KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENJASKES

(1)

Kisi-Kisi Soal UK PPG SM3T Prodi Penjaskes Hal 1

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENJASKES

TAHUN 2013

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL

Menguasai materi, struktur, konsep,dan polapikir keilmuanyang mendukung

matapelajaran penjasorkes

1.1. Menjelaskan

dimensifilosofis pendidikan jasmani termasuketika sebagaiaturan dan profesi

1.1.1 Menjelaskanpengertian pendidikan jasmani,pendidikan olahraga dan pendidikan kesehatan

1.1.2 Menganalisisperbedaan dan persamaan pendidikan jasmani, pendidikan

olahragadanpendidikan kesehatan

1.1.3 Mengimplementasikan fungsidan manfaat pendidikan jasmani,pendidikan

olahragadanpendidikan kesehatan dalampembelajaran disekolah 1.2. Menganalisis

perkembangan gerak dan belajar gerak peserta didik

1.2.1. Menjelaskankonsep dan tahap perkembangan dan belajargerak

1.2.2. Menerapkan prinsip perkembangan dan belajarmotorik dalammelakukan

pembelajaranpenjasorkes 1.3. Memilih aktivitas dalam

pengembangan polagerak dasar.

1.3.1 Menjelaskankonsep dasar polagerak dasar 1.3.2 Mengkreasikan berbagaipermainan sederhanauntukpengembanganpola gerak dasar 1.3.3 Mengevaluasimateripembelajaran untuk mengembangkan polagerak dasar

1.4. Memilihmateri

pembelajaran dalamlingkup aktivitas permainan dan olahraga

1.4.1 Menjelaskankonsepaktivitas permainan dan olahraga

1.4.2 Mengidentifikasijenisaktivitasdalam lingkup permainan danolahraga

1.4.3 Melakukan berbagaiketerampilan dasar dan peraturan permainan dalam

lingkupaktivitaspermainandan olahraga 1.4.4 Mengevaluasimateripembelajaran lingkupaktivitaspermainandan olahraga

(2)

STANDAR

1.5. Memilihmateri

pembelajaran dalamlingkup aktivitas pengembangan kebugaran

1.5.1 Menjelaskankonsepaktivitas pengembangankebugaran

1.5.2 Mengidentifikasiunsurkebugaran jasmani

1.5.3 Mengidentifikasijenis dan mengkreasikan berbagai program latihan keterampilan aktivitas pengembangankebugaran

1.5.4 Mengevaluasimateripembelajaran aktivitaspengembangan kebugaran

1.6. Memilihmateri

pembelajaran dalam lingkup aktivitas senam dan senam ritmik

1.6.1 Menjelaskankonsepaktivitassenam dan aktivitas ritmik

1.6.2 Mengidentifikasijenisaktivitasdalam lingkupaktivitassenam dan aktivitas ritmik 1.6.3 Melakukan berbagaiketerampilan dasar dan menganalisis peraturan permainan dalam lingkupaktivitassenam dan aktivitas ritmik 1.6.4 Mengevaluasimateripembelajaran lingkupaktivitassenam dan aktivitas ritmik 1.7 Memilihmateri

pembelajaran dalam lingkup aktivitas air

1.7.1 Menjelaskankonsepaktivitasair 1.7.2 Mengidentifikasijenisaktivitasdalam lingkupaktivitasair

1.7.3 Melakukan berbagaiketerampilan dasar dan menganalisis peraturan permainan dalam lingkupaktivitasair

1.7.4 Mengevaluasimateripembelajaran lingkupaktivitasair

1.8. Memilihmateri

pembelajaran dalamlingkup aktivitas pendidikan luar kelas .

1.8.1 Menjelaskankonsepaktivitas pendidikan luar kelas

1.8.2 Mengidentifikasijenisaktivitasdalam lingkupaktivitaspendidikanluar kelas

1.8.3 Melakukan berbagaiketerampilan dasar aktivitaspendidikan luarkelas dalam

pembelajaran

1.8.4 Mengevaluasimateripembelajaran aktivitaspendidikan luarkelas

1.9. Memilihmateri 1.9.1 Menjelaskankonsepkesehatan

(3)

STANDAR

pembelajaran kesehatan

1.9.2 Mengidentifikasimaterikesehatan 1.9.3 Mengevaluasimateripembelajaran kesehatan

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi

dasarmatapelajaran/bida ng

pengembanganyangdiam pu

2.1. Memahami standar kompetensi matapelajaran yang diampu

2.1.1. Mengidentifikasilandasanyuridis standarkompetensimata pelajaran penjas

2.1.2 Menganalisislingkup/standar mata pelajaran penjas

2.1.3 Menganalisisstandarkompetensimata pelajaran penjas

2.2. Memahami kompetensi dasarmata pelajaranyang diampu

2.2.1. Mengidentifikasikompetensidasar matapelajaran penjas

2.2.2.Memetakankompetensidasarpenjas berdasarlingkup,ranah,dangradasinya 2.3 Memahami tujuan

Pembelajaran yang diampu

2.3.1. Menjelaskankonsep dasar perumusan tujuan pembelajaran

2.3.2. Mengidentifikasiranahpembelajaran 2.3.3. Merumuskanindikator pencapaian kompetensi

2.3.4. Merumuskan tujuan pembelajaran Mengembangkanmateri

pembelajaran

penjasorkes secarakreatif

3.1. Memilihmateri

pembelajaran yang diampu sesuaidengan tingkat perkembangan peserta didik

3.1.1.Menjelaskankarakterpesertadidik sesuaidengan tingkat perkembangannya

3.1.2. Menjelaskankaraktersetiap materi pembelajarandankesesuaiannya

dengankompetensiyangakandicapai

3.1.3. Menentukanmateri pembelajaranyang sesuaidengan tujuan

3.2. Mengolah materi pelajaranyang diampusecara kreatifsesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik

3.2.1. Menjelaskanprinsipdan prosedur pemodifikasian materi pembelajaran

3.2.2. Memodifikasimateripembelajaran sesuaidengankarakter pesertadidik Mengembangkan

keprofesionalansecara berkelanjutan dengan melakukan

Tindakan reflektif

4.1. Melakukan refleksi terhadap kinerjasendiri secara terus menerus

4.1.1. Menjelaskankompetensiprofesiyang harusdimilikiguru

4.1.2. Mengidentifikasirumusanindikator kinerjaguru

(4)

STANDAR

4.1.3. Melakukan penilaian kinerjasecara mandiri

(self assessment) 4.2. hasil refleksi

dalamrangka peningkatan keprofesionalan

4.2.1. Memaknaihasilpenilaianmandiri 4.2.2. Menjelaskanprosedur pemanfaatan hasilpenilaiankinerjamandiri

Memanfaatkanteknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangk andiri

5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikas

5.1.1. MenjelaskanberbagaimanfaatTIK dalampembelajaran