES USING NATURAL MATERIALS FOR CHILDREN AGED 3-4 YEARS

(1)

[email protected]¹, [email protected]²

Received: 23 Desember 2023 Reviewed: 27 Desember 2023 Accepted: 27 Desember 2023

(2)

(3)

(4)

(5)

Mengamati

Melakukan tindakan Refleksi

Merencanakan

(6)

(7)

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑎𝑛𝑎𝑘 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑙𝑢𝑙𝑢𝑠 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑎𝑛𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 1 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠

≥

(8)

terhadap Topik Menghitung 1 sampai 10 Objek

4 3 2 1 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Pernyataan 1 Pernyataan 2 Pernyataan 3 Pernyataan 4 Pernyataan 5 Pernyataan 6 Pernyataan 7 Pernyataan 8 Pernyataan 9 Pernyataan 10

(9)

Grafik 2. Hasil Penilaian Siklus 1

4 3 2 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(10)

(11)

3 2 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

≥

(12)

≥

(13)

(14)

Daftar Pustaka

Busthomi, M. Y. (2012). Panduan lengkap PAUD melejitkan potensi dan kecerdasan anak usia dini. Jakarta: Citra Publishing.

Gunarti, W. (2018). Metode Pengembangan Perilaku Dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. In Banten: Universitas Terbuka.

Imrayanti. (2012). Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Permainan Kotakmatematika Di Taman Kanak-Kanak Padang. Journal Ilmiah Pesona PAUD, 1(4).

Khaironi, M. (2020). Mengembangkan Kognitif Anak (Mulianah Khaironi) Mengembangkan Kognitif Anak Melalui Penggunaan Media Bahan Alam Pada Kelompok B. Jurnal Golden Age, 04(2).

Khasanah, B. L., & Dimyati, D. (2021). Pengenalan Pembelajaran Matematika oleh Orang Tua Anak Usia Dini di Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1016

Lestari, B. puji, & Amala, N. (2021). Penggunaan Media Bahan Alam untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun. Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.33367/piaud.v1i2.1941

Oktari, V. M. (2017). Penggunaan Media Bahan Alam Dalam Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak Kartika I-63 Padang. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 1 No 1 (2017): Paud Lectura.

Riani, D., & Maryani, K. (2022). Penggunaan Alat Peraga dalam Pengenalan Konsep Matematika pada Anak Usia Dini di TK Al-Falah Kota Cilegon. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1). https://doi.org/10.19105/kiddo.v3i1.5211

(15)

MINAT BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).

https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Tubaus Rahman. (2020). PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN KOGNITIF (BERHITUNG) PADA ANAK USIA DINI. JoEE: Journal of Earlychildhood Education, 1(1).

https://doi.org/10.54438/joee.v1i1.116

Yudiwinata, H. P., & Handoyo, P. (2014). Permainan Tradisional dalam Budaya dan Perkembangan Anak. Paradigma, 02, 1–5.

Yusnita, Y., & Munzir, M. (2017). Peningkatkan Hasil Belajar Pelajaran Ips Dengan Contextual Teaching Learning Melalui Media Gambar Siswa Sekolah Dasar. Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(1).

Zuhri, M. S., & Purwosetiyono, F. D. (2019). PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA. JIPMat, 4(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i1.3548