KONSEP SISTEM INFORMASI

(1)

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

KONSEP SISTEM INFORMASI

Disusun Oleh : Noor Latifah, S.Kom.

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

TAHUN AJARAN 2012-2013

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS : Konsep Sistem Informasi Dosen Pengampu : Noor Latifah, S.Kom

Penyusun

Noor Latifah, S.Kom

Mengetahui dan Menyetujui:

Ketua Program Studi:

Arif Setiawan, S.Kom, M.Cs.

(3)

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)

A. Latar Belakang :

Mata Kuliah Konsep Sistem Informasi menjelaskan mengenai konsep dasar sistem informasi, interaksi sistem dalam menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. Dimana tujuan yang ingin dicapai diantaranya :

1. Memahami konsep dasar sistem informasi .

2. Memahami konsep dasar sistem pendukung operasioanal.

3. Memahami konsep dasar sistem pendukung manajerial.

4. Memahami elemen-elemen sistem informasi berbasis komputer

5. Memahami framework perilaku pengguna sistem informasi terhadap kinerja maupun kepuasan kerjanya dalam suatu organisasi.

Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS).

Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreatifitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

B. Perencanaan Pembelajaran

1. Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi 2. Kode Mata Kuliah : SIS 109

3. Bobot SKS : 3

4. Semester : I

5. Dosen : Noor Latifah, S.Kom 6. Kompetensi :

Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi.

7. Rancangan Pembelajaran :

(4)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi SKS : 3

Program Studi : Sistem Informasi Semester : I

Fakultas : Teknik

KOMPETENSI MATA KULIAH:

Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi.

Matriks Pembelajaran :

Pertemu- an Ke

Kemampuan akhir

yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran

Latihan yang dilakukan

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa

memahami definisi, kerangka kerja, dan peranan sistem informasi

Kontrak Kuliah Konsep dasar Sistem informasi

- Definisi sistem, sistem informasi, E-Business - Kerangka kerja sistem

informasi

- Peran dasar sistem informasi dalam bisnis - Peran E-bussiness

dalam bisnis - Jenis-jenis sistem

informasi

Discovery learning Cooperative Learning (CL)

Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi

Kesesuaian artikel mengenai penerapan sistem informasi serta penjelasan yang diberikan

5%

(5)

2 Mahasiswa mampu memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing dan mengidentifikasi beberapa strategi kompetitif dasar dan menjelaskan bagaimana menghadapi tekanan kompetitif yang dihadapi oleh suatu bisnis

Konsep-konsep strategi kompetitif Menggunakan teknologi informasi sebagai keunggulan strategis

Mencari contoh penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing

Kesesuaian contoh dan penjelasan yang diberikan

5%

3 Mahasiswa mengetahui dan memahami jenis- jenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari system komputer.

Kategori sistem computer Fungsi-fungsi hardware komputer

Discovery learning Cooperative Learning (CL)

Browsing gambar- gambar hardware computer beserta fungsi-fungsinya

Kesesuaian antara gambar dengan fungsinya dan penjelasan yang diberikan

5%

4 Mahasiswa mampu memahami jenis- jenis software komputer dan memahami

penggunaan utama dari software pemrograman komputer, alat dan bahasa.

Jenis-jenis software Alternatif-alternatif software

Cooperative Learning (CL)

5 Mahasiswa mengetahui dan memahami nilai bisnis dari

implementasi proses

Dasar-dasar konsep data

Jenis-jenis database

Membuat kerangka pengelolaan

sumber daya data

- Kerangka

pengelolaan sumber data yang sesuai dengan konsep dasar - Penjelasan yang

10%

(6)

manajemen dan teknologi sumber daya data dalam sebuah organisasi serta memahami bagaimana software manajemen

database membantu para praktisi bisnis dan mendukung operasi serta manajemen bisnis

diberikan

6 Mahasiswa mengetahui dan mampu

mengidentifikasi beberapa

perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet serta dapat mengidentifikasi komponen dasar, fungsi, dan jenis jaringan

telekomunikasi yang digunakan dalam bisnis

Tren dalam telekomunikasi Nilai bisnis jaringan telekomunikasi Alternative jaringan telekomunikasi

Mencari contoh kasus dan

menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT

10%

7 Mahasiswa

memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM)

Sistem bisnis perusahaan

Arsitektur aplikasi perusahaan

Integrasi aplikasi perusahaan

Small Group D iscussion

Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses

Kesesuaian dalam membuat contoh dan ketepatan dalam melakukan analisa contoh kasus.

10%

(7)

Sistem fungsional bisnis

bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi 8 Mahasiswa

mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce

Dasar-dasar E- Commerce Ruang lingkup E- Commerce Tren Aplikasi E- Commerce

Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan yang dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce

- Kesesuain antara contoh yang dibuat dengan faktor dan persyaratan yang dibutuhkan.

10%

9 Mahasiswa memahami dasar- dasar pengambilan keputusan

Tren pendukung keputusan

Penggunaan Sistem pendukung keputusan Portal perusahaan dan pendukung keputusan

Discovery learning Cooperative Learning (CL

Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan

- Kesesuaian contoh yang dibuat untuk diterapkan pada sistem pendukung keputusan.

10%

10,11 Mahasiswa

memahami tahapan mengembangkan sistem informasi

Siklus pengembangan sistem informasi Komponen sistem informasi

Aktifitas sistem informasi

Cooperative Learning (CL)

12,13 Mahasiswa mampu mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan

teknologi informasi dalam bisnis

Tantangan keamanan, etika, dan sosial TI Tanggung jawab etika praktisi bisnis

Manajemen

keamanan teknologi informasi

Discovery learning Cooperative Learning (CL) Small Group D

iscussion

Membuat berbagai alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta

Ketepatan alternative yang ditawarkan

10%

(8)

meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI 14 Mahasiswa

memahami konsep dasar pengelolaan system informasi global

Bisnis dan teknologi informasi

Mengelola teknologi informasi

Manajemen teknologi informasi global Perkembangan sistem global

Discovery learning

15 Ujian Akhir Semester (25%)

(9)

8. Media Pembelajaran :

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa papan tulis / white board serta LCD Proyektor.

9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi :

1. Couger, J.D. and Mc Fadden, F.R., "Introduction to Computer -Based Information Systems", John Willey & Sons, Inc., New York, 1976.

2. McLeod Jr., Raymond, “Management Information System “A Study of Computer-Based Information System”, Macmillan Publishing Company, New York, 1990.

3. Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., “Management Information System “A Contemporary Perpective”, Macmillan Publishing Company, New York, 1990.

4. Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., “Management Information System

“Management The Digital Firm, Seven Edt.”, Prentice-Hall,New Jersey, 2002.

5. Turban-McLean-Wetherbe, “Information Technology For Management,Second Edition”, John Wiley & Sons, USA, 1999.

6. Steven Alter, “Information Systems Foundation of E-Business, 4Ed”, Prentice Hall, New Jersey,2002.

(10)

BENTUK TUGAS

NAMA MATA KULIAH : Konsep Sistem Informasi

SEMESTER : I

SKS : 3

DOSEN : Noor Latifah, S.Kom

TUGAS 1

1.TUJUAN TUGAS: Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan:

Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami konsep dasar sistem informasi

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Memahami konsep dasar sistem informasi

 Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Artikel tentang penerapan Sistem Informasi

3. KRITERIA PENILAIAN:

a. Kesesuaian artikel : 2%

b. Penjelasan : 2%

c. sumber artikel : 1%

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat

Memuaskan (A)

Memuaskan (B)

Batas (C)

Kurang Memuaskan

(D)

Di bawah standard

(E)

SKOR

Kesesuaian dengan konsep dasar dan penjelasan yang diberikan serta sumber

pengambilan artikel

Sesuai dengan konsep dasar, penjelasan tepat, artikel jelas sumbernya

Sesuai konsep dasar,

penjelasan tepat, artikel tidak jelas sumbernya

Sesuai konsep dasar,

penjelasan tidak tepat, artikel tidak jelas sumbernya

Tidak sesuai konsep dasar, penjelasan tidak tepat, artikel jelas sumbernya

Tidak ada konsep

5%

(11)

TUGAS 2

1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing

Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing

 Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing

 Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan artikel yang berisi contoh-contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing

a. Kesesuaian contoh : 2,5%

b. Penjelasan : 2,5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Kesesuaian contoh dengan penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing dan penjelasan yang diberikan.

Contoh sesuai dengan

penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing dan ketepatan penjelasan yang diberikan.

Contoh sesuai dengan

penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing dan penjelasan yang diberikan kurang tepat.

Contoh kurang sesuai dengan penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing dan penjelasan yang diberikan tepat.

Contoh tidak sesuai dengan penerapan IT dalam

meningkatkan daya saing dan penjelasan yang diberikan tidak tepat.

Tidak ada konsep

5

(12)

TUGAS 3

1.TUJUAN TUGAS: Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya

Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :

Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer.

 Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer

 Mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer.

 Browsing gambar-gambar hardware komputer

 Jelaskan fungsi-fungsinya

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan artikel yang berisi jenis-jenis hardware beserta fungsi-fungsinya

a. Ketepatan gambar : 2%

b. Kesesuaian gambar dan fungsi : 2%

c. Penjelasan : 1%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan dan Kesesuaian antara gambar dengan

fungsinya dan penjelasan yang diberikan

Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar sesuai, penjelasan yang diberikan cukup.

Gambar

hardware tepat, fungsi dan gambar sesuai, penjelasan yang diberikan kurang cukup.

Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar kurang sesuai,

penjelasan yang diberikan kurang cukup.

Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar tidak sesuai, penjelasan tidak ada

Tidak ada konsep

5

(13)

TUGAS 4

1.TUJUAN TUGAS: Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data

Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data

Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database

 Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database

 Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan kerangka pengelolaan sumber daya data

a. Kesesuaian kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar : 5%

b. Analisa dan penjelasan : 5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Kesesuaian kerangka pengelolaan sumber data dengan

konsep dasar ,analisa dan penjelasan yang diberikan

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa dan penjelasan yang diberikan tepat

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa tepat dan penjelasan yang diberikan kurang sesuai

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa dan

penjelasan yang diberikan kurang sesuai

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar kurang sesuai, analisa dan penjelasan yang diberikan kurang sesuai

Tidak ada konsep

10

(14)

TUGAS 5

1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT

Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT

Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet

 Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet

 Mencari contoh kasus penerapan IT

 menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis

a. Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT : 5%

b. Penjelasan : 5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan analisis

contoh kasus yang

diterapkan dengan IT, penjelasan yang diberikan cukup.

analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat,

penjelasan yang diberikan masih kurang.

Ketepatan analisis contoh kasus yang

diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.

Tidak ada konsep

10

(15)

TUGAS 6

1.TUJUAN TUGAS:

Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi

Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia,

pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi

Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet

 Mengetahui dan memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM)

 Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi

a. Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT : 5%

b. Penjelasan : 5%

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan

(A)

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan analisis

contoh kasus yang

diterapkan dengan IT, penjelasan yang diberikan cukup.

analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat,

Ketepatan analisis contoh kasus yang

diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.

Tidak ada konsep

10

(16)

TUGAS 7

1.TUJUAN TUGAS:

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce

 Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce

 Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan yang dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce

a. Ketepatan analisis contoh : 5%

b. Penjelasan : 5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan analisis contoh, penjelasan yang diberikan cukup.

analisis contoh tepat,

penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh tepat,

Ketepatan analisis contoh kurang tepat,

Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.

Tidak ada konsep

10

(17)

TUGAS 8

1. TUJUAN TUGAS:

Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan

 Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan

 Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

a. Ketepatan analisis contoh : 5%

b. Penjelasan : 5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan analisis contoh, penjelasan yang diberikan cukup.

analisis contoh tepat,

Ketepatan analisis contoh tepat,

Ketepatan analisis contoh kurang tepat,

Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.

Tidak ada konsep

10

(18)

TUGAS 9

1. TUJUAN TUGAS:

Membuat berbagai alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI

Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis

 Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis

 Membuat berbagai alternative

Menghasilkan alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI.

a. Ketepatan analisis alternatif solusi : 5%

b. Penjelasan : 5%

Batas (C)

(D)

(E)

SKOR

Ketepatan analisis alternatif solusi , penjelasan yang diberikan cukup.

analisis alternatif solusi , penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis alternatif solusi tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

Ketepatan analisis alternatif solusi kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis

alternatif solusi kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.

Tidak ada konsep

10

(19)

Contoh Slide

SIKLUS SISTEM INFORMASI

 SLC adalah suatu metodologi di dalam mencapai CBIS (Computer Based Information System).

 Langkah-langkah SLC secara evolusioner ada 5 tahap, yang empat tahap yang pertama adalah :

◦ Perencanaan,

◦ Analisis,

◦ Rancangan

◦ Penerapannya,

◦ tahap ke lima cenderung ke arah penggunaan sistem tersebut.

cenderung ke arah pengembangan sistem disebut siklus hidup pengembangan sistem atau system development life cycle(SDLC).

 SLC juga dapat diartikan serangkaian tugas yang secara bertahap dan urut dan teratur yang dilakukan secaratop- down ,sehingga SLC juga disebut pendekatan air terjun (waterfall approach).

 Empat tahap yang pertama dalam SLC dapat dipacu lebih cepat dan lebih responsif dengan peralatan pengembangan berbasis komputer (computer based development tools) seperti :

◦prototypng dan rapid application development (RAD).

◦Kedua peralatan tersebut termasuk kategori CASE (computer aided software engineering).

Langkah atau tahapan dalam SDLC ini memiliki karakteristik tersendiri. Secara umum langkah-langkah atau phasenya atau tahapan dalam SDLC adalah :

◦Perencanaan sistem(System Planning).

◦Analisis sistem(System Analysis).

◦Desain sistem (System Design).

◦Seleksi sistem (System Selection).

◦Implementasi sistem( System Implementation).

◦Perawartan sistem (System Maintenance).

 Tahapan-tahapan tersebut dalam SLC adalah termasuk dalam pengembangan sistem teknik (engineering system).

 Jika ada istilah software engineering (pengembangan perangkat lunak) adalah subsistem dari pengembangan sistem informasi.

 Sedang tahap ke lima dalam SLC adalah tahap penggunaan sistem tersebut yang berlangsung sampai diperlukan merancang sistem itu kembali karena perlu diperbarui.

 Hal ini dikarenakan tidak ada suatu sistem informasi yang sempurna untuk masa yang tak terhingga.

 Adanya keperluan-keperluan baru, pertumbuhan organisasi / usaha, perkembangan teknologi, pengaruh luar lainnya mengharuskan adanya pengembangan sistem informasi yang baru untuk mengimbangi dinamika organisasi dimana sistem informasi diterapkan.

(20)