• Tidak ada hasil yang ditemukan

iv DAFTAR ISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "iv DAFTAR ISI"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI

COVER

LEMBAR PENGESAHAN ... i

PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Manfaat Penelitian ... 3

E. Penelitian Terdahulu ... 4

F. Kerangka Konseptual ... 6

BAB II KAJIAN TEORETIK ... 11

A. Perempuan dan Gerakannya di Indonesia 1. Pengertian Perempuan ... 11

2. Perempuan dalam Perspektif Islam... 11

3. Gerakan Perempuan Islam di Indonesia ... 13

B. Ulama dan Sikapnya Terhadap Gerakan Perempuan a. Pengertian Ulama ... 21

b. Gerakan dan Sikap Ulama terhadap Feminisme ... 24

C. Gender Mainstreaming a. Pengertian Gender Mainstreaming ... 26

b. Ideologi Gender ... 30

c. Gendar dalam Perspektif Bahasa ... 31

D. Bahasa-Kuasa a. Pengertian Bahasa-Kuasa ... 32

b. Fungsi Bahasa-Kuasa ... 34

c. Ketidaksetaraan Linguistik dalam Bahasa-Kuasa ... 35

E. Moderasi Islam a. Pengertian Moderasi ... 37

b. Penerapan Moderasi Islam dalam Gender Mainstreaming 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN SEJARAH SOSIAL PEREMPUAN DAN ULAMA JAMBI KOTA SEBERANG ... 40

A. Metodologi Penelitian 1. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40

(2)

vii

2. Metode Penelitian ... 40

3. Teknik Pengumpulan Data ... 41

4. Metode Analisis Data ... 41

5. Pemeriksaan Keabsahan Data ... 42

6. Rencana Kegiatan ... 43

B. Sejarah Sosial Jambi Kota Seberang 1. Tsamaratul Insan: Perlawan Pasif terhadap Belanda... 43

2. Tuan Guru H. Abdul Qodir dan Pembaharuan Perempuan 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53

A. Temuan ... 53

B. Pembahasan ... 1. Relasi Perempuan dan Ulama dari Kaum Elit Seberang .. 53

2. Bahasa-Kuasa: Simbol Kebertahanan Ulama (Lingual Afeksi Sosial) ... 57

3. Bahasa-Kuasa: Negosiasi Ulama dan Perempuan untuk Keadilan Sosial ... 63

4. Dari Bahasa-Kuasa ke Bahasa-Mitra untuk Kesetaraan .... 69

5. Implementasi Moderasi Bahasa-Kuasa untuk Gender Mainstreaming ... 77

BAB V PENUTUP ... 79

A. Kesimpulan ... 79

B. Rekomendasi ... 80

DAFTAR PUSTAKA ... 81

Lampiran A. Instrumen FGD ... 89

B. Pedoman Wawancara ... 91

C. Transkripsi FGD ... 94

D. Transkripsi Wawancara ... 125 Curriculum Vitae ...

Referensi

Dokumen terkait

Then, positive discourse analysis purposes by Martin (2004) and contextual analysis were used to describe how the social change represented in both

RESULT AND DISCUSSION Based on Bruner’s theory above we make the scenario of learning for the material in order to calculate the area of triangle as the following this can be