TUGAS 1 PERTEMUAN 3 Nama : Elda Melisa NIM : 857220036
Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran / IDIK4010.220006
Berikut adalah perencanaan dan pengembangan media pembelajaran menggunakan media display dan realia, disesuaikan dengan kelas, mata pelajaran, dan tema bahan ajar yang diampu:
Kelas: Kelas 5 SD
Mata Pelajaran: Sains / Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Topik: Sistem Tata Surya
1. Menentukan Topik yang Akan Disajikan : Topik yang akan disajikan adalah "Sistem Tata Surya."
2. Menentukan Tujuan Pembelajaran yang Akan Dicapai : - Memahami komponen-komponen dalam sistem tata surya.
- Mengidentifikasi peran dan karakteristik masing-masing planet dalam tata surya.
- Memahami konsep jarak antar planet.
3. Mempertimbangkan Siapa yang Dihadapi :
Siswa kelas 5 SD dengan tingkat pemahaman dasar tentang ilmu pengetahuan alam.
4. Menentukan Rincian Materi yang Akan Disajikan :
- Komponen sistem tata surya: Matahari, planet, bulan, dan asteroid.
- Karakteristik dan peran planet-planet dalam tata surya.
- Jarak relatif antar planet dalam tata surya.
5. Menentukan Media Display yang Tepat :
Untuk materi ini, media display yang tepat adalah poster dan model tata surya mini. Poster akan berisi gambar-gambar planet dengan informasi singkat, sementara model tata surya mini akan memungkinkan siswa untuk melihat konfigurasi sebenarnya dari tata surya.
Contoh Display:
- Poster Tata Surya : Poster dengan gambar-gambar planet beserta informasi singkat tentang masing-masing planet.
- Model Tata Surya Mini : Model tata surya mini yang menampilkan Matahari, planet-planet, dan bulan-bulan mereka dalam skala yang relatif benar.
6. Menentukan Susunan Bentuk Peragaan yang Akan Ditampilkan :
- Pendahuluan (10 menit) : Guru memulai dengan gambaran umum tentang tata surya.
- Poster Tata Surya (15 menit) : Guru menggunakan poster untuk menjelaskan komponen sistem tata surya, karakteristik planet, dan jarak relatif antar planet.
- Diskusi Kelompok (20 menit) : Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diminta untuk berdiskusi tentang apa yang mereka pelajari dari poster.
- Model Tata Surya Mini (15 menit) : Guru menggunakan model tata surya mini untuk menunjukkan konfigurasi sebenarnya dari tata surya dan hubungan antara planet-planet.
- Pertanyaan dan Jawaban (10 menit) : Siswa dapat mengajukan pertanyaan atau berdiskusi lebih lanjut tentang topik ini.
Dengan perencanaan ini, pembelajaran tentang sistem tata surya akan menjadi lebih menarik dan interaktif untuk siswa kelas 5 SD, menggunakan media display dan realia untuk membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.
