KISI-KISI PAMONG BELAJARA AHLI PERTAMA A. KEMAMPUAN UMUM
1. Karakteristik, kebutuhan perkembangan peserta didik
2. Teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran pedagogi dan andragogy 3. Program kegiatan
4. Strategi kegiatan pembelajaran
5. Peningkatan kualitas pembelajaran melalui tindakan reflektif
B. KEMAMPUAN KHUSUS
1. Kebutuhan belajar, sumber belajar, potensi dan permasalahan peserta didik 2. Konsep keilmuan yang relevan untuk kegiatan pembelajaran, pengkajian dan
pengembangan model
3. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
4. Kegiatan pembelajaran, pengkajian program dan pengembangan modal 5. Konsep prinsi-prinsip metode dan teknik penelitian
6. Pengetahuan dan ketrampilan fungsional
KISI-KISI GURU AHLI PERTAMA 1. Konsep suatu disiplin ilmu yang releven
2. Materi suatu disiplin ilmu yang relevan 3. Hirarki konsep dan materi suatu disiplin ilmu 4. Prasyarat dari suatu disiplin ilmu yang relevan 5. Keterkaitan suatu konsep dengan konsep yang lain 6. Konsep-konsep yang berkaitan dengan suatu disiplin 7. Teori belajar ausabel
8. Teori belajar gegne 9. Teori belajar piaget
10. Karaktersitik murid berkebutuhan khusus
11. Tahapan perkembanagan berdasarkan usia dan karakteristik khas masing-masing tahap 12. Teori belajar gegne taksonomi bloom dan perkembangannya
13. Profil pelajar Indonesia 14. Toeri belajar gane 15. Learning objective
16. Individualized education program (IEP) dan prinsip differentiated learning 17. Teori dasar komunikasi
18. Active listening
19. Kesepakatan dan kebiasaan positif di lingkungan belajar 20. Konsep dan prinsip motivasi dalam pendidikan
21. Mengembangkan motivasi belajar
22. Behavior modivication dan habit formation
23. Prinsip reward punishment dan reincforment dalam pembentukantingkah laku 24. Desain pembelajaran
25. Facilitating learning 26. Berfikir kritis
27. Berbagai teknik asesmen di tingkat kelas ( classroom based assessment sesuia dengan tujuan pembelajaran
28. Konsep dan prinsip assement as learning dan assesmen for learning 29. Pemanfaatan hasil assesmen un tuk perbaikan pembelajaran (feedback) 30. Program remedial dan program pengayaan berdasarkan hasil assessment 31. Refleksi
32. Procedural dan declarative knoeledge 33. Working memory dn long term memory 34. Kode etik guru
35. Interaksi guru murid 36. School safety 37. Diversity
38. Pengertian dan pengembangan potensi
39. Perencanan karir dan pengembangan potensi diri
