DAFTAR PUSTAKA Al-Qur’an Al-Karim
Acocella, Calhoun. 1990. Psikologi Tentang Penyesuaian Dan Hubungan Kemanusiaan. Semarang: Peress Semarang.
Ahmadi, Abu. 1999. Psikologi Sosial. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Al-Jaziri, Abdurrahman. 1989. Al-Fiqh ala Madzahahibil Arba’ah, Jilid IV. Mesir:
Dar al-Fikr.
Annuzul. Ahmad Fauzi. 2012. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Konsep Diri Positif Peserta Didik Mi Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Dema”
Skripsi sarjana; Fakultas Tarbiyah: Semarang.
Ardial. 2015. Penelitian Komunikasi. Cet.2 Jakarta: PT. BumiAksara.
Asrori, Mohammad Ali dan Mohammad. 2018. Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Brooks, William D. 1974. Speech Communitation. Dubuque: Wm. C. Brown Company Publishers.
Bungin, Burhan. 2001 Sosiologi Komunikasi. Jakarta: Kencana..
Bungin, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
2004.
Bungin, Burhan. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi : Teori, Paradigma dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat, I. Jakarta:Prenada Media Grup.
Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Pranada Media Grup.
Danin, Sudarwin. 2002. Menjadi peneliti Kualitatif. Jakarta: CV. PustakaSetia.
Dedy, Mulyana. 2001. Ilmu Komunikasi, Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Departemen Agama RI. 2003. Al-Qur’an dan terjemahnya. Cet.X; Bandung: CV Di Panarogo.
Desmita. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dewi, Sadiah. 2015. Metode Penelitian Dakwah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT Rajagrafindo Perseda.
Felker. 1974. The Development Of Self Esteem. New York: William Corporation.
Fitriana, 2012. Rika. Memahami Pengalaman Komunikasi Remaja Broken Home dengan Lingkungannya dalam Membentuk Konsep Diri. Skripsi Sarjana;
Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, universitas Diponegoro Semarang.
Geldar, Kathryn geldard, dan David. 2011. Konseling keluarga (Membangun Relasi untuk Saling Memandirikan Antaranggota Tetangga). Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Hamdi, Mohamad. 2016. Teori Kepribadian. Bandung: Alfabeta.
Harlock, Elizabeth. 1997. Psikologi Perkembangan 2. Jakarta: Erlangga.
Hoffnung, K.L. Seifert dan R.J. 1994. Child and Adolescent Development. Boston:
Houghton Mifflin Company.
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. Yogyakarta: Uin Maliki Press (Anggota IKAPI).
Kasiram. 2010. Metode Penelitian Kualitatf-Kuantitatif. Yogyakarta: UIN-Maliki Press (Anggota IKAPI).
Kementerian Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Tafsirnya. Jakarta: Cv. Duta Grafika.
Kriyantono, Rachmat. 2006. Tekhnik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana.
Lestari, Sri. 2012. Psikologi Keluarga (Penanaman Nilai & Penanganan Konflik Dalam Keluarga). Jakarta: Kencana.
Mahadian, Lucy Pujasari Supratman, dan Adi Bayu. 2012. Psikologi Komunikasi.
Yogyakarta: Grup Penerbit CVBudi Utama.
Margono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Cet 4; Jakarta: Rineka Cipta.
Marliani, Rosleny. 2016. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: CV Pustaka Setia.
Miller, Katherine. 2002. Communication Theories: Perspektives, Processes and Context. Bostom: Mc Graw Hill.
Nur, Ghufron dkk. 2010. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzzmedia.
Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Santrock, J.H. 1996. Adolescence. Madison: Brown & Benchmark Publisher.
Sarwono, Sarlito W. 2012. Psikologi Remaja Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sendjaja, Sasa Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka.
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor yang Memengarhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Stephen W., Littlejohn. 2005. Theories of Human Communication. Fith Edition, Belmot. USA: Wadsworth Group-Publishing Company.
Suandi, Basrowi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Cet 1; Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cet.XX ; Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Suharianto, Arby. 2017. Dampak Psikologis Anak Broken Home, https://dosen psikologi.com/dampak-psikologis-anak-broken-home diakses tanggal 18 November.
Sukardi. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, 2008. Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syaikh Abdurrahman bin Nashir as-Sa’di. 2013. Tafsir al-Karim ar-Rahman Fi Tafsir Kalam al-Mannan, Jilid 4. Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
Syam, Nina W. 2014. Psikologi Sosial Sebagai Akar Ilmu Komunikasi. Bandung:
Simbiosa Rekatama Media.
Taylor et al, Anita. 1977. Communicating. Engle Wood Cliffs: Prentice-Hall, Inc.
Tim Penyusun. 2013. Pedoman Penelitian Karya Ilmiah (Makalah dan skripsi), Edisi Revisi, Parepare, STAIN Parepare.
Wahab, Rohmalina. 2015. Psikologi Agama. Jakarta: Rajawali Pers.
Willis, Sofyan S. 2009. Konseling Keluarga (Family Counseling). Bandung:
Alfabeta.
Windari, Retno. 2017. Konsep diri siswa dari keluarga broken home. (studi kasus kelas VII Di UPTD SMP Negeri 1 Mojo Kediri tahun pelajaran 2016/2017),
Skripsi Sarjana; Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
PANDUAN FORMAT WAWANCARA
Judul Penelitian : Konsep Diri Remaja Dari Keluarga Broken Home Di Desa Tubo Tengah Kecamatan Tubo Sendana Kabupaten Majene Lokasi Penelitian : Desa Tubo Tengah Kecamatan Tubo Sendana Kabupaten
Majene
PERTANYAAN:
1. Bagaimana sikap orang tua Anda terhadap Anda?
2. Apakah Anda merasa didiskriminassikan oleh orang tua Anda?
3. Dari mana atau bagaimana Anda bisa mengetahui bahwa di keluarga Anda Broken Home?
4. Bagaimana perilakunya Anda tentang diri Anda?
5. Apakah Anda merasa tidak percaya diri (Minder)?
6. Bagaimana hubungan Anda dengan saudara yang lain?
7. Bagaimana perasaan Anda ketika bersama teman-teman yang lain?
8. Apa yang mengakibatkan terjadinya keluarga broken home?
9. Bagaimana status atau hubungan Anda dengan orang tua Anda?
DOKUMENTASI
BIOGRAFI PENULIS
Nadzirah, lahir di Lombo’na pada tanggal 09 November 1996, anak pertama dari empat bersaudara pasangan suami istri Muhammad Ilham dan Sitti Maryam.
Penulis memulai pendidikannya di MI DDI Lombo’na Kabupaten Majene dan lulus pada tahun 2008, dan melanjutkan pendidikannya di SMP Negeri 3 Sendana Kabupaten Majene pada tahun 2008 dan lulus pada tahun 2011. Kemudian melanjutkan pendidikannya di Madrasah Aliyah DDI Lombo’na Kabupaten Majene pada tahun 2011 hanya satu semester, lalu pindah sekolah ke SMA Negeri 1 Tapalang Kabupaten Mamuju dan lulus pada tahun 2014. Pada tahun 2016 penulis melanjutkan pendidikan Program S1 di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah dengan Program Studi Bimbingan Konseling Islam (BKI).
Tahun 2019 melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Balai Rehabilitasi Sosial Memerlukan Perlindungan Khusus (BRSMPK) Toddopuli Makassar dan melaksanakan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) di Desa Botto Benteng, Kecamatan Majauleng, Kabupaten Wajo, Sulawesi Selatan.
Dalam pengalaman perkuliahan penulis bergabung disalah satu organisasi kampus yaitu LDM (Lembaga Dakwah Mahasiswa), pada tahun 2016 dan pada tahun 2018 penulis memasuki salah satu organisasi ekstra atau organisasi di luar kampus yaitu organisasi IMDI (Ikatan Mahasiswa DDI (Darud Dakwah wal Irsyad)). Penulis menyelesaian studi Program S1 di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) dengan Program Studi Bimbingan Konseling Islam (BKI) pada tahun 2021 dengan judul skripsi “Konsep Diri Remaja Dari Keluarga Broken Home Di Desa Tubo Tengah Kecamatan Tubo Sendana Kabupaten Majene”.
