Kisi-Kisi Penilaian Akhir Tahun (PAT) IPS Kelas 5

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Sekolah : SD/MI ….

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : V (lima)

Semester : 2 (genap)

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level

Kognitif

Bentuk Soal

No.

Soal 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting

penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu menemukan menemukan tokoh yang

mengetik naskah proklamasi.

C1 PG

1

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu menemukan yang menyerah kepada

sekutu.

C1 PG

2

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar

dan salah yang sesuai teks tersebut.

C2 BS

3

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu memasangkan antara tempat dan peristiwa

proklamasi.

C2

^Menjodoh

kan 4

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi tokoh pada peristiwa

rengasdengklok.

C2 PGK

5

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi tanggal peristiwa

rengasdengklok.

C2 Isian

6

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

Peristiwa proklamasi

Disajikan teks, siswa mampu menganalisis penyebab terjadinya

Peristiwa Rengasdengklok.

C3 Essay

7

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang

Jenis kegiatan

Disajikan teks, siswa mampu menemukan tujuan dari kegiatan

ekonomi.

C1 PG

8

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

No.

Soal sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan

persatuan bangsa

ekonomi

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan

ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu menemukan yang diperoleh dari produksi.

C1 PG

9

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar

dan salah yang sesuai teks.

C2 BS

10

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu memasangkan antara kegiatan ekonomi

dan pelakunya.

C2

^Menjodoh

kan 11

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi bentuk pengorbanan

untuk mengonsumsi barang atau jasa.

C2 PGK

12

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi yang dibutuhkan dalam

kegiatan distribusi.

C2 Isian

13

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis kegiatan ekonomi

Disajikan teks, siswa mampu menganalisis tujuan dari kegiatan

produksi.

C3 Essay

14

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

Disajikan teks, siswa mampu menemukan jenis usaha yang modalnya

dari penjualan saham.

C1 PG

15

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

Disajikan teks, siswa mampu menemukan kelebihan dari usaha

kelompok.

C1 PG

16

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan

Jenis-Jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar

dan salah yang sesuai teks.

C2 BS

17

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

No.

Soal persatuan bangsa

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

Disajikan teks, siswa mampu memasangkan antara contoh dan jenis

usaha.

C2

^Menjodoh

kan 18

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang

Dikelola Kelompok Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis koperasi.

C2 PGK

19

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi keuntungan dari pemilik

saham.

C2 Isian

20

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Jenis-Jenis Usaha yang

Dikelola Kelompok Disajikan teks, siswa mampu menganalisis tujuan dari BUMD.

C3 Essay

21

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu menemukan garis yang

berada tepat di tengah-tengah bumi.

C1 PG

22

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu menemukan garis yang

berada di atas garis khatulistiwa

C1 PG

23

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan

yang benar dan salah yang sesuai teks.

C2 BS

24

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu memasangkan antara garis

dan artinya.

C2

^Menjodoh

kan 25

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

No.

Soal 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu mengidentifikasi letak

astronomis DKI Jakarta.

C2 PGK

26

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu mengidentifikasi perbatasan

DKI Jakarta di sebelah barat.

C2 Isian

27

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Letak suatu daerah

Disajikan gambar dan teks, siswa mampu menganalisis letak Indonesia

secara geografis.

C3 Essay

28

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu menemukan tempat kita berpijak.

C1 PG

29

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar

dan salah yang sesuai teks.

C2 BS

30

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu memasangkan antara kenampakan alam

dan daerah

C2

^Menjodoh

kan 31

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi manfaat dari pantai.

C2 PGK

32

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi asal kenampakan alam.

C2 Isian

33

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

No.

Soal ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta

transportasi

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

Kenampakan alam

Disajikan teks, siswa mampu menganalisis manfaat dari sungai.

C3 Essay

34

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu menemukan kegiatan yang dilakukan oleh

manusia untuk memperoleh barang dan jasa.

C1 PG

35

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar

dan salah yang sesuai teks.

C2 BS

36

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu memasangkan antara perdagangan dan

artinya.

C2

^Menjodoh

kan 37

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi cara melakukan usaha

penanaman pada lahan sempit.

C2 PGK

38

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi tempat perdagangan

yang banyak dijumpai.

C2 Isian

39

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

Kegiatan ekonomi di

masyarakat

Disajikan teks, siswa mampu menganalisis hasil peternakan ulat sutra.

C3 Essay

40

Wali Kelas 5

……….