KOMPAS
KOMUNITAS PECINTA
SEJARAH
Ruang Kolaborasi Modul 3.3.
MENUMBUH KEMBANGKAN
KEPEMIMPINAN PADA MURID
KELOMPOK 3
ANGGOTA KELOMPOK :
RIRIN SURYANI
PRESENTER
LITA AFDLOLUL L.
Penjawab Pertanyaan
WURYANTO,M.
Pd
Moderator & Notula
DAFTAR ISI
1. NAMA PROGRAM
2. TUJUAN PROGRAM
5. WAKTU & SUBJEK
3. LATAR BELAKANG
4. DISKRIPSI PROGRAM
6. KEPEMIMPINAN
MURID
KOMPAS
KOMUNITAS PECINTA SEJARAH
NAMA PROGRAM :
Menumbuhkan kesadaraan dan
kecintaan akan Sejarah dan budaya yang ada di
Indonesia
TUJUAN PROGRAM :
“
Bangsa yang besar adalah bangsa yang tak melupakan sejarahnya” (Bung Karno).Dalam sebuah Jurnal Sosiologi yang ditulis oleh
Suparman Abdullah menjelaskan bahwa, komunitas biasanya merujuk pada sekelompok orang dalam
area geografi tertentu yang berinteraksi dalam
institusi bersama dan memiliki rasa interdependensi dan rasa memiliki bersama (William Outhwaite, 136:
2008). Komunitas bukan diikat oleh struktur tetapi keadaan pikiran, sebuah kesadaran atau semacam perasaan solidaritas, seperti halnya komunitas
KOMPAS yang memiliki kesadaran akan sejarah di
Indonesia. KOMPAS sendiri terbentuknya juga karena faktor kecintaan murid - murid akan Sejarah
indonesia
Latar Belakang KOMPAS
DISKRIPSI PROGRAM
Pentas drama sejarah masuknya
islam ke indonesia
• Menulis sejarah tentang
nenek moyang
bangsa Indinesia
• Membuat kliping, artikel di madding
• dll
Waktu & Subjek
• Diberikan di Fase F kelas XI
• Pada kegaitan Intra Kurikuler (Di jam
pelajaran wajib Sejarah Indonesia dan dunia)
• Pada Kegaiatan Ekstra Kurikuler (Hari Sabtu atau sepulang sekolah) dengan di bimbing
oleh guru sejarah dan pembimbing esktra
lainnya/terintegrasi)
Karakteristik Lingkungan yang Menumbuhkan Kepemimpinan Murid :
Kelompok kami sepakat Program ini dapat
membangun Lingkungan yang mengembangkan
keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana,berbudaya dan berwawasan
kebangsaan
SUARA
Diskusi tentang Kegiatan yang sesuai dengan Tema Sejarah yang sedang dipelajari.
Diskusi tentang Pelaksanaan Kegiatan meliputi waktu, tempat dan teknis kegiatan.
Diskusi tentang cara mengekspresikan kegiatan tersebut
Kepemimpinan Murid
PILIHAN
Siswa diberi kesempatan untuk memilih tema Sejarah yang akan dikembangkan.
Siswa diberi kebebasan untuk memilih kelompoknya sendiri.
Siswa diberi kebebasan untuk memilih kegiatan apa yang sesuai untuk mengekspresikan kegiatan tersebut (Pentas Drama,
Cerita Sejarah, Kliping atau Artikel)
Kepemimpinan Murid
KEPEMILIKAN
Siswa sepakat untuk melaksanakan kegiatan yang telah disepakati bersama.
Semua siswa bertanggung jawab atas kesuksesan kegiatan yang akan dilaksanakan.
Siswa diberikan kesempatan untuk melakukan penilaian sendiri terhadap karyanya.
Siswa dibimbing guru melakukan refleksi bersama
Kepemimpinan Murid
• Peserta didik membuat pertunjukan drama Kisah perjalanan sunan Kalijaga
dalam perjuangannya memperkenalkan agama islam ke rakyat nusantara
PENTAS SEJARAH MASUKNYA ISLAM KE
INDONESIA
Peserta didik berdiskusi saling bersinergi berbagi cerita membahas sejarah
Indonesia terutama sejarah berdirinya kota
kota di Indonesia
Diskusi berbagi cerita sejarah
sejarah kerajaan Hindu Budha
Pentas seni oleh Murid murid kelas XI
Sosio Drama Kolosal
“Sepenggal Perjuangan Tanpa Batas”
https://youtu.be/Z2zHUA-o1us?si=63uwwifEMPcnrtna
Setiap komunitas pasti memiliki visi dan misi yang berbeda-beda, akan tetapi memiliki satu tujuan sama, yaitu untuk kemajuan negara
tercinta Indonesia. Sama halnya dengan Komunitas KOMPAS ini yang memberikan
dampak positif kepada bangsa dan generasi penerusnya
BANGSA YANG BAIK ADALAH YANG MENGHARGAI
SEJARAHNYA
Terima Kasih
Saya harap kamu bisa mendapatkan
pengetahuan yang berguna dari presentasi ini.
Semoga beruntung!
