INSTRUMEN EVALUASI FREKUENSI DENYUT JANTUNG
NAMA : SUSI SUSANTI, S.Pd ASAL INSTANSI: MTs N 3 SANGGAU
PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN KEMENTERIAN AGAMA
TAHUN 2023
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No
.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 3.7 Menganalisis sistem peredaran
darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
IPK Penunjang :
1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung
IPK Kunci
2. Menemukan koherensi pengaruh aktivitas (jenis dan durasi)
terhadap frekuensi denyut jantung 3. Menemukan koherensi pengaruh
jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
IPK Pengayaan
4. Membedakan hipertensi dan hipotensi 2. 4.7 Menyajikan hasil percobaan
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan denyut jantung
IPK Penunjang
1. Mempersiapkan peralatan atau komponen percobaan pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
2. Melakukan percobaan pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
3. Mengumpulkan data hasil praktikum 4. Menganalisis data hasil praktikum IPK Kunci
5. Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung IPK Pengayaan
6. Mempresentasikan atau
mengkomunikasikan hasil pengamatan INSTRUMEN PENILAIAN
Jenis Penilaian Teknik Bentuk Instrumen
Sikap Observasi Lembar pengamatan sikap
Pengetahuan Laporan hasil diskusi Lembar penilaian LKPD
Tes tulis Soal Pilihan ganda
Keterampilan Kinerja Lembar penilaian kinerja
Presentasi Lembar penilaian presentasi
LAMPIRAN 1 - INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP A. KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Kompetensi Dasar IPK Indikator Penilaian
Jenis Instrumen Sikap
2.1 Menunjukkan perilaku 2.1.1 Menujukkan sikap Lembar
jujur, disiplin, tanggung Menunjukkan disiplin dalam Pengamatan Sikap jawab, peduli (toleransi, sikap ilmiah melakukan
gotong royong), santun, dalam melakukan percobaan tentang percaya diri, dalam percobaan pengaruh aktivitas berinteraksi secara efektif tentang pengaruh (jenis, durasi) dan dengan lingkungan sosial aktivitas (jenis, jenis kelamin dan alam dalam jangkauan durasi) dan jenis terhadap frekuensi pergaulan dan kelamin terhadap denyut jantung
keberadaannya frekuensi denyut Menujukkan Lembar
jantung percaya diri dalam melakukan
percobaan tentang pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
Pengamatan Sikap
Menujukkan sikap Lembar kerja sama dalam
melakukan
percobaan tentang pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
Pengamatan Sikap
B. LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Nama Madrasah : MTs N 3 Sanggau Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013 Kelas/ Sem : VIII / 1 Tahun pelajaran : 2022/ 2023
No Nama Peserta didik Aspek yang dinilai
Jumlah skor Nilai
1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan:
Aspek yang dinilai:
1. Disiplin 2. Percaya diri 3. Kerja sama
C. RUBRIK PENILAIAN SIKAP
No Sikap Kriteria
1. Disiplin 3 : mengikuti semua kegiatan pembelajaran, melakukan diskusi dengan kelompoknya, dan mengumpulkan LKPD sesuai waktu yang ditentukan (memenuhi 3 kriteria)
2 : memenuhi 2 kriteria dari kriteria yang ada 1 : memenuhi 1 kriteria dari kriteria yang ada 2. Percaya diri 3: melakukan sesuatu tanpa ragu-ragu, berani
menunjukkan kemampuan di depan orang lain, berani mengungkapkan pendapat (memenuhi 3 kriteria)
2: memenuhi 2 kriteria dari 3 kriteria yang ada
1: memenuhi 1 kreiteria dari 3 kriteria yang ada
3. Kerja sama 3: terlibat aktif dalam kegiatan kelompok, saling membantu dengan teman sekelompok, menjalankan tugas sesuai kesepakatan kelompok (memenuhi 3 kriteria)
2: memenuhi 2 kriteria dari 3 kriteria yang ada
1: memenuhi 1 kriteria dari 3 kriteria yang ada
D. PEDOMAN PENILAIAN
Kriteria Penilaian :
Sangat baik : apabila mendapat skor (80-100) Baik : apabila mendapat skor (70-79) Cukup : apabila mendapat skor (60-69)
Kurang : apabila mendapat skor (kurang dari 60)
LAMPIRAN 2. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN A. KISI-KISI PENULISAN SOAL
Nama Madrasah : MTs N 3 Sanggau Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013 Kelas/ Sem : VIII/ Gasal Tahun pelajaran : 2022/ 2023 Jumlah soal : 10 soal Bentuk soal : Pilihan Ganda
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Level
Kognitif
Nomor Soal
Bentuk Soal
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
3.7.1. Menjelaskan pengertian denyut jantung
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan pengertian denyut jantung yang benar
C2 1 PG
3.7.2. Menjelaskan tujuan
menghitung frekuensi denyut jantung
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menentukan tujuan menghitung frekuensi denyut jantung
C2 2 PG
3.7.3. Menjelaskan bagian tubuh yang diraba untuk menghitung frekuensi denyut jantung
Disajikan data beberapa bagian tubuh.
Peserta didik mampu menentukan bagian-bagian tubuh yang dapat diraba untuk menghitung frekuensi denyut jantung
C2 3 PG
3.7.4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung
Disajikan data faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung. Peserta didik mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut
C4 4 PG
jantung
Peserta didik mampu menganalisis penyebab meningkatnya frekuensi denyut jantung pada orang yang demam
C4 5 PG
Disajikan data kelompok umur. Peserta didik menentukan kelompok umur yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling besar dan paling kecil
C2 6 PG
Peserta didik menganalisis tentang pengaruh berat badan terhadap frekuensi denyut jantung
C4 7 PG
3.7.5. Menganalisis pengaruh aktivitas (jenis, durasi) terhadap
frekuensi denyut jantung
Disajikan data aktivitas suatu siswa.
Peserta didik menganalisis tentang pengaruh jenis aktivitas tubuh terhadap frekuensi denyut jantung
C4 8 PG
Disajikan data hasil percobaan. Peserta didik menganalisis tentang pengaruh durasi suatu aktivitas tubuh terhadap frekuensi denyut jantung
C4 9 PG
3.7.6. Menganalisis pengaruh jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung
Disajikan data hasil percobaan, peserta didik menganalisis pengaruh jenis kelamin terhadap frekeunsi denyut jantung
C4 10 PG
B. RUBRIK PENILAIAN SOAL PILIHAN GANDA
No. Soal Indikator Soal Soal Kunci
Jawaban
Skor 1. Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik menentukan pengertian denyut jantung yang benar
Perhatikan pernyataan berikut:
1. Denyut jantung terjadi karena darah mengalir melewati jantung.
2. Frekuensi denyut jantung adalah jumlah denyut jantung tiap menit.
3. Denyut jantung menunjukkan tingkat kebugaran seseorang.
Pernyataan yang benar adalah... . A. 1 dan 2
B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 1, 2, dan 3
D 1
2. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menentukan tujuan menghitung frekuensi denyut jantung
Perhatikan pernyataan berikut:
1. Untuk mengetahui kesehatan jantung seseorang 2. Untuk mendiagnosa tpenyakit yang diderita seseorang 3. Untuk mengetahui kemajuan efisiensi latihan yang
dilakukan oleh atlet
4. Untuk mengetahui besarnya tekanan darah seseorang Tujuan menghitung denyut yang benar adalah
pernyataan... . A. 1 dan 4 B. 2 dan 4 C. 1, 2, dan 3 D. 1, 2, 3, dan 4
C 1
3. Disajikan data beberapa bagian tubuh.
Peserta didik mampu menentukan bagian- bagian tubuh yang dapat diraba untuk
Perhatikan data berikut!
1. Belakang lutut 2. Ketiak
B 1
menghitung frekuensi denyut jantung 3. Leher
4. Pergelangan tangan 5. Perut
6. Kepala
Bagian tubuh yang dapat diraba untuk menghitung frekuensi denyut jantung adalah... .
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3, 5, dan 6 4. Disajikan data faktor-faktor yang
mempengaruhi frekuensi denyut jantung.
Peserta didik mampu menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung
Perhatikan data berikut: C 1
1. Aktivitas tubuh 2. Jenis kelamin 3. Golongan darah 4. Umur
5. Suhu tubuh 6. Tinggi badan
Dari data di atas yang termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi frekeunsi denyut jantung adalah…
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 4, dan 5 D. 3, 5, dan 6 5. Peserta didik mampu menganalisis
penyebab meningkatnya frekuensi denyut jantung pada orang yang demam
Pada saat seorang siswa sedang demam, maka frekeunsi denyut jantung yang terukur akan meningkat
dibandingkan ketika siswa tersebut tidak demam.
Peningkatan frekuensi denyut jantung ini terjadi karena… .
C 1
A. Aktivitas siswa tersebut menjadi semakin banyak B. Aktivitas siswa tersebut menjadi semakin sedikit C. Metabolisme tubuh siswa tersebut meningkat
D. Metabolisme tubuh siswa tersebut menurun 6. Disajikan data kelompok umur. Peserta
didik menentukan kelompok umur yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling besar dan paling kecil
Perhatikan data berikut: B 1
1. Bayi 2. Anak-anak 3. Remaja 4. Dewasa 5. Manula
Kelompok umur yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling besar dan paling kecil adalah... .
A. 1 dan 2 B. 1 dan 5 C. 2 dan 4 D. 4 dan 5 7. Disajikan suatu pernyataa. peserta didik
menganalisis tentang pengaruh berat badan terhadap frekuensi denyut jantung
Andi dan Budi memiliki sama-sama berumur 13 tahun.
Berat badan Andi 35 Kg, sedangkan berat badan Budi 50 Kg. Pernyataan yang benar mengenai frekuensi denyut jantung keduanya jika mereka sedang berjalan bersama menuju ke sekolah adalah... .
B 1
A. Frekuensi denyut jantung Andi lebih tinggi dari pada frekuensi denyut jantung Budi
B. Frekuensi denyut jantung Budi lebih tinggi dari pada frekuensi denyut jantung Andi
C. Frekuensi denyut jantung Budi sama dengan frekuensi denyut jantung Andi karena keduanya berjalan bersama
D. Frekuensi denyut jantung tidak ada hubungannya dengan umur dan berat badan keduanya.
8. Disajikan data aktivitas suatu siswa.
Peserta didik menganalisis tentang pengaruh jenis aktivitas tubuh terhadap
Berikut bebeapa aktivitas yang dilakukan oleh seorang siswa.
1. Berlari kecil
B 1
frekuensi denyut jantung 2. Senam aerobic
3. Membaca buku sambil duduk tenang 4. Berjalan santai
Dari aktivitas di atas yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling tinggi adalah… .
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. Disajikan data hasil percobaan. Peserta
didik menganalisis tentang pengaruh durasi suatu aktivitas tubuh terhadap frekuensi denyut jantung
Perhatikan tabel berikut!
SISWA Kegiatan Berlari kecil
A 1
5 menit 10 menit Laki-laki 90 denyut/menit 100 denyut/menit perempuan 110 denyut/menit 120 denyut/menit Dari tabel di atas, pernyataan yang benar mengenai pengaruh durasi suatu aktivitas tubuh terhadap frekuensi denyut jantung adalah... .
A. semakin lama aktivitas tubuh semakin besar frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya semakin besar
B. semakin lama aktivitas tubuh semakin kecil frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya semakin kecil
C. Lama aktivitas tubuh tidak berpengaruh terhadap frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya sama.
D. Lama aktivitas tubuh tidak ada hubungannya dengan frekuensi denyut jantung
10. Disajikan data hasil percobaan, peserta didik menganalisis pengaruh jenis kelamin
terhadap frekeunsi denyut jantung
Perhatikan tabel berikut!
SISWA Kegiatan Berlari kecil 5 menit 10 menit Laki-laki 90 denyut/menit 100 denyut/menit perempuan 110 denyut/menit 120 denyut/menit Pernyataan yang benar tentang pengaruh jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung adalah... .
A. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih tinggi daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih kecil.
B. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih tinggi daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih besar.
C. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih rendah daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih kecil.
D. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih rendah daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih besar.
A 1
TOTAL SKOR 10
PEDOMAN PENILAIAN:
NILAI= TOTAL SKOR X 10
NASKAH SOAL
Pilihlah jawaban yang tepat dengan cara member tanda silang (X) pada lembar jawaban yang tersedia !
1. Perhatikan pernyataan berikut:
1. Denyut jantung terjadi karena darah mengalir melewati jantung.
2. Frekuensi denyut jantung adalah jumlah denyut jantung tiap menit.
3. Denyut jantung menunjukkan tingkat kebugaran seseorang.
Pernyataan yang benar adalah... . A. 1 dan 2
B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 1, 2, dan 3
2. Perhatikan pernyataan berikut:
1. Untuk mengetahui kesehatan jantung seseorang 2. Untuk mendiagnosa tpenyakit yang diderita seseorang
3. Untuk mengetahui kemajuan efisiensi latihan yang dilakukan oleh atlet 4. Untuk mengetahui besarnya tekanan darah seseorang
Tujuan menghitung denyut yang benar adalah pernyataan... . A. 1 dan 4
B. 2 dan 4 C. 1, 2, dan 3 D. 1, 2, 3, dan 4
3. Perhatikan data berikut!
1. Belakang lutut 2. Ketiak
3. Leher
4. Pergelangan tangan 5. Perut
6. Kepala
Bagian tubuh yang dapat diraba untuk menghitung frekuensi denyut jantung adalah... . A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3, 5, dan 6
4. Perhatikan data berikut:
1. Aktivitas tubuh 2. Jenis kelamin 3. Golongan darah 4. Umur
5. Suhu tubuh 6. Tinggi badan
Dari data di atas yang termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi frekeunsi denyut jantung adalah…
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 4, dan 5 D. 3, 5, dan 6
5. Pada saat seorang siswa sedang demam, maka frekeunsi denyut jantung yang terukur akan meningkat dibandingkan ketika siswa tersebut tidak demam. Peningkatan frekuensi denyut jantung ini terjadi karena… .
A. Aktivitas siswa tersebut menjadi semakin banyak B. Aktivitas siswa tersebut menjadi semakin sedikit C. Metabolisme tubuh siswa tersebut meningkat D. Metabolisme tubuh siswa tersebut menurun 6. Perhatikan data berikut:
1. Bayi 2. Anak-anak 3. Remaja 4. Dewasa 5. Manula
Kelompok umur yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling besar dan paling kecil adalah... .
A. 1 dan 2 B. 1 dan 5 C. 2 dan 4 D. 4 dan 5
7. Andi dan Budi memiliki sama-sama berumur 13 tahun. Berat badan Andi 35 Kg,
sedangkan berat badan Budi 50 Kg. Pernyataan yang benar mengenai frekuensi denyut jantung keduanya jika mereka sedang berjalan bersama menuju ke sekolah adalah... . A. Frekuensi denyut jantung Andi lebih tinggi dari pada frekuensi denyut jantung Budi.
B. Frekuensi denyut jantung Budi lebih tinggi dari pada frekuensi denyut jantung Andi.
C. Frekuensi denyut jantung Budi sama dengan frekuensi denyut jantung Andi karena keduanya berjalan bersama.
D. Frekuensi denyut jantung tidak ada hubungannya dengan umur dan berat badan keduanya.
8. Berikut bebeapa aktivitas yang dilakukan oleh seorang siswa.
1. Berlari kecil 2. Senam aerobic
3. Membaca buku sambil duduk tenang 4. Berjalan santai
Dari aktivitas di atas yang memiliki frekuensi denyut jantung yang paling tinggi adalah… . A. 1
B. 2 C. 3 D. 4
9. Perhatikan tabel berikut!
SISWA Kegiatan Berlari kecil
5 menit 10 menit
Laki-laki 90 denyut/menit 100 denyut/menit perempuan 110 denyut/menit 120 denyut/menit
Dari tabel di atas, pernyataan yang benar mengenai pengaruh durasi suatu aktivitas tubuh terhadap frekuensi denyut jantung adalah... .
A. semakin lama aktivitas tubuh semakin besar frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya semakin besar.
B. semakin lama aktivitas tubuh semakin kecil frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya semakin kecil.
C. lama aktivitas tubuh tidak berpengaruh terhadap frekuensi denyut jantung karena kebutuhan energinya sama.
D. lama aktivitas tubuh tidak ada hubungannya dengan frekuensi denyut jantung.
10. Perhatikan tabel berikut!
SISWA Kegiatan Berlari kecil
5 menit 10 menit
Laki-laki 90 denyut/menit 100 denyut/menit perempuan 110 denyut/menit 120 denyut/menit
Pernyataan yang benar tentang pengaruh jenis kelamin terhadap frekuensi denyut jantung adalah... .
A. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih tinggi daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih kecil.
B. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih tinggi daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih besar.
C. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih rendah daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih kecil.
D. Frekuensi denyut jantung perempuan lebih rendah daripada frekuensi denyut jantung laki-laki karena ukuran jantung perempuan lebih besar.
LEMBAR PENILAIAN LKPD
Kelompok : ...
Kelas : ...
Petunjuk:
- Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai kemampuan kognitif setelah melakukan pengamatan.
- Berilah angka yang sesuai pada kolom aspek pengamatan dan berpedoman pada rubrik penilaian.
No. Bagian Skor
1. Identitas Kelompok ...
2. Problem Statement ...
3. Data Processing: ...
4. Verification : Pertanyaan Diskusi ...
5. Generalization : Kesimpulan ...
Total ...
Rubrik Penilaian LKPD
No. Bagian Skor
1. Identitas Kelompok
...
10, jika nama peserta didik, nama kelompok, dan nomor absen kelompok ditulis dengan lengkap dan sistematis
8, jika hanya ditulis nama dan nomor absen 6, jika hanya ditulis nama kelompok
2. Problem Statement (membuat pertanyaan) 12
3. Data Processing: 10
SISWA JENIS DAN DURASI AKTIVITAS
Duduk Berjalan santai Berlari-lari
Tenang kecil
1 2 1 2 1 2
menit menit menit menit menit menit Laki-laki
Perempuan
4. Verification : Pertanyaan Diskusi
1. Faktor apa sajakah yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung?
Jelaskan!
Faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung adalah:
8
a. Kegiatan/ aktivitas tubuh, semakin tinggi aktivitas semakin tinggi frekuensi denyut jantung
b. Jenis Kelamin, perempuan memiliki frekuensi denyut jantung lebih tinggi daripada laki-laki.
c. Suhu tubuh, semakin tinggi suhu tubuh, frekuensi denyut
d.
e.
f.
jantung juga meningkat.
Umur, semakin bertambah umur seseorang, semakin rendah frekuensi denyut jantungnya.
Komposisi ion,
Berat badan, semakin berat badan, maka frekuensi denyut jantung akan lebih tinggi.
g. Kondisi psikis, kondisi marah atau gembira dapat meningktakan frekuensi denyut jantung seseorang.
2. Pada saat duduk tenang, manakah yang lebih tinggi frekuensi denyut jantung laki-laki atau perempuan? Mengapa? Analisislah berdasarkan buku atau sumber dari internet.
Aktivitas yang dilakukan adalah sama, yaitu duduk tenang.
Frekeusni denyut jantung perempuan lebih tinggi. Hal ini disebabkan oleh ukuran jantung perempuan yang 25% lebih kecil daripada ukuran jantung laki-laki sehingga jantung perempuan lebih cepat 6x dalam memompa darah ke seluruh tubuh disbanding dengan jantung laki-laki.
10
3. Diantara berjalan dan berlari 1 menit, manakah yang 10 menyebabkan frekuensi denyut jantung yang lebih tinggi?
Analisislah berdasarkan buku atau sumber dari internet!
Antara berjalan dan berlari yang memiliki frekuensi denyut jantung yang lebih tinggi adalah berlari karena kebutuhan energy yang diperlukan saat berjalan dan berlari lebih tinggi saat berlari.
4. Diantara berlari 1 menit dan 2 menit, manakah yang 10 menyebabkan frekuensi denyut jantung yang lebih tinggi?
Analisislah berdasarkan buku atau sumber dari internet.
Antara berlari 1 menit dan 2 menit yang memiliki frekuensi denyut jantung yang lebih tinggi adalah berlari 2 menit. Hal ini karena semakin lama berlari, maka kebutuhan energi oleh otot juga meningkat, sehingga darah mengalir lebih cepat dan rekuensi denyut jantung juga meningkat.
5. Generalization : Kesimpulan
Faktor-faktor yang mempengaruhi denyut jantung adalah: kegiatan/
aktivitas tubuh, jenis kelamin, umur, suhu tubuh, berat badan, komposisi ion dan kondisi psikis.
10
Semakin berat dan lama aktivtas tubuh dilakukan, semakin tinggi frekuensi denyut jantung
10 Frekuensi denyut jantung perempuan lebih tinggi dari pada frekuensi
jantung laki-laki
10
Total 100
LAMPIRAN 3. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
KISI-KISI PENILAIAN KETERAMPILAN Nama Madrasah : MTs N 3 Sanggau Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013 Kelas/ Sem : VIII / Gasal Tahun pelajaran : 2022/ 2023
Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian
4.7 Menyajikan hasil Frekuensi denyut 4.7.1. Melakukan Kinerja
percobaan pengaruh jantung percobaan
Presentasi aktivitas (jenis, pengaruh aktivitas
intensitas, atau (jenis, durasi) dan
durasi) dengan jenis kelamin
frekuensi denyut terhadap
jantung frekuensi denyut
jantung
4.7.2. Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, durasi) dan jenis kelamin terhadap
frekuensi denyut jantung
LEMBAR PENILAIAN KINERJA
No. NAMA ASPEK YANG DINILAI JUMLAH
SKOR
NILAI
1 2 3
Kelompok ...
1.
2.
3.
4.
Kelompok ...
1.
2.
3.
4.
Kelompok ...
1.
2.
3.
4.
Keterangan:
Aspek yang dinilai:
1. Menyiapkan alat dan bahan 2. Melakukan kegiatan percobaan 3. Menyusun hasil diskusi di LKPD
PEDOMAN PENILAIAN NILAI =SKOR
PEROLEHAN SKOR TOTAL
X 100
RUBRIK PENILAIAN KINERJA
NO. INDIKATOR RUBRIK
1. Menyiapkan alat dan bahan 0: Tidak membawa alat dan bahan 1: Membawa 1 alat dan bahan 2: Membawa 2 alat dan bahan 3: Membawa 3 alat dan bahan Alat dan bahan:
1. Pulpen 2. Kertas
3. Stopwacth/ jam
2. Melakukan kegiatan 0: Tidak melakukan percobaan sesuai prosedur percobaan
percobaan
1: Memenuhi 1 kriteria 2: Memenuhi 2 kriteria 3: Memenuhi 3 kriteria Kriteria:
a. Meraba denyut nadi dengan tepat b. Melakukan 3 macam aktivitas
c. Tiap aktivitas dengan waktu 1 dan 2 menit 3. Menuliskan hasil diskusi di
LKPD
0: Tidak memenuhi kriteria 1: Memenuhi 1 kriteria 2: Memenuhi 2 kriteria 3: Memenuhi 3 kriteria
Kriteria penulisan hasil diskusi di LKPD:
1. Menyusun rumusan masalah dengan benar dan komunikatif
2. Jawaban pertanyaan benar dan komunikatif
3. Kesimpulan benar dan komunikatif
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PRESENTASI Petunjuk:
- Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai keterampilan kinerja presentasi peserta didik.
- Berilah angka yang sesuai pada kolom aspek pengamatan dan berpedoman pada pedoman penilaian.
Nama Peserta Didik
Aspek yang Dinilai
Jumlah Skor
NILAI Cara
Menjelaskan
Cara Menjawab Pertanyaan
Cara Memberikan
Pendapat/
Pertanyaan
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Kelompok 1 1...
2...
3...
4...
Kelompok 2 1...
2...
3...
4...
Kelompok 3
No Aspek yang Skor
dinilai 3 2 1
1. Cara Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan dengan Menjelaskan dengan dengan lancar lancar dan mudah lancar, namun kurang dan mudah dipahami, kurang menggunakan bahasa dipahami, menggunakan bahasa yang baik dan
menggunakan yang baik dan komunikatif, serta bahasa yang baik
dan komunikatif, serta menguasai materi yang disampaikan
komunikatif, serta menguasai materi yang disampaikan (hanya memenuhi 2 kriteria)
kurang menguasai materi yang
disampaikan (hanya memenuhi 1 kriteria saja)
2. Cara Menjawab Menjawab Menjawab Menjawab
Pertanyaan pertanyaan yang pertanyaan yang pertanyaan yang diajukan dengan diajukan dengan diajukan dengan tepat, jawaban tepat, jawaban yang kurang tepat, jawaban yang diberikan diberikan mudah yang diberikan kurang mudah dipahami, dipahami, namun mudah dipahami,
serta menggunakan bahasa namun menggunakan
menggunakan yang yang kurang baik bahasa yang baik dan bahasa yang baik
dan sopan.
dan sopan. (hanya memenuhi 2 kriteria)
sopan. (hanya memenuhi 1 kriteria saja)
3. Cara Memberikan Memberikan Tidak memberikan Tidak memberikan Pendapat dan pendapat atau pendapat atau pendapat atau Pertanyaan pertanyaan pertanyaan dengan pertanyaan dengan
dengan mengangkat tangan mengangkat tangan mengangkat terlebih dahulu terlebih dahulu dan tangan terlebih namun menggunakan kurang menggunakan dahulu dan kalimat yang baik dan kalimat yang baik dan menggunakan sopan. (memenuhi sopan. (semua kriteria kalimat yang baik
dan sopan.
salah satu kriteria) tidak terpenuhi)
PEDOMAN PENILAIAN:
Kriteria Penilaian :
Sangat baik : apabila mendapat skor (80-100) Baik : apabila mendapat skor (70-79) Cukup : apabila mendapat skor (60-69)
Kurang : apabila mendapat skor (kurang dari 60)